環(huán)保紙作文
環(huán)保紙作文1
我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。
它為什么可以環(huán)保呢？因為秋天落下的葉子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來，很方便。它可以解決浪費的問題。因為落葉是被清潔工人當垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？
還有一點很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類的眼睛。最重要的一點是這樣人們就不用砍伐那么多的樹來造紙。
但是，這種紙也有一個缺點，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節(jié)比較少。
環(huán)保紙作文2
浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市振興西路小學302班 熊瑪麗
我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。 它為什么可以環(huán)保呢？因為秋天落下的葉子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來，很方便。 它可以解決浪費的問題。因為落葉是被清潔工人當垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？ 還有一點很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類的眼睛。 最重要的一點是這樣人們就不用砍伐那么多的樹來造紙。 但是，這種紙也有一個缺點，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節(jié)比較少。
環(huán)保紙作文3
星期六到了，我匆忙地準備起素描課的東西。
紙，塞進畫筒；筆盒，塞進畫筒；夾子，也塞進畫筒；水，要放進包里……一陣手忙腳亂的準備后，東西往身上一背一掛，真不是一般的重啊!唉，都是因為査老師（素描老師）一定要我們帶四開大紙，這包里放不下，只能背個包、背個畫筒，如果是八開、十六開的小紙，就不用那么麻煩了 。
上課了，我不一會兒就把畫畫完了，等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時，我立刻站起身。俗話說：“站得高望得遠。”我往四周一看，發(fā)現(xiàn)全班二十個人，個個是一個背包、一個畫筒或畫夾。還不是因為要帶一張大紙！
我忍不住小聲嘀咕：“真浪費！”査老師一聽，便問：“什么東西浪費？”“紙唄！”我說，“小紙一樣能畫，用大紙多浪費！”邊上的夏語婕也插嘴說：“就是！就是！”査老師說：“如果用小紙你們畫不下的呀！”“怎么可能呢？”夏語婕說。我又說：“老師你知道嗎？紙是用樹木為原料制成的！我們浪費紙就等于浪費樹木！我們要環(huán)保�。 薄袄蠋熌阒廊率帐鞘裁垂�(jié)嗎？是植樹節(jié)！我們在植樹的同時也要愛護樹木啊！”夏語婕也跟著幫腔。査老師邊幫我改畫邊說：“那你們平時花的錢不也是樹木制的！”“所以我們要向日本學習，把一百元紙幣改成硬幣！”我說�！翱扇毡疽话僭诺种袊嗌馘X嗎？”査老師反問我們。“我們說的是人民幣！”夏語婕說�！澳悄銈兿麓钨I房子，怎么帶錢呀？”査老師又說。那也向日本學習，十萬面額的用紙幣，一萬、五萬的制成硬幣唄！”我說。“那你們給國家寫封信好了！”査老師說。夏語婕聽了，便問：“査老師，你說我們該怎么寄呢？”“往國務院寄，就寫……”
“哎呀 太麻煩啦！査老師你幫我們寄好了！功勞可算你的哦！”我說。査老師一聽，連連推辭，看來是不愿意哦！
唉，扯遠了！可用紙的大小真的與環(huán)保有關哦！
環(huán)保紙作文4
前些天，爺爺來看望我，吃過午飯，在閑聊的時候，無意中看到桌子上有一張好看的廣告紙。于是，爺爺溫和的對我說：“來，我教你折紙盒吧！”我爽快地答應了。
折紙盒開始了。我先看著爺爺折了一個，然后，我也找來一張紙和爺爺一塊學折。我照著爺爺?shù)姆椒ㄒ徊揭徊降?做，不一會兒，一個漂亮的紙盒做好了。
其實，折紙盒一點也不難。下面，我來介紹折紙盒的幾個步驟：第一步，首先，準備一張正方形的紙，把紙相互對折兩次后，就變成了四個小正方形，再把四個小正方形的角捏在一塊，就再一次變成了一個小正方形；第二步，把小正方形的兩個單邊分別對折，再把折好的兩個邊折回內(nèi)側，還是一個正方形；第三步，把兩個雙邊的四個角分別對折，折成的角相互摻壓，再把剩下的兩個單角折回來，然后，再把折回來的角壓在剛才摻壓的角里面；最后，用手把它打開，把第二步里對折的兩個單邊分別折回去，就這樣，一個既適用又漂亮的盒子出手了。
接下來，我來介紹它的用途：它可以裝零碎的東西、可以當臨時的煙灰缸、還可以當餐桌上臨時的小垃圾袋······總之，它的用途可大了。
更重要的是，它能使一些垃圾廢紙第二次充分利用，減少了一些白色污染，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人每天的工作量。
環(huán)保紙作文5
去年暑假，我去補習班學習數(shù)學和英語，課間，小伙伴們最喜歡的話題就是折紙手工。因為做數(shù)學演算要用到很多草稿紙，一張紙如果被寫滿了字，那么它也就失去了被書寫的作用。然而，直接把寫過的紙扔進垃圾桶又有點可惜，就像同桌小英說的那樣“廢紙要論斤賣才有錢，零星地扔進垃圾桶里的紙通常都是和其他垃圾混在一起，被填埋、被焚毀，而沒有被收集起來，弄成紙漿再次利用。”所以，我和補習班里的其他同學都舍不得把廢紙直接扔掉，總想著要“物盡其用”。
一開始，我們是用廢紙來折紙鶴、百合花、小小阿貍、賽車、飛機、天鵝、船、球等等。老師們也支持，說：“折紙手工是一種益智活動，課間可以玩玩，相互間探討探討，看能不能折出新樣式來。”
后來，班長不知從哪學來了折環(huán)保紙盒的手藝，經(jīng)他一宣傳和傳授，班里掀起了一股折環(huán)保盒的潮流。環(huán)保盒并不難折，而且很好用，規(guī)規(guī)正正的四方底紙容器，可以用來盛果皮、瓜子殼、小紙屑、橡皮擦等小玩意兒，甚至午餐吃魚粥的時候還可以用來裝魚骨頭。最大的亮點還要算攜帶方便，可以折疊成不占空間的平面隨身帶著，要用到時再將其展開，著實好用。
同學們紛紛效仿，自制環(huán)保盒，一張張廢紙，在我們的手里都成了寶，更重要的是，在親手折環(huán)保盒的同時，每個人的心中都盛開著皎潔純美的環(huán)保之花。愿環(huán)保盒繼續(xù)流行，每個人心中的環(huán)保之花常開不�。�
環(huán)保紙作文6
如今，餐巾紙用起來很方便，以至于每家每戶都會買餐巾紙。可是，隨著餐巾紙越用越多，白色垃圾也越來越多，它們讓地球“受傷”了。
為此，我設計了一個環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進行再生。這個餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進這個紙盒里，然后按一下開關，里面的攪碎機就會把紙搗成非常細小的紙屑。這時，機器會“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進機器里。機器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會變成紙漿，然后從一條細縫中被打印出來，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過程，只需一分鐘！
在紙被打印出來以后，你就可以把紙放在陽臺上晾干。一天之后，再生紙就完成了。看到這里，有人可能要問了：那之前用紙時留下的臟東西怎么辦？不過濾的話，再生出來的紙干凈嗎？這么大的一個裝置，用電量應該會非常大吧，電池肯定沒法長期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個問題完全不用擔心。首先，機器里有一個特殊的過濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時間，把里面的臟東西倒進垃圾桶里即可。有了這個裝置，再生紙肯定會非常干凈！其次，這個裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個月差不多要用掉600度的電呢！不過，這個機器可不會浪費太多電，因為它是用水發(fā)電的。機器運轉污水時產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來源。這樣，既利用了污水，又不浪費電，真是一舉兩得！
這個發(fā)明多好呀，我希望在將來，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
環(huán)保紙作文7
星期天，我到姥姥家玩。我看見別人用一些紙袋來垃圾，我出于奇，便叫爸爸教我折。
一回到家，我就迫不及待地找出一張廢紙，跟著爸爸一步一步地折起來：先把紙上下對折，再把它折成一個三角形，然后，把多出來的部分，塞進小三角里，可能是我太用力吧，把紙撕裂了。我又用了幾張試了試，但紙還是破了。我火了，便不想再折。爸爸好像看出心思，便對我說：“你不想再折了？”我點點頭，沒再說話。爸爸又說：“失敗是成功之母嘛！，你這么快就想放棄？”我聽了爸爸的話，便有了信心，繼續(xù)跟著爸爸細心地折。��！功夫不負有心人，我終于折好一個環(huán)保紙袋，它像果盆一樣，小巧玲瓏的。我和爸爸互相擊掌，折了一大疊環(huán)保紙袋，日后用它來裝東西。
折環(huán)保紙袋真是大有益處，既可以廢物利用，又可以保持清潔。真是兩全俱美呀！
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