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成功的合作作文

時間:2024-04-27 13:16:55 合作 我要投稿

成功的合作作文[合集5篇]

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的成功的合作作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成功的合作作文[合集5篇]

成功的合作作文 篇1

  我是一個孤僻的人,生活中、學(xué)習(xí)上,我不太喜歡合作,我從不認(rèn)為合作給我?guī)硎裁?最近學(xué)校正如火如荼地開展“知榮明恥樹新風(fēng)”活動,同學(xué)們在老師的啟迪下,紛紛走出自我封閉的“城池”,高唱著“以團(tuán)結(jié)互助為榮”,開始交流合作,而我不以為然?墒悄谴挝锢韺嶒灨淖兞宋乙回灥目捶。

  那一次,我們正在學(xué)《電流》一節(jié),老師說這節(jié)課要帶我們?nèi)ノ锢韺嶒炇,探究串并?lián)電路中電流的關(guān)系。老師安排我們分組做實驗。真不巧,我與全班公認(rèn)物理“差生”小A分到一組,老師宣布完實驗課題、實驗規(guī)則,我便在下面小聲地對他說:“待會兒做實驗時,如果你不會,看著我做就行了,知道嗎?”

  “好的!彼槒牡攸c了點頭。

  “開始實驗!”老師一聲令下,我們便忙開了。

  “先是連串聯(lián)電路,電流表接在這兒,示數(shù)0.3安培。記好數(shù)據(jù)!”我毫不客氣地“吩咐”他,“然后改接到這兒,看!示數(shù)還是0.3安培,再……”我洋洋自得,串聯(lián)電路的電流規(guī)律已探究成功!

  接著是并聯(lián),并聯(lián)電路的連接可比串聯(lián)難得多,我一定要把握好,可不能在他面前丟臉,讓他一個物理“差生”嘲笑我,我在暗想。

  欲速則不達(dá),可能是因為過度緊張,可能是因為過分講求速度,也可能是因為自己過于獨斷專行……有心栽花花不發(fā),我果真在并聯(lián)電路中出了差錯,測干路電流、支路電流弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,我探究不出實驗結(jié)論。我難堪極了,臉也紅了,心里像揣著一只小兔子亂蹦亂跳,手忙腳亂起來。看著這些元件,我感到這所有的電路元件都在嘲笑我,電流表張著一張大嘴,尖聲尖氣的叫道:“你不是很好嗎?你不是物理‘尖子’嗎?怎么小小一個電路就把你難住了?”導(dǎo)線也在瞇眼笑我……我心里難過極了,怎么辦?

  小A似乎看出了我的心思,便拿起筆在紙上寫些什么,我心想:他要干什么?是不敢說話而以寫的方式來交流想法嗎?過一會兒,他拿起了那張紙,紅著臉說:“我畫了一個電路圖,畫得不好,照著它試試吧!蔽颐┤D開,真的怎么沒想到仔細(xì)分析分析電路,我意識到自己的疏忽大意,便對他說:“我和你一起來動手吧!彼行笆軐櫲趔@”,但很快進(jìn)入了狀態(tài)。

  在與他的合作中,我發(fā)現(xiàn)他一點不差,還很細(xì)心,動作輕快,絲毫不亂。在他的協(xié)助下,我們很快連好了電路。真奇怪,一個個元件溫順、有序的排在一起,我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的'。做完了實驗,我抬起頭,四處望望:只見有的小組中,你拿一根導(dǎo)線,我拿一個電流表,手忙腳亂……

  回到教室后,我感慨萬千,我不由得重新審視以前并不被我重視的“合作交流”。我感到,它幾乎洞察生活中所有的細(xì)節(jié)。在生活中,合作改善了人際關(guān)系;在科學(xué)界,合作創(chuàng)造了科研成果;在國際上,合作促進(jìn)了人類發(fā)展。我相信,如果我們每個人都樹立正確的榮辱觀,合作觀,我們的國家一定會更加和諧美好!

成功的合作作文 篇2

  學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長繩比賽了,我們班選出了20個同學(xué)組成了一支代表隊參加比賽我也是其中的一位。

  練習(xí)開始了,站在前面的幾個同學(xué)有跳的基礎(chǔ),很順利的跳過去。我羨慕極了,馬上到我了,我心中緊張極了,我望著眼前又粗又長快速甩動的長繩,心中不由自主地害怕起來;

  聽著“啪、啪”的聲響,我產(chǎn)生了畏懼,既想跳過去,又不敢去跳。我想:如果不跳就永遠(yuǎn)跳不過去。我跟著前面一個人一起鉆進(jìn)去?墒,繩子無情地打著我的身體!岸脊帜,如果不是你,我們就連跳十三個了。”“就是的,就是的!蓖瑢W(xué)們隨聲附和著說,我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這是老師說;“同學(xué)們跳長繩講究的是合作,你們只有合作起來,團(tuán)結(jié)起來才能成功!甭犃死蠋煹脑拕偛疟г沟耐瑢W(xué)不好意思的低下頭。

  我心中又燃起了希望之火,決心這次一定要跳過去,我看見其他人的動作要領(lǐng),前面同學(xué)沖出去了,我稍稍停頓后,小跑著進(jìn)了剛才同學(xué)的位置,隨著長繩的甩動,差一點就跳過去,這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我,而是用鼓勵的話給我了自信。又一次,我重復(fù)著剛才的動作,終于跳了過去。

  文體委員把我們召集在一起說:“甩繩的任務(wù)由兩個力氣大的男生完成,甩繩也是個技術(shù)活,要把繩子甩得正好碰著地面,形狀要成為一個半圓,還要和跳繩的同學(xué)配合好!薄皩,跳的同學(xué)眼睛盯著繩子,一不進(jìn)去,兩步起跳,三不跳出!卑嚅L接著說:“一個接一個,不能空,也不能搶上去或拉下來。二十個人要成為一個整體,這樣才能跳得好,跳得快,才能獲勝!蔽覀兇蠹叶颊J(rèn)識到合作的重要性。我們繼續(xù)練習(xí),我跟著前面同學(xué)慢慢向前移,還有三個人,我已經(jīng)作好準(zhǔn)備,早早擺好了姿勢,等前面的同學(xué)跳出去,我右腳向前一邁,快速跑過中間,搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下,我往上輕輕地一跳,繩子輕輕過去,跟著繩子的.節(jié)奏,我順利地跳過了。我們像戰(zhàn)馬奔騰,飛速前進(jìn)快速跳著!叭昼姷搅!庇嫈(shù)的同學(xué)說:“一共跳了二百八十七個!蔽覀儓F(tuán)結(jié)合作終于跳好了!

  通過這次跳長繩練習(xí),我感受到了合作的力量。無論做什么事一個人的力量是渺小的,集體合作是力量的源泉,是成功的基石。

成功的合作作文 篇3

  最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學(xué)都卯足了勁往前沖。因為有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作,才有了那次的成功。

  很快就到我們五年級了比賽了,裁判員舉起手,做好準(zhǔn)備的姿勢,“滴”的一聲令下,第一位選手就像利箭一樣沖了出去,特別是我們班的小彭,他的反應(yīng)最快,所以他的速度也就最快,一個急轉(zhuǎn)彎過去了,第一個選手,很快就返了回來,把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生,但她也不是吃素的,速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲,一浪高過一浪。

  論到小日上場,場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員,可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊,小日用盡全力沖了出去,一班的同學(xué)很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油:“加油!加油!”小日好像聽到了同學(xué)們的加油聲,用力甩掉了一班和三班的同學(xué),第一個沖回起點,我們都開心地歡呼起來。

  馬上就到我啦,我想:“這一次我一定要好好地跑,不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的`期望!”我突然變得緊張起來,暗暗給自己打氣。突然我在接棒時,手一不小心滑了一下,接力棒掉在了地上,我馬上撿起棒子往前沖,只感覺耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來,在急轉(zhuǎn)彎的時候,我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰,手撐著膝蓋,大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼,還好,和其他班的差距不是很大。

  轉(zhuǎn)眼間各班的隊伍就只剩下一個人了,他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝,我焦急地抬頭望向比賽場地,希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著:“加油!加油!”我們緊張地看在小謝,最后他不負(fù)眾望,為我們爭奪了第一名。

  那次比賽,如果沒有我們大家的團(tuán)結(jié)合作,就不會取得那么好的成績,這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

成功的合作作文 篇4

  “啊,成功了!風(fēng)箏終于飛起來了!”我握著爸爸的手,歡呼雀躍著。抬頭望望那只在空中自由飛翔的風(fēng)箏,我不禁想起了制作風(fēng)箏的過程。

  這天,我從柜子里拿出了我最喜歡的“米老鼠”風(fēng)箏,滿心歡喜地跟著爸爸去田野里放風(fēng)箏。憑著爸爸“高超”的技術(shù),再加上這只優(yōu)質(zhì)的風(fēng)箏,不一會兒,“米老鼠”就飛上了高空。正當(dāng)我高興得又蹦又跳的時候,意外發(fā)生了,風(fēng)箏那銀絲般的細(xì)線突然斷掉了。望著漸漸遠(yuǎn)去的'風(fēng)箏,淚水開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸走上前來,安慰我說:“別哭別哭,我們再做一個。”我擦了擦眼淚,看看爸爸,輕輕地點點頭。

  回家以后,爸爸不知從哪兒弄來了許多柳條和宣紙,然后又讓我找來了顏料、毛筆、墨汁等繪畫工具,開始胸有成竹的做了起來。

  爸爸先用刀把柳條劈成了一根根細(xì)條,并且將柳條放在蠟燭上,一邊烤,一邊彎成各種形狀。接著,他又讓我用毛筆在紙上畫上我喜歡的畫。我那起毛筆,心想:畫什么好呢?老鼠?大象?還是……對了,我屬猴,就畫猴子吧。有了靈感,我就開始動筆,只三兩下,一只活靈活現(xiàn)的猴子就畫好了。最后,我又和爸爸一起齊心協(xié)力把風(fēng)箏扎好了。終于一只美麗的風(fēng)箏扎好了。

  俗話說的好,“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。”正是因為我和爸爸的這次“小合作”,才使我懂得了這個人生道理。所以,我一定回珍藏這具有紀(jì)念意義的風(fēng)箏!

成功的合作作文 篇5

  今天中午,我和陳琪在教室里玩。突然,張靜很無助地跑過來,說:“我的彩帶不小心被樹枝掛住了,怎么也弄不下來,你們能幫幫我嗎?”

  我聽了,帶著陳琪和張靜一起下了樓。

  到了花壇旁邊,只見一根細(xì)長的彩帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可著急了,滿腦子的疑問,也似乎感覺到圍觀的人越來越多,大家都在議論紛紛。我經(jīng)過仔細(xì)觀察,彩帶就纏在最下面的一根樹枝上,于是,我們就一起使勁搖動那根樹枝,樹枝被搖得呼扇呼扇的,樹葉一個勁兒地往下掉,可是那根彩帶卻跟長在上面一樣,就是不下來,我們急得滿頭大汗。這時,花壇里立刻變得鴉雀無聲,我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn),說:“學(xué)校的小賣部有很長的棍子,好像能夠把彩帶弄下來!

  聽了陳琪的話,我決定和她一起去小賣部里借棍子。

  到了小賣部,陳琪對那里的'黎老師說:“黎老師,我們的玩具掉到樹上去了。”

  “玩具掉到樹上去了找我干嘛?”

  我說:“要借下你們的棍子啦!”

  “借棍子可以,但是別弄丟了好啵……”

  “好咯!”

  有了棍子,我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎老師。

  看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子,我心里比吃了蜜還甜。因為我學(xué)會了樂于助人。經(jīng)過這次的事情,我心想:以后遇到困難得多動腦筋,團(tuán)結(jié)合作,想出更多的好主意,幫助那些需要幫助的人,讓他們變得開心又快樂。

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