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彩練舞空繁花迷眼中考作文述評
閱讀20xx年全國各地的中考作文題,頓生七色彩練舞空、遍地繁花迷眼之感。命題者的創(chuàng)新理念、人文意識和聰明才智所培育的“題花”,美不勝收,令人目不暇接。
一、四種題型爭奇斗艷。各放異彩。
話題作文、全命題作文、半命題作文和材料作文這四種題型在2006年命題中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,都有出彩的地方。
(一)話題作文。話題作文雖然自2004年開始所占比重有所減少,今年也不再是一枝獨秀,但是憑著它開放性強、自由度大的特點,仍然受到命題者青睞。筆者抽樣統(tǒng)計了66份試卷,話題作文(含選題作文中的話題作文)25份,占37.9%。一批創(chuàng)新性話題備受矚目,例如:“讓生命與生命更近些”(江蘇連云港)、“被溫暖照亮”(江蘇南通課改區(qū))、“走自己的路”(湖北黃岡)等。為了防止抄襲、宿構(gòu),命題者都在增強話題的限制性上下功夫,例如有的運用兩個并列關(guān)系的概念命題,如山東濟寧的“成長與追求”;有的采用增加限制詞語的方法,例如江蘇南通的“怦然心動的感覺”,“怦然心動,”這一修飾語強調(diào)了“感覺”產(chǎn)生的偶發(fā)性、突然性和震撼的力度,這就排除了常態(tài)下產(chǎn)生的一般感覺;有的則通過在導語中設(shè)置限制以增強審題的難度,例如浙江杭州題:“5月1日,風和日麗。杭州某景點游人如織。人們泛舟于縱橫的河道,穿行于青翠的叢林,徜徉于碧綠的田野,陶醉于這優(yōu)美的自然風景。游人之中,一對父子引起了大家的注意:一位年輕的父親帶著年幼的兒子,手拿塑料袋,不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了,不禁駐足,紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊,好一道亮麗的風景!
請以“風景”為話題,寫一篇不少于600字的文章?梢杂洈⒔(jīng)歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。
很明顯,導語中“好一道亮麗的風景”是比喻句,話題“風景”不是指自然風物,而是指社會生活中令人心動的人與事,這就體現(xiàn)了有限制的開放性的特點。
(二)全命題作文。抽樣統(tǒng)計中全命題作文11份,占16.7%。作為傳統(tǒng)命題形式的全命題作文并未因為話題作文的崛起而退出歷史舞臺,相反,它以有適度的限制等優(yōu)勢繼續(xù)顯示其魅力。命題者在命制這類作文題時,少了形式上的盲從和跟風,注重對傳統(tǒng)形式的改進和完善,為試題注入新的活力。從總體上看,簡單地出示一個題目的形式有所減少,以題前創(chuàng)設(shè)情境和提示來燃起考生寫作欲望的命題形式紛紛登臺亮相,例如浙江余杭的(假如世界上沒有了書),以假設(shè)句為題,別出心裁,在一定的限制中為考生開辟馳騁想象的廣闊天地;浙江溫州題為(把心兒打開),導語是一首激情與哲理交融的詩歌:“不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁/不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語/不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你/青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己/生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你/世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘/快打開/把心兒打開/去收獲——一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗!比绱思で檠笠绲脑娋涠茳c燃考生贊美生活的欲望,容易被考生接受。
(三)半命題作文。抽樣統(tǒng)計中半命題作文17份,占25.8%。半命題作文介于話題作文與全命題作文之間,既有所限制又不失開放,在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當?shù)倪x擇余地,“把風箏放飛在藍天下”就是對半命題作文生動恰當?shù)脑u價。這種形式既便于考生放飛個性的風箏,又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,還便于教師客觀公正地評分,所以今年半命題作文有崛起之勢,越來越多地受到命題者的青睞,這不是偶然的。例如,前幾年上海的中考作文題都是命題作文((我想唱首歌)(喝彩)(我的視線)(我們是初升的太陽)(充滿活力的歲月)),今年改為半命題作文:(我們的名字是___________)。命題的題型變了,但其理念、本質(zhì)卻一脈相承。它讓每一位考生都有話說,體現(xiàn)了對學生主體意識的尊重——強調(diào)的是“我們”這一集體概念而不是“我”的個體意識,這一命題,從導向性、教育性和可寫性方面看,都可圈可點。山東臨沂以倒裝因果復句(我_______,因為我_______)為題,著眼于對自我的肯定和個性的張揚;山東萊西以(在_________中學會_________)為題,讓考生反思實踐與能力的關(guān)系,也都有新意。
(四)材料作文。抽樣統(tǒng)計中材料作文13份,占19.7%,這一比率已超過全命題作文。今年材料作文的命題思想、形式和要求都有較大變化,主要特點有三:
一是材料文體多樣。除以往出現(xiàn)較多的寓言、故事、散文和圖畫外,還出現(xiàn)了詩歌。
二是選擇空間開闊。有的命題鋪開多方面材料,但要求選其一即可,讓考生有更大的自由度。例如浙江寧波題:“制造商對已是成品的鉛筆說:”你們要成為了不起的鉛筆,必須做到:
1. 你將來能做很多大事,但是有一個前提,就是你不能盲目自由,你要允許自己被一只手握。
2. 你可能經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛,但是這些痛苦都是必需的,它會使你成為一支更好的鉛筆;
3. 不要過于固執(zhí),要承認你所犯的任何錯誤,并且勇于改正它;
4. 不管穿上什么樣的外衣,你都要清楚一點,你最重要的部分總是在里面;
5. 在你走過的任何地方,都必須留下不可磨滅的痕跡,不管是什么狀態(tài),你必須寫下去。要記住,生活永遠不會毫無意義!斑@五條借物明理,考生可從容地從中選擇最適合自己的一項構(gòu)思成文。
三是導語鼓勵創(chuàng)新。例如廣東題提供一幅圖片,解說詞為:“這不僅僅是一個購物袋,其巧妙的設(shè)計,讓人感受到創(chuàng)意可以給生活帶來快樂。而且給人許多思考和啟示。”要求考生寫出感悟和體會。這道題著眼“創(chuàng)新”的實踐和思維,鼓勵考生在“不同”、“不同尋常”上寫出亮點,設(shè)計很有創(chuàng)意。
今年選題作文的形式繼續(xù)被看好,話題、全命題、半命題和材料作文這四種題型間的十種不同組合幾乎全都出現(xiàn),選題作文所占比率達四分之一。這說明采用靈活多樣的形式,降低審題門檻,為考生開辟施展才華的廣闊天地,已成為各地中考作文命題者的共識,這無疑也是今后命題發(fā)展的趨勢。
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