桃花的作文[精品4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的桃花的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桃花的作文 篇1

　　星期六的早晨，江老師帶著同學(xué)們?nèi)ビH近大自然。

　　在車上，我興致勃勃地向窗外望去，無(wú)邊無(wú)際的桃花張開了笑臉，正對(duì)我們微笑呢！在這里，除了桃花還是桃花，一眼望不到邊際。眼看天和桃花的交點(diǎn)處有一條天藍(lán)色和粉紅色在一起交接而成的線，若隱若現(xiàn)，仿佛人間仙境。到了桃花林，我迫不及待地跑下車，哇！眼前的桃花芬芳撲鼻，我覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，對(duì)著人們微笑。在陽(yáng)光下，我翩翩起舞，粉紅的衣裳飄來(lái)飄去，好像一個(gè)小仙子。

　　桃花們形態(tài)萬(wàn)千，有的面對(duì)面開放，好像在互相欣賞；有的低著頭，好像有一點(diǎn)不好意思；還有的獨(dú)自綻放在枝頭，孤芳自賞，很有意思。它們有的才展開兩三片花瓣，有的完全露出了笑臉，還有的只是含苞欲放的.花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。突然讓我想起唐朝大詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)：“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”。

　　桃樹粗糙的樹皮就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手一樣，上面還有稀少的樹膠。據(jù)說(shuō)：樹上的樹膠越多，桃子就越甜。我想，在不久之后，這里一定會(huì)結(jié)滿又大又紅的桃子。

　　這美麗迷人的桃林，真是讓人目不暇接、流連忘返�。�

桃花的作文 篇2

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！小草長(zhǎng)出了嫩芽，小花開了。各種各樣的花草都感受到了春的信息、春的來(lái)臨。我尤其喜歡春天里綻放的'桃花！

　　春天里，媽媽帶我去野外看桃花，啊···太美了！你看那粉嫩的桃花；你看那優(yōu)雅的桃花；你看那亭亭玉立的桃花；你看那張開雙臂像是要擁抱我們、歡迎我們的桃花！

　　啊···美麗的桃花，你那么美，那么純潔，我喜歡你，喜歡你熱情好客的精神，每當(dāng)我們?nèi)タ茨銜r(shí)，你總是那樣張開雙臂歡迎我們，你的熱情永遠(yuǎn)留在我的心中！

　　桃花，桃花！你是春天的象征，春天的使者！

桃花的作文 篇3

　　柳陽(yáng)是位18歲的高三男生，身高1.65米的樣子，膚色較白，身體看起來(lái)比較單薄，說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常低著頭，眼神里滲透著虛弱。

　　柳陽(yáng)是經(jīng)另外一名心理咨詢師轉(zhuǎn)介到我這兒的，因?yàn)榱��?yáng)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到臨沂，離我這比較近，為了咨詢方便，柳陽(yáng)也同意接受原咨詢師的轉(zhuǎn)介觀點(diǎn)。

　　對(duì)于柳陽(yáng)的一些情況，原咨詢師給我做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。柳陽(yáng)和原咨詢師建立咨詢關(guān)系已經(jīng)有半年的時(shí)間了，在這期間，柳陽(yáng)通過心理咨詢師的協(xié)助，已經(jīng)改變了一些不合理的想法并提高了部分學(xué)科的成績(jī)，心理健康程度遠(yuǎn)比以前好多了，只是現(xiàn)在非常擔(dān)心高考失敗，所以，現(xiàn)在產(chǎn)生了焦慮情緒，已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的軀體癥狀：頭痛、多汗、手腳發(fā)麻、胸悶、心慌等。在面對(duì)考試時(shí)，這種軀體癥狀更加強(qiáng)烈。

　　其實(shí)柳陽(yáng)只是若干產(chǎn)生高考焦慮的其中一名，因?yàn)槊康礁呖蓟蛑锌既兆优R近的時(shí)候，我總會(huì)接到一些因考試而產(chǎn)生焦慮的案例。今天，我把這個(gè)案例寫出來(lái)，與考生、家長(zhǎng)及咨詢界的同仁共勉。

　　20xx年2月21日下午2點(diǎn)柳陽(yáng)如約來(lái)到咨詢室與我見面，這是我與柳陽(yáng)第一次見面，當(dāng)然有關(guān)我的情況，原心理咨詢師已經(jīng)詳細(xì)介紹過了。

　　柳陽(yáng)想要達(dá)到的咨詢目標(biāo)是：消除焦慮，輕松面對(duì)考試。

　　柳陽(yáng)坐在我的面前，臉朝著我在的方向，而眼睛卻看到了別處。

　　“柳陽(yáng)，非常感謝你對(duì)我的.信任，我非常想幫助你，那么，你可以告訴我可以在哪些方面幫助你嗎？”我問道。

　　柳陽(yáng)看了我一眼，說(shuō)道：“王老師，眼看著高考越來(lái)越近了，我感到壓力很大．+我現(xiàn)在感到緊張，學(xué)習(xí)注意力也不能集中，覺得今年很難考出好成績(jī)，越是這樣，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)教岵簧先�，看到同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就著急，有時(shí)候做題，我的手就發(fā)抖，都寫不成字了�！�

　　“噢，這確實(shí)挺讓人著急的。那么，你用過什么方法來(lái)解決過自己的問題嗎？”我問。

　　“以前原心理咨詢師給我用意象對(duì)話法做過治療，效果還行，但我不知道，我現(xiàn)在的情況可以用什么方法�！�

　　“噢，挺好，看來(lái)你的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，意象對(duì)話技術(shù)在讓人達(dá)到領(lǐng)悟境界之后會(huì)起到意想不到的治療效果。”我在認(rèn)可并鼓勵(lì)求助者。因?yàn)槲抑�道，柳�?yáng)在骨子里缺乏一份青春期的心理自信。

　　柳陽(yáng)笑了笑，沒有說(shuō)什么。

　　“柳陽(yáng)，你說(shuō)你的壓力大，那壓力主要來(lái)自哪些方面？”

　　柳陽(yáng)說(shuō)，父母及家里其他人都沒有給我什么壓力，只是這段時(shí)間，我經(jīng)常被一句話所困擾，我記得上高一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)前10名的，自己很有自信的。有天，我突然聽到我最好的朋友說(shuō)給別人的一句話：“別看柳陽(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，這全是他拼出來(lái)的�！本瓦@樣一句話整整影響了我2年多的時(shí)間，我覺得：我最好的朋友都看不起我，說(shuō)我壞話，那別人也會(huì)說(shuō)我笨了。

　　我聽完之后，心里非常沉重，一句話的意義就能改變一個(gè)人的狀況，真是太讓人心疼了。

　　我問：“柳陽(yáng)，你現(xiàn)在和你當(dāng)初的那個(gè)朋友還有聯(lián)系嗎？”

　　“我們現(xiàn)在還是同班同學(xué)，平時(shí)關(guān)系也還行”柳陽(yáng)說(shuō)。

　　“那好，王老師這次就給你布置個(gè)作業(yè)，那就是回去之后把你的多年的困惑找你同學(xué)聊聊，看看你同學(xué)當(dāng)初說(shuō)那句話是什么意思？”我知道，柳陽(yáng)同學(xué)一定是誤會(huì)了他朋友那句話的意思，而我對(duì)他解釋力度怕不夠，所以我就給他布置了這個(gè)作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)達(dá)到的另外一個(gè)目標(biāo)就是：與同學(xué)建立良好的溝通關(guān)系，也是高中生面臨的一個(gè)很重要的發(fā)展課題，因?yàn)闀?huì)溝通，才會(huì)有朋友，有朋友才會(huì)有支持，有支持是個(gè)人獲得幸福生活的關(guān)鍵。

桃花的作文 篇4

　　三月五日那天，我和媽媽與她們的同事一起去土官桃花園賞桃。一下車我就被那里的美景深深地吸引住了，四周青山環(huán)繞，綠樹成陰，路兩旁金色的迎春花吹著喇叭正歡迎我們的到來(lái)。

　　走進(jìn)桃花園仿佛置身于花海中，漫山遍野的桃花讓人目不暇接。微風(fēng)吹來(lái)花浪起伏，一層趕著又一層涌向遠(yuǎn)方。那桃花顏色不一，形態(tài)各異，有粉紅的`、深紅的、淡紫的……有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花芯頂著嫩黃地花粉調(diào)皮的探出頭來(lái)，好奇地向四周張望；有的含包欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜愛；有的還是花骨朵，好像飽脹得馬上要破裂似的……一陣春風(fēng)拂來(lái)，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇動(dòng)著美麗地翅膀，翩翩起舞。那些凋謝的花瓣紛紛落下，像仙女散花，又像粉妝玉砌的世界，真叫人賞心悅目，神迷欲醉。

　　池塘邊的柳樹抽出新枝，枝上掛滿了毛茸茸的柳絮。池中的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕翡翠；池中的水真清啊，清得可以看到水中的魚兒在暢游嘻戲，藍(lán)天、白云倒映水中，顯得更藍(lán)、更白了。

　　��！桃花園，我心目中的世外桃園！

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