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合作的作文

時(shí)間:2024-05-02 11:52:17 合作 我要投稿

(熱)合作的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的合作的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)合作的作文9篇

合作的作文 篇1

  在生活中,有許多道理值得我們發(fā)掘、反省。只有將他們的意思深刻領(lǐng)會(huì)并嚴(yán)格遵守,才能成為生活的贏家。

  暑假,我參加了一個(gè)好玩、有趣,又含有科學(xué)知識(shí)的夏令營(yíng),認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。分完組后,老師便要求我們以最快速度搭建一個(gè)布局合理的小區(qū)模型。我們很快便進(jìn)行了激烈討論:有人說(shuō)先將零件分到每人手中再搭,而又有人說(shuō)誰(shuí)拿到了零件就誰(shuí)搭。正當(dāng)我們喋喋不休地爭(zhēng)論時(shí),老師卻一聲令下:“開(kāi)始!”我們只好手忙腳亂地開(kāi)始搭建。其他組都如同一條流水線,有條不紊地搭了一件東西,只有我們組正一窩蜂地胡亂取零件,即使有人找不到相應(yīng)的零件,也沒(méi)有人愿意幫助找零件。在強(qiáng)烈的對(duì)比下,我們隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié),亂成了一鍋粥?捎賱t不達(dá),零件箱中早已擠滿了大家亂動(dòng)的手。大家只顧著拿零件,即使拿到了別人的零件,也不把零件放回箱子里。于是,大家的心情變得越來(lái)越焦躁,越來(lái)越急著想取得零件。果然,當(dāng)別的組都搭完了指定模型時(shí),我們組只搭完了百分之九十五。因此,我們組毫無(wú)懸念地成為了最后一名。但我們分析失敗原因時(shí),隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言:“這次失敗都是因?yàn)槲覀儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)。下次,我們一定要統(tǒng)一意見(jiàn),超過(guò)其他組!”話音未落,我們便又激烈討論起來(lái),最后我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí):每人搭兩個(gè)部分,快的人還可以搭剩余的一些小部件。于是我們便躍躍欲試地等待新一輪比賽的開(kāi)始。

  “嘟——”一聲哨聲響起,我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始了搭建。我們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,專(zhuān)注于搭自己的那一部分,此時(shí),已聽(tīng)不見(jiàn)旁邊的物品發(fā)出的震耳欲聾的.聲響。因此,我們的動(dòng)作雖然快得眼花繚亂,但是沒(méi)有一丁點(diǎn)差錯(cuò)。這回,其他組倒顯得手忙腳亂了。不一會(huì)兒,我們就只剩下幾個(gè)路燈沒(méi)搭好了,可這時(shí)“啪”的一聲,一枚零件掉在地上。怎么辦?大家趕緊伸手去撿,幸好一眨眼就找到那個(gè)零件,幾乎沒(méi)耽擱一點(diǎn)時(shí)間。不一會(huì)兒,我們完工了,以三分三十秒的好成績(jī)從最后一名一躍成為了第一名,受到了老師的嘉獎(jiǎng),大家這才如釋重負(fù),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  事后,我才發(fā)現(xiàn)這件事并非只給我們隊(duì)一次勝利,還讓我們真正懂得了一個(gè)道理:人心齊,泰山移。只有團(tuán)結(jié)互助,才能得到圓滿的結(jié)局。

合作的作文 篇2

  合作是什么呢?合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙,為同一個(gè)目標(biāo),共同努力。人與人之間要互相合作,這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。

  在大自然中,螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體,工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物,兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障,蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代,每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作,因而螞蟻很合作,才能繼續(xù)的生存下去。

  在一個(gè)班級(jí)里,大家不一起互相合作,整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂,就像群龍無(wú)首一樣,做任何事也會(huì)拖拖拉拉的,沒(méi)有秩序。因此如果不合作,就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下,所以只有互相合作,才能使事情做得更好,團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。

  在現(xiàn)在的`時(shí)代,任何事都講求有效率和整齊,所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要,更必須去遵守了,因此,唯有發(fā)揮合作的精神,才能有更好的未來(lái)。

合作的作文 篇3

  在一個(gè)涼爽的下午,我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)“磁鐵筆架”。

  需要的材料是:一個(gè)牙刷、一塊有機(jī)玻璃和一把鋸子。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉,接著再把牙刷放在有機(jī)玻璃上,用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了,粘上磁鐵,然后就“ok”了!

  開(kāi)始了,我拿了一把鋸子把牙刷上的'毛都鋸了個(gè)“片甲不留”。接著,我大喊:“媽媽?zhuān)依镉袥](méi)有有機(jī)玻璃呀?”正在疊衣服的媽媽慌忙拿了一塊說(shuō):“有,給你!庇谑牵惆延袡C(jī)玻璃遞給了我。我說(shuō):“媽媽?zhuān)闶欠窨梢院臀乙黄鹱瞿?”“行,沒(méi)問(wèn)題!”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后我把牙刷粘在了有機(jī)玻璃上,順便也把磁鐵粘在了牙刷上。

  終于到了最后一個(gè)步驟了,我拿起吹風(fēng)機(jī)對(duì)著牙刷吹,吹了大半天,就一也該很卷了,可牙刷絲毫沒(méi)有變軟。于是我嘗試著用電熨斗來(lái)加熱,可效果一點(diǎn)也不明顯。媽媽自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)。”說(shuō)完,她拿起打火機(jī)就點(diǎn),我連忙“撲”上去說(shuō):“不行,這會(huì)使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的!”

  這時(shí),媽媽說(shuō):“別想了,先睡覺(jué)吧!蔽乙膊桓曳纯,只好上床睡覺(jué)了。

  凡是都要有耐心,只是這次是媽媽先失去了耐心,否則,一定會(huì)做好的。

合作的作文 篇4

  每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天。”其實(shí)在我們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

  記得去年植樹(shù)節(jié),學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。

  勞動(dòng)開(kāi)始了,瞧!我們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

  小林和小薇神情專(zhuān)注,看著小樹(shù),小心翼翼地扶著小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開(kāi)始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,填呀填,樹(shù)坑里的土滿了,樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×。我們賣(mài)力地干著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的`汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f(shuō)著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹(shù),讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍!

  勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累,但看到一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都高興地笑了。

  合作就像一把金鑰匙,它可以打開(kāi)勝利的大門(mén);合作就像一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

合作的作文 篇5

甘南州合作市災(zāi)區(qū)的小朋友們:

  你們好!

  近來(lái)你們身體好嗎?生活得好嗎?學(xué)習(xí)好嗎?老考一百分嗎?你們的爸爸媽媽身體好嗎?

  每次我從電視里看到你們受苦,我都流下了熱淚;每次我在電視里看到解放軍叔叔舍己救人,救的'是你們;看見(jiàn)你們被解放軍叔叔從廢墟里救出來(lái)躺在擔(dān)架上,腿都出血了,我也流下了熱淚。你們那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢?吹浇夥跑娛迨逡粋(gè)一個(gè)受苦受累、流下了汗,我流下了熱淚,我向解放軍叔叔學(xué)習(xí),我們一定要好好讀書(shū),長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。

  祝你們

  身體健康,學(xué)習(xí)順利。

  一個(gè)小朋友:汪海蓉

  20xx年6月22日

合作的作文 篇6

  海倫凱勒曾說(shuō):“希望是引導(dǎo)人走向成功的信仰。”人的一生中,有了希望,便能擊敗所有的不可能,有了希望,成功便不再是遙不可及的,有了希望人生才有目標(biāo)。

  希望是開(kāi)啟成功大門(mén)的一把鑰匙,也是一粒成功的種子,要鍥而不舍的努力并靠著奮斗的精神,才能看見(jiàn)它綻放出美麗的花朵,并嘗到許多甜美的果實(shí)。只要心中存有“希望”,便能使一切不可能成為可能,化阻力為助力,邁向成功的堡壘。

  相反的,沒(méi)有希望,好比一艘沒(méi)有舵手的船,會(huì)迷失在茫茫大海之中;沒(méi)有希望,有如一個(gè)沒(méi)有車(chē)輪的車(chē)子,將無(wú)法行駛在寬敞的大道上。由此可見(jiàn),希望是人生旅途中最好的'伴侶,有了它,就像擁有了吃飽風(fēng)的帆,能快速的駛向成功的港灣。

  亞歷山大帝東征波斯前將所有的財(cái)產(chǎn)都送了大臣,大臣非常的驚訝,便問(wèn):“大王,那您不是什么都沒(méi)有了嗎?”亞歷山大帝回答:“我還有一個(gè),那就是希望。”果然,最后擊敗了波斯百萬(wàn)大軍,贏的了更多的財(cái)富。謝坤山雖然沒(méi)有雙手,但他卻“殘而不廢”成為一位口足畫(huà)家,并擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。這些告訴我們:滿懷希望的人,必定是個(gè)勇于奮斗的人,因?yàn)樗麄儠?huì)把“希望”看做是人生最大的財(cái)富。

  人生的旅途是崎嶇不平的,有時(shí)總會(huì)走到山窮水盡,但是只要心中存有希望,絆腳的藤蔓,刺人的荊棘,都不再令人畏懼,一個(gè)人活著,就是為了迎接挫折,挑戰(zhàn)希望,也因有了希望,掌握世界不再只是幻想。

合作的作文 篇7

  流星的光芒是智慧,糖心的味道是幸福,紙鳶載者的夢(mèng)想,這是書(shū),在心的集合。——題記

  流星集

  我不時(shí)地仰望星空,那繁密的星辰總是令我著迷?墒,我在尋,尋找一道道劃過(guò)的流星,因?yàn),容易失去的總是蘊(yùn)涵著更多的智慧,最閃亮,最凄美。讀書(shū),便是那一道道的流星;偉大的哲學(xué)家馬克思,他那睿智的頭腦,辨證的思維,他那一字一句的靈魂糧食,總讓我感到讀書(shū),那就是在積累智慧。讀書(shū),讓我有了心的飛躍;讀書(shū),讓我明白了復(fù)雜的世界;讀書(shū),讓我理清了零亂的思緒。讀書(shū),我愛(ài)讀馬克思的哲學(xué)。把一點(diǎn)點(diǎn)星光積累,閃亮的星將點(diǎn)亮我智慧的人生;把一次次的劃過(guò)銘記,泯滅的痕,將留給我警示的語(yǔ)句。

  糖心集

  我偷偷地把罐子里的糖放在自己的衣兜里,只因?yàn)槟翘堑?包裝多么華麗,多么繽紛;只因?yàn)槲蚁霌碛刑切牡男腋。讀書(shū),便是這種糖心的幸福;偉大的詩(shī)人泰戈?duì)枺嵌嘧硕嗖实脑?shī)句里,我總能看到,新生的嬰兒那單純醉人的笑容;我總能看到,辛勤園丁那親切和藹的笑容;我總能看到,月光披撒在葉子上的精靈;我總能看到戀人在心湖蕩起的漣漪。讀書(shū),這是一種最簡(jiǎn)單的幸福,總讓我嘴角微微上揚(yáng),總讓我的心開(kāi)出燦爛的花,總讓我不再害怕孤獨(dú)。讀書(shū),我愛(ài)讀泰戈?duì)柕脑?shī)。把一份份甜蜜珍藏,糖心的味道是我人生的笑容;把一種種顏色調(diào)配,糖心的衣裳是我人生的色彩。

  紙鳶集

  我將剛剛造好的紙鳶放飛,我希望它的翅膀能給它無(wú)窮的力量。我在線的這一端祈禱,祈禱著在線的那一端的紙鳶能帶著我的夢(mèng)想飛翔。讀書(shū),它便是能栽著夢(mèng)想飛翔的紙鳶。梭羅的《瓦爾登湖》里,那種質(zhì)樸愜意的生活,多么令我心生慕意,那是在繁華都市里的一方心靈的凈土。讀書(shū),讓我重新理解了美;讀書(shū),讓我產(chǎn)生了善意;讀書(shū),是自然向我闡述,是我向自然索。鹤x書(shū),令我的夢(mèng)想變的清新崇高。讀書(shū),我愛(ài)讀梭羅的《瓦爾登湖》。把一片片自然折疊,紙鳶的美麗是我人生的希望;把一次次飛翔練習(xí),紙鳶的舞動(dòng)是我人生的夢(mèng)想。

  其實(shí),書(shū)在心的集合,無(wú)解。

  其實(shí),書(shū)在心的集合,無(wú)盡。

  其實(shí),書(shū)在心的集合,無(wú)須言語(yǔ)。

  僥幸

合作的作文 篇8

  我們中國(guó)人最為人詬病的便是不能互助合作,總是一盤(pán)散沙。俗語(yǔ)說(shuō):“寧為雞首,不為牛后!碧幱诂F(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì),誰(shuí)能除去團(tuán)結(jié)的絆腳石,學(xué)習(xí)與人聯(lián)合起來(lái)共同行動(dòng),走向?qū)嶋H的合作之路,便是贏家。合作也最能表現(xiàn)出一個(gè)人在團(tuán)體生活中的睿智,以及與眾人協(xié)同努力的精神。

  其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),能和同學(xué)一起腦力激蕩、激發(fā)創(chuàng)意,在討論的過(guò)程中,撞擊出新的火花,不斷涌現(xiàn)令人驚嘆連連的鬼點(diǎn)子,是最令我感到興奮的時(shí)刻。就算諸葛亮在世,也未必能和三個(gè)臭皮匠戰(zhàn)成平手,可見(jiàn)眾志成城的重要性,單打獨(dú)斗早已不符合現(xiàn)代的潮流趨勢(shì)。

  在一場(chǎng)球賽中,同一組的隊(duì)員有的防守,有的負(fù)責(zé)傳球,有的幫忙搶球,有的則是投籃得分,林書(shū)豪能夠一次又一次的贏得比賽,不是沒(méi)有原因的`,就是因?yàn)樗袌F(tuán)隊(duì)合作的智慧,能讓每位上場(chǎng)的球員都可以把自己的實(shí)力發(fā)揮到淋漓盡致。大掃除時(shí),有人負(fù)責(zé)整理雜物,有人負(fù)責(zé)清除垃圾,有人負(fù)責(zé)灑掃,還有人負(fù)責(zé)刷洗,經(jīng)過(guò)一番整頓,教室煥然一新,擁有舒爽的讀書(shū)環(huán)境,讓學(xué)習(xí)更有效率。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果沒(méi)有事先協(xié)調(diào)好每人負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目,便會(huì)造成雜亂無(wú)章、雞飛狗跳的窘境,甚至是一發(fā)不可收拾的殘局,因而變成無(wú)法挽回的后果,豈不因小失大。

  都說(shuō)人爪不如虎,力不如牛,自古以來(lái),人類(lèi)依舊是萬(wàn)物之首,正因?yàn)槿祟?lèi)懂得合作的奧妙,唯有每個(gè)人一同合作,才能繼續(xù)保持人類(lèi)生存的優(yōu)勢(shì),邁向更光明的新紀(jì)元。

合作的作文 篇9

  每一天我都和同學(xué)們一起跳大繩,我們每天都在一起練大繩,非常友好,我們每次還會(huì)跳一些花式比如像四大天王啊什么的,我每次都是第一個(gè)去跳的,我排在第三名,我們 一起跳的沒(méi)完沒(méi)了我們就這樣一起一到下課就跳啊,跳啊,跳啊,跳啊……,一直都完不了。

  我們有時(shí)候是一個(gè)人一個(gè)人的'連跳,有時(shí)候是兩個(gè)人一起進(jìn)去跳兩下再出來(lái),有時(shí)候是三個(gè)人進(jìn)去跳兩下……,我們馬不停蹄的跳,我們每個(gè)人都很互相配合,就像每個(gè)人的心都在一起似的都知道對(duì)方要干什么,我們雖然很累,但是我們們要合作起來(lái)戰(zhàn)勝困難,勇往直前。

  合作好快樂(lè)!

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