一次環(huán)保調(diào)查作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一次環(huán)保調(diào)查作文，歡迎大家分享。
一次環(huán)保調(diào)查作文1
今天，我所在的“水質(zhì)調(diào)查組”將在下午1點(diǎn)進(jìn)行第一次環(huán)保小調(diào)查。
下午1點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)——寫(xiě)著“斷橋殘雪”的石碑那兒。但是，我組缺了好幾個(gè)人。我點(diǎn)清人數(shù)，發(fā)現(xiàn)只來(lái)了5人，羅之彤、俞鴻儒、張璟晗都來(lái)不了。我們只好開(kāi)始調(diào)查。
陳閱陽(yáng)給了我們幾張調(diào)查問(wèn)卷，我看了看，哇！一共有5個(gè)問(wèn)題呢！第一個(gè)問(wèn)題：您喜歡西湖嗎？第二個(gè)問(wèn)題：您滿意西湖的水質(zhì)嗎？第三個(gè)問(wèn)題：您滿意杭州生活水質(zhì)嗎？第四個(gè)問(wèn)題：水質(zhì)影響生活嗎？第五個(gè)問(wèn)題：水質(zhì)影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)嗎？還有一道附加題：談?wù)勀鷮?duì)水質(zhì)保護(hù)的看法。看完這些，就也已經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒了，我趕緊開(kāi)始調(diào)查。
我走了幾步，尋找著目標(biāo)。那邊有個(gè)老奶奶，這邊也有一個(gè)。而且看起來(lái)都是慈眉善目的。我想了想，向跟我距離遠(yuǎn)一點(diǎn)的老奶奶慢慢走去�！澳�！我……我來(lái)自天長(zhǎng)小學(xué)三……三（5）班的水……水質(zhì)調(diào)查組。您……您能幫我們填一下調(diào)……調(diào)查表嗎？我的臉上雖然掛著燦爛的微笑，但是心里非常緊張，連說(shuō)話都結(jié)巴了。老奶奶接過(guò)調(diào)查表，看了看，喃喃地說(shuō)嗯……能不能不填？這太難了吧？！”話雖這樣說(shuō)，但是老奶奶還是認(rèn)真地把調(diào)查表填完了。這是我心里有底了，不管是誰(shuí)從我身邊走過(guò)，我都走上前去，先自我介紹，再把調(diào)查表給他填寫(xiě)。但有時(shí)會(huì)碰到不識(shí)字的，還有不搭理我的，當(dāng)然，也有主動(dòng)過(guò)來(lái)填寫(xiě)的。
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分游客心目中，西湖的水質(zhì)不錯(cuò)，杭州生活水質(zhì)也還不錯(cuò)。游客們還覺(jué)得水質(zhì)會(huì)影響生活，還覺(jué)得水質(zhì)會(huì)影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，我們找的人都是比較了解西湖的。
通過(guò)這個(gè)調(diào)查，我們組的小伙伴們都意識(shí)到了水質(zhì)的重要性，我相信我們以后一定會(huì)節(jié)約用水，不會(huì)往西湖里扔垃圾的！
一次環(huán)保調(diào)查作文2
星期六，張老師在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的事？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。?“每次媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，都是用塑料袋提著大袋小袋的菜，清洗菜時(shí)就把它們?nèi)拥嚼袄�。我覺(jué)得這樣是破壞環(huán)境，因?yàn)樗芰洗蝗菀妆晃�，造成很大的污染。于是，我要求媽媽使用菜簍，她卻說(shuō)別人都是空手去買(mǎi)菜，自己提菜籃不習(xí)慣。我反復(fù)要求她，她終于改用菜簍買(mǎi)菜了�！睆埲f(wàn)熊頗為得意地說(shuō)。
張老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)他做得對(duì)，還說(shuō)：“大家都要像張萬(wàn)熊這樣，如果自己的家長(zhǎng)目前還在用塑料袋裝菜，就勸他們用布袋或菜簍去買(mǎi)菜。”
這時(shí)，劉梓豪已高高地舉起了手，老師示意他說(shuō)。
劉梓豪說(shuō)：“我晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，奶奶叫我把房間里的燈打開(kāi)，說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺(jué)得開(kāi)燈浪費(fèi)電，浪費(fèi)資源。于是，我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺(jué)�！�
就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，有的說(shuō)了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的事，有的說(shuō)了保護(hù)小動(dòng)物的事，還有的說(shuō)了講究清潔衛(wèi)生的事......張老師不住地夸我們做得對(duì)，做得好，是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)這次調(diào)查，我們懂得了：要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護(hù)我們共同的家園——地球。
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