合作的作文錦集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的合作的作文8篇,希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
大家都應(yīng)該和許多人合作過吧,我也不例外,但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節(jié)的“兩人三足”比賽,那一次是最快樂的一次合作。
兒童節(jié)那天的游戲有一個是“兩人三足”比賽,游戲規(guī)則是先兩個人組成一組,用一條繩子把左邊那個人的右腳和右邊那個人的左腳綁在一起,然后兩組同學(xué)一起比賽走十米遠(yuǎn),哪一組先到哪一組就獲勝,還可以得到獎品。
看著那些玩這個游戲的同學(xué)開心的笑容,我躍躍欲試,于是我找來了沐沐,我說:“咱們也來玩一玩吧,說不定可以得到獎品噢。”沐沐一下子就答應(yīng)了。報了名,同學(xué)就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起,我試著走了一步,差點兒摔倒,沐沐對我說:“等一下你第一步先出右腳,接下來順其自然,我先出左腳,這樣就不會摔倒了,嗯?”我點了點頭,等旁邊的一組同學(xué)也綁好了腳,游戲就開始了。
“出右腳!”我在心里默念。沐沐小聲念著:“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子,我突然感覺自己就好像平時走路一樣,很輕松,一點都不像是比賽?纯聪旅妫液豌邈宓哪_正一左一右地邁著,一點都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點了,我們很高興地向終點邁了一大步,要兩三步才能到的`終點已經(jīng)到了,我和沐沐興奮地拍了拍手,手還比成“V”字型?春竺妫硪唤M同學(xué)還沒到,他們離終點還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領(lǐng)取了獎品,回到了座位上。
這個比賽看出了我和沐沐的默契,正是因為有默契才可以合作得這么好,希望下次還可以和沐沐合作,會是什么樣子的呢?
合作的作文 篇2
說到我的合作經(jīng)歷,那可是說一整天也說不完吧?象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等,都是我與他人共有的合作經(jīng)歷,但是說起最難能可貴的,應(yīng)該就是藝文發(fā)表會時和同學(xué)一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。
記得有一次上課,英文老師對我們說:「這次的藝文發(fā)表會,我們班要表演一個英文舞臺劇,希望我們好好表現(xiàn)!勾蠹衣牭搅硕寂d奮的討論,我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已,不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。
過了一會兒,好不容易分配好了工作,正要按照表進(jìn)行時,突然有個人大喊:「為什么我要做道具?我也想要編劇本阿!」大家各自看了一眼,也開始抱怨自己的工作,原本相親相愛的同學(xué),竟然為了取得更好的工作,使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺,經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后,才漸漸恢復(fù)了合諧,大家可以專心致力于自己的準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過每天反覆的練習(xí)后,大家一回生、二回熟、三回成高手,不但把臺詞背的滾瓜爛熟,甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈,讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣,大家越演越進(jìn)入劇情,真情一一流露。
正式表演完后,我們獲得了觀眾熱烈的掌聲,并且得到了老師們和校長的.肯定,但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定,而是在這個準(zhǔn)備的過程當(dāng)中,我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙,排除萬難,大家一起犧牲下課、午休時間,馬不停蹄的練習(xí)和制作道具,有難時一起承擔(dān),有福時一起同享的精神,深深的刻畫在我的心里,這種感覺到底是什么呢?或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧!
合作的作文 篇3
俗話說:“團(tuán)結(jié)力量大!”在團(tuán)體生活中,難免會遇到一些困難,若大家分工合作、同心協(xié)力的共渡難關(guān),那事情便可以輕而易舉的解決;相反的,若大家七嘴八舌、自私自利,像一盤散沙,便會一事無成,所以,“分工合作”在一個團(tuán)體中,是個不可或缺的信讀。
“分工合作”在團(tuán)體中是要大家一起完成的,因為合作兒產(chǎn)生驚人的力量,一支筷子很容易折斷,十只筷子恐怕就沒有這么容易,就是團(tuán)結(jié)合作的道理。像我們?nèi)壕拥娜祟,一個人渺小的力量,絕對敵不過大家團(tuán)結(jié)起來的力量,所以我們要把分工合作真正付諸行動在生活上。舉一次我們班上的舞臺劇表演為例,身為組長的我,盡力分配每個組員的工作,做道具的做道具、布置場景的布置場景,背臺詞的'背臺詞……,每個人各司其職。到了表演的那天,大家配合得完美無缺,而分工合作的力量,讓我們得到了全班最高分,我們這組欣喜若狂,可是有幾組卻因為沒有做好完善的準(zhǔn)備,大家意見紛歧,遇到困難時推三阻四的,自然演得一塌糊涂,所以“分工合作”的力量絕對是不容小覷的。
“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝!边@段寓言故事就是要告訴我們一件事情,即便是舉手之勞、九牛一毛,但要是“拔一毛以利天下而不為”,這樣誰也占不了便宜,事情的完成日也將遙遙無期。又以一次校內(nèi)科展為例,當(dāng)時我們這組人多嘴雜,遲遲無法決定要做什么實驗,選好實驗后大家又不互相彼此配合,有的人在與別組聊天,有的人呆呆地坐在位子上做白日夢,有的人東晃晃、西逛逛,好像無所事事,整組陷入了混亂,幸虧老師即時趕來解救我們,告訴我們分工合作的重要,才能使我們在科展中得到佳作。在這次的經(jīng)驗中,我醒悟了,原來許多事情都要靠“分工合作”來完成,就如同我們演舞臺劇一樣,合作無間才能有完美的呈現(xiàn)。∫皇怯欣蠋煻崦婷,我們的成績可能就會一落千丈、敬陪末座了!所以,分工作合的重要由此可見一斑。
“兩人同心,其利斷金。”人是群體的動物,不可能離群索居。俗話說:“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮!敝灰蠹覉F(tuán)結(jié)起來、即便是比登天還難的問題,也能做得十全十美,這就是分工合作的意義和價值,所以我們一定要把這樣的觀讀,在生活上付諸行動喔!
合作的作文 篇4
生活中,處處需要合作。他就像粘合劑,拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄。”
他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的.柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何。
“來吧!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么?”這個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”
上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人!
故事并不復(fù)雜,但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄?因為有人懂得合作,而另一些人卻不明白。關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨霸利益。只有學(xué)會合作,才能不斷發(fā)展。
合作的作文 篇5
合作的真諦
你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我:“合作是什么?”
哦,關(guān)于合作,該說些什么呢?
字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事!
力學(xué)上說:“幾種分力作用于同一個物體,它們的效果等于同一個合力!
化學(xué)上說:“幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!
哲學(xué)上說:“合作就是1十1>2!
小朋友說:“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲!
“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問我。
真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒有體積,它卻占據(jù)著兩個人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。
合作,沒有色彩,它卻可以讓你快樂如風(fēng),享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請允許我給你講個故事吧!
一個科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活,共勞共得,漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體,一切靠自己。一個月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強壯的猴子死了。科學(xué)家重新做了一次實驗,結(jié)果依然如此。
合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。
你的眼里充滿了光彩,興奮地說到:“真誠的合作,可以豐富彼此的'心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個寬大的翅膀,結(jié)實可靠;……”
是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。
合作可以充實你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機遇,善待每一次合作吧!
合作的作文 篇6
我現(xiàn)在終于知道了,應(yīng)該這么總結(jié)才對:
想得太過于美好,總認(rèn)為努力能成萬事,不過,無緣還真的是無論這么也辦不到。自己也想過像他那樣,但是,自己終究是自己,一味地去學(xué)校他的方法,只會失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行,那么,就只能以其作為榜樣算了,終究達(dá)不到那樣,我只是一個將會被歷史所遺忘的人,雖然還只是小孩,但是,應(yīng)該目光高遠(yuǎn),這么說可能會覺得在裝偉大,不過,事實就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天,你會深深嘆息將往事回顧,回顧那已被自己所浪費的時間,那被自己所浪費的生命,在逝去的前一分鐘,你的腦子里只有懊悔。
也許當(dāng)時說了也許會好過一點,但要知道,那是不可能會成功的.,那將會成為我埋藏在我心里最深處的一個痛楚,無人知曉,想到它,只有自己往心里滴淚。
自己做不到,就不要勉強;自己沒能力,就不要逞強;自己沒那個資格,就不要在一味的白白浪費力氣,那樣最后傷的只有自己。
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