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合作的作文

時間:2024-05-12 12:16:50 合作 我要投稿

合作的作文5篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的合作的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

合作的作文5篇(集合)

合作的作文 篇1

  俗話說的好人多力量大這話用在我和媽媽身上最合適,因為我和媽媽正醞釀著一次合作。

  我倆都特別喜歡用烤箱烤東西,西餅、小面包什么的,早就沒興趣做了。這天我倆準備烤一個有一定難度的披薩,于是就有了下面的故事:

  經(jīng)過商議,我和媽媽不遠萬里來到沃爾瑪采購了一些烤箱工具、食材等必備品,結(jié)果因為老媽的磨蹭,使我們花掉了兩個半小時的寶貴時間,待我們趕回家里,面團已經(jīng)漲出了盆子。

  媽媽這次吸取了前兩次的慘痛教訓(xùn):第一次把面餅做的像城墻一樣厚,另一次把面餅做的糊在烤盤上。媽媽先指導(dǎo)我做一些基礎(chǔ)活:把面餅用搟面棍攤平,并滾出餅邊,然后在餅皮上扎眼老媽管打雞蛋,熬黃油、切青椒,扒洋蔥。香菇、青豆、玉米粒、培根、芝士碎、披薩醬忙了半天終于把原料都準備好了。我擼起袖子,在餅皮上像刷墻似的刷了一層自制的老媽牌披薩醬,發(fā)現(xiàn)一層遠遠不夠,于是又盛了幾大勺倒在餅皮上,往四周涂抹均勻,刷底醬算是完成了。我扭頭一看,我那老媽正在沙發(fā)上刷朋友圈呢?

  ?下一步工作就比較有難度了,我要把這軟乎乎的.面皮移到烤盤上,對此我是毫無辦法,哎!面餅攤平就直接放在烤盤上就好了?磥韹寢屖侵竿簧狭耍缓米约合朕k法了,我拿了兩個餅鏟,艱難地把餅皮挪入烤盤里,然后又整了整型,把各種調(diào)料往上一撒,打開烤箱預(yù)熱,然后就是一層層擺放準備好的食材出爐前2分鐘撒上一層芝士條和芝士碎,等待

  叮咚這是烤箱結(jié)束工作時的歡呼。媽媽沖到烤箱跟前,迅速帶上隔熱手套,抓起夾子取出派盤,分出一塊吃了起來,我先是傻愣愣的,等反應(yīng)過來就是哭笑不得,雖然心中小小不爽,顧不上計較得失,品嘗著合作的美味果實,我還是無比興奮的。

  ?

合作的作文 篇2

  這一天的天黑時間好像比平常要早,這或許就是上帝安排的,因為這一晚注定會有光亮,就在這個山水學(xué)堂。

  我們聚集在一個平臺上,這里擺放了幾口大鍋,平臺中間擺放了食材:米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯原料,甚至還食用油——做炒飯的活動在一片歡呼聲中開始。

  我們拿來草生火,等有了火之后就換作木頭維持火力,成員紛紛趕去取草和木頭,我也不甘落后。其中一個成員用草生了火之后,我們負責(zé)往里放木頭,保住了火——這時,低估了我們生活能力的上帝看到了山水學(xué)堂的火光,送了一口氣。約有二十分鐘后,鍋里的.水燒開了。

  這時才正式開始做飯!組里下過廚的成員倒,入了米飯,來回翻炒,我們其他人則做輔助保護火。那位成員的動作成熟老練,我很佩服。米飯炒好后,倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材!哇!我吃了十三年的炒飯,也沒親眼見過媽媽做炒飯,回去我一定要學(xué)!這時我們有一位成員在拿柴火的時候不小心傷到了我,我本想發(fā)火,但一想這樣會破壞友誼,于是開起玩笑來:“哇!你碰到我價值連城的小指咯!”我用這種方式回避了尷尬,維護了友誼,讓黑夜中充滿歡聲笑語!

  不知過了多久,鍋里的炒飯已經(jīng)慢慢成型,大家津津有味地吃著自己動手勞作的美味的炒飯。我不禁地問自己:“我們吃的真的是炒飯嗎?”不,我們吃的是合作得來的成果,是合作的結(jié)晶。這就好比:一滴水只有放在大海里才不會干涸,一個人只有放在集體中,做事才最有力量!

合作的作文 篇3

  有一天,我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在地上慢慢地爬,好像在仔細地尋找食物。我就扔了一粒熟米粒到它的跟前,它非?斓嘏苓^去,認真地看了看,嗅了嗅,確認是可吃的食物后,趕緊爬上去咬了一口。之后,它一會拉著米粒往前拖,一會抓著米粒向前推,但是米粒對它來說是龐然大物,所以盡管小螞蟻試了好幾次,米粒還是紋絲不動。

  這時,它向北跑去,我緊緊地跟在它后面,它到了一堆草叢里,鉆了進去,就不見了。我便在外面等,估計它還會出來。果然不出我的所料,過了一會兒,它出來了,有所不同的是它身后還跟著三四十只小螞蟻,它們又走回了我扔米粒的地方,小螞蟻帶著螞蟻們沖向米粒。螞蟻們有的使出吃奶的力氣拉,有的拼命向前推,還有的用牙齒咬住米粒使勁往前拖。它們步調(diào)一致,一步步地向前走。就這樣,米粒被推進了蟻穴。

  這件事給我的.啟發(fā)是:有一些事是一個人完不成的,要靠一個團體來完成。

合作的作文 篇4

  在星期二下午放學(xué),是我們這個小組值日,我們這個小組一共有六個人,我準備把這個教室打掃的一干二凈,老師交給我們的要求是我們做二十分鐘,而且要達到的要求是:要把這個教室打掃得很干凈,擦桌子要擦得很光滑,擺書要擺的整整齊齊的。

  于是,組長安排我到第三組做值日,讓我們一個人掃一個組,還有一個人是值日組長,最后剩下的這個同學(xué),他是打掃講臺前面和桌子后面,他還要擺后面柜子的書,可是老師還說了,這樣打掃不方便,就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上,第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。

  因為我們坐的凳子太重了,我和第四組的人賣力的把凳子扶到桌子上,扶凳子可困難了,有時候會把我的腳砸了,有時候會把我得手夾了,特別的疼。辛虧是大家合作,我們很快很順利地擺好了所有的.凳子。

  終于,我們小組的值日做完了,我們把凳子放了下來,教室很快就變得干凈又整齊,而且,還達到了老師的要求,我發(fā)現(xiàn),合作真的很快樂!

  我們最后異口同聲的說:“合作真快樂!”

合作的作文 篇5

  有一只獵狗覺得很孤單,它想找一位朋友。它先找了兔子,兔子也愿意和它交朋友。可是第二天兔子說,獵狗的叫聲太大,會把狐貍招來的。兔子讓它走了,它就去找狐貍,第二天狐貍告訴它,它的叫聲太大會把狼招來的'。獵狗只好又去找狼,狼同意了,可是第二天狼還是讓它走,因為它怕把獵人招來。最后獵狗找到了獵人,每天跟著獵人出去打獵,獵人打到的獵物多了,獵狗也不再忍饑挨凍,它找到了適合自己的朋友。

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