【精品】合作的作文10篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的合作的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作的作文 篇1
記得在小學的時候,我的數(shù)學成績并不是很好,每次數(shù)學考試,我都很害怕,害怕被老師批評?墒,每次成績發(fā)下來,老師總是先批評我。他教導我說:“你看看你,其他幾門成績都那么好,為是么數(shù)學你就不行?以后要加把勁!蔽抑罃(shù)學十分重要,可是我不知為什么自己的數(shù)學成績還是那么差。在臨班,有一個數(shù)學很優(yōu)秀,可英語十分差的人。一次月考之后,我拿著自己的各科成績往家走,一不小心撞到了一個學生,我連忙說聲“對不起”,他對我說了“沒關系”。
他看見我的英語試卷上畫了個99分,我也看見了他手中的數(shù)學試卷,閃爍著100分。他對我說:“來,我們來做朋友吧,我們互相學習!蔽宜伎剂艘粫f:“好!蔽覀兓ハ嘟榻B了自己,尤其是把自己的缺點說得十分詳細。我說:“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂,在這里為我們會想講解吧。”“好”。他回答。
經(jīng)過我的認真講解,他不一會便改完了他的英語錯題,他也不厭其煩的給我講數(shù)學題,經(jīng)過我們的努力,我們改完了自己弱科的錯題。我們商量后決定明天在校門口見面,然后再去我家寫作業(yè)。我高興的回到家去,把試卷給父母看。當父親看了我數(shù)學試卷上錯題全改完了,便有些生氣地說:“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我說:好,你一定要和這個學生好好交流交流,學會他是如何學數(shù)學的,對你的.學習一定會有很大的幫助。”“嗯,爸,明天我要把他帶回家來一起學習。”“知道了,你一定要好好學,努力!
在以后,我們經(jīng)常在一起學習交流,我也掌握了如何學好數(shù)學的
辦法,他也一樣,我們的弱科都有所提高,班中的名次也提前了。在期末考試時,我們都進步了許多名。
在這件事中,我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法,收獲了合作的重要性。
合作的作文 篇2
俗話說:“人多計謀廣,柴多火焰高!边@句話讓我明白一個道理:一個人的`力量太小,只有團結合作,才能取得成功。合作就是力量。
美術課上,我和李靜怡、李藝琳、裴煜、張夢容、時旭澤共同畫了一幅美羊羊和喜洋洋,我和李靜怡、張夢容畫美羊羊,時旭澤和裴煜、李藝琳畫喜洋洋,我們畫完了,就去讓美術老師看一看,美術老師一看說:“畫得很好。”
我回到座位對李靜怡她們說:“合作能讓我們收獲燦爛的笑容。”
合作的作文 篇3
天時不如地利,地利不如人和。——題記
什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“合作,就是同心協(xié)力做某事!毖院喴赓W,明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小,但制針的過程卻很復雜。可以分解為若干道工序:一個人抽絲,另一個人拉直,第三個人切斷,第四個人削頭,第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序,這樣,制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè),只雇了10個工人,每個工人負責其中的兩三道工序,卻能在一天內制造出4。8萬枚中等大小的針,平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序,或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中,其實都是以合作為基礎的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的,而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的'合作毫無存在的價值。
合作產生力量。在美國貝爾實驗室,布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實驗物理學家;巴丁是一個固態(tài)物理學家,他善于用理論結構解釋和協(xié)調實驗數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年,肖克萊設計了晶體管和有關電路,布拉頓進行相關實驗,卻未發(fā)現(xiàn)預期的電流調制作用。1946年,巴丁提出了表面效應理論,克服了這個困難。1947年,巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用,1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
合作的確需要分工,它源于誠信,且會產生力量,更重要的是這種力量是難以估量的。
合作的作文 篇4
“合作愉快!”是中國人的一句老話。合作是友誼的紐帶,代表著一種協(xié)和與默契,一種榮辱同擔的.決心。
那是一個風和日麗的星期天,我約朋友出來打球,正當我們打起勁來時,天突然陰了下來,朋友對我說:“快點回家吧!要下雨了!闭斘彝易邥r我無意發(fā)現(xiàn)遠處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了,車上的蘋果像淘氣的小孩跳到了對面的馬路上,這時一個念頭從我腦子里閃過:“幫不幫她呢?”正當我猶豫時,我發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)跑過去了,我也沒在猶豫跑了過去。
一個、兩個、三個……地上的蘋果好像越來越多,弄得我們手忙腳亂。這時,有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會,地上的蘋果被撿完了,那些行人沒等阿姨道謝,就消失在茫茫人海中。阿姨發(fā)現(xiàn)了我們說:“謝謝你們,這兩個蘋果拿去吧!算是阿姨謝你們的!蔽覀兟犃,異口同聲地說:“不用謝,這是我們少先隊員應該做的,這兩個蘋果就不用了!
這時,雨嘩嘩地下了起來,我們離開了那跑回了家,到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。
這一次合作,雖然時間很短,但使我明白了人間處處充滿關愛,這一次合作,它將使我難以忘懷。
合作的作文 篇5
“二人同心,其利斷金”,這是《易經(jīng)》中的一句話。只要人人有同一個目標,那么合作起來的力量,就可以打敗任何堅不可摧的事物。
六年級的讀書節(jié),全體六年級學生都要參加團體送別詩表演。為了取得優(yōu)異的成果,我自己組建了一個組。當時十分激動,因為這是我第一次獨立組隊,并且要上臺表演進行比賽。
在與組員的討論中,表演稿的各個部分已大致完善,分為排比開頭、中間詩誦讀、結尾高潮三個部分。開頭與結尾已定了下來,可中間部分該選哪些詩呢?我們一起上網(wǎng)查詢,并將自己找到的送別詩發(fā)到聊天群里。經(jīng)過與組員的激烈討論,我們終于選出了四首深刻表達送別的詩詞。最難的還是加動作。需要查詢各種動作,接著要絞盡腦汁思考應該選哪些動作?應該在哪些位置加上?這些都離不開組員的積極配合。我們插入,刪除,接著再插入新動作。這樣一次次的修改,又一次次的完善,使我們的.信心越來越充足。
在學校表演的前兩天,老師讓每個組先在教室里排練一遍。我們信心十足,躍躍欲試?膳啪毢蟛虐l(fā)現(xiàn),中間這種排布壓根行不通!因為當藝人在讀詩時,別人就得站在旁邊,什么也不如一動也不動。經(jīng)老師的建議后,我們決定先由一人讀一首詩,再由其他人一起誦讀現(xiàn)代送別詩。
經(jīng)過一番苦苦搜尋和不斷修改動作之后,我們再一次準備就緒。
比賽那天,我們再一次信心滿滿地走上演講臺,聲情并茂地誦讀送別詩。退場時,臺下是一片掌聲,觀眾都稱贊我們的誦讀能力,但是我覺得,是合作讓我們擁有了這一片掌聲。
合作,是一股力量,一股萬眾一心的力量,只有合作,才能戰(zhàn)勝的困難。
合作的作文 篇6
協(xié)作是什么呢?協(xié)作是我們一同同舟共濟、互相幫忙,為同一個方針,共同努力。人與人之間要互相協(xié)作,這姿態(tài)就能使作業(yè)做得更快、更有功率了。
在大自然中,螞蟻是一個很協(xié)作的集體,工蟻擔任轉移食物,兵蟻擔任蟻巢的安全保證,蟻后則是生育子孫和哺育子孫,每一個人都有每一個人應該做的作業(yè),因而螞蟻很協(xié)作,才干持續(xù)的生存下去。
在一個班級里,我們不一同互相協(xié)作,整個班級就會很雜亂,就像群龍無首相同,做任何事也會拖拖拉拉的`,沒有次序。因而假如不協(xié)作,就會使一個集體每況愈下,所以只要互相協(xié)作,才干使作業(yè)做得更好,集體更加聯(lián)合而規(guī)整。
在現(xiàn)在的年代,任何事都講究有功率和規(guī)整,所以聯(lián)合互相協(xié)作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要,更必須去遵守了,因而,唯有發(fā)揮協(xié)作的精神,才干有更好的未來。
合作的作文 篇7
他蠕動的嘴唇看起來是想說什么,但猶豫了許久,最終沒有開口。其實不用他說,我也知道他想說什么話,只不過是那么幾句:到學校好好學習,別偷懶。再不就是趕緊走吧,車快誤了。所以我們這一對父女之間的關系一直不怎么好,直到那次。
那天恰好是父親節(jié),我從花店包了一大束花,興沖沖的趕回家,我以為他一定很高興的接過花,而且也會讓我們兩個之間的關系有所緩和,可是我錯了,錯的那么離譜。他的確接過花,卻并沒有露出我意想之中露出笑容,“多少錢買的!蔽乙宦犨@話便生氣了,他什么意思,我好心給他買的花,就這樣問一句多少錢買的?我狠狠的將手里的錢包摔在地上,憤憤的對他說,“你管我多少錢買的又不是花你的錢!蔽一ǖ氖俏覕了好久的錢,當然這句話我沒有說。你心滿意足的看著他愣在原地,我回了房間。
當天晚上,我收拾東西離開了家,我不該回來的`,何必受這樣的氣呢!我很久都沒有回來,媽媽一直按時給我送錢。直到放假,我回了家,看到那個不想見到的人。我沒有理他,他蠕動的嘴唇想說什么又說不出來的樣子。我突然開始后悔,我不應該這樣的,可是事情已經(jīng)發(fā)生了。
我的眼,不經(jīng)意間,劃過花瓶;ㄆ坷锊逯皇缫芽菸陌俸。那百合隱隱有些眼熟!斑@花都枯了,怎么還不扔掉?”我問道,廚房里露出一個腦袋,“這個呀,不就是上次你回來的時候那束百合嗎?我早就想扔了,你爸一直不讓!彼舻?怎么可能!卻不得不相信,因為我看到臥室的門露出一個腦袋,他在偷看……我那自負的父親什么時候這樣?我感動了。
“爸,吃飯了!蔽易匀坏亟械,父親坐在了餐桌上!120買的。”我突然說,媽媽一愣不知道我在說什么,爸爸卻笑了,他那么大方的摟住我的肩膀,“我就知道我女兒愛她的爸爸!蔽倚α耍瑡寢屢残α。這一笑,我們父女之間的冰融化了。
合作的作文 篇8
前些天,我看了一篇介紹硬幣小魔術的文章:把一枚硬幣放在手心上,往一個瓶子上拍,硬幣就會“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍,自以為“學有所成”,便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是,我把手都拍腫了,也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去,害得我“灰頭土臉”。心想:“真見鬼,這方法怎么不靈驗了呢?”
我找來爸爸,和他一起細細地琢磨起來。經(jīng)過細心研究,我們終于發(fā)現(xiàn)了一個奧秘:硬幣和瓶口相比顯得略大些,當我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時,它失去了活動空間,所以無論如何用力拍瓶身,瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的,試了幾次,結果還是解決不了任何問題。我們再仔細地一分析:原來,我隱藏硬幣時用的'雙面膠粘性太強,用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷,我想了想,對爸爸說:“干脆用膠水代替雙面膠,可能就不會那么粘!庇谑俏覀冊囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時,甚至要順勢提起瓶子往桌面捶,才能使這“倔強”的硬幣往下掉。我想,如果把膠水稀釋,它的粘性不就比原來弱得多了嗎?我們試了幾次,結果都不太理想。后來,爸爸問我:“兒子,如果有什么東西既有粘性,但粘性卻比膠水弱就好了,可以直接用它來粘硬幣!蔽液鋈混`光一閃,想起水分子是有微弱的吸引力的,立刻對爸爸說:“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里,不就可以解決問題了嗎?”于是,我取了些許的水,小心翼翼地滴入瓶蓋里,再把硬幣粘上,小心地擰上蓋子,表演時只需輕輕一拍,硬幣便“叮當”一聲,很容易地掉到瓶子里去了。
這個問題剛解決,新問題又來了——表演魔術時,在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時,必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來,否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶,發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標是一個理想的隱藏點,只要把雙面膠貼在商標上,表演時把硬幣往貼有雙面膠的商標一拍,一切問題就都迎刃而解!
經(jīng)過反復實驗和改進,“一拍即入”的魔術表演可謂完美之極。當我把“潛心研究”的魔術再次表演給媽媽看時,她驚嘆不已,直夸我們心靈手巧,我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎?
合作的作文 篇9
俗話說“兄弟一心,齊力斷金!币粋人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,需要風浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合,終于引出行星運動三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開天體運動的秘密。沒有合作,哪來行星運動三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用,擔任趙國宰相時,廉頗老將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國家的利益,對廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的'初衷后,非常慚愧,親自到宰相府輔荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作,使趙國日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒有合作,哪來國家興旺?
合作是開往成功的列車。1935年遵義會議前,M不主持中央工作。受左傾機會主義的影響,紅軍的處境非常艱難,被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議,在周恩來、張聞天和王稼祥的堅持下,確立了M在全黨全軍的領導地位,新的黨中央在M的領導下,實事求是、團結一致、精誠合作,紅軍的勝仗是一個接著一個。從此,中D的理想航船,跨越過了最為狹窄的航道,駛向光明大道。沒有合作,哪來歷史性轉折?
公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略,但是,由于人心不齊,只想自己的眼前利益,不能很好的合作,導致失敗。若各國在當時精誠合作,集中各國的兵力、物力和財力,是一定能夠打敗秦國的。所以說,擁有合作,才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作,擁抱成功吧!
合作的作文 篇10
合作的“翅膀”
氣候宜人的溫哥華海岸,是個釣螃蟹的好地方。沿著長長的棧橋,站滿了悠閑自在的釣友。他們身后都有一個小簍子,里面裝著張牙舞爪的野生海蟹。令人感到奇怪的是,每個簍子都沒有蓋子,就那樣大大方方地露著口,那些剛猛有力、野性十足的螃蟹竟然爬不出來。釣友們個個只管盯著蔚藍的海面,對身后是否發(fā)生“越獄”事件滿不在乎。
相比氣定神閑的溫哥華釣友,山東東營的蟹農則“狼狽”得多。東營位處黃河入?,是養(yǎng)殖黃河大閘蟹的天然寶地。蟹農利用淤滯在濕地里的海水,建起高達40厘米的圍欄,圈養(yǎng)大閘蟹。天時地利人和三者俱全,蟹農理應大獲豐收,然而有些蟹農卻是年年歉收,令前來指導的技術員大跌眼鏡——明明撒了兩百只蟹苗,到了秋天竟然只剩幾十只,難道螃蟹飛了不成?
溫哥華的野生螃蟹和山東東營的養(yǎng)殖大閘蟹并無本質不同,然而前者“身陷囹圄不能自拔”,后者卻“逃出生天逍遙法外”,這究竟是什么原因造成的呢?
原來,溫哥華的野生螃蟹被扔進簍子后,會豎著身子掙扎,把雙足插在簍子縫里一步步向頂口爬去。其他的螃蟹看到它快要爬到頂口了,立即“猱身而上”,把前者當作梯子,意圖踩著它逃走。這些臭脾氣的“蟹老板”們就這樣一個夾一個、一個拖一個,循環(huán)往復地折磨著,誰也逃不出去。
山東東營的大閘蟹則聰明得多,可能由于養(yǎng)殖共生,它們有著一種與生俱來的合作默契。每當晴朗無風的夜晚,明月的清輝灑滿蟹池,照亮野地,大閘蟹就會傾巢出動,聚集到高達40厘米的圍欄邊角處。它們在這里“商量”一陣子,便開始以驚人的`速度“疊羅漢”。個大的、勁足的在最下邊墊底,后來的往上補充。就這樣一個摞一個,一層疊一層,等到最上面的螃蟹和圍欄等高,它們立即有條不紊地“越獄”。就這樣,它們幾乎全跑光了。
一己是人,渺小無力,即使費盡全力去抗爭,也改變不了“牢”底坐穿的平庸命運;眾人是天,力大無窮,只要團結起集體的智慧,便可沖出一隅,敢教日月?lián)Q新天。當你融入群體時,你就會生出聯(lián)系與合作的“翅膀”,成為那只會飛的螃蟹。
【合作的作文】相關文章:
合作的作文,關于合作的作文05-24
合作的作文06-10
【精選】合作的作文09-21
[經(jīng)典]合作的作文08-20
(經(jīng)典)合作的作文08-20
合作的作文(經(jīng)典)09-18
合作的作文[經(jīng)典]09-18
【經(jīng)典】合作的作文09-16
合作的作文(經(jīng)典)09-16
合作的作文(精選)09-10