實(shí)用的菊花的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的菊花的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

菊花的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，火熱的夏天已經(jīng)過去，秋天來了。故鄉(xiāng)的秋天，沒有香山火一般的紅葉，也沒有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。故鄉(xiāng)的秋，最美的就是那片菊花了。

　　“歲歲菊花看不進(jìn)，詩壇酌酒嘗花村”。故鄉(xiāng)的菊花展，更別有一番情景。

　　走進(jìn)公園，一只彩色的“孔雀”便展現(xiàn)在我的眼前。一眼瞧去，孔雀的屏是由一朵朵五顏六色的菊花拼成的。紅的，黃的，白的，粉的，盛開在那墨綠色的葉子里，好像是一張別樣的刺繡。在那綠色的孔雀屏中，還鑲嵌著淡淡的藍(lán)色和綠色的燈，它好像一塊塊寶石，閃爍著耀眼的光芒�？兹傅闹車�是一個巨型的花壇，花壇上大大小小，各色各樣的菊花盛開著，給那美麗的孔雀增添了一分迷人的色彩。

　　除了“孔雀”外，“龍”的造型也十分生動，大氣。一朵朵黃色的菊花在龍的身上競相開放。龍身上還插著十面彩旗，上面寫著“風(fēng)調(diào)雨順”、“歲歲平安”等祝福的話語。龍頭高高地昂著，望向遠(yuǎn)方，象征著中國正在騰飛，未來將發(fā)展得更好。龍身下是一片菊花的海洋，紅的、橙的、黃的、白的，它們簇?fù)碇�巨龍，就像五十六個民族共同為中華民族的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的才智。走近菊花的旁邊仔細(xì)觀瞧，看，那花瓣細(xì)細(xì)的，長長的，花瓣的尾端還微微地往上翹著，好像是歡迎我們的到來。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片花海上五顏六色的菊花如繁星，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又像一條被舞臺燈光照著閃爍發(fā)光的長裙。那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺立著，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，組成一個一個花團(tuán)。那些花團(tuán)上大大小小的菊花盛開在一起，讓人覺得賞心悅目。

　　天空中飄起了一點(diǎn)點(diǎn)小雨，淅淅瀝瀝的，菊花的花瓣落滿了晶瑩剔透的水珠，迎著風(fēng)就像珍珠一樣在花朵上滾動著。

　　故鄉(xiāng)的菊花，不管是晴天還是下雨天，都是一道亮麗的風(fēng)景。

菊花的作文 篇2

　　我好想當(dāng)一朵小野菊，我好想擁有小野菊那頑強(qiáng)的精神呀！

　　小野菊，是一朵在山崖上不起眼的小花，在一年四季中，只有那短暫的秋天是屬于它的。小野菊在秋天中默默的綻放著，小野菊在秋天的風(fēng)雨中，慢慢地生長，它雖然是朵不起眼的小花，但是在秋雨姐姐，秋風(fēng)婆婆和空氣阿姨的照顧下長大。在寒風(fēng)中，小野菊直直地站在那里，一動也不動，它一心想著能有人來看看它，陪它說說話，但是小野菊又怎么能得到陪伴呢？它很想和我們做朋友，甚至犧牲它自己的性命，它也愿意。野菊花可以拿來泡茶，降火氣；也可以拿來療傷，做藥菊。它的作用還有很多很多，如果在小朋友的手中可要好好珍惜這朵小野菊，千萬別讓它白百浪費(fèi)掉呀！

　　我喜歡小野菊，喜歡它的堅強(qiáng)。在那短暫的秋天中，所以的花兒都謝了，只剩下那些菊花，在寒冷的天氣中供人欣賞，供人食用。在那高高的上，小野菊正在努力的完成自己的使命，但無情的冬天來到小野菊凋謝了，雖然它不在了，但是它的種子和它的根是永遠(yuǎn)是不會凋謝的，冬天的來到，讓小野菊凋謝了，但是它的根，它的種子在明年的秋天有回生長起來的，我想變成一朵小野菊，默默地等待著人們的發(fā)現(xiàn)，人們的欣賞。就算沒有人去欣賞“我”，“我”也不會怪你們，我也會好好地活下去。小野菊，雖然沒有牡丹花的高貴，沒有玫瑰花的迷人，更沒有百合花的純潔，但它有頑強(qiáng)的生命力。

　　如果，我們在生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，那么就不能象小野菊那樣有頑強(qiáng)的生命力。我感覺到：只要有頑強(qiáng)的意志，也能象小野菊一樣的。

菊花的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在桐鄉(xiāng)，這里可是盛產(chǎn)菊花的地方。我特別慶幸能在這里成長！

　　春天，沉睡的菊花被雷公公的“鬧鐘”叫醒了，它們的身上還沾滿了泥土，多虧春雨姐姐給它們洗了澡，還穿上了綠色的新裝。它們在田野里快樂地嬉戲，給萬物復(fù)蘇的春天增添了許多生機(jī)。歡樂的它們還舉行了一場春天的音樂會，你聽！春雨在唱歌，“滴答滴答”；春風(fēng)在彈琴，“沙沙沙沙”；春雷在打鼓，“轟隆轟隆”。菊花成了一位指揮家，春雨、花兒、小草在為它們熱烈地鼓掌呢！

　　夏天，綠色的菊花田像是用一塊潔凈的碧玉打扮而成的，放眼望去，滿地都是綠油油的菊花苗，一陣風(fēng)兒吹來，它們便隨風(fēng)歌唱著，我仿佛也融入了其中。

　　秋天，是菊花盛開的季節(jié)，菊花田里雪白一片，此時你會覺得眼前猶如冬天一般。菊花有的綻開兩三片花瓣，有的露出嫩黃色的小花蕊，有的還是花骨朵兒，小腦袋像是要偷偷地鉆出來似的。菊花田里還散發(fā)出陣陣淡雅的清香，深深地吸一口氣，便會陶醉在這一片花的海洋里。

　　我喜歡家鄉(xiāng)的杭白菊，因?yàn)樗�很奇妙，每一個季節(jié)都有不同的景色，都有不同的遐想。希望你早點(diǎn)來到我的家鄉(xiāng)，看看這個美麗的菊花世界。

菊花的作文 篇4

菊花

　　秋姐姐來了，她給我們帶來了一份禮物——菊花。有一天，我和媽媽去公園里賞菊花。菊花的種類有很多種，有：野菊花、九月菊、萬壽菊等。菊花不但種類繁多，顏色也五彩繽紛。有：紅的、白的.、粉的、黃的······紅的比驕陽還紅；白的比白雪還白；黃的比桂花還黃······真是數(shù)不勝數(shù)！菊花的樣子也是阿娜多姿。有的花瓣又細(xì)又長，向下垂，像直瀉而下的瀑布；有的花瓣又短又胖，層層疊疊，含苞欲放，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽一樣朝氣蓬勃；還有的花瓣彎彎曲曲，像螃蟹的爪子·····

　　·菊花的美，純樸自然，雖然它們沒有荷花那么嬌艷，也沒有杜鵑那么嬌嬈，但是它們美的是那樣清雅、那樣獨(dú)特。說了這么多，你們還不知道菊花的用處吧？那我就告訴你們吧！菊花性涼，適合氣虛微寒，主治散火清熱、平肝明目，用于熱感冒、頭腦眩暈、目赤腫痛、眼目昏花等。我喜歡菊花，不僅僅是因?yàn)橄矚g它的外表美，我更喜歡它的內(nèi)在美。

菊花的作文 篇5

　　今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當(dāng)她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

　　她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個好機(jī)會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插在了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……

　　她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……

　　這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑�！斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ�自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

菊花的作文 篇6

　　川野，靜默。流云，相望。天空又開始很空。在滿地的落葉里只有秋菊靜悄悄地綻放。于青山外，于鬧市中，于微雨里。不嬌不媚，質(zhì)樸而不卑微，自成靜美。一縷清風(fēng)，吹來水樣恬淡的菊香，空氣，一絲一絲流轉(zhuǎn)輕盈。

　　把美麗的風(fēng)景根植于心，然后點(diǎn)墨成香，成詩。風(fēng)干的文字，黑白無常。錯過的季節(jié)恍忽可以被燭光照亮，釋放出淡雅而雋永的清香。

　　菊花，一次次在無數(shù)文人墨客的心中筆下，幸福而憂傷，美麗而絕望的綻放過。綻放成變飄逸的詩行，似乎閱盡了人間的滄桑。

　　時光將菊花的心弦撥彈。歷史，一頁頁散開。想起陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山�！毕肫痍懹蔚摹熬栈ㄈ缍巳�，獨(dú)立凌冰霜，份份凋落中，見此數(shù)枝黃�！毕肫鹪�慎的“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！碑�(dāng)然也不會忘記李清照婉約的那句“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�

　　那么多菊花在歲月的長河里微笑，靜默。哪一朵菊花吹皺了陶潛的額頭變成皺紋，哪一朵菊花聞見了清照的嘆息淚光閃閃，又是那一朵菊花見證了黃金甲里的刀光劍影？在古老的詩歌里，涉水而過，追尋遙遠(yuǎn)的夢。藍(lán)天碧水不期然響起一聲嘆息------誰的青絲被歲月染白？誰的脊梁被日子壓彎？誰把一生中最深刻的感情寫成了菊花的誓言？誰的江山，憔悴了這些才子佳人？

　　月色如酒。夜，安靜如天堂。坐在詩歌里種植著秋天，種植著菊花，種植著思念�；�殘，離離落落，訴說著流年。

　　秋天走來，你是童話。菊花走來，你是寓言。讓菊花在你的記憶里，定格成一種溫暖的體貼。定格成一種美麗的心事。然后悄悄儲藏，醞釀。來年，當(dāng)秋風(fēng)再起，風(fēng)中的那抹花香，一定是為你而眷念…

菊花的作文 篇7

　　秋高氣爽，丹桂飄香。今年的鼓樓區(qū)“金菊花”口頭作文比賽于10月21日拉開帷幕。我校六年級三位選手參與了此次競賽。

　　在本次比賽中，三位小選手賽出了水平，在眾多優(yōu)秀選手中脫穎而出。獲得了兩個一等獎，一個三等獎的好成績。

　　競賽前，我們六年級語文老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，人人上陣，出謀劃策。選拔選手時，我們八位語文老師全部到場，一輪一輪篩選，確保選出最優(yōu)秀的選手。我們揣摩歷屆口頭作文的內(nèi)容，精心準(zhǔn)備了訓(xùn)練的題材。從指導(dǎo)題材的選擇，到表現(xiàn)形式的變化；從指導(dǎo)選手的作文水平的提高，再到臨場應(yīng)變的發(fā)揮，從指導(dǎo)口頭表達(dá)一個細(xì)節(jié)上的處理，到走上講臺的臺風(fēng)臺貌，事無巨細(xì)，件件上心，都為孩子想到。在這次訓(xùn)練中我們還因地制宜，力求創(chuàng)新。六年級教室緊張，選手沒有訓(xùn)練的地方，我們就創(chuàng)造性地改變訓(xùn)練方式，讓選手走進(jìn)教室，班級的孩子既是聽眾，又是評委，給比賽孩子模擬情境，練膽量，練臨場發(fā)揮。孩子們獲得了全方位的提高。

　　在這次比賽中，我們發(fā)揮了畢業(yè)班的一貫作風(fēng)，取得了佳績。感謝小選手拼搏，感謝六年級的老師們的智慧！

菊花的作文 篇8

　　正值秋高氣爽。

　　清晨，輕霧散盡，晨曦乍起。

　　睜開惺忪的睡眼，踱出院子，在盈盈浮云之下，照例貪婪嗅著微風(fēng)送來的菊香，清新的菊香駁雜著雨露的霏綿，陶醉了，心曠神怡。步到那塊盛開著雛菊的空地，水靈靈的片兒上，透著金黃，素凈淡雅。粉，如彩霞叆叇；黃，如日暈影燦。

　　童年，總與伙伴在此追逐嬉戲；青春，在郁郁寡歡之時與此傾訴心聲。歡與悲，都深深埋藏于此。但……

　　滾滾濃煙，火光沖天。

　　走火了，燒著了，奪門而出，只留下打翻的水墨。呆立，木然，耀眼的亮光照映著臉，淚，無聲地從眼眸里滑落。

　　不久，火滅了，人走茶涼，獨(dú)自在空地，望著曾經(jīng)帶來歡笑的菊地，如今已變得死黑，菊，一無所剩，無助跪倒在地�！芭距�”，是一顆顆晶瑩凄涼的淚。

　　暗淡，神傷，失落。再無回歸之意，傷，如蕩；悲，如悠。

　　偶然，垂首路徑。

　　忽地，一股淡淡的清菊香，猶如柔和的絲綢縈繞身際。香，雖淡，但，在心間，是沁人心脾。

　　疾首激望。

　　早春初萌。綠，遍地的綠，一叢叢，茵茵，芳草也不萋萋。

　　生機(jī)盎然，是蓓蕾初放的菊！菊退殘妝，疏影暗香，亭亭玉立，馥郁的花瓣，姹紫嫣紅，潔白如玉。乍看，一簇羞羞答答，含苞待放；一片，素雅凌放，圣潔，瑰麗。和煦春風(fēng)撫過，菊輕歌曼舞，香氣緩緩蕩漾。

　　碎奔，撲向菊的懷抱。

　　菊兒，呢喃細(xì)語，在訴說？在安慰？不，是重逢的歡欣、愜意！

　　一番嬉戲，而后，依戀而歸。

　　夜涼如水，淡月孤星，凝月沉思：菊，是用淡雅清香撫慰黯淡心靈；菊，是用婀娜曼舞微笑木然的臉龐。菊，不像玫瑰雍容華貴，不似月季國色天香。但，它是純潔高貴的，堅韌，不畏嚴(yán)寒酷暑，凌風(fēng)傲骨，面對一切坎坷。在心間，菊，永遠(yuǎn)是那么的清秀淡雅，永遠(yuǎn)是那么的堅貞頑強(qiáng)！

　　噢！菊！我的摯愛！

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