又是一年花開(kāi)時(shí)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的又是一年花開(kāi)時(shí)作文，歡迎閱讀與收藏。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文1
家中的那盆君子蘭又開(kāi)花了，一根挺拔的綠莖上頂著十幾個(gè)小喇叭，那一片片橙色的，絲綢般的花瓣輕輕舒展開(kāi)來(lái)，這些小喇叭形成了一個(gè)傘形的花團(tuán)，像個(gè)大繡球�；ㄈ飶幕ㄐ闹刑匠鲂∧X袋，如同螞蟻的觸角向外伸展，好像剛從睡眠中蘇醒。她恬靜地綻放著，溫柔地散發(fā)出淡淡的幽香。望著這盆姥姥精心培育的君子蘭，我的思緒又回到了那個(gè)黃昏……
考試考砸了的我，一聲不響地站在窗前，盯著火紅的夕陽(yáng)出神：那時(shí)父母都不在身邊，想到姥姥每天為我做飯，送我上學(xué)，給我講故事，逗我開(kāi)心……又想到自己不爭(zhēng)氣的成績(jī)，豆大的淚珠“啪嗒啪嗒”地往下掉�！霸趺吹艚鸲沽耍俊辈恢裁磿r(shí)候，姥姥站在了我的身旁，姥姥邊用那雙粗糙的手為我擦眼淚邊溫柔地問(wèn)。“考試沒(méi)……沒(méi)考好。”
姥姥沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，卻指著窗臺(tái)上的君子蘭說(shuō)：“看這花好看嗎？”我嘟囔著：“好看�！崩牙研χf(shuō)：“前幾天，我發(fā)現(xiàn)她打骨朵了，可是花骨朵隱藏在葉片中間，兩邊重疊的葉子把花骨朵夾得緊緊的�！笆菃�？”我急忙問(wèn)：“咋辦��？”“我就找來(lái)毛線把兩邊的葉子綁上了，這回花就輕松地向上生長(zhǎng)了，然后我又給她喝了一罐啤酒，這才開(kāi)出了美麗的花朵�！�
“哈哈”姥姥真有趣。姥姥輕輕撫摸了一下君子蘭的葉子，又把一只手臂輕輕地搭在我的肩上繼續(xù)說(shuō)：“人啊，和花差不多，都會(huì)遇到挫折。這盆君子蘭是借助外力才能開(kāi)出嬌艷的花朵，人有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助才能成功，與其把時(shí)間花在自責(zé)上，還不如讓姥姥幫你分析一下試卷，然后你再把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，尋求幫助也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法呀，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”姥姥真不愧是老高中生，我一下子明白了許多，我摟住了姥姥的脖子親了又親，高興地說(shuō)：“謝謝姥姥�！薄鞍ミ线峡焖砷_(kāi)，勒死姥姥了……”姥姥捏了一下我的小鼻子“傻丫頭�！�
我揚(yáng)起頭，望著姥姥甜甜地笑了，笑得很燦爛。拉起姥姥溫暖的手，再看看君子蘭花，她早已沉醉在夜的懷抱中了，窗外銀河般耀眼的萬(wàn)家燈火，似乎也在為我的改變而喝彩！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。姥姥您知道嗎？如今您的外孫女已是品學(xué)兼優(yōu)的初中生啦！又是一年花開(kāi)時(shí)，可君子蘭旁卻永遠(yuǎn)不再有姥姥慈祥的笑容……姥姥，您在天國(guó)會(huì)看到健康的我和那棵茂盛的君子蘭花嗎？
又是一年花開(kāi)時(shí)作文2
三月初，路旁的三角梅欣欣然地盛放。
花紅得嬌艷，像初嫁少女臉上的紅暈。
媽媽喜歡花，尤其喜愛(ài)三角梅。她說(shuō)，她喜歡三角梅怒放的生命力，也希望我像三角梅一樣活得燦爛、頑強(qiáng)。
三月初我上學(xué)了。沿路，一簇簇三角梅越出自家陽(yáng)臺(tái)，垂掛而下。媽媽牽著我的小手，帶我走向幼兒園旁的小學(xué)。幼兒園和小學(xué)只有一墻之隔，但在我心中卻像大海與天空的距離一樣遠(yuǎn)。媽媽帶著我進(jìn)了教室，待我坐上位置，她便叮囑我，我乖乖聽(tīng)老師的話，說(shuō)完便輕輕吻了一下我的額頭，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
淡淡的花香圍繞在那動(dòng)魄的紅上，如同媽媽對(duì)我的放手讓我喘不過(guò)氣。
三年級(jí)開(kāi)始，她便不再來(lái)接我放學(xué)。我在開(kāi)滿三角梅的小路上獨(dú)自走在，看到別的同學(xué)在父母的包圍下顯得幸福而熱鬧，我只得百無(wú)聊賴(lài)地踢起路邊的小石子�；氐郊抑校矝](méi)有多少問(wèn)候，只是默默地遞上一杯溫水，就不再過(guò)問(wèn)。
火紅的花瓣被微風(fēng)吹落，又被春風(fēng)揚(yáng)起。
上初中了，媽媽和我一起去中學(xué)報(bào)到。她照例只送我到教室，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那天，老師將我們留得格外晚，我到三角梅小道時(shí)，已比平時(shí)晚半小時(shí)。我隱約看到遠(yuǎn)方有一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∷w快地向我跑來(lái)，抱緊我說(shuō)：“你怎么回來(lái)得這么晚！你知道媽媽多擔(dān)心嗎？”她說(shuō)話的語(yǔ)氣很著急，許是因?yàn)閯偛排艿锰�，還有點(diǎn)喘氣。媽媽的額頭不滿了密密麻麻的汗珠，頭發(fā)被汗水打濕，粘在臉頰兩側(cè)。夕陽(yáng)的余暉照在她的臉上，泛起晶瑩的光芒，我心里像有塊石頭似的，十分難受。
又是一年花開(kāi)時(shí)，三角梅在和陽(yáng)光挑逗，閃著淡淡的金光。
我和媽媽一起出門(mén)，她去上班，我去上學(xué)。經(jīng)過(guò)三角梅小道，照例分別。我的個(gè)頭早就長(zhǎng)過(guò)媽媽了，她抬起手整理了一下我的發(fā)梢，然后向我道別。我再也不怕了，因?yàn)槲覠o(wú)論走到哪兒，都能感受到她站在我身后對(duì)我的注釋?zhuān)瑢?duì)我的愛(ài)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，很難。媽媽的心里也許有過(guò)心疼，但她知道我必須經(jīng)歷這一切。謝謝你，放開(kāi)手讓我學(xué)會(huì)飛翔。
又是一年，熱烈的三角梅在怒放。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文3
“冬去駢山明水秀，春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！泵Ｃ４猴L(fēng)，輕盈地吹去了冬日里最后的寒意，時(shí)當(dāng)三月，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。冰雪的消融，怒放的春花，共同交織著五彩斑斕的春天……
無(wú)盡的春意，涌動(dòng)的春潮，無(wú)不催促著我回到故鄉(xiāng)，看望曾震撼我心的那一株櫻桃樹(shù)。滿懷希望，坐在回鄉(xiāng)的火車(chē)上，凝視著窗外一閃即逝的風(fēng)景，不僅重又想起了那往日的時(shí)光。
那是一株不幸的樹(shù)苗，因枝干被折斷數(shù)根而被遺棄在我家門(mén)前的路邊。不過(guò)，它也是幸運(yùn)的，我的爺爺是個(gè)草木愛(ài)好者，整天忙于侍弄花花草草，看到這株櫻桃幼苗還有成活的可能，就將它植在了門(mén)前的空地上。那時(shí)，天真的我滿心疑惑，這能存活么?
的確，生存是如此艱難。那只剩下半截身體，連呼吸似乎都軟弱無(wú)力的樹(shù)苗一連數(shù)十天都毫無(wú)生機(jī)。它似乎在哭泣，濕濕的，那是樹(shù)的眼淚，無(wú)聲地，默默地。樹(shù)，疼么?可我無(wú)能為力。但我知道，你一定不會(huì)放棄的，哪怕只剩一線的希望。
是的，你沒(méi)有放棄。你依然無(wú)聲，沉默。但你時(shí)刻在提醒自己，你要生存。也許，在這沉默的背后，你也如剛發(fā)芽的小草，過(guò)五關(guān)斬六將，使出渾身解數(shù)。終于，抽出嫩黃纖弱的枝條，在風(fēng)雨中搖曳，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中茁壯，學(xué)會(huì)怎樣做一棵真正的樹(shù)。
年幼的我與你一同成長(zhǎng)，歲月的流逝使我漸漸地明白了更多深刻的道理。轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，你依然不幸，整日受于病蟲(chóng)的折磨之中，使你不能煥發(fā)生命中最耀眼的光采。
我們已不再是柔弱的花兒，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們挺過(guò)酷夏嚴(yán)冬，我們都長(zhǎng)大了。你變得如此挺拔，如此茁壯，我也不再膽怯，不再懦弱。終于，在百般的阻撓之下，你成功了，粉紅的櫻桃花終綻放于你的枝頭，我也很高興，因?yàn)槲诣b于你明白了一個(gè)深入我心的道理：跌倒后，爬起來(lái)，忍受疼痛，吞咽委屈，決不讓眼淚決堤，決不讓脆弱從內(nèi)心爬起，笑對(duì)人生，無(wú)怨無(wú)悔。
火車(chē)終于緩緩地進(jìn)站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那棵櫻桃樹(shù)正在風(fēng)中招展，展現(xiàn)著它獨(dú)有的風(fēng)姿，粉花依舊，不矯揉造作，只有火熱的生命，多么的動(dòng)人美麗啊!又是一年花開(kāi)時(shí)……
又是一年花開(kāi)時(shí)作文4
梅花送冬而去，迎春報(bào)春而來(lái)。桅子又送去一春……
聞著桅子淡淡芬芳，折幾支放入香囊，掛門(mén)前，可我沒(méi)有心思贊美她。
又是一年桅子花花開(kāi)的時(shí)候呀。同時(shí)向我問(wèn)好的卻是我最不想聽(tīng)到的畢業(yè)考試。還有兩個(gè)月就到考試，我為什么如此緊張？媽媽說(shuō)；＂緊張的心魔只會(huì)入侵沒(méi)有準(zhǔn)備的心靈．‘于是為了安自己的心，也為了自己的未來(lái)，我決定――比老師要求的提前一個(gè)月開(kāi)始復(fù)習(xí)。剛剛開(kāi)始復(fù)習(xí)了一部分，我好像覺(jué)得方法不對(duì)，又重新開(kāi)始復(fù)習(xí)，“在復(fù)習(xí)的過(guò)程中多少有一些是復(fù)習(xí)不到的，那么８０％是書(shū)本里的知識(shí)，我一定要把厚書(shū)讀薄。”于是，我把每個(gè)科目的書(shū)上都寫(xiě)滿了提綱，爸媽看我這樣辛苦，每天晚睡早起。有些心疼，為了讓我放松，硬把我拉到體育館玩。我雖然來(lái)到了體育館也想好好放松一下，可腦中總是浮現(xiàn)出考不理想時(shí)，老師失望的眼神，同學(xué)們背后切切斯語(yǔ)的樣子，爸媽那種既失望又心疼的表情……我果斷地向爸媽提出了我想回家的想法。爸媽先是一愣，然后別過(guò)頭好像商量一件很重要的事一樣子，過(guò)了一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)“好！回家�！蔽易宪�(chē)離開(kāi)了我喜歡奔跑跳躍的體育館。
爸爸在駕駛座上開(kāi)著車(chē)，可他并沒(méi)有走我們來(lái)時(shí)的那條路，而是走了條離家走比較遠(yuǎn)的路，“爸？你怎么走這條路呀？為什么不那里來(lái)，那里去呀？”“可是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這條路比來(lái)時(shí)那條路暢通多些嗎？”爸爸一臉道理的表情，我看看手表說(shuō)；“我們來(lái)時(shí)只用了８分鐘，可現(xiàn)在用了１１分鐘了呀。”“我還想回去復(fù)習(xí)呢�！蔽覍�(duì)爸爸發(fā)了點(diǎn)小脾氣，一路上一直沉默的媽媽發(fā)話了�！昂⒆幽氵�不明白嗎？你爸這樣做是讓你明白一個(gè)道理�！薄暗览恚渴裁吹览�？”我一臉困惑�！澳惆诌x擇了一條他認(rèn)為十分暢通而且是覺(jué)得很近的路，可是事實(shí)并非如此，而你覺(jué)得沒(méi)日沒(méi)夜的復(fù)習(xí)，是能夠提高成績(jī)，但像你這樣沒(méi)頭沒(méi)尾地復(fù)習(xí)，不僅事半功倍，而且影響休息反而壞事，做什么事都要有計(jì)劃，當(dāng)然拉有的時(shí)候也要隨機(jī)應(yīng)變”聽(tīng)了媽媽的話，我拔開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，重新制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)我有計(jì)劃且勞逸結(jié)合的復(fù)習(xí)。在最后的考試中，我完美的發(fā)揮，拿了２８９分的成績(jī)。
哦！又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，這一次我不僅收獲花開(kāi)，更收獲了真理：做事要有計(jì)劃不可盲目改變，更要隨機(jī)應(yīng)變。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文5
微風(fēng)徐來(lái)，送來(lái)陣陣幽香，熏陶著那一顆顆疲憊的心。
輕輕拂去一朵平凡的花朵，嗅著它淡淡的清香，滿臉的陶醉，還有，那忘我的姿態(tài)。潔凈無(wú)痕的花瓣，似精雕細(xì)刻的璞玉，透明而又迷人，這是白白的生命的痕跡，多么微妙而又偉大！三兩點(diǎn)粉黃的柱頭，透著清淡而又濃厚的生命氣息。盡情的，花兒燃燒著它旺盛的生命力，散發(fā)著生命的香氣。沉醉在這片神奇的天地之間，仿佛，撫摸到了生命的流動(dòng)。
這一刻，時(shí)間仿佛緩慢了前進(jìn)的步伐。
我仍捧著一朵花，它完全地綻放了，展出了生命的輝煌；還是那朵花兒，不知何時(shí)，我的手，那雙捧著花兒的手，顫抖著，生怕失去這一抹美麗。
瑩瑩的花朵兒，圍著幾分光暈，淡淡的清色中，透著幾分青春的蓬勃。掀開(kāi)那一層薄紗，散出一片溫柔祥和的氣息。隱約間充滿了整個(gè)世界，這是它的驕傲，這也是它的悲壯。天邊那幾片沒(méi)落的彩云，似乎帶來(lái)了生命的樂(lè)章，這是一章即將走完的曲子，歡快活潑中透著幾分悲哀和凄涼。伸開(kāi)的花朵不知道從何時(shí)卷起了——如病怏怏的老人蜷縮在一起，等待著生命的終結(jié)，等待著生命焰火的熄滅。充滿了不舍與無(wú)奈，只得默默祝福，愿歷史，愿歲月可以刻下一痕足跡，留住這美麗的繽紛。
此刻，時(shí)間停止了似的，失去了前進(jìn)的力量。
我仰著無(wú)盡的星空，伸開(kāi)那朵已經(jīng)衰敗的花朵兒，訴訟著心中的無(wú)奈，傾訴著花兒的不甘。一朵濃濃的生命之花，消逝在我的那雙抖動(dòng)的手中，留下的，只有那淡淡的香氣，淡淡的回憶！
悲痛，埋怨，充滿了我的心海！
終于，時(shí)間的車(chē)輪，又加快了轉(zhuǎn)動(dòng)，似滾滾的長(zhǎng)河，一往無(wú)前！
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光揭開(kāi)眼前的黑夜時(shí)，四下突然又多了幾分香氣，我悄悄睜開(kāi)那雙曾迷失了的雙眼，�。∮质且荒昊ㄩ_(kāi)時(shí)！
萬(wàn)紫千紅的花的海洋，讓我那顆沉睡的心，再次變得活躍。也許，這才是生命的偉大，這才是時(shí)間的杰作！生命之泉永無(wú)止境，一切都會(huì)成為歲月的塵埃，一切又都不會(huì)成為歲月的歷史，正如一個(gè)又一個(gè)生命的流動(dòng)，才使得時(shí)間之神充滿神秘！
又是一年花開(kāi)時(shí)，我依然捧起一朵花，隨她開(kāi)放，伴她凋謝，那顆疲憊的心，也如盛開(kāi)的花朵，再次燃起了生命的火焰！
又是一年花開(kāi)時(shí)作文6
春來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒(méi)有覺(jué)察，只是頭頂上高飛的風(fēng)箏訴說(shuō)著一切。
春來(lái)了，花又開(kāi)了，金黃的迎春花，提前告訴那些熬了一個(gè)寒冬臘月的老人。
往年春，柳樹(shù)抽出嫩芽，綠草抬起頭顱；往年春，鳥(niǎo)兒活躍在樹(shù)枝間，各式風(fēng)箏隨風(fēng)飄起。春還是春，卻是不見(jiàn)了散發(fā)奇異芬芳的柳樹(shù)，串串金黃的迎春。河堤上尋春的人換了一批又一批，卻依舊那么熟悉。飛奔在草坪上放風(fēng)箏的孩子，終會(huì)在不久后離去，到再來(lái)時(shí)，要么是學(xué)成歸鄉(xiāng)，要么是吊兒郎當(dāng)，風(fēng)箏被孩子們手中的線擺弄著命運(yùn)，而孩子何嘗又不是被素質(zhì)教育肆意擺布呢？偶爾有幾只風(fēng)箏掙脫了孩子的手，去飛向更高的天空。它們終會(huì)成功，但免不了馬上毀滅。少了線的指引，你怎么可能繼續(xù)向正確的方向遠(yuǎn)航呢？知道自己的命運(yùn)被線操縱，但卻無(wú)法掙脫線的擺弄，這才是風(fēng)箏最大的悲哀。即便脫得了線，也會(huì)立刻毀滅，但仍有那么多的風(fēng)箏嘗試著，何苦呢？
春依舊是春，無(wú)論你見(jiàn)或不見(jiàn)，他都依舊是春。在教室外，有抽出嫩芽的柳條，肆意飄蕩。有怒放的迎春，肆意開(kāi)放。一窗之隔，卻把春的氣息阻擋，一門(mén)之遠(yuǎn)，卻讓春難以跨越。即便有心尋春，卻無(wú)法透過(guò)被繁多的作業(yè)污濁的雙眼看見(jiàn)這大自然最得意的作品。當(dāng)我跨進(jìn)了這所學(xué)校開(kāi)始，春已不再是春，早沒(méi)有了四季之分。剩下的只有索然無(wú)味的各種上課鈴、下課鈴，甚至洗滌心靈的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，也蒙上了一層作業(yè)的味道，嘲哳難聽(tīng)。
春依舊是春，只是沒(méi)有了綠油油的葉，金黃的花。春風(fēng)輕拂，帶起一片揚(yáng)塵，張牙舞爪蒙蔽了一片片綠蔭，一朵朵黃花。輕折一朵野花，伴隨野花香起悄然升起的粒�；覊m，刺入鼻腔，惡心難聞。鳥(niǎo)兒再不愿在路過(guò)的樹(shù)上休憩，撲扇一下自己疲憊的翅膀，早晚，也再?zèng)]有空氣的清香和閃亮的星。朦朧，朦朧。
春依舊是春，春不是春。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文7
這里很普通，它中是小山城里的一隅。靠近河邊的跑道旁有一段斜坡，上面種有許多的槐樹(shù)。每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，槐花開(kāi)放，便是這校園里最美的一景。今年，春天的到來(lái)變得悄無(wú)聲息，這些花仿佛是一夜之間就開(kāi)放了。
校園是有許多各種各樣的花的，可是論香氣，論繁華都不及槐花。其實(shí)這些花不是刻意種上去的。原來(lái)是不曾料想會(huì)有如此美的效果。小坡很陡，土也不是很好，種它們是為了防沙，固土的。它們的四周長(zhǎng)滿了野草，堆滿了亂石，沒(méi)有人料理�；蛟S是印證了柳宗元《郭囊駝傳》中所說(shuō)：“順木之天性以致其性下焉�！彼鼈冾B強(qiáng)的活了下來(lái)。
記得初中其次考試之前，我和朋友早早的到了學(xué)校，偶然的想法，使我們闖入了這片花海。正好是花開(kāi)得最歡的季節(jié)，花的淡黃白色掩蓋了綠葉，如李清照詞中曾說(shuō)“綠肥紅瘦”，此刻應(yīng)是“白肥綠瘦”�；ú粌H是艷，給人更多的是一種來(lái)自生命的震撼�？罩袏A雜著濃濃的香氣，讓每一個(gè)細(xì)胞都覺(jué)得很暢快。不經(jīng)意的微晃樹(shù)干，花飛滿天，落了一層在我們的頭上，接著搖，則天與地，乃至整個(gè)空間都染上了白�；淞艘坏�，好似針織的地毯，我不忍踩上去，它太嬌美了。
其實(shí)這樣的季節(jié)里，會(huì)誕生許多的浪漫�？墒抢寺亲ゲ蛔〉�。記得的又有腦海里淡淡的余香和難忘的歌。我們的夢(mèng)總歸是破滅了，主像槐花一樣，離別的日子里，林子里只留下了綠葉，和空蕩蕩的回憶。但這樣的夢(mèng)，美的傷感，那花樣的年華是再也無(wú)法重來(lái)了，只有這樣的時(shí)候，我們才能在枯燥的日子里回味，滋潤(rùn)我們的心。
花如此嬌妍，尚且被無(wú)情的化為泥土，和況我們呢？我們眷戀過(guò)去，而花的離開(kāi)卻是意無(wú)反顧，無(wú)比悲壯的。我們?nèi)缁ò愕牡蛄�，是否也如些悲壯呢�?/p>
花開(kāi)了，記憶來(lái)了，人走了。
又記起了崔護(hù)的詩(shī)：“人面不知何處走，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
美麗的，仍舊美麗。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文8
山上的桂樹(shù)不知什么時(shí)候又開(kāi)花了，那一點(diǎn)點(diǎn)淺淺的黃鑲嵌在深綠色的樹(shù)葉之中，最是醒目。湊上去嗅一嗅，滿鼻都是甜甜的桂花兒香，只是不那么濃，就像是一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的往你鼻子里鉆，聞一下便覺(jué)得清爽。
還記得去年也是這個(gè)時(shí)候，老遠(yuǎn)的，就聞到了桂花香，隨風(fēng)尋去，那一叢叢的樹(shù)枝上擠滿了金黃色的花朵。沐浴在陽(yáng)光下的她們?cè)陲L(fēng)姑娘的引領(lǐng)下，爭(zhēng)先起舞，用她們曼妙的舞姿和淡淡的花香點(diǎn)綴著這多彩的季節(jié)。我們幾個(gè)伙伴漫步在山間的小路上，欣賞著美景，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，挎著籃子便向滿樹(shù)的桂花走去，陽(yáng)光暖暖的灑落在桂花樹(shù)上，不經(jīng)意間，又給她增添了幾許韻味。大家你一捧我一捧的爭(zhēng)先抱入籃中，偶爾抬頭仰望桂花樹(shù)，那滿樹(shù)的似乎不是桂花，而是一只只金色的蝴蝶，又似乎是一條條金色的絲帶飄落而下。過(guò)了一會(huì)兒，籃子里便滿是艷黃的桂花。我輕輕地捧起一小把便向她們拋去，直撒得她們頭發(fā)上，衣服上到處是一簇簇暖黃的花朵。
夕陽(yáng)、晚霞，倘若你從遠(yuǎn)處望去，桂花，綠樹(shù)，無(wú)憂無(wú)慮的我們，便是一幅最美好的畫(huà)卷。采完了，也玩夠了，哼著一路的小曲，踩著月色回家。朦朧的月色幾縷幾縷地透過(guò)樹(shù)林灑落在小路旁的桂樹(shù)上，寶石般的光澤，在漆黑的夜晚顯得格外耀眼，我們幾個(gè)并肩走在小路上，大家都嘆了一口長(zhǎng)氣，落寞地說(shuō)道：“好快呀，假期就快過(guò)去了，我們不能在一起玩了�！薄皼](méi)關(guān)系，我們明年假期再來(lái)，到時(shí)候我們?cè)賮?lái)采桂花，怎么樣？”“好，我們向桂花樹(shù)約定，下個(gè)假期，一起齊聚在山間桂花樹(shù)下�！薄昂呛恰爆F(xiàn)在，桂花樹(shù)又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這么美，這么盛。
那如夢(mèng)般美好的畫(huà)面再一次勾起了我對(duì)往事的回憶，我期待在這個(gè)假期，再次站在這里，重溫那銀鈴般的笑聲，因?yàn)槟鞘撬齻儶?dú)特的聲音，就像那桂花一樣，甜甜的黃黃的香一直彌漫在空氣里，伴隨著我的`成長(zhǎng)。哦，又是一年花開(kāi)時(shí)。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文9
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的陰遏，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。萋萋芳華中，有和風(fēng)煦陽(yáng)，有暴風(fēng)驟雨，即使寒冬來(lái)臨，也應(yīng)如一粒種子靜靜發(fā)芽，默默開(kāi)花。等待即將到來(lái)的春天。
冬天慢慢走到尾聲，可天氣卻依然寒冷，風(fēng)雪吹進(jìn)失落的心里，我不禁縮了縮脖子，打了個(gè)寒顫。學(xué)校組織知識(shí)競(jìng)賽，我和幾位同學(xué)代表班級(jí)出賽，比賽中，由于過(guò)度緊張，我履履出錯(cuò)，幸虧同學(xué)們表現(xiàn)得好，這才過(guò)了初賽。我心里想著比賽的事，腳邊踢起了石子，石子骨碌碌地滾了幾圈，被一株小嫩苗攔住。我蹲下身子，仔細(xì)端詳著它：細(xì)細(xì)的根須抓著略微開(kāi)裂的泥土，纖細(xì)的莖上頂著兩片小葉子，一片葉子的邊角有些泛黃，我不由的同情起它來(lái)，即便它想要長(zhǎng)大，也未必能經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)，迎來(lái)春天，正如我想為班級(jí)出力，卻沒(méi)頂住比賽的壓力，出于同病相憐的心理，我為它澆了點(diǎn)水。
這天，我迷迷糊糊地背著參賽資料，忽然惦記起那株幼苗了。我來(lái)到室內(nèi)，一眼便望見(jiàn)了那抹綠。根須越發(fā)長(zhǎng)了，莖也粗壯了些，葉子顏色更深了，一片疊著一片，隱隱約約還能看出初長(zhǎng)花苞的痕跡。我不禁為之一振，跑回家，又拿起參賽資料認(rèn)真背起來(lái)。
總決賽的日子到了，過(guò)了初賽的高年級(jí)學(xué)生聚在一起，我早已將資料熟記于心，自然胸有成竹，成功地在個(gè)人回答中打敗對(duì)手，并和同學(xué)們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�。我又�?lái)看那株花，此時(shí)，小小的紅花開(kāi)成一簇綴滿枝頭，我心里的信念之花也迎來(lái)了春天。
新的一年，那株花又到了花開(kāi)的時(shí)候，收獲著盛開(kāi)的喜悅及路人的驚羨，而我的心之花也正因我的努力逐漸綻放。又是一年花開(kāi)時(shí)，我也走過(guò)了人生的一個(gè)春秋，奔向美好的未來(lái)。銘記著那株花的花語(yǔ)：永不停息。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文10
臨窗，佇足。
朦朧的雨幕里，一抹鮮艷的玫瑰紅刺入雙眼，零零落落的幾株凌亂地簇在墻角，似曾相識(shí)，又記憶不清了。
下樓，撐傘，走近，是玫瑰。
縱橫交織的雨簾后，她們靜靜地立著。幾朵傲嬌的柔花，或零散，或相依，但都緊緊地貼著墻壁。雨滴傾灑而下，雨傘“噼啪噼啪”地響。碩大的雨點(diǎn)直奔柔軟的花瓣，奮力砸落，迸濺開(kāi)來(lái)�；ǘ涿偷匾活�，纖弱的花莖頻頻抖動(dòng)，幾片花瓣緩緩地凋落，像是一種凄美的訴說(shuō)。我的心也似這敗落的花，凋零了。家中書(shū)桌上成堆的作業(yè)、資料；因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)字，指尖磨出的水泡；反復(fù)朗讀、背誦導(dǎo)致的嘶啞的喉嚨……換來(lái)的卻是作業(yè)上的一個(gè)個(gè)紅叉和試卷上毫不出眾的分?jǐn)?shù)，我的信心被殘酷的事實(shí)一步步擊垮，在這個(gè)緊張的環(huán)境下，我越來(lái)越恐慌。
雨聲漸小，直到金色的光芒填滿這個(gè)不起眼的角落。收傘。玫瑰被風(fēng)吹得傾斜的花莖又豎直起來(lái)，雨中依附著墻壁的花朵也復(fù)蘇了，伸展開(kāi)零星的花瓣。陽(yáng)光拭去她們的淚跡，用溫暖包裹著她們，迎接她們的新的笑臉。玫瑰也挺直腰身，即使腳下的泥土里還有落花遺存的香，即使空氣中還彌漫著淡淡的憂傷，但這不會(huì)阻擋她的怒放，只要有陽(yáng)光，什么都抵擋不了生命的力量。
我驚愕，總說(shuō)玫瑰矯揉造作，華貴孤高，華麗的外表下又藏著根根利刺，其實(shí)不然，在面對(duì)無(wú)法抵御的自然傷害，她會(huì)堅(jiān)韌地使自己存活下來(lái)，只要有一寸陽(yáng)光，就拼盡全力地盛放，釋放濃郁的花香。
學(xué)習(xí)上短暫的挫折又有什么可怕的呢，只要保持著求知的渴望，勤奮扎實(shí)地努力，必然會(huì)有成功的一天。這幾株玫瑰已經(jīng)年復(fù)一年生長(zhǎng)了多久了呢？我不知道。雖然過(guò)去常常把她們忽略，但她們的耀眼終究還是被發(fā)現(xiàn)了。所以只要足夠出類(lèi)拔萃，又善于忍耐和等待，機(jī)遇總會(huì)光顧。
又是一年花開(kāi)時(shí)，默默，若有所思。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文11
不知何時(shí)，一張無(wú)形的大手將我拖入一個(gè)混亂的異空間，我昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在草地上，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我正躺在一棵茂盛的大樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的梔子花，梔子花的清香隨著風(fēng)進(jìn)入我的鼻子內(nèi)，我舒服極了，接著環(huán)顧四周，這是一個(gè)又陌生又熟悉的地方，我驚訝極了，嘴里喃喃自語(yǔ)道：““這不是老家嗎？我怎么會(huì)在這里？”
我望著老家的大門(mén)，一下子愣住了。大門(mén)打開(kāi)，一個(gè)滿頭白發(fā)，面帶笑容，臉上與手上滿了皺紋的老人邁進(jìn)了老家的院子里。我不可置信地望著這位老人揉了揉眼睛，吃驚地說(shuō)道：“這，這不是爺爺嗎？怎么會(huì)……爺爺不是早在前就去世了嗎？這……”我咽了口口水，帶著我對(duì)爺爺?shù)乃寄钆c我激動(dòng)的心情，沖了上去，剛想抱住爺爺，卻發(fā)現(xiàn)，我穿了過(guò)去，沒(méi)有抱到他。我呆呆地望著自己的手與身體，眼里充滿了驚訝與疑惑。正在我發(fā)呆時(shí)，一個(gè)頑皮的男孩蹦蹦跳跳地跑出來(lái)，一見(jiàn)到爺爺就笑了起來(lái)：“爺，我們?nèi)ス珗@玩吧！”“好�！睜敔斠残χ卮鹆怂�
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，夏日的小院里蟬鳴聲聲，梔子花清香四溢，五歲的我躺在梔子花樹(shù)下，望著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，手里玩弄著一朵梔子花，這時(shí)爺爺拿著一根冰棒，在我的頭上晃了晃，笑著問(wèn)：“誰(shuí)要��？沒(méi)人要我就自己吃了！”“我要，我要！”我一下蹦了起來(lái)，伸手搶過(guò)冰棒，在大樹(shù)下津津有味地吃了起來(lái)，爺爺一邊笑著一邊摸著我的頭……
我的面前白光一閃，場(chǎng)景瞬變，表情沉寂嚴(yán)肅的我趴在爺爺?shù)拇差^，望著躺在病床上的爺爺。十歲的我默默地跪在爺爺?shù)哪骨�，臉上盡是淚痕，我也下意識(shí)地摸了摸自己的臉，也是濕漉漉的。
醒來(lái)時(shí)，枕邊一片濕，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊。
窗外夏蔭濃綠，又是一年花開(kāi)時(shí)，我仿佛又聞到了五歲那年的梔子花香。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文12
春風(fēng)又綠江南岸，又是一年花開(kāi)時(shí)，而你，卻不在。
春天給我的感覺(jué)是綠油油的，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那么可愛(ài)，讓人忘了傷，忘了痛，甚至忘了呼吸。
春天是個(gè)離別的日子。有些只是短暫的離別，就像我和你一樣，我離家求學(xué)，你在家勞作。有些卻是永世的無(wú)法相見(jiàn)，就像我和你一樣，我離家求學(xué)，你卻離開(kāi)了這個(gè)世界。從此，你我陰陽(yáng)相隔，無(wú)法再見(jiàn)。只有將無(wú)言的思念化作綿綿春雨，滴滴灑落，落在我的心頭，落在你的墳頭。
春天是個(gè)回憶的日子。每年春天你都會(huì)在門(mén)前種一棵小樹(shù)，而我，也會(huì)給它澆上充足的水，然后問(wèn)你，為什么要種它，你總是說(shuō)：“為了讓我們知道春天已經(jīng)到來(lái)，為了讓我們懂得向上。”然后，你摸摸我的頭說(shuō)：“還有，讓我們有美好的回憶。”是啊，回憶是美好的。今年，我也在你的墳前種了一棵小樹(shù)，只是種樹(shù)澆水只有我一個(gè)人。而后的每一年我都會(huì)種，直到和門(mén)前的一樣多，我要讓你知道，春天已經(jīng)來(lái)了，我沒(méi)有忘記向上，也請(qǐng)你一定要記得我們的回憶，屬于我們的，春天的回憶。
春天是撒下希望的日子。你是一個(gè)有點(diǎn)封建的婦女，所以，每年春天下過(guò)一場(chǎng)雨后，你都會(huì)帶我去求佛，向佛祈禱：“希望家人幸福，希望莊稼有個(gè)好收成。”只是，我從未聽(tīng)到關(guān)于你自己的希望。每次拜完佛，你總是會(huì)對(duì)我說(shuō)一句：“心里有希望，就不會(huì)絕望。”是啊，我一直希望你的病能好，你還是默默地走了。但我沒(méi)有絕望，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間讓自己絕望。請(qǐng)你相信我，我會(huì)一直充滿希望，在春天的時(shí)候，撒下它們，讓它們成長(zhǎng)！
我是春天里的孩子，所以你說(shuō)我和春天一樣有活力，但真正給我這些的是你，是你陪我走過(guò)了14個(gè)美好的春天。雖然，無(wú)情的病魔奪去了你的生命，但是在我心中，你依舊是最美的春天。相信，你的祝福、你的愛(ài)會(huì)陪我走過(guò)人生的每一個(gè)春天。
在美好的春天里，那些傷感的東西總是容易被人遺忘，但有些痛是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，無(wú)論何時(shí)何地，都不會(huì)忘記。
彼岸花開(kāi)，你不再回來(lái)，但你的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文13
野花在一簇簇草叢中閃閃發(fā)光，微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香，吸引了五彩斑斕的蝴蝶。我看著這些小精靈們，情不自禁地咯咯笑了起來(lái)。又是一年花開(kāi)時(shí)，享受著撲鼻的清香，牽著爸爸的手，記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)。
曾經(jīng)在這條小路上，爸爸牽著我的手，給我講著有趣的故事。那甜甜的花香融進(jìn)了我們多少甜蜜的笑聲，承載了我們多少快樂(lè)的記憶。
記得那天，我的小手一直拉著爸爸的衣角，還時(shí)不時(shí)地抬起頭看看他那堅(jiān)毅的臉龐，那時(shí)爸爸就是我心里的英雄，是高大的，總能給我以足夠的安全感。
幾只蝴蝶在我前面快樂(lè)地跳著舞，我也高興起來(lái)，向前飛奔著，追逐著這美麗的精靈。突然，一個(gè)趔趄，我摔倒了，好疼好疼，我回頭看著爸爸，等待著爸爸的攙扶。爸爸來(lái)到我的面前，溫和地說(shuō)：“玉玉，站起來(lái)�！蔽椅乜粗职郑嗝聪Ｍ苌斐鲭p手抱我起來(lái)，可是，爸爸還是那個(gè)聲音：“玉玉，站起來(lái)�！蔽医蛔〈罂奁饋�(lái)，邊哭邊爬了起來(lái)。爸爸溫柔地看著我說(shuō)：“玉玉，真勇敢�！卑职侄紫律�，親了親我的小臉，微笑著看著我。那眼神，暖暖的，柔柔的，好暖心。
這眼神，伴著我走過(guò)了小學(xué)的歲月，又陪伴我現(xiàn)在的初中生活。
現(xiàn)在的爸爸更像是我的引路人，總是走在我的前方。
“快點(diǎn)走吧�！卑职值穆曇舸驍嗔宋业幕貞�。我不舍地望著那些花，向前追去。微風(fēng)吹過(guò)，爸爸的頭上飄起幾根銀絲，如同幾絲蘆花在我眼前飄蕩，我的心里一陣顫動(dòng)。這一刻，我發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我已很久感受不到爸爸的那種溫暖了，我們之間變成了最熟悉的陌生人。我和爸爸之間，何時(shí)變得這么疏遠(yuǎn)了？
“爸爸！”爸爸遲疑地低下頭，那溫和的目光，讓我不禁想起了小時(shí)候的這一幕。我走上前牽起爸爸的手，抬頭看著爸爸。爸爸一驚，我真切的感受到了爸爸的手抖了一下。
爸爸看著我笑了。我望著爸爸突然發(fā)覺(jué)，我一直忽略了身邊那份最真摯的愛(ài)，忽略了那雙最期待被我牽起的手。
又是一年花開(kāi)時(shí)，我愿一直牽著你的手，走在這美麗的開(kāi)花時(shí)節(jié)。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文14
一陣陣梅香飄散，思緒飄飛……
那年，那月。寒意正濃，我窩在你的懷里，享受你的溫暖，不肯起來(lái)。你刮了刮我的鼻梁，笑著說(shuō)：“真是個(gè)懶孩子，不知像誰(shuí)�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“嘿嘿，像媽媽。”?你的嘴角，揚(yáng)起一個(gè)好看的弧度，如梅花那般潔凈、美好。我扯了扯您的衣角，指著窗外，“媽媽?zhuān)�，好漂亮。�?你轉(zhuǎn)頭，看向窗外，然后撫摸著我的頭，說(shuō):“花開(kāi)正盛，卻也有幾分讓人憐愛(ài)的意思呢�！�?我呆呆的望著你，你淡淡的看著梅花。一粒母愛(ài)的種子，在我心中潛滋暗長(zhǎng)……細(xì)蒙蒙的雨絲，夾著一星半點(diǎn)的雪花，紛紛淋淋地下著，“嘀嗒嘀嗒”，將我從回憶中，帶到現(xiàn)實(shí)。冬季了呢，似乎，有些欣喜，冬天到了梅花不就開(kāi)了么？母親，你知道么？??你推門(mén)，看著我。我手足無(wú)措，胡亂的看著別的地方，忽然瞄到幾株盛開(kāi)的雪梅，立即低下頭，我真的不敢看，因?yàn)�，我已不能看到，你過(guò)去的笑，那么動(dòng)人的笑。你拉起我的手，讓我坐在你的身旁，我忽然發(fā)現(xiàn)，你頭發(fā)里“閃閃發(fā)光的東西”和你眼旁出現(xiàn)的幾條“小尾巴”，你，變了，變得蒼老了。
頓時(shí)，眼里噙滿了淚水，心里爬滿了心疼和自責(zé)。你淡淡地看著窗外，“婷兒，苦了你了。”?終于沒(méi)有忍住，淚水在眼角開(kāi)出了一朵朵晶瑩的淚花，媽?zhuān)鷽](méi)變，您依舊愛(ài)我，對(duì)不對(duì)？梅花似乎，觸動(dòng)了一下，抖了抖身上的雨水。你的手搭在我的肩上，另一只手抹了抹我的眼淚，略感傷地說(shuō)：“媽媽?zhuān)偸且系�，不像這梅花，永遠(yuǎn)都那么香，那么動(dòng)人。”?窗外的雪梅，靜靜的。我心一驚，立即抱住了你：“媽?zhuān)也幌幽悖肋h(yuǎn)都不會(huì)的�！�?你怔了怔，也摟住我：“那就好�！蔽铱拗拗�，便笑了。
即使歲月，讓你蒼老，但是，你對(duì)我的愛(ài)，已化作梅香，一如那片記憶，時(shí)刻縈繞在我的身邊，熏陶我的心靈。兒時(shí)，梅花綻放，記憶，如淚如花，如今，依舊干凈、美好。母親，又是一年花開(kāi)季呢!
又是一年花開(kāi)時(shí)作文15
每天清晨，我和我的同窗都緊趕慢趕地起床走向教室。在寒冬臘月起床之時(shí)，正是曉風(fēng)殘?jiān)�，星光點(diǎn)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著清新的氣息，可對(duì)正處于初三的我們來(lái)說(shuō)，這都是奢侈的。這是一個(gè)繁忙的時(shí)代，我，則是這個(gè)時(shí)代中，一粒小小的塵埃。
我們的教室處在“高處不勝寒”的四樓，我和我的朋友們都在知識(shí)的海洋里浮浮沉沉，唯恐被突如其來(lái)的浪濤卷走。我們都是一群害怕站在沒(méi)有朋友的地平線上獨(dú)自承受寒冷和孤獨(dú)的孩子。
在冬天里感受著寒冷，讓我不禁懷念春天的溫暖�；貞浧鸾衲甏禾�，我們正和樓下的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，那時(shí)不過(guò)初二。那時(shí)的我對(duì)未來(lái)的憧憬美好且天真，總覺(jué)得一切總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻還來(lái)得及，我還可以?shī)^起追趕，還可以繼續(xù)與同伴并肩同行。一次，我與閨蜜走在返學(xué)回家的路上，閨蜜突然說(shuō)：“高中、大學(xué)，我們都要一直在一起喲�！蔽液敛华q豫，放肆地對(duì)著大山喊：“好！”幽靜的大山附和著我，也傳來(lái)一聲聲的“好”。我們彼此十指相扣，伴著夕陽(yáng)的余暉無(wú)憂地歸去。
如今，已是初三的我，終于明白，中考這條路上有太多的坎坎坷坷，太多的不易和艱辛。以至于，當(dāng)閨蜜再次提及“我們今后要一直一直在一起”時(shí)，我變得沉默。她們?nèi)齻�(gè)是多么的優(yōu)秀，是全校的佼佼者，我與她們仨的差距實(shí)在是太大。這便是我為何會(huì)選擇沉默，選擇不回答。那不是不能，分明是無(wú)能。做不到的事給予彼此希望，倒不如沉默以待。
冬天過(guò)后，是春天；春天過(guò)后是夏天。而在下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，便是中考提前招生，隔壁教室的那群高材生，就將告別這個(gè)呆了三年讓我們變得成熟的校園�；ㄩ_(kāi)半夏，我也即將離去，卻與她們仨，不同路途。情難分，念難散。我愛(ài)春，愛(ài)花，卻唯獨(dú)不喜歡明年的春暖花開(kāi)，我寧愿繼續(xù)與寒冬相伴，也不愿，春暖花開(kāi)。
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，故人離去，而我又該何去何從？
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