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合作的作文600字

時間:2024-03-05 10:56:29 合作 我要投稿
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合作的作文600字【熱】

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的合作的作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

合作的作文600字【熱】

合作的作文600字 篇1

  說起一次成功的合作,那就要談談五年級的小甲A“銅牌”爭奪戰(zhàn)了。

  等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰(zhàn)開始了。

  “雙方就位,噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃,過了幾人,來到對方禁區(qū)外幾碼的地方遠射!“咣”的一聲,球打到門柱上,僥幸脫過一劫的六(6)班喜出望外,但我們也沒有灰心,發(fā)起更猛烈的.進攻,上半場雙方僵持不下,誰也不甘示弱。

  下半場,守門員被換成許驁,我則代替許驁與王晉斐打配合!凹佑停 卑嘀魅螄览蠋煷蠼。隊員們信心倍增,發(fā)動更加猛烈的進攻。不幸的事發(fā)生了,只見 對方一個大腳,只差5厘米的距離,“咣。”球打中門柱下側彈進了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼,那種眼神充滿了殺氣,似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了,可對方的防守太強勁了,似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了,后衛(wèi)疏忽,讓對方前鋒突破了,抽射!球又進了!對方都快要跳起來了, 因為還有幾分鐘,比賽就要結束了!鞍!”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐,他也憤怒了。大反擊開始了!我?guī)虺衣罚鯐x斐跑向左路,我飛傳,他接住,我插 禁區(qū),他又傳了過來,我本想射門,球卻打到了對方后衛(wèi)的手上,我們獲得了一次點球的機會!這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了,大家的心頓時緊張起來, “嗖!鼻蜻M了,我方拉拉隊員高興得跳了起來,即使敗了,也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了!許驁傳王晉斐看見了我,飛大腳,我停球, 將球帶向禁區(qū),傳給左路的王晉斐,王晉斐再回傳,我挑射!球進了!隊友們簡直不敢相信這是真的,這個配合你扭轉了我們即將失敗的命運!

  時間到了,上帝厚愛我們,讓我們在最后的點球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學之間的友誼,代表了我們彼此之間的信任,代表了我們班的榮譽!

合作的作文600字 篇2

  記得在小學的時候,我的數學成績并不是很好,每次數學考試,我都很害怕,害怕被老師批評。可是,每次成績發(fā)下來,老師總是先批評我。他教導我說:“你看看你,其他幾門成績都那么好,為是么數學你就不行?以后要加把勁!蔽抑罃祵W十分重要,可是我不知為什么自己的數學成績還是那么差。在臨班,有一個數學很優(yōu)秀,可英語十分差的人。一次月考之后,我拿著自己的各科成績往家走,一不小心撞到了一個學生,我連忙說聲“對不起”,他對我說了“沒關系”。

  他看見我的英語試卷上畫了個99分,我也看見了他手中的數學試卷,閃爍著100分。他對我說:“來,我們來做朋友吧,我們互相學習。”我思考了一會說:“好。”我們互相介紹了自己,尤其是把自己的缺點說得十分詳細。我說:“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂,在這里為我們會想講解吧!薄昂谩薄K卮。

  經過我的認真講解,他不一會便改完了他的英語錯題,他也不厭其煩的給我講數學題,經過我們的努力,我們改完了自己弱科的錯題。我們商量后決定明天在校門口見面,然后再去我家寫作業(yè)。我高興的回到家去,把試卷給父母看。當父親看了我數學試卷上錯題全改完了,便有些生氣地說:“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我說:好,你一定要和這個學生好好交流交流,學會他是如何學數學的,對你的學習一定會有很大的幫助!薄班,爸,明天我要把他帶回家來一起學習。”“知道了,你一定要好好學,努力。”

  在以后,我們經常在一起學習交流,我也掌握了如何學好數學的

  辦法,他也一樣,我們的'弱科都有所提高,班中的名次也提前了。在期末考試時,我們都進步了許多名。

  在這件事中,我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法,收獲了合作的重要性。

合作的作文600字 篇3

  今天我有一次成功的合作,一個兩全其美的合作。一是我可以教鄰居家小孩不會做的題目,二是可以讓我有寫作的素材。

  我先叫來鄰居小孩小強和圓圓,拿來兩張小板凳給他們坐,拿來幾支白色粉筆和一個我小時候學寫字的小黑板。我將小黑板掛在墻上,我還讓他們把不會指出來待我教他們。還有開始前,我對他們說:“弟弟,妹妹,我給你們講題,你們得給點面子認真聽,別打攪!彼麄円补砸豢诖饝

  開始上課了,“起立!蔽蚁窭蠋熞粯咏辛艘宦暎麄兟犜挊O了,“唰”的一聲全站了起來,“小朋友們,請坐!边@時,我心里真不自在,總覺得還差了什么!靶∨笥褌儯覀兿葋韺W幾個生字好嗎?”“好!”我先在黑板上寫了一個衣服的“衣”字說:“跟我讀衣——衣——!彼麄円哺x:“衣——衣——!薄昂,很好,圓圓來,你照樣子寫一遍,上來.”她聽完就上來一筆一劃照樣子寫了一遍,雖然倒了筆劃,但還是寫正確了!爸x謝你小圓圓!钡人乱院螅矣衷诤诎迳蠈懥艘皇r花的“花”字,“花——花——讀!薄盎āā!薄澳銈兛催@個字是先一橫,一豎,一撇,再一大撇,一豎,一撇,最后一個豎彎勾,我再說一遍……”沒想到時間過的真快呀!語文課才講了十個生字就下課了。休息了一會兒,叮鈴鈴,數學課開始了,我率先在黑板上抄下了一道題。“小朋友們,商店里有52件上衣,賣掉25件,還剩多少件?就是用一共的件數減去賣掉的'件數求出還剩的件數,54減25,也就相當于我有54個蘋果,吃掉25個,就是用一共的減去吃掉的求出還剩的,懂了沒?”“懂了!”他們齊聲叫道!罢娴膯幔磕蔷托娚蟻碜鲆槐!弊詈笏麄冏隽顺鰜,這一次合作也成功了。

  通過這次合作我懂得了一個道理:只要合作就會成功,小合作就有小成就,大合作就有大成就,寫有關于合作的作文也是這樣,只要你和別人合作了就會有寫作的素材。

合作的作文600字 篇4

  去年六月,歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景,此乃吾與老爸之“天作之合”也。

  鏡頭一:

  “這些天有特別的事嗎?”正吃飯時,媽媽忽然問道,似乎是在考我們!拔抑溃疤焓莾和(jié)!”“不,不是,今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀,后天是老媽的生日!”哈哈,首次合作成功!

  鏡頭二:

  “老爸,你快點呀!——女兒——,我來也——”老爸拉起了京腔!昂龠旰龠辏笕龗,右三掃,桌子下面,椅子下面,快掃快掃,我們得趕時間!蔽疫厭叩剡叧琛!翱禳c干,快點干,老婆馬上就要回來,給她一驚喜,讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔,唱著說著,但我不知道這是何方曲調。我掃地,爸拖地;爸買菜,我洗菜;我切菜,爸燒菜,忙得不亦樂乎,合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染,被市置得像個宴會,佳肴時蔬,應有盡有。OK,合作成功,只等女主角出場了。

  鏡頭三:

  “噓,老媽回來了。爸,開場了!”靜靜的,媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑,一片燭光從房門后射來。“Happybirthdaytoyou……”我手捧著蛋糕,慢慢走到老媽面前,只見燭光映在媽媽的'臉上,媽媽露出了喜悅的笑容!鞍褠廴o了我,把世界給了我……”燈突然全亮了,緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全,更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通,逗得我和媽媽捧腹大笑,瞧,他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成,合作愉快!

  在我和老爸的精心合作下,老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩者,一家歡也;喜上眉梢怡然其間者,老媽笑也”!

合作的作文600字 篇5

  “這次領導來我校檢查,人家要好好配合老師,給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時,校長尾隨幾位領導走進了教室。

  “同學們好!”其中一位跟我們打招呼。

  “領導好!”我們異口同聲地答道。

  頓時,班主任喜笑顏開。

  “同學們熱愛什么?’’

  “我們愛學習!”

  其實,小A還想說她喜歡繪畫,小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰都沒吱聲。校長沖著領導笑得滿臉是牙齒。

  “同學們課間喜歡干什么呢?”

  “我們課后抓緊復習,用優(yōu)異的成績回報母校!

  “我們課后讀文學作品,使自己的靈魂得到過濾和升華。”

  “總之,大家是熱愛學習的!卑嘀魅蝸砹藗小結。

  這時,領導、校長、班主任都笑了。我也笑了,只是有點苦苦的味道。

  “人家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老師沒問過這個問題,我們沒排練過,怎么答呀?”

  我笑而不答。

  很久,教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無精打采的。校長的臉上更是青一塊,紫一塊的。

  “我相信人家不是克隆人,每個人都有自己的看法,”領導打破沉默。

  我心一橫,反正豁出去了。

  “我們不需要如此千篇一律的作答,不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁,需要真誠,需要用心溝通。隔著心門的'交流,越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’,只要真誠!”

  這時,我己經不在乎班主任的瞪眼,看著他那青灰色的臉,我又笑了。等回過神來,領導正帶頭為我鼓撐。

  我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流,用真誠來合作!

合作的作文600字 篇6

  今天,我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。

  那么,怎樣才能做到“海之融”呢?哦!原來,就是要樂于合作,善于合作,在活動中體驗合作的快樂。

  原來,我已經做到一半了呢!這不,剛剛結束的stem課就是一個例子。

  一上課,我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議,有的說在這兒蓋棟教學樓的,有的說這兒放隔音棉的,還有的提議超出了我們的想象,就在此時,平時在課上默默無言的于子恩同學也提出了一個極好的想法:把一根分貝報警器的連接線安裝到學校的總電源上,這樣,外面施工的噪音如果太大,就會通過這根連接線報警,提示外面的施工隊降低噪音!斑@真是個好主意!”我們異口同聲的說。

  接下來,開始動手了,我們分工明確,每個人都有各自的事情,忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學樓包上,又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置,這樣,一條路就做好了,接著,我又拿出一根藍色毛根兒,撕下一條雙面膠粘在毛根兒上,再把毛根兒圍著教學樓貼上,一條小河就做好了。這時,我抬頭一瞧,有的同學輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復雜的工地,我心想:工地這么難,她這么輕易就做好了,真厲害呀!還有的.同學一手拿著模型樹,一手拿著一塊兒粘土,把樹插到了草地上,把粘土這兒粘粘,那兒補補,也有的同學不知道要干什么,正著急地四處打探,尋找創(chuàng)意……

  不一會兒,在我們的共同努力下,一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動中體驗了合作的快樂。

合作的作文600字 篇7

  一個人若想成功,免不了與別人去合作。這個道理是我自己發(fā)現(xiàn)出來的。不過在發(fā)現(xiàn)這個的過程中,也不是一帆風順的,免不了挫折,而我發(fā)現(xiàn)它起因,就是我做了一件錯事,從中總結出來的教訓。

  在經歷了一次考試之后,我們進入了同一所初中,同一個班級,不同的是:我名列前茅,他是成績勉強夠的,我們依然是好朋友。有一次我去找他玩,既然發(fā)現(xiàn)他在看書,我非常詫異:他以前從來不看書的,便問他:“今天怎么看起課本來了?”“你別笑,我已經下定決心要好好學習了,可能還會超過你呦!”見我在笑,他也笑嘻嘻地說!班,只要你好好學,會超過我的。”雖然嘴上這樣說,但我在心里對此嗤之以鼻:想超過我,是不可能的。

  有一次考試將近,我和他約好在一起復習,我發(fā)現(xiàn)他比我復習的快,于是也就拼命的學,在考試前一天晚上,我學到了凌晨將所有知識點都復習完了,才心滿意足的上床睡覺。在睡夢中,我夢見我考試一帆風順,每個題都寫對了,得了第一名。我高興的跳了起來,然后重重的掉在了地上。原來是夢啊,我自言自語,揉了揉惺忪的睡眼,看向了鐘表,抓住書包,匆忙的.奔向了學校。

  考場上,我看向了第一個題,然后注意力怎么都集中不了,總是閉上眼睛睡覺,然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。

  ……

  考試結束了,我已經預料到了結果,最讓我不能容忍的是他比我考得好,不過事后我得知他早上起來的太遲,沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下,我們兩個決定,要互相幫助,我?guī)退麑W習,他教我怎樣復習。我想信,我們一定會在下次考試中拿到好成績!

合作的作文600字 篇8

  俗話說得好,“萬夫一力,天下無敵!弊鲈S多事都需要大家一起合作才能做好,但讓我印象最深的是那場足球賽。

  那次球賽,我們代表整個宜昌去秭歸,我們坐的大巴,一路興奮,準備開始一場前所未有的三天比賽。

  那天早上是我們面對的第一場比賽,可是他們在身高方面就明顯占了優(yōu)勢,個個一米五左右,對于我們來說,這就是一個下馬威。一聲哨響后,只見她只輕輕一晃就過了前鋒,后來在一個假動作又過了后衛(wèi),一個小助跑,大力射門,“砰″球進啦!我們都還沒過中線,球就進啦?大家互相埋怨,這就是差距呀。

  下一場來了,我們的'側鋒跑過對方的空當,一名同學招手示意把球傳給他,可惜還沒來得及,直接拿球、帶球、轉身,又是精彩的一球!隊員們頭上冒出了晶瑩的汗珠,臉紅的像成熟的大蘋果。一分鐘過去了,十分鐘過去了,20分鐘過去了……現(xiàn)在的比分是1:18,我們的主力也因運動過量而下場,這時大家開始爭吵,甚至動手。就在這時,老師的一個決定令我們震驚,“讓四年級的同學上場!暹@次的分是回不來了,干脆讓四年級的同學上場鍛煉,就這樣我們上場了。

  上半場結束了,大家仍然沒有銳氣。老師說話了,“我們可以輸,但是一定要打出配合!″這一句話使我們整個球隊發(fā)生的改變,我們總結出了失敗的原因,決定精誠團結,眾人一心,大家學會了傳球、示意、接應,就這樣,我們贏了。

  是的,合作是必不可少的,他居然可以改變一個毫無勝算的球隊,這場比賽讓我真正體會到了合作的力量。

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