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有趣的“擊鼓傳花”作文

時間:2021-08-19 14:22:43 我要投稿

有趣的“擊鼓傳花”作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的有趣的“擊鼓傳花”作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的“擊鼓傳花”作文

有趣的“擊鼓傳花”作文1

  我玩過刺激的鬼抓人,還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次,我在作文課上玩了有趣的擊鼓傳花,當時我們都歡呼雀躍,原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說:“第一輪的'游戲規(guī)則是,我背對著你們,用筆來敲桌子,只要我喊停,花在誰手上,誰就會有一個快樂幣!

  第一輪開始了,每個人都傳呀傳,在我觀察下,發(fā)現每個人都不想把“花”傳給下一個人,好像這個花是一個寶貝。最后“花”在我的手里,老師笑呵呵走過來,遞給我一個快樂幣。我想:我今天真是太走運了。我要是去買個彩票,有可能中個500萬呢。

  第二輪,老師對我們說;“這一次的游戲規(guī)則,可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上,誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛,表演一個節(jié)目,或講一個笑話!钡诙嗛_始了,現在的“花”好像變成了一個,我們飛快地把它傳送,最終傳給了任同學。他講了一個笑話,可是好像我們的笑點很高,我們覺得這一點也不好笑。

  這就是有趣的擊鼓傳花。

有趣的“擊鼓傳花”作文2

  上課了,老師走上講臺,對我們說:“今天,我們來玩一個游戲,叫‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是:一個同學打鼓,剩下的同學傳‘花’,當鼓聲停下時,‘花’傳到哪個同學的手上,那個同學就得上臺表演一個節(jié)目。”我聽了,想:呀!要是傳到我手上,那怎么辦?想到這兒,我手心出了汗,緊張極了。

  第一輪開始了,同學們個個都目不轉睛地盯著那“花”。過了一會兒,“花”快傳到我這邊來了,我越來越緊張,手心越來越濕。碰巧的是,還沒傳到我的時候,鼓聲就停了。我松了一口氣,那個“花”停在手上的同學走上講臺,表演了一個節(jié)目。

  第二輪開始了,“花”傳到我手上了,我迅速地接過“花”,又迅速把“花”傳到另一個同學手上,還好,鼓聲沒有停下。

  傳著傳著,鼓聲突然停了下來。那個接到“花”的同學急忙把花傳給另一個同學。盡管這樣,還是逃不過大家的“火眼金睛”,那個同學只好乖乖地上臺表演。

  第三輪開始了,大家越傳越快,到了最后一行,只有兩個同學,而且距離太遠。那個同學干脆站起來,把“花”扔過去,看他那緊張的樣子,像是手里捧著一個大,逗得全班哈哈大笑。

  “擊鼓傳花”這個游戲真好玩!它讓我們的童年生活更加多姿多彩,令人回味無窮。

有趣的“擊鼓傳花”作文3

  今天作文課,老師要讓我們玩一個游戲,就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講游戲規(guī)則:音樂停下來,“花”在誰手中,誰就上去表演。

  游戲開始了,同學們的心情都很緊張,生怕音樂停下來時,“花”在自己的手中,所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個同學。花就像拿了一個一樣。音樂停下了,“花”在樂丹手中,同學們都露出幸災樂禍的表情,樂丹給我們講了一個笑話,我們聽了,笑得前俯后仰。

  接著,音樂又開始了,同學們更加手忙腳亂,有的甚至緊張得把“花”丟到地上了,我默默地念著:千萬不要在我手上。音樂再次停止了,花傳到張曉云手中,張曉云目瞪口呆,走到講臺的前面,又給我們講了一個笑話,逗得同學們哄堂大笑。

  上這樣的作文課真好,既使我們興趣盎然,又學會了寫作文,可不是嘛,我已經奮筆疾書,把它寫下來了。

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