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(精)合作的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的合作的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文600字 篇1
許多名人都會(huì)讓后人在自己的墓上刻下幾句話：比如為丟番圖刻下的“年齡謎”，還有為科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大”。不過(guò)，古希臘著名數(shù)學(xué)家阿基米德卻讓人們?cè)谧约旱哪股峡滔铝艘粋�(gè)幾何圖形“圓柱容球”。
為什么阿基米德讓人們刻下圓柱容球呢？圓柱容球又是什么呢？
原來(lái)，阿基米德在他眾多的發(fā)現(xiàn)中，對(duì)圓柱容球最為滿意。圓柱容球就是把一個(gè)球放在一個(gè)圓柱形容器中，蓋上容器上蓋后，球恰好與圓柱的上，下底面及側(cè)面緊密接觸。
這樣一個(gè)奇怪的搭配，其中又蘊(yùn)含了什么數(shù)學(xué)道理呢？
阿基米德發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓柱容球時(shí)，球的直徑與圓柱的高和底面直徑相等。假設(shè)圓柱的`底面半徑為r，那么圓柱的體積V柱=πr的平方×2r=2πr的三次方。阿基米德發(fā)現(xiàn)并證明了球的體積公式是V球=三分之四πr的三次方，所以V球=三分之二V柱，即當(dāng)圓柱容球是，球的體積正好是圓柱體積的三分之二。
他還發(fā)現(xiàn)，S柱=2πR×2R+2πR的平方=6πR的平方。S球=4πR的平方。因此S球=三分之二S柱。
到此，我聯(lián)想到了另一個(gè)幾何圖形：長(zhǎng)方體容圓柱體。這個(gè)幾何圖形中的兩個(gè)圖形的表面積和體積又有什么樣的聯(lián)系呢？
不難發(fā)現(xiàn)，設(shè)圓柱與長(zhǎng)方體的高為h，圓柱半徑為r。那么V柱=πr的平方h。而V長(zhǎng)=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之πV長(zhǎng)。
而長(zhǎng)方體容圓柱體這一幾何圖形，表面積沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閳A柱的側(cè)面積和長(zhǎng)方體的四個(gè)面不成比例。
這樣一次小測(cè)驗(yàn)告訴我：數(shù)學(xué)常�？梢园言S多事物相結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)新的物體。把球與圓柱結(jié)合起來(lái)，把這樣事物和那樣事物結(jié)合起來(lái)，把這個(gè)思想和那個(gè)思想結(jié)合起來(lái)，甚至于把人與人之間聯(lián)系起來(lái)。我們是否也可以從中得到啟發(fā)，試著通過(guò)結(jié)合，聯(lián)系和比較來(lái)創(chuàng)造一個(gè)新的“幾何圖形”呢？
合作的作文600字 篇2
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺(tái)前�？粗矍斑@個(gè)好似眼中釘?shù)牧繜崞�，我們的心里發(fā)毛了：測(cè)鋁塊比熱，怎么測(cè)呢？然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵(lì)著對(duì)方：“相信我們，我們會(huì)成功的'!”
我們先回憶了一下測(cè)量步驟，做好一切準(zhǔn)備工作后，便開始實(shí)驗(yàn)了。我剛把鐵架臺(tái)固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開始加熱的當(dāng)兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測(cè)量待測(cè)鋁塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)好橫梁平衡后，李敏的左盤放入鋁塊。我正準(zhǔn)備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細(xì)心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對(duì)自己充滿了信心。當(dāng)我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對(duì)李敏會(huì)心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄好了，我們便開始計(jì)算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實(shí)值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內(nèi)心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑，我們走下了講臺(tái)。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，又何愁不成功呢？當(dāng)你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
合作的作文600字 篇3
當(dāng)詩(shī)意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……
當(dāng)詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……
當(dāng)古典的韻致如煙云般慮盡，當(dāng)現(xiàn)代文明如潮水般涌來(lái)，我們還能自持著那清澈的心境，那份浩然的`胸懷？
誰(shuí)能在名利的漩渦里沖破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？
誰(shuí)能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？
誰(shuí)能不問(wèn)世人的欺謗、賤笑，幽居于精神的花園，“任庭前花落花開，去無(wú)留意”？
誰(shuí)能“登斯樓也，寵辱皆忘”？
誰(shuí)又能“萬(wàn)物靜觀皆自得”？
他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們?nèi)绾斡靡环N寂靜釋然的心境去讀出那一頁(yè)頁(yè)歲月漫過(guò)的浩然之氣？
“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來(lái)磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。于是胸襟大了，世界小了。于是學(xué)會(huì)在流觴曲水中洗滌心靈，學(xué)會(huì)在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開合心境。
“心靈神釋，與萬(wàn)物冥合”。
心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的古道，它行走得出一種文化流通的大血脈，包括得住一種穿載時(shí)空的大胸懷。
心有著“海納百川”之勢(shì)，所以它有容乃大，所以它無(wú)欲則剛。
用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。
用豁達(dá)的涂料，粉刷狹隘的殘墻。
人潮車海，塵土流光，擇一方凈土，覓一處朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思無(wú)邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關(guān)懷演繹人居華章。
心弦之動(dòng)，開合釋然。
合作的作文600字 篇4
人類社會(huì)不斷變化，不斷進(jìn)步，新技術(shù)，新發(fā)展層出不窮，這在很大程度上取決于一種善于合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。
合作，為人們提供不斷創(chuàng)造的動(dòng)力。美國(guó)軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰(zhàn)時(shí)需要，為了使坦克盡可能完美，他請(qǐng)來(lái)了炸彈制造專家舒馬茨，每當(dāng)他制造出一種坦克，舒馬茨都會(huì)用威力強(qiáng)大的炸彈對(duì)其進(jìn)行攻擊，每次坦克都會(huì)有地方缺損，于是巴頓就進(jìn)一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅(jiān)硬的坦克，成為美國(guó)侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細(xì)合作，才使得成功之門向他們開啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。
合作，時(shí)代進(jìn)步的`需要。隨著科技的發(fā)展，各國(guó)之間的交流合作越來(lái)越頻繁。世貿(mào)組織的成立為國(guó)與國(guó)之間提供了越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)往來(lái)機(jī)會(huì)，聯(lián)合國(guó)使各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系逐步加強(qiáng)，文化的交流與合作使我們生活的環(huán)境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓�？墒翘热魶](méi)有與外界的合作，就像閉關(guān)鎖國(guó)的清王朝，狂妄自大，在別國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，火車轟鳴，蒸汽機(jī)冒出沸騰的白氣時(shí)，中國(guó)古老的土地上還在響著紡車吱呀的聲音，這最終導(dǎo)致了喪權(quán)辱國(guó)，財(cái)產(chǎn)大規(guī)模被掠的悲劇�？梢�，合作是時(shí)代進(jìn)步的需要。有了合作，各階層各部門才會(huì)共同發(fā)展，我們的生活才會(huì)奔向更美好的明天。
合作如果利用不當(dāng)，還會(huì)危害世界。想當(dāng)年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來(lái)了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類利益著想時(shí)，合作才會(huì)得到人們的支持，才會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
懂得合作的人是睿智的；堅(jiān)持合作的民族是有希望的，將合作進(jìn)行到底，發(fā)揚(yáng)光大的人類是不可戰(zhàn)勝的。有了合作，成功的殿堂才屬于你，我，他。
合作的作文600字 篇5
我在班上當(dāng)學(xué)習(xí)委員當(dāng)?shù)煤煤玫�，可不知什么時(shí)候蹦出來(lái)一個(gè)曹佩妮，老師竟叫她和我一起當(dāng)學(xué)習(xí)委員！看她一副挺乖的樣子，不知從哪得了老師寵愛(ài)，我感覺(jué)挺別扭。
一、早晨
我抱著一大堆老師看完的'作業(yè)本，放到講臺(tái)上，大聲囔著：“姓曹的，快來(lái)發(fā)作業(yè)！”心里嘀咕著，這個(gè)姓曹的，竟然不理我，連工作都不管，只曉得玩，虧老師對(duì)她那么信任。便又叫道：“曹佩妮學(xué)習(xí)委員，竟連工作也不管，信不信我把你告到老師那去，撤了你。”“好、好、好，我管我管，行了吧�！辈芘迥菀粋�(gè)健步，懶洋洋地發(fā)起作業(yè)來(lái)�！班嵑��！蔽覉�(bào)到名字。“第三小組�！辈芘迥菅杆俅鸬�。曹佩妮一說(shuō)完，我便擲飛碟般輕輕地扔到鄭好桌上�！摆w虹�！辈芘迥菀查_始了接力賽�！暗诙〗恪！蔽乙惭杆俅鸬馈＞瓦@樣，一個(gè)個(gè)本子像五彩繽紛的蝴蝶在教室上空翩翩起舞，我們很快就把作業(yè)本發(fā)完了。
二、放學(xué)后
“快去補(bǔ)作業(yè)！”我朝肖玉林吼著。可肖玉林不在乎，反而不屑一顧地說(shuō)：“能不能說(shuō)點(diǎn)新鮮的，這句話都聽了一億年了�！�
我沮喪地?fù)u搖頭，這么年輕的一個(gè)小伙子，卻得了“晚期欠作業(yè)癌癥”，無(wú)藥可救了。突然想到了她——曹佩妮�？磥�(lái)“癌癥患者”有救了。我找來(lái)曹佩妮，拍拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)：“他交給您了，曹天才，快點(diǎn)治治他吧，我挺不住了，你再接再厲，祝你好運(yùn)�！�
我一說(shuō)完，便找其他人麻煩去了。我回頭看看她，她臉漲得通紅，氣急敗壞地瞅著肖玉林，卻又無(wú)可奈。不會(huì)吧，這么快就掛了。唉，看來(lái)肖玉林真的沒(méi)救了。
正在嘆息之時(shí)，我想何不兩人齊攻呢，定能戰(zhàn)勝。
于是我們倆一番威脅之后，我?guī)托び窳謭?bào)單詞，曹佩妮幫他背書，總算把肖玉林欠的“債”還清了。
太陽(yáng)西下，我和曹佩妮總算把所有的工作做完了。在教室門外，帶著甜美笑容的女孩，兩人的手緊緊握在一起。
合作的作文600字 篇6
對(duì)于自然界的萬(wàn)物，乃至人來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在“合作”。個(gè)體要合作，整體更要合作。合作可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，還可以更好的取眾人之長(zhǎng)，補(bǔ)一己之短，便于成功。
就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，只是張張嘴罷了，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻需要身體內(nèi)眾多的器官的.分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統(tǒng)來(lái)消化食物，最后再由他們把食物的營(yíng)養(yǎng)留在體內(nèi)，把廢物排出體外。
與個(gè)體一樣，整體也是要合作的。
在各個(gè)生產(chǎn)部門，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎？不能，但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
合作無(wú)處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。世間萬(wàn)物都要遵守自然規(guī)則，人也如此。分工不同卻組成一個(gè)和諧的社會(huì)。
合作，其實(shí)市是一件快樂(lè)而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會(huì)更好地讓一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立、進(jìn)取，有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。共承擔(dān)、共歡樂(lè)，增強(qiáng)我們的責(zé)任感。這樣，能更好地讓我們?cè)谌松穆猛局械玫桨l(fā)展。一只筷子輕易地會(huì)被折斷，一把筷子會(huì)牢牢地抱成團(tuán)，眾人拾柴火焰高嘛！
合作的作文600字 篇7
俗話說(shuō)得好，“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵�！弊鲈S多事都需要大家一起合作才能做好，但讓我印象最深的是那場(chǎng)足球賽。
那次球賽，我們代表整個(gè)宜昌去秭歸，我們坐的大巴，一路興奮，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)前所未有的三天比賽。
那天早上是我們面對(duì)的第一場(chǎng)比賽，可是他們?cè)谏砀叻矫婢兔黠@占了優(yōu)勢(shì)，個(gè)個(gè)一米五左右，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)下馬威。一聲哨響后，只見她只輕輕一晃就過(guò)了前鋒，后來(lái)在一個(gè)假動(dòng)作又過(guò)了后衛(wèi)，一個(gè)小助跑，大力射門，“砰″球進(jìn)啦！我們都還沒(méi)過(guò)中線，球就進(jìn)啦？大家互相埋怨，這就是差距呀。
下一場(chǎng)來(lái)了，我們的側(cè)鋒跑過(guò)對(duì)方的空當(dāng)，一名同學(xué)招手示意把球傳給他，可惜還沒(méi)來(lái)得及，直接拿球、帶球、轉(zhuǎn)身，又是精彩的一球！隊(duì)員們頭上冒出了晶瑩的汗珠，臉紅的像成熟的大蘋果。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……現(xiàn)在的'比分是1：18，我們的主力也因運(yùn)動(dòng)過(guò)量而下場(chǎng)，這時(shí)大家開始爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手。就在這時(shí)，老師的一個(gè)決定令我們震驚，“讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)�！暹@次的分是回不來(lái)了，干脆讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)鍛煉，就這樣我們上場(chǎng)了。
上半場(chǎng)結(jié)束了，大家仍然沒(méi)有銳氣。老師說(shuō)話了，“我們可以輸，但是一定要打出配合！″這一句話使我們整個(gè)球隊(duì)發(fā)生的改變，我們總結(jié)出了失敗的原因，決定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾人一心，大家學(xué)會(huì)了傳球、示意、接應(yīng)，就這樣，我們贏了。
是的，合作是必不可少的，他居然可以改變一個(gè)毫無(wú)勝算的球隊(duì)，這場(chǎng)比賽讓我真正體會(huì)到了合作的力量。
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