(精華)合作的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的合作的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作的作文 篇1
吱吱吱,你聽聽,是誰又在楚楚可憐地呻吟,原來是我家白白胖胖的倉鼠寶寶百合,這幾天它常常吵得我心神不寧,做作業(yè)時腦袋一片空白,機(jī)靈古怪的它有著呆萌的外表,也有很多的缺點,今天我來向你們理論理論!
小百合有著甜美可人的外表,一身雪白的絨毛,睡起覺來,像是一個柔軟的毛線團(tuán),如果把它和真的毛線團(tuán)放在一起,我肯定會把真的毛線團(tuán)誤認(rèn)為它來玩,它有一對漆黑的眸子炯炯有神,在陽關(guān)下散發(fā)出美麗的彩光,仿佛有一只姿態(tài)優(yōu)美的黑天鵝在它眼珠里舞動,一雙白色的小耳朵像兩只帆船,真實小巧可愛!
即使它有那么可愛的外表,也掩飾不住它貪吃的本性,自從我把它從寵物店買回來,它就一刻不停的吃東西,我本來把大半袋鼠糧都倒入了鼠籠里,以為可以讓它吃上好多天呢,結(jié)果,在帶它回家的路上就吃光了,我心想,我的媽呀,這倉鼠是怎么了,在寵物店不是好好的嗎?我一共才三袋鼠糧,它這樣吃下去,鼠糧很快就會見底了!我的錢袋子會受到很大損失的`,還真是個貪吃的小家伙呀!
除了貪吃它還是一個調(diào)皮鬼,每當(dāng)它睡覺的時候,就是我的末日,它會把自己藏在麥草里,對一切不聞不問,本以為它變乖了,結(jié)果它不知在里面搞什么鬼,上面的麥草都在顫抖。有時候,它不會在暗地?fù)v亂,而是光明正大的,它居然在我面前灑了一泡尿,我就又得給它換麥草了,臭烘烘的,太討厭了!
這就是我家精靈古怪的倉鼠小百合,它在我心中永遠(yuǎn)都是那么呆萌可愛,是我最理想的寵物寶寶!
合作的作文 篇2
在現(xiàn)代社會,競爭與合作在人們生活中發(fā)揮著重要作用。但是哪個對人們的影響更大呢?可以說每個人的觀點都不同。比如,有些人崇尚“叢林哲學(xué)”即所謂弱肉強食,優(yōu)勝劣汰,但有些人更敬重“龜兔雙贏理論”,可究竟哪個最好呢?請聽下面一個故事。
據(jù)說上帝在創(chuàng)造人之后,曾經(jīng)想到過這樣一個問題,即人們該以怎樣的心態(tài)在同類中生存,是以“競爭”的心態(tài)去拼爭,還是以“合作”的心態(tài)來團(tuán)結(jié)在一起共同發(fā)展呢?于是,為了比較這兩種心態(tài)的作用,他決定把“競爭”意識與“合作”意識分別賦予人類,把他們分成了兩類,一類是具有合作心態(tài)的人,一類是有競爭心態(tài)的人,所以世上就出現(xiàn)了兩種有“競爭”與合作的現(xiàn)象。
因此,上帝決定十年之后來看有人類的變化。
在這十年間,世界發(fā)生了巨大變化,人類已經(jīng)過上富裕的生活,不說都已家財萬貫,但也是衣食無憂,特別是具有“競爭”心態(tài)的人,他們的生活比平常人要舒適得多,幾乎每家都有自己的工廠、商店、農(nóng)場,而且一個比一個更大,就連他們種的莊稼也一個比一個茂盛。上帝來到這兒之后看到如此景象,心中甚喜,認(rèn)為自己先前的做法是對的。但就在這時,當(dāng)他來到繁華的街市時,那些人卻并不快樂地做生意,他們面帶愁容。上帝不解,為什么擁有如此好的生活,他們還不快樂呢?原來人們忙于競爭,把每個人都視為競爭對手,所以彼此之間經(jīng)常鬧得不愉快,因此就很少交流,沒有感情,他們每個人之間整天由于這樣低沉,所以自然不快樂,上帝醒悟后,就離開了。
當(dāng)他轉(zhuǎn)移到擁有“合作”意識的人群中后,發(fā)現(xiàn),他們之間的`關(guān)系如此融洽,人們彼此互幫互助,互相以笑待人,幾乎很少有爭執(zhí)產(chǎn)生。上帝很興奮,他感到這里如此溫暖,如此舒服,可是,不久問題就出現(xiàn)了。上帝發(fā)現(xiàn)人們的生活很平淡,他們的生活條件都在同一水平,生產(chǎn)能力也很落后,簡直不能與“競爭”中的人相提并論。這時,上帝已經(jīng)總結(jié)到了原因:由于他們之間總是一味地合作,沒有競爭意識,從來都沒有想到過超越對方,使自己的生活更上一層樓,因此他們在各方面都保持在同一水平線上。上帝若有所思地離開了。
上帝終于明白了:原來競爭與合作雖不適用于一切生物,但對人類的生活卻是至關(guān)重要。因此人類生活中不僅要有競爭,還必須要有合作,人類只有在競爭中合作、在合作中競爭才能發(fā)展更好。于是上帝又把競爭、合作相交融賜予了人們,所以在現(xiàn)代生活中人們之間既有“競爭”又有“合作”。
因此,我們都要明白,競爭與合作同等重要,我們要把它們相結(jié)合在一起,做到競爭不排斥合作、以良好的合作促進(jìn)競爭。
合作的作文 篇3
我們在哪里都可以發(fā)現(xiàn)合作,在我們班級里就有小組合作,或者兩三個人一起完成了一件很難完成的事。
有一次,我們在宿舍里,有一個人的櫥子打不開了,他很緊張,因為最后一個上床的人要扣分,他趕緊向宿舍長說,只見宿舍長一話不說,就去幫他打開櫥子。
我也很想這樣,可是,下去了話有可能我就是最后一個,我可不想扣分,還有一次,還有一個同學(xué),的櫥子打不開,我上去試了試也沒有打開,沒想到四床一等就開了,這么簡單我都不會,可是我還是想把櫥子卡住的同學(xué)。
有一次,又有一個同學(xué)的`櫥子卡住打不開了,我和十一床飛快的跑過去,我先試了試沒有打開,后來十一床也試了試,也沒有打開,我又試了試,還是沒有打開,我心想;我就不信打不開了,我對十一床說;“我們兩個一起試一試!笔淮颤c了點頭,我們兩個一人拽地下,一人拽上面,一下子就把櫥子打開了,這就是說明我們合作成功了。
兩人合作比一個人合作成功率高。
【合作的作文】相關(guān)文章:
合作的作文,關(guān)于合作的作文05-24
合作的作文(精選)08-05
合作作文08-04
(經(jīng)典)合作的作文08-05
合作的作文06-26
合作的作文[精選]08-10
合作的作文06-10
[經(jīng)典]合作的作文08-20
[精選]合作的作文08-17
(經(jīng)典)合作的作文08-20