環(huán)保作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的環(huán)保作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保作文600字 篇1
尊敬的校長：
您好！
我們的校園像一個大花園一樣，有綠毯似的草坪，有高大蔥郁的樹木和美麗的花朵……雖然這個“大花園”很美麗，但還是有美中不足的地方──同學(xué)們亂丟垃圾，不保護環(huán)境。
我每天早晨來到學(xué)校的時候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛(wèi)生紙，作文紙……甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團成了紙團對砸，弄得本來美麗的“大花園”變成了到處都能見到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學(xué)打掃衛(wèi)生，但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見到許多垃圾。
為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點個人建議：
1、開展“節(jié)約資源，不亂扔垃圾”的活動。節(jié)約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會對環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個人做起，大家一起保護我們生存的環(huán)境，節(jié)約供我們生存的資源，減少浪費。
2、不要亂買校外的玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。
3、在校園里加強環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對不好好保護環(huán)境的班級或個人進行處罰，對愛護環(huán)境對保護環(huán)境做出貢獻的班級或個人給予適當?shù)谋頁P和獎勵。
4、多組織同學(xué)們一起來撿垃圾，分類整理，把能賣的賣掉，賣掉的錢可以用來做更多的保護環(huán)境的活動，比如對同學(xué)們進行環(huán)境保護的知識教育，這樣既打掃了校園，又能增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
希望校長能在百忙之中抽空看看我的建議書，并采納其中的一些建議，因為我希望我們的校園更加美麗，更希望所有的人都能保護我們的大家園，讓我們的大家園更加美麗。
環(huán)保作文600字 篇2
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
以前，我們經(jīng)常在河里面自由自在的游泳，然而現(xiàn)在，由于工廠越來越多，排放的污水也越來越多，而更可氣的是工廠所排出的污水缺少治理。因此，造成了大面積對河水的污染，如今很少有人在江中、河中游泳了。
當我們到森林去踏青時，森林姑娘失去了她往日的光輝。她往日那頭美麗而濃密的“美發(fā)”，卻在一夜之間全部消失了。使她看起來光禿禿的，不再美麗了。
醒醒吧！我的父老鄉(xiāng)親。醒醒吧！我的兄弟姊妹。不能在這樣下去了！綠色的世界，你我共同創(chuàng)造；清新氣息，大家共同分享。讓我們攜起手來存一片藍天，共享一溪清水。俗話說：乘陰靠綠樹，美化靠大家。保護地球，刻不容緩。讓我們積極行動起來，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機。
“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的'幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
我們一定要保護我們的家園——地球！
環(huán)保作文600字 篇3
這幾年，人們都在為環(huán)保做貢獻，到處都可見為環(huán)保奔走呼吁的人。全球變暖，淡水資源減少，臭氧層漏洞等迫在眉睫的問題，已經(jīng)成為人們口中關(guān)心的話題。這不，我們棕北小學(xué)的小學(xué)生們，已經(jīng)在行動了！――用環(huán)保的紙張包書皮，取代塑料書皮，并把這種環(huán)保意識傳遞給一二年級的小弟弟妹妹們。
今天，我們班的任務(wù)就是教二四班的同學(xué)包書皮，走進二四班的教室，我剛剛還很興奮的心情馬上轉(zhuǎn)為緊張了，萬一冷場了怎么辦？萬一教不會怎么辦？萬一自己還沒教就忘記了怎么包怎么辦？萬一……看見小朋友們真誠的笑臉，天真地仰起頭來左顧右盼，我那顆懸著的心總算放了下來，朝一個看起來很好奇的小男孩走了過去。“小朋友，我來教你吧！”我試探地詢問道。這個小男孩精明的眼睛眨了眨，將手里緊捏著的包裝紙和書小心翼翼地交給了我�！澳憧梢醋屑殗D！”我叮囑道，小男孩肯定地點了點頭，我這才放下心來。裁、折、比、壓，簡單的四個動作，我做得特別慢，為的是讓小朋友看懂。折好一面后，我把“半成品”往小朋友面前推了推，“你也來試試？”他猶豫地看了看我，碰到我鼓勵的目光，他仔細地想了想，就開始動手了。加油！我在心里暗暗為他鼓勁，他完成了！小朋友長舒了一口氣，從書包里掏出一個他自己做的精美的卡片送給我。我也當了一回小老師！我的心里甜滋滋的。
通過這次實踐活動，我們又增強了環(huán)保意識，可是用紙來包書皮，也只能比塑料制品稍微好一點，紙是用木漿作的，也并不能真正做到“環(huán)�！�，在現(xiàn)在這個社會，解決全球變暖、臭氧層漏洞、淡水資源緊缺、樹木減少、垃圾增多等問題是當務(wù)之急，每一個人都有責(zé)任和義務(wù)，哪怕你只是一個兒童，你一樣可以對那些破壞環(huán)境者、盜獵者說“不！”讓我們趕快行動起來，為環(huán)保獻出一份力！
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