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合作的作文

時(shí)間:2023-12-23 17:39:05 合作 我要投稿

合作的作文經(jīng)典【5篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的合作的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

合作的作文經(jīng)典【5篇】

合作的作文 篇1

  在十四、十五世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者,通過(guò)他們的共同合作來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù),以合作為話題的作文。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

  而在社會(huì)變革日新月異的今天,合作重新被人們所重視,它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)方式,而逐漸變?yōu)橐环N精神,成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

  合作無(wú)處不在。便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代,中學(xué)生作文《以合作為話題的作文》。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。

  世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件,大到機(jī)翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國(guó)家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝,一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的.每一個(gè)角落。

  合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的,而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任,就不會(huì)有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

  合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來(lái),而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反?梢(jiàn),只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無(wú)窮的力量。

  合作的確是一種精神,它源于信任,且無(wú)處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

合作的作文 篇2

  今天下午我媽媽帶著我騎著自行車就來(lái)到了明珠公園那里,我們?cè)谀抢锿娴煤荛_(kāi)心!

  今天下午我媽媽看見(jiàn)我因?yàn)闆](méi)有過(guò)六一出去玩,于是就問(wèn)說(shuō):“侯世博去不去明珠公園呀?”我興奮地說(shuō):“好啊好啊,那我們就騎自行車吧!”于是我就騎著一個(gè)自行車我媽媽帶著我妹妹騎著一個(gè)自行車,我們就上路了。因?yàn)轵T得自行車,所以很慢,我們騎了一大會(huì)兒才到明珠公園那里。我們從一個(gè)路口進(jìn)去,我直接就找拿了大下坡,因?yàn)檫@個(gè)下坡很長(zhǎng),所以下去的時(shí)候是非常刺激的。我首先來(lái)一個(gè)助騎,然后到那里,我就不用再蹬了,直接就滑了下去。在下的是時(shí)候我感到非常的涼快,并且有時(shí)候我還自己再加加速,真是太刺激了!

  玩了幾個(gè)來(lái)回之后,我就去小河那里找我媽媽,因?yàn)槲覌寢屜鹊搅诵『,而我就在這里玩,所以我得去找我媽媽。幸虧找到了媽媽的車才找到了媽媽。我已經(jīng)是滿頭大汗的了,于是立刻就來(lái)到了小河邊給自己洗把臉。洗完之后,我媽媽就把一瓶冰紅茶遞給了我,于是我就立刻咕咚咕咚喝了一半。這個(gè)的小河很很清澈,猶如一面鏡子印著那美麗的.天空,是多么的美麗啊。有時(shí)還能看見(jiàn)人們拿著水槍往河里往河里刺水,這是小河就不在平靜了,小河上就滿是波紋,可這樣你也會(huì)發(fā)現(xiàn)好像天空也在動(dòng)的樣子。我們?cè)谶@里欣賞了會(huì)兒小河,并撿了些石頭留作紀(jì)念。

  可這樣的好景不長(zhǎng),到了傍晚我們就騎著自行車回家了。

  今天真是太開(kāi)心了!

合作的作文 篇3

  俗話說(shuō):一根筷子容易折,一把筷子難折斷,這句話讓我明白一個(gè)道理一個(gè)人的力量太小,只有擁有團(tuán)結(jié)合作,才能取得成功。

  合作就是力量。在生活中,螞蟻只有合作尋路和搬運(yùn)食物,才有生活的'幸福。

  合作就是快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中,美術(shù)課上同學(xué)們共同做了一個(gè)個(gè)精美的手工,合作能讓我們收獲燦爛的笑容。

合作的作文 篇4

  這幾天,我無(wú)意間看到了一篇讓人心寒的文章:“我”在考試快結(jié)束時(shí),做出了一道難題,早已交卷的同桌說(shuō):“唉,還是讓你做出來(lái)了!”我愣住了……

  難道這就是競(jìng)爭(zhēng)?競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是在互相幫助的基礎(chǔ)上共同提高,力爭(zhēng)上游,而不應(yīng)采用不光彩的方法,壓住別人,突出自己。這是忌妒心理!

  前幾天,我翻小學(xué)作文時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的一篇日記,原來(lái)我那時(shí)已經(jīng)在忌妒人家了。一直發(fā)展到現(xiàn)在,妒意以幾何級(jí)數(shù)地增加著。

  合作與競(jìng)爭(zhēng),不是水火不相容的關(guān)系,而是相依相存,你中有我,我中有你的關(guān)系。在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵有兩個(gè)方面。一方面,團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員相互競(jìng)爭(zhēng);另一方面,成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

  競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身不是目的,而是達(dá)到更高目的的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中,合作的越好,力量就越強(qiáng),成功的'可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。

  所以,無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作,都要處理好和他人的關(guān)系。學(xué)會(huì)欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,虛心向別人學(xué)習(xí),這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人。也只有這樣才能接納別人,才會(huì)獲得別人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功。要學(xué)會(huì)理解和諒解別人,對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì),不能心存怨恨。要站在對(duì)方的的位置上考慮,想想別人的難處,縮小分歧,消除誤會(huì),以誠(chéng)待人,幫助他人,求得共同發(fā)展。

  “在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們行成團(tuán)隊(duì)精神--團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成上下一致,相互支持,密切合作,無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享,樂(lè)于奉獻(xiàn),是個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。個(gè)人的成功不是最終的成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功!

合作的作文 篇5

  今天,媽媽下班回來(lái),手里有一枝百合花,上面有一朵花已經(jīng)開(kāi)了,還有一朵還是花苞,還散發(fā)著清香。我問(wèn):“媽媽,這百合花從哪里來(lái)的?”媽媽回答說(shuō),是這樣的,今天中午媽媽公司旁邊新開(kāi)了一家飯店,門口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯,媽媽的同事說(shuō):“這花真好看 !钡曛骶驼f(shuō):“送你們一枝吧!眿寢尯屯戮鸵蝗四昧艘恢Π俸匣,媽媽這枝是兩朵的,她同事的是五朵的。

  我問(wèn):“媽媽為什么不拿五朵的呢?”

  媽媽說(shuō):“因?yàn)槊總(gè)人都有不同的`想法,我覺(jué)得這枝漂亮!”

  媽媽還告訴我:“百合花產(chǎn)于中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色!

  我寫(xiě)日記時(shí),還能聞到百合花的香味。

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