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擊鼓傳花作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
擊鼓傳花作文1
在今天的快樂課上,垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
“咚咚咚……”鼓聲響了起來,游戲開始了,花也在同學(xué)們的手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸,眼睛死死盯著花,伸出雙手,一接到花,就像拿到燙手的山芋一樣,趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)。我不停念叨著:快點(diǎn),再快點(diǎn),我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫,居然傳到我了,我的`心怦怦直跳,我猛地抓過花,又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣,我們緊張地傳遞著……突然,鼓聲戛然而止,花落到了小陳手里,他一下子愣住了,其余人卻哄堂大笑,于是,他給我們表演了一個(gè)翻跟頭的節(jié)目。
第二輪精彩繼續(xù),隨著鼓聲響起,我又緊張起來,教室里都炸開了鍋,“咚咚咚……停!”這一次的花落在了小史同學(xué)的手上,小史同學(xué)的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他為我們表演了“猜謎語”:狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著,小陳迫不及待地報(bào)出答案:“是‘厭’。”答對了。
擊鼓傳花的游戲真好玩,我還想在玩一次。
擊鼓傳花作文2
今天,吳老師和我做了一個(gè)別開生面的游戲,叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時(shí)既沒有鼓,又沒有花,就用藍(lán)色的布當(dāng)做花,用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。
游戲開始了,吳老師轉(zhuǎn)過身去敲黑板,說:“準(zhǔn)備——開始!”|小紅迅速地把花傳給小黃,小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣,藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開始倒記時(shí)了:“10。9。8。7……”吳老師轉(zhuǎn)過頭來,呀!花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上講臺(tái),給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作,逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著,吳老師又轉(zhuǎn)過頭去,敲打著黑板。我的.心里一直忐忑不安,害怕花會(huì)落在我的手中。好在老天眷顧,花都沒有停留在我這里。后來,小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目,使教室里的笑聲一浪高過一浪。
“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡,盼望著下一次的游戲早日來到。
擊鼓傳花作文3
你在笑,他在鬧,今天的作文課可真熱鬧!作文課上,劉老師帶領(lǐng)我們玩了一次擊鼓傳花的游戲,我可真激動(dòng)!
當(dāng)老師說游戲規(guī)則時(shí),我的心里是又激動(dòng)又害怕。同學(xué)們也都很激動(dòng)!只聽劉老師的鼓聲一響,花就從同學(xué)們的手中傳開了。只見我的弟弟馬啟軒飛快地把花傳給了我,我接著花像燙手山芋一般趕緊傳給下一位同學(xué)。這時(shí)老師的鼓聲一停,第一位“幸運(yùn)星”就誕生了!
只見“幸運(yùn)星”宋奕成同學(xué)非常膽怯地走上講臺(tái),他扭扭捏捏地像極了害羞的小姑娘。臉紅膽怯地在臺(tái)上,怎么都不肯表演節(jié)目。只見華智同學(xué)非常有自信的舉起了手,聲音非常洪亮的.說:“老師,我來和宋奕成同學(xué)一起表演‘扭屁股’”我可真佩服華智同學(xué)的勇氣呀!說真的,他們的表演可太搞笑了!他們的動(dòng)作還沒做完,同學(xué)們早就笑成一團(tuán)了!鼓聲再次響起,花又飛了出去,在空中劃出一道美麗的弧線。
同學(xué)們開心地在快樂的海洋中暢游著,這節(jié)作文課真是太有趣了!
擊鼓傳花作文4
今天,老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說:“今天,我們玩擊鼓傳花。”教室里一下子熱鬧起來。
鼓聲“咚咚……”一響,擊鼓傳花開始了,再看看紅花被同學(xué)傳來傳去,像一個(gè)燙手的山芋,只見紅花落到了我的.手里,我連忙傳給我的同桌周怡晴,她卻沒發(fā)現(xiàn),鼓聲停了,她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里,她害羞地站起來,說了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去,我看見有的同學(xué)接過紅花,像是觸了電似的,瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里,鼓聲突然停下,孫心堅(jiān)大聲喊:“哎呀,媽呀!”瞬間傳給了同桌,逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里,我慢慢吞吞地站起來,轉(zhuǎn)著眼珠子,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停,班級像是個(gè)炸開鍋的一樣熱鬧,讓手拿著紅花的同學(xué),自己說出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩,而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn),真是一舉兩得。
擊鼓傳花作文5
長大后,有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì)忍不住心生觸動(dòng),因?yàn)槊篮,因(yàn)楹唵,因(yàn)樗覀兺甑拿篮糜洃浐屯妗?/p>
當(dāng)你在看到一些小時(shí)候習(xí)以為常的物品,會(huì)忍不住觸景生情,會(huì)想起童年那些美好的事,美好的人兒,還有那些回不去的'幼年時(shí)光。
當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時(shí)候玩過的游戲總會(huì)忍不住駐足觀看,然后會(huì)心微笑,因?yàn)槟阒,那些美好的時(shí)光再也不會(huì)回來,那些美好的回憶卻會(huì)永久的留在心底。
過年那段時(shí)間,家里來了好多小朋友,一邊照顧他們,還要帶著他們玩耍,真心是有些累的,但是也是真的快樂的,跟小朋友在一起,總是不用想那么多,很簡單,很美好。
不記得是誰提議的了,我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花,拿來一個(gè)軟球,小表弟拿著個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著,不定時(shí)喊停,到時(shí)候球在誰的手里誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時(shí)演唱的歌曲,兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。
歡聲笑語,過年總是開心的,跟他們在一起也是很開心。
擊鼓傳花作文6
今天老師說帶我們玩一個(gè)游戲,老師問:“你們想玩什么游戲?”我們異口同聲地說:“玩擊鼓傳花!
老師用手機(jī)上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說完規(guī)則后小聲地說:“你們聽懂了嗎?沒懂的可以舉手問!毙〖t舉手問:“老師,我沒聽懂。”老師又說:“好的,我知道了,我再講一遍吧!崩蠋熣f:“首先我們先把椅子擺成一個(gè)圈,再用你們衣服上的`徽章當(dāng)花來傳。我?guī)湍銈冇霉P來敲桌子當(dāng)擊鼓!崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽懂了吧?”同學(xué)們又異口同聲地說:“聽懂了。”
我們按照游戲規(guī)則,把花傳給下一個(gè)人。我一拿到花,就像拿了滾燙的烤山芋,趕緊傳給下一位。鼓聲停了,拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺(tái),給大家唱了一首歌,小明唱完了,我們的給他掌聲,小明開心地笑了。
我們在這歡聲笑語中度過了愉快的一節(jié)課。
擊鼓傳花作文7
星期五的下午,劉老師開展了一個(gè)非常有趣的游戲,這個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的游戲同學(xué)們都很喜歡,這個(gè)游戲的原理是:劉老師在擊鼓,我們在傳花,如果劉老師不在擊鼓了,花落在誰的桌子上,他就要上講臺(tái)表演節(jié)目,比如說,腦筋急轉(zhuǎn)彎,猜謎語,唱一首歌,跳一曲舞,背一首詩等等。同學(xué)們都不希望上去表演,可我想上去表演一個(gè)節(jié)目,因?yàn)槲覝?zhǔn)備了一個(gè)精彩的節(jié)目,可是花就是沒有在我這里停下來,總是在別的同學(xué)那里停下來,而他們是不得不上去表演節(jié)目,但同學(xué)們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑,歡喜不已,整個(gè)班成了一片歡樂的海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動(dòng),我會(huì)更有熱情地參加,好好抓住表演的機(jī)會(huì)。我非常喜歡這樣的`活動(dòng),它能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力,還增加了同學(xué)們之間的友誼。
擊鼓傳花作文8
今天作文課上,老師笑瞇瞇地對我們說:今天,我?guī)瑢W(xué)們做一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花!鼓聲停時(shí),花落到誰手里,誰就要表演一個(gè)節(jié)目。好!大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個(gè)座墊當(dāng)花,并把它交到我手上,然后轉(zhuǎn)過身去,用黑板擦敲黑板。
咚咚咚鼓聲響起,游戲開始了。我用一個(gè)反扣籃的動(dòng)作把花傳給了王延睿,王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學(xué)們的手中傳來傳去,大家接到花后都像拿著一個(gè)燙手的紫薯,趕緊扔給下一個(gè)人,而我卻想花傳到我時(shí),鼓聲停止,因?yàn)槲蚁虢o大家講個(gè)故事。于是我在心里默默地叨念:千萬要在我手里時(shí)停啊,求你了,老師!不如我所愿,當(dāng)花傳到褚天舒時(shí),鼓聲戛然而止。哦!NO!我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻!我覺得她特別像一個(gè)老太太在扭屁股,8歲的'老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見,不然呀!他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉,慢騰騰地回到了座位。
咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來,同學(xué)們都沉浸在這歡樂的氣氛中。!擊鼓傳花游戲真有趣呀!
擊鼓傳花作文9
今天班隊(duì)課,我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開始了,老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次,老師選了我當(dāng)鼓手,把一朵大紅花給了斯罡雨。
我懷著激動(dòng)的心情,走上講臺(tái),老師一聲令下,我“咚咚咚”地敲起了小鼓,紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的一聲停下時(shí),我回過頭一看,紅花傳到了徐蜜蜜的.手中,她走到了圓圈的中間,有聲有色地講了一個(gè)笑話,引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來。后來,老師請不同的人當(dāng)鼓手,當(dāng)紅花傳到我手里時(shí),我非常緊張,剛想把紅花傳給下一位同學(xué),鼓聲停了,我大方地唱了一首歌,同學(xué)們也跟著我唱了起來,好開心!我一下子輕松了許多!斑诉诉恕庇螒蚶^續(xù)著,同學(xué)們都蕩漾著歡樂的笑臉。
擊鼓傳花作文10
為了慶祝元旦,作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾,讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰那里停止了,誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了,我們很緊張,心也“砰砰”直跳,看見那紅領(lǐng)巾就以最快的'速度傳給下一個(gè)同學(xué),大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”,生怕在自己手中爆炸,禹翔太緊張了,它使勁一扔,把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí),鼓聲停了,她滿臉通紅,像個(gè)紅蘋果,接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字,我們哈哈大笑,婉瑩不知道怎么組詞造句,最后老師原諒了她。
游戲繼續(xù),鼓聲敲得越急促,我們就傳得越快,突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里,浩軒眉開眼笑,好像在說“你夠倒霉的”,接著我抽了一個(gè)字“年”字,我馬上造了一個(gè)句子:“過年?爝^年了,我心里很高興”。今天玩的真開心!
擊鼓傳花作文11
今天下午的作文課。一走進(jìn)教室,我大吃一驚,桌子都拼在一起,講臺(tái)上還放著一只鼓。哈哈,這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲。我心中暗自竊喜。
覃老師宣布游戲的規(guī)則是:把擊鼓人的眼睛蒙起來,然后開始擊鼓,同學(xué)們開始傳花。鼓聲停,花在誰的手上誰便來表演節(jié)目。
“咚咚咚……”鼓聲響起來了,小張不慌不忙的把花扔給了小嬡,小嬡迅速地扔到我的'手上。小顧最搞笑,花到他的手上,他立馬要扔出去,仿佛他手上拿的是炸彈一樣。我特別擔(dān)心花最后會(huì)落在我的手上。因?yàn)槲也幌矚g表演節(jié)目,我擔(dān)心表演得不好讓人笑話。所以,我很緊張。最后花落在了小蘇和小張的手里,我心中暗自慶幸。
緊接著,小書表演腦筋急轉(zhuǎn)彎。小張不會(huì)表演“雞飛狗跳”。于是,小顧上臺(tái)。只見小顧雙手不停地扇,雙腳不停地跳,他說這是“雞飛”。他又趴在地上學(xué)狗叫,他說這是“狗跳”。他的樣子逗得大家笑個(gè)不停。
這節(jié)課大家都非常開心。
擊鼓傳花作文12
我玩過驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞,玩過激動(dòng)人心的捉迷藏,還玩過精彩紛呈的扔沙包,但我最愛玩的就是趣味無窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是:找一個(gè)同學(xué)擊鼓,其余同學(xué)依次傳花,鼓聲停時(shí)花在誰的`手上,誰就要接受懲罰。游戲馬上就要開始了,我看見有的同學(xué)摩拳擦掌,有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子,而我卻很緊張,擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的可能是自己。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了,鼓聲響起來了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來。傳呀傳呀,花兒離我越來越近了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快,這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈,誰都不想要。終于,花傳到了我這里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來,此時(shí)鼓聲還沒有停,我便急匆匆地把花傳給了別人,這下我可算是松了一口氣,心里的大石頭終于落地了。心想:還好沒傳到我這兒,嚇?biāo)牢依玻』ɡ^續(xù)傳,有的同學(xué)故意慢吞吞地傳,就像蝸牛一般,而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于,鼓聲停了,花兒落在了小紅的手中,她絕望地走上講臺(tái),為我們講了一個(gè)笑話,把同學(xué)們都逗樂了。
我們在歡聲笑語中結(jié)束了游戲,可是我還沒有玩夠呢,我多想再玩兒一次!
擊鼓傳花作文13
今天真好玩!老師和我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響,游戲開始了!花快速在大家手里傳遞,像一只活潑的小鳥,在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí),我趕快把花傳給下一位同學(xué),大大松了一口氣,驚險(xiǎn)終于過去了。有的同學(xué)萬分期待,有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí),鼓聲突然停了,花停在小歡手上,她滿臉通紅地走上講臺(tái),她開始抽紙條了,看,她抽到的是模仿一種動(dòng)物,只見她模仿了可愛的小貓,我還給她配了音呢!“喵喵喵……”
接下來,老師叫我的.前桌去擊鼓,鼓聲又一次響起來了,我的心又緊張起來?靷鞯轿伊,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,萬萬沒想到,這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上,我既害羞又無奈。我走上臺(tái)去表演,我抽到了背古詩這個(gè)節(jié)目,我背了一首《山行》,同學(xué)們笑得東倒西歪。
雖然下課了,但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文14
一個(gè)晴空萬里的早晨,我急火火地跑向補(bǔ)習(xí)班。
到了那,我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,這時(shí),老師說:“這次,我們先玩一個(gè)擊鼓傳花的小游戲,再寫一篇作文!庇谑,老師拿來一束“花”,再找一個(gè)同學(xué),找了一名女同學(xué),再讓那名女同學(xué)打鼓。這時(shí),老師說到:“開始”話音剛落,鼓聲就咚咚咚的'響起來。
大家就飛快的傳了起來,傳啊傳,當(dāng)傳到一個(gè)女生那時(shí),那個(gè)女生沒接好花,就“咚”的一聲掉到了地上,旁邊的女同學(xué)和她,你看看我,我看看你,不知怎么辦才好,大家能目光都投向了那里,老師喊道:“快點(diǎn)撿起來!”旁邊的女同學(xué)立刻撿了起來。傳啊傳,這時(shí),鼓聲停了,花落在了一個(gè)女同學(xué)的手里,這時(shí)她一身冷汗,她表演了鴨子步,旁邊的男同學(xué)故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了,我們抱怨著鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花作文15
今天上語文課的時(shí)候,楊老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,剛開始時(shí),我還不會(huì)玩哩!
玩游戲前要弄懂游戲規(guī)則,1.音樂響起,“花”按“s”形的先后順序依次傳開。2.音樂響起后(停止),“花”在誰的手上,就上臺(tái)完成ppt上的任務(wù)。了解了游戲規(guī)則后,我們便開始了游戲……
優(yōu)美的音樂響起,同學(xué)因?yàn)榫o張,所以“花”輪到自己手里后,便快速扔給了另外一個(gè)同學(xué),同學(xué)們都一個(gè)個(gè)盯著那朵花,好像“花”惹怒了誰似的.,直到小高傳給了小葉。
小葉成了“幸運(yùn)兒”!小葉剛開始時(shí),雙目亂望,緊張從她身邊一次次走過,小葉生怕是什么不好的任務(wù),直到ppt顯示出任務(wù)時(shí),小葉驚呆了,任務(wù)竟然是獲得一本精美的筆記本!我和小高都又生氣又后悔,因?yàn)樾「咴谛∪~的右邊,而我卻在小葉后面,要是音樂播早一點(diǎn)小高就可以得到本子了,音樂播慢一點(diǎn)呢,我就可以得到本子了。
這就是擊鼓傳花!一個(gè)緊張而又有驚喜的游戲!
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