作文一朵美麗的浪花

　　導(dǎo)語：善良，真是一朵美麗的浪花。它輕輕拍打著、滋潤著我的心。下面是小編整理的一些關(guān)于花的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一朵美麗的浪花

　　四月，教室外陽光明媚。鳥叫聲動聽悅耳。我逐漸回想起去年這個時候的日子……

　　那是一個被陽光灼烤著的日子。我在老家走在一個凹凸不平的巷子里。路邊野花茂盛，和野草交織在一起的芬香吸入肺中，使我清新暢快。

　　墻角茂盛的野草突然沙沙一動。沒風(fēng)啊!那草怎么會動?草間隱約可見幾朵漂亮的小花。我剛想伸手一探究竟。但是又一動，使我停了下來。腦間出現(xiàn)一個細(xì)長的身影—蛇。我可不想被那東西咬一下，萬一有毒怎么辦?想到這里，我立即收回手，剛要轉(zhuǎn)身離去，我聽見一陣嗚嗚的聲音，十分脆弱。蛇的叫聲是“嘶嘶”的，但剛才是“嗚嗚”。證明草里的.東西不是蛇，而且無毒。我當(dāng)即立斷。伸手翻開扎手的草。哦，我的天啊!原來是兩只剛出生不久，還未長毛的小貓。它們好可憐，剛想把它們抱回奶奶家，但是又一看。咦—它們好臟。想法消失，我跑著回家。

　　跑著跑著，走著走著，停了下來。它們那么小，而且看樣子它們還無父無母，只因愛干凈就讓兩條生命在這兒消失嗎?媽媽從小教育我要善良。想著想著，慚愧在心中滋長。迫使我轉(zhuǎn)身，回到那個墻角。

　　走著走著，心中慚愧愈來愈強。加速奔跑。跑回那里，翻開雜草。怎么沒了?使這個墻角沒錯啊!心中一陣發(fā)涼。

　　“嗚嗚”聞聲而去，是一位老奶奶。我向她走去：“奶奶，請留步。”“怎么了?孩子?”朝著她懷里看去，是它們沒錯。“老奶奶，您能把它們給我嗎?”“為什么?”我將來龍去脈告訴她……

　　她微微一笑，“孩子，你很善良。你是從城里來的吧?城里有像你這樣的不多吧!”說完，她將它們交給低著頭的我。

　　我開心的笑了，她摸著我的頭，燦爛的笑了。“謝謝你，奶奶。”“不用謝，望你照顧好它們。”“嗯，再見。”“再見。”我將它們交給奶奶。我在家里對爺爺奶奶說讓他們照顧它們。

　　現(xiàn)在想起，它們真可愛。

　　善良，真是一朵美麗的浪花。它輕輕拍打著、滋潤著我的心。

　　一朵美麗的浪花作文

　　下雨了!晌午一下子被奏成了黃昏。我靜坐窗前，擰亮臺燈，獨品香茗。那窗外滴滴答答的雨聲如同一支悅耳的曲子，輕輕撥弄著我的心弦。我靜享著這份愜意與閑適�；椟S的燈光襯著蒙蒙的雨霧，恍惚間，你于煙雨中漸漸走來——

　　偶遇

　　還記得那也是一個如同今日的雨天里，我遇見了你，從此便與你結(jié)緣。雨中的你如同一位美人，渾身散發(fā)出的質(zhì)樸、純真，無一不讓我著迷。四周簡易的磚瓦房是你的裙裾，門口的青苔石板早已顯露出滄桑，墻上殘留著孩子們稚嫩的杰作，恰如你裙裾上的點綴。記得街口有一棵極大的樹，擎起傘狀的冠，我曾在那下面玩過彈珠，那樹干極為粗壯，需兩個成人才能環(huán)抱，閑暇時，總有頑童騎在上面尋找蟬的身影……關(guān)于你的記憶里寫滿了童年的.快樂。

　　聽，下雨了!我坐在門前，看那雨兒像絲縷般把天地織在一起，看你披上了重重雨簾，雨霧中的你朦朧又迷離，你獨特的豐韻激起了我心的漣漪。

　　你恰如一朵美麗的浪花叩開了我的心扉。

　　相識

　　每天清晨，開經(jīng)銷店的鄰家大嫂總會提前打開屋門，在門口支張桌子，上面擺著各色小吃：黃豆酥、米子糖、麻花、炒蠶豆……饞得我們這群猴孩子口水直冒。遠(yuǎn)處一群孩子追逐著，“撲通”一個孩子不小心跌倒在水洼里，成了落湯雞。“哈哈哈!哈哈!”一群孩子開心地笑了起來。水洼里的孩子哭了，驚動了鄰家大嫂，她變魔術(shù)似的拿出一塊棗餅，遞給那個跌倒的孩子，笑著說：“給，快回去換好衣服上學(xué)去!”那咧嘴哭鬧的孩子這才止住了哭聲，接過餅撒腿往家的方向跑去了。

　　不一會兒，每家都開了房門，年輕人步履匆匆，姑娘媳婦忙著做家務(wù)，男子們大口大口扒完飯后趕緊外出做工了，而老人們則悠閑地在家門口話家常。

　　只要奶奶一忙活起來，左鄰右舍就成了我的托管人，他們總是熱情地大著嗓門招呼我坐，從家里拿出好吃的招待我，也常常拿我打趣。

　　記憶中，你留給我的點點滴滴都是溫馨美好的感覺。

　　訣別

　　與你不相見已有五六年了，一次偶然，聽說你要被拆了，說是街道統(tǒng)一規(guī)劃要建幾套商品房還有幾家超市。證實這個消息后，我震驚了，內(nèi)心隱隱作痛，像有什么寶貝被偷走了般地難受�？蛇@已是不爭的事實，我無力改變。

　　記憶中關(guān)于你的往昔排山倒海般洶涌而來：

　　還記得我吃餛飩時饞嘴的模樣嗎?

　　還記得我吃棗餅時幸福的表情嗎?

　　還記得我拽著奶奶去炸米泡的雀躍嗎?

　　還記得我被炸米子時的那一聲巨響嚇得呆若木雞的樣子嗎?

　　童年的記憶里，那老街的味道都已深深地封存在了我的腦海里。

　　老街，你如一朵美麗的浪花，在我人生的長河中閃耀翻卷，一次次滌蕩著我心的壁壘，令我無法忘懷。

　　老師說

　　習(xí)作選材新穎獨特，布局井然有序，以第二人稱行文，活化了老街的形象，在回憶中呈現(xiàn)了老街的古樸、純真，以及自己對老街的深深眷戀，突出了老街的美麗。擬人、比喻等修辭飾亮了語言，耐人玩味。結(jié)尾處巧妙點化，有力地突出了中心。老街，是作者人生旅途中的美麗浪花，是喧囂浮華外的一方凈土，更是作者前行路上的心靈驛站。

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