花開(kāi)時(shí)節(jié)作文五篇
篇一：花開(kāi)時(shí)節(jié)
“看窗外�！必埮隽伺鑫�，“什么？”我沒(méi)抬頭，繼續(xù)坐物理卷子。貓則用挺激動(dòng)的聲音說(shuō)：“看，桃花開(kāi)了！”
不知不覺(jué)的，已經(jīng)是春天了，黑板上寫(xiě)著；“距中考:70天�！�70天？這是什么概念？有人說(shuō)：“彈指間便是十年！”那70天，又有多長(zhǎng)呢？
次日，去學(xué)校，那些花兒開(kāi)得艷麗極了。而我，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它們。
自修課，貓看看窗外，我仍在做物理卷子，“你說(shuō)，生活是什么?”我沒(méi)回話，因?yàn)槲艺谒伎寂ｎD第一定律。而貓，好像有點(diǎn)生氣了。“我問(wèn)你呢，生活是什么？”他提高了八度聲音有些尖銳，有些刺耳，讓我腦中的牛頓定律模糊起來(lái)。我停了筆，指了指手中的卷子，“這就是�！必埧戳宋乙谎�，便懶懶的趴在桌上，沒(méi)再說(shuō)話。窗外桃花越發(fā)燦爛，可我卻伸手關(guān)上了窗。
花粉過(guò)敏，因?yàn)槲一ǚ圻^(guò)敏，我想。
在家，電話鈴響，我接，是穎�！拔以谖靼��！薄班牛瑏�(lái)干什么？”“春游��！”“春游？開(kāi)玩笑吧，還有64天就中考了��！你還春游？”“怎么了？”穎笑了，“那你說(shuō)我該干什么？”我無(wú)言。“做題？算了吧，民。你該出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下春天的氣息！享受享受美好的生活，別一天到晚悶在家里了。給你電話就是問(wèn)你去不去，明天，你想想吧�！闭f(shuō)完穎便掛機(jī)了，我忽然想起了貓問(wèn)我的問(wèn)題。喃喃道：“什么是生活？”手中電話傳來(lái)的嘟嘟聲，讓我的思緒一片混亂。
生活？我放下手中的題，推開(kāi)窗，馨香的春風(fēng)撲面而來(lái)，望著窗外，讓我想想，讓我想想......
星期日。春游，還有貓，有穎還有我。我們?nèi)チ松徎ㄉ�，正是花開(kāi)時(shí)節(jié)，滿山如火的桃花，空氣中彌漫著濃郁的花香，我站在山頂，望著遠(yuǎn)處的城市，貓問(wèn)：“感受生活？”我笑了笑道：“對(duì)，感受生活�！�
篇二：花開(kāi)時(shí)節(jié)
在樹(shù)的根部可以發(fā)現(xiàn)老師的事業(yè)。
它把青翠賦予枝條，鮮艷賦予花朵，甜美賦予果實(shí)，惟獨(dú)把苦澀留給根須。
一
人們常把老師喻為“春蠶”“蠟炬”或者說(shuō)是“園丁”“人類(lèi)靈魂的工程師”，不過(guò)，這些頭銜在我看來(lái)都太概念化，還是像母親貼切些，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。
第一次見(jiàn)到許老師時(shí)，我才3歲半，躲在媽媽的身后，偷偷地打量這位我應(yīng)該叫做“老師“的年輕阿姨。她穿著一身粉色的休閑裝，留著和媽媽一樣的齊肩長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上微微泛出紅暈，一雙清秀的大眼睛里閃著和藹的目光。盡管她看起來(lái)很親切，可我幼小的心里還是有些不安，不斷地問(wèn)自己：“她會(huì)很兇嗎？會(huì)不喜歡我嗎？會(huì)？”
才離開(kāi)媽媽半天，我就受不了了，一個(gè)人蹲在走廊里哭，淚水模糊了眼睛。忽然，我隱約地看到前面有一個(gè)熟悉的身影，那齊肩的長(zhǎng)發(fā)……，對(duì)，一定是媽媽?zhuān)∥也活櫼磺械嘏苓^(guò)去，“媽媽?zhuān)瑡寢尅暗亟袀�(gè)不停。接著，便聽(tīng)到一陣笑聲，我連忙擦干淚水，仔細(xì)一看，“�。 痹瓉�(lái)是許老師！我羞愧極了，一時(shí)不知該說(shuō)什么，而許老師卻面帶微笑，輕輕地彎下身，捧起我的臉頰，對(duì)我說(shuō)：“離開(kāi)媽媽的小朋友，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中是那么的溫暖。
許老師真像我們的媽媽?zhuān)涛覀兂琛⑻�、讀兒歌，認(rèn)識(shí)這個(gè)新奇的世界，我從心底喜歡她。
畢業(yè)前的最后一天，她教我們唱了一首《勞動(dòng)最光榮》。記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“希望你以后像小蜜蜂一樣，辛勤地采花，釀出甘醇的蜜來(lái)�！笔聦�(shí)上，老師說(shuō)什么，我根本就不懂，只是傻傻地點(diǎn)頭，點(diǎn)頭。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那番話應(yīng)是老師寄予我的希望吧。
二
“小學(xué)生”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，有些陌生，忽然間換了個(gè)大書(shū)包，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。這六年來(lái)，我從一個(gè)懵懂的孩子轉(zhuǎn)變成為一名真正的學(xué)生，這都?xì)w功于我的小學(xué)班主任--孫老師，是她教會(huì)我許多做人的道理。
雖然是老師，可她卻沒(méi)有一點(diǎn)的高高在上。冬天和我們一起堆雪人，打雪仗，夏天和我們一起疊紙鶴，跳皮筋，活脫脫的一個(gè)大朋友。不過(guò)，“大朋友”也有生氣的時(shí)候。有一次，學(xué)習(xí)新課，全班同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)預(yù)習(xí)的，她很生氣，但并沒(méi)有厲聲責(zé)備我們，只是在黑板上寫(xiě)下兩句話：人的出路，是人們自己發(fā)明的。人走多遠(yuǎn)，路便有多長(zhǎng)。這兩句話我一直銘記于心，它足以我受益終生。我們和孫老師課上是師生，課下是朋友。孫老師一向主張師生之間的互動(dòng)關(guān)系就應(yīng)是這樣。
別看孫老師平時(shí)和藹可親，著起急來(lái)，真有點(diǎn)嚇人。一次，班上一位同學(xué)，自己不慎將自動(dòng)筆彈入了眼睛里，孫老師知道后，立刻打車(chē)帶這位同學(xué)去了醫(yī)院，又是掛號(hào)，又是劃價(jià)，忙前忙后的。事后，學(xué)生家長(zhǎng)向老師道謝時(shí)，準(zhǔn)備償還醫(yī)藥費(fèi)，而孫老師卻拒絕了，她堅(jiān)決地說(shuō)：“我作為班主任，就應(yīng)該保證學(xué)生的安全�！�
這六年來(lái)，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都積聚了老師的心血。在畢業(yè)前的最后一次作文中，我這樣寫(xiě)道：“花草漸漸復(fù)蘇，忘不了春風(fēng)的吹拂；禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露�！�
篇三：花開(kāi)的季節(jié)
當(dāng)故事在微風(fēng)中逝去，當(dāng)所有的往事都滑落心底，花開(kāi)的季節(jié)，花落的瞬間，在風(fēng)中每一片落葉，都載滿了憂傷與悔恨。----題記
最后一次感受屋里的味道，我想我該走了，當(dāng)杏花再次開(kāi)遍天際的時(shí)候，婆婆，我再來(lái)看您。
只是這么默默的走著，走著，走到那開(kāi)滿白花的古杏下，踩著滿地的落陰，抬頭望著支離破碎的天空，淚流滿面。花開(kāi)的季節(jié)，無(wú)盡的悔恨，在心里纏綿，揮之不去。
走到墻角架著兔子的木箱前，還有貓住的紙箱。天臺(tái)，水泥磚的地板，紅磚搭的雞舍，鴿子呼啦啦的飛進(jìn)飛出，我仿佛看見(jiàn)喂鴿子的婆婆，還有小時(shí)侯的我，站在大片的夕陽(yáng)下，等著天空變成晶瑩的寶石藍(lán)。
這就是我的童年，四月，飄著杏花的一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)中總有婆婆二樓靠西的舊居，走廊很長(zhǎng)，仿佛空寂了很久。以前，爺爺在那里用噴壺灑水現(xiàn)在只剩一盆盛開(kāi)的`十八學(xué)士，那顏色艷到人心里去，然后伸手要摘時(shí)婆婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，拍我的屁股，嘆著氣說(shuō)：別動(dòng)，那是你爺爺?shù)膯眩缓缶蜁?huì)落下淚水來(lái)，小的時(shí)候我并不知道淚水代表著悲傷，一溜煙跑開(kāi)了，于是就會(huì)看到婆婆背靠在大杏樹(shù)下望夕陽(yáng)，直到天黑才回家。
又是杏花開(kāi)的季節(jié)，爸媽來(lái)了，蜜蜂嗡嗡地叫著，婆婆成天抱著我在杏樹(shù)下轉(zhuǎn)悠。漫天的杏花飄飄蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，婆婆說(shuō)寶寶呀，有空別忘來(lái)看婆婆啊!于是婆婆的背影就在漫天的杏花中越變?cè)叫�，消失不�?jiàn)。
城市里沒(méi)有杏花，那純潔干凈無(wú)一絲雜質(zhì)的白色，卻是無(wú)邊無(wú)盡的昏暗，都市的喧嘩，酒精迷亂的世界，一切都在渾濁中似水流年，彈指間，物是人非，年華似水，一晃七年。
婆婆，我回來(lái)了呀!您卻走了，只有這樣的一片凈土才有白色，才是杏花飄零的地方。
四月的杏花依舊爛漫，婆婆您不帶一絲浮華走了，干凈純潔，像飄零的杏花，我一直后悔沒(méi)能在您生命的盡頭陪伴您。輕撫您門(mén)前的竹椅，淡香縈繞指間，花開(kāi)的季節(jié)，花落的瞬間。
婆婆，當(dāng)杏花開(kāi)遍天際的時(shí)候，我回來(lái)。
篇四：花開(kāi)時(shí)節(jié)，又思君
從小到大，我經(jīng)歷了許許多多的事，但已經(jīng)有太多的事被我忘卻�？墒悄且患�，是我終生都不會(huì)忘的，我最美好的回憶。 送走了童年，我邁入了初中的大門(mén)，首先要接受的一次洗禮是軍訓(xùn)，我滿懷興奮地來(lái)到了操場(chǎng)。 我們就在草地上見(jiàn)到了教官，如此平凡，卻如此突然，讓我印象深刻。我們的教官身材高挑又略有點(diǎn)瘦削，五官端正，很帥。而他的帥氣的臉上有幾分冷淡。 我們?cè)诙纠钡奶?yáng)光下站起了軍姿，但是太陽(yáng)“送”給我們的炎熱超出了我的想象，終于，我們班的同學(xué)接二連三的支撐不住，還有一個(gè)女生暈倒了。而我們的教官看到這一幕，卻沒(méi)有做什么反應(yīng)，只是冷淡的看了幾眼，說(shuō)：“去教室休息�！蔽译m然長(zhǎng)得瘦，但體質(zhì)還好，撐住了。 第二天，我們?cè)诨鹄钡奶?yáng)下練習(xí)跑步，教官用他那富有磁性的聲音給我們講解動(dòng)作。在練的時(shí)候，我后面的同學(xué)一不小心把我撞倒了，我一個(gè)踉蹌摔在地上，左腿膝蓋撞在一塊很尖的石頭上，一股劇痛襲滿了我的全身，眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在我左膝蓋的傷口上，血流了出來(lái)，在我的腿上滑出了一道恐怖的痕跡，隨而血滴到了地上。聞聲趕來(lái)的教官看到我的傷勢(shì)，什么也沒(méi)說(shuō)。只是把目光投向我，我感受到在教官的目光里有幾分冷淡，幾分關(guān)心，幾分鼓勵(lì)。我的眼淚立刻干了，咬著牙爬了起來(lái)，忍著一股股的劇痛繼續(xù)練習(xí)…… 天下沒(méi)有不散的筵席，四天半的時(shí)間到了，也就是說(shuō)教官要離開(kāi)這里，我雖然有強(qiáng)烈的不舍，但我也知道，雖然教官?zèng)]有和我們明說(shuō)，但從教官上一次注視我的目光里，我也知道教官希望我們堅(jiān)強(qiáng)，不要軟弱。在為教官送別的大會(huì)上，我們班許多女生都哭了，我卻沒(méi)有哭，在教官離開(kāi)的時(shí)候，我只是對(duì)教官輕輕地說(shuō)了一句“教官再見(jiàn)。”而教官笑了，那是我第一次見(jiàn)到教官笑，其實(shí)教官笑起來(lái)很好看，比他不笑時(shí)更帥。 現(xiàn)在，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，人事卻早已改變。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我又走到了這里，我抬頭凝視蔚藍(lán)的天空，嘴角勾起一絲微笑，喃喃自語(yǔ)道：“教官，您還能再來(lái)嗎？”
篇五：花開(kāi)時(shí)節(jié)
孔子說(shuō)，時(shí)間像飛逝的流水；李白說(shuō)，光陰是百代的過(guò)客；蘇軾說(shuō)，人生如一場(chǎng)短暫的夢(mèng)。他們告訴世人，要珍惜生命的每一秒。
但是，很多人不知道怎樣去珍惜生命，有的人整天逍遙在玩樂(lè)之中，空虛頹廢，一事無(wú)成，他們不是在享受，而是在墮落，是在浪費(fèi)生命；有的人工作勤奮，成年累月投入在自己的事業(yè)中，甚至有了非凡的成就，這就是珍惜生命了嗎？不，如果人沒(méi)享受過(guò)的話，算不上對(duì)生命的珍惜！
對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，自己又獲得了快樂(lè)，這才是美麗的人生！
人生就像一朵花，花有開(kāi)落，人有生死�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，是最美麗的，不像含苞待放的花骨朵那樣?jì)扇�，不像落花時(shí)節(jié)那樣凄涼。因此，花開(kāi)時(shí)節(jié)就是人的青春。
時(shí)間是那樣地匆匆，青春更是稍縱即逝，在花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們要怎樣珍惜？
花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們正在校園中緊張的學(xué)習(xí)。年少的心，讓我們對(duì)更多事物好奇；繁多的誘惑，常使我們對(duì)是非分辨不清。珍惜青春，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，用我們的努力，去爭(zhēng)取好的成績(jī)�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，是一個(gè)有夢(mèng)想的季節(jié)，若沉迷嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)使夢(mèng)想破滅，又怎樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，怎么實(shí)現(xiàn)美麗的人生？
花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們洋溢著青春的激情，“青山綠水”是屬于我們的文字。不要迷失在書(shū)山題海里，學(xué)習(xí)是我們的重要工作，但不是唯一要做的事情。直起伏彎的背，邁出坐麻的腿，摘下厚重的眼鏡，到大自然中去，看一看那一派秀美河山，嗅一嗅青春的芳香；或者約幾個(gè)朋友一起追風(fēng)聽(tīng)雨，笑談心事，讓我們知道我們有過(guò)青春，在青春中有過(guò)快樂(lè)。
花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們需要努力，也需要放松，我們擁有痛苦，也擁有快樂(lè)，我們承受著淡淡的欣喜淡淡的愁。不要在玩樂(lè)中喪志，不要在刻苦中傷身，不忘為夢(mèng)想拼搏�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，就應(yīng)該這樣珍惜。
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