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合作的作文

時(shí)間:2024-10-01 07:41:06 合作 我要投稿

合作的作文(集合)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的合作的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

合作的作文(集合)

合作的作文 篇1

  在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,我曾和同學(xué)們有過許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。

  那是一節(jié)班會(huì)課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語,全班分成4

  組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個(gè)比較簡(jiǎn)單。只見第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”,第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”!霸懔,‘放’字要怎么接呢?”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來。

  我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的.情況,都寫出4個(gè)成語了。突然,一位同學(xué)興奮地叫了起來:“放虎歸山!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見過,對(duì)了,“盡心竭力”!

  就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。

  以前,我沒有親身體會(huì)過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。

合作的作文 篇2

  爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計(jì)師,但他們教給我的,讓我一生受用。

  小時(shí)候,每每到了冬天,在我出去和小伙伴玩雪之前,爺爺總會(huì)火急火燎的塞給我一瓶熱水,在我疑惑的目光下卻說:“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過去,大雪天的,他環(huán)衛(wèi)也不容易!彼杲氚,無妻無子,僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來養(yǎng)活自己,生活十分困難。送水給他,不知道是他的聽力不是很好還是什么,我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來了,用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過熱水,旋即眼眶變得紅彤彤的!疤x謝你了,你爺爺真是個(gè)好人!币黄繜崴,在一個(gè)寒冷的冬天,溫暖了他的心。

  奶奶是一個(gè)特別善良的人,院里有許多流浪貓,無家可歸。尤其是雨后,路上十分泥濘,往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜后,總會(huì)找?guī)讉(gè)紙箱子給那些流浪貓搭建一個(gè)遮風(fēng)避雨的窩。兒時(shí)我不懂為什么,而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來,我和奶奶從超市回來,看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時(shí),奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光,那些流浪貓都站了起來,沖著我們搖尾巴。那一刻,我仿佛知道了奶奶的心思。

  在大部分人看來,爺爺奶奶的`這種行為特別傻。自己的事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動(dòng)的紅紅的眼眶,每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝,我都有一種難以言喻的自豪之感。

  受到幫助的人和動(dòng)物得到了撫慰,在某種程度上我們也得到了收獲,來源于精神,這種不愧于自己的良知,助人為樂的本分,讓我在精神層次得到了充實(shí)。而我就在這耳濡目染下,慢慢長大。

  我想,這也許也是一種共贏。

合作的作文 篇3

  本學(xué)期我接任初一語文教學(xué),開學(xué)第一天,我布置作業(yè):“俗話說同船共渡乃五百年所修,今天我們有緣共同搭載中學(xué)這艘航船,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)行三年,讓我們成為真誠﹑相互信任的旅伴,明天進(jìn)行口語訓(xùn)練——介紹自己,大家做好準(zhǔn)備。我也不例外!痹捯魟偮,教室里掀起一陣波動(dòng),猶如微風(fēng)蕩起一圈圈漣漪!袄蠋熞步榻B自己”,從兩個(gè)同學(xué)眉飛色舞的神態(tài)和微微張開的嘴角我讀懂了他們的交流。

  從學(xué);貋泶掖颐ν昙覄(wù),哄睡孩子,屬于自己的時(shí)間到了。打開電腦剛十點(diǎn),腦中只有一個(gè)念頭——作業(yè)。真是自己跟自己過不去,何必自討苦吃呢?皎潔的月光從陽臺(tái)鉆進(jìn)書房,急馳的汽車發(fā)出的噪音不時(shí)傳進(jìn)耳朵。拋開雜念,凝神靜思:我是個(gè)怎樣的人呢?這道題好難,說孩子﹑學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)我是信手拈來,不廢吹灰之力,腦子里惟獨(dú)沒有自己。搜腸刮肚,冥思苦想后決定放棄。想到期待的眼神變成失望,想到第一次就失信于學(xué)生,今后從何談起守信用,負(fù)責(zé)任的話語。唉,我真正體會(huì)到騎虎難下的滋味。

  再一次下定決心,電腦中出現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我。

  第二天課堂上,班上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生大聲喊“老師介紹?”教室里頓時(shí)想起嘩啦啦的掌聲,我猶豫著:弟子不必不如師,師不必賢于弟子。我打開文件夾,《這就是我》千呼萬喚始出來。

  我用充滿激情﹑抑揚(yáng)頓挫的話語講述著自己的故事:

  走過人生三十多個(gè)春秋,借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)來想想自己。平凡的不能再平凡,一般的容貌經(jīng)常令人自卑,矮小的身材經(jīng)常仰視別人,至此,我能知人間冷暖,體察民間疾苦,可算是因禍得福,也許這是自我安慰吧,好在有自知之名。

  質(zhì)樸﹑幽默的開場(chǎng)白吸引了同學(xué)們,我迅速掃視一圈,他們的全神貫注給了我信心和勇氣。

  記得家鄉(xiāng)門前的那條小河,清澈見底的河水是我們小孩子的最愛,打水仗,捉小魚……歡聲笑語在寂靜的原野中飄蕩。

  快樂的童年勾起同學(xué)們美好的回憶,那一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上綻開笑容,幾個(gè)孩子調(diào)整好坐姿,期待我的繼續(xù)。

  有位哲人說“天才出于勤奮”,我雖沒有成為天才但我也很勤奮,教書八年后舍下未滿三歲的女兒離職學(xué)習(xí),深深地思念只好用厚厚的書本來填補(bǔ),接下來參加本科考試,教師進(jìn)城考試,一次又一次地打拼使我今天有幸地站在這里為大家上課,這不是上天給與我的恩賜,是我自己勤奮努力的結(jié)果。

  教室里靜得出奇,只有我一個(gè)人在說著:

  不知怎么的,已過而立之年的我情感變得似乎更脆弱,一個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面,一句感人的話語,甚至是一個(gè)真誠的微笑,一個(gè)理解的眼神都能使我潸然淚下。思前想后終于找到原因——家庭的災(zāi)難。這是一段辛酸而又難忘的日子,我的父親腦溢血成了一個(gè)名副其實(shí)的植物人:身子右邊癱瘓,不能說話,不能走路,整天坐在涼椅上,唯一證明他活著的是那擺動(dòng)的左手和呆滯的眼神,他完全喪失了生存的能力,一種無形的思想負(fù)擔(dān)壓著全家人,往日的'無憂無慮消失的無影無蹤。四年了,看著一天天衰老的母親,我的心好象刀割一樣,總想去多幫一把,總是被一些瑣事耽擱著……

  我不由地哽咽,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),這是我最大的心結(jié),稍有碰觸就如洪水決堤,一時(shí)覺得空氣仿佛停止流動(dòng),四周的墻壁向我壓來,隱隱約約地傳來抽泣聲。我控制住自己的情緒,尋聲望去,那時(shí)我班的幾個(gè)女生……

  這事已過數(shù)日,一天閑暇時(shí)打開郵箱,一行字印入眼簾:老師,你的故事很感人,愿你開心,一個(gè)卡通笑臉出現(xiàn)在后面。繼續(xù)翻看,一枝紅玫瑰,艷艷的,心一驚:課堂上你總微笑,微笑的背后卻藏著如此的悲傷,老師,祝你快樂每一天!你的學(xué)生。

  看著這一個(gè)個(gè)美好的祝福,我心潮澎湃,思緒翻騰。感謝孩子們,讓我感受到人間最純真的愛;感謝合作學(xué)習(xí),讓我找到屬于自己的快樂;感謝新課標(biāo),讓我們的生活充滿著陽光!

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