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合作的作文

時間:2023-11-22 18:33:36 合作 我要投稿

合作的作文6篇(精品)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的合作的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

合作的作文6篇(精品)

合作的作文 篇1

  合作是什么呢?合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙,為同一個目標,共同努力。人與人之間要互相合作,這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。

  在大自然中,螞蟻是一個很合作的團體,工蟻負責搬運食物,兵蟻負責蟻巢的'安全保障,蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代,每一個人都有每一個人應該做的工作,因而螞蟻很合作,才能繼續(xù)的生存下去。

  在一個班級里,大家不一起互相合作,整個班級就會很凌亂,就像群龍無首一樣,做任何事也會拖拖拉拉的,沒有秩序。因此如果不合作,就會使一個團體每況愈下,所以只有互相合作,才能使事情做得更好,團體更加團結而整齊。

  在現(xiàn)在的時代,任何事都講求有效率和整齊,所以團結互相合作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要,更必須去遵守了,因此,唯有發(fā)揮合作的精神,才能有更好的未來。

合作的作文 篇2

  在學校的領獎臺上,有你有我;在同學們贊許的目光中,有你有我;在老師的表揚聲中,有你有我;在彼此的眼中有對方。這個中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。

  圣誕節(jié)快到了,快人快語的班主任陳老師笑盈盈地說:“我們將舉行一個party,誰來主持?”期待的目光掃向全班!斑x小玉!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來。很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶爾瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。

  我的心里蠢蠢欲動,媽媽的話此時又響在耳邊:“身在集體中,一定要與他人合作,不能脫離大家!蔽因嚨卣酒饋,在同學們驚異的目光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”你的眼中滿是欣喜,我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

  “OK!”握在一起的手,感覺到的不僅僅是溫暖,還有鼓勵、支持……

  晚會如期舉行。熒熒的燭光,烘托出安靜溫馨的氣氛,這是你的“杰作”;閃亮的氣球,繽紛的彩帶,則是我的構思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹,是我們從商店買來的:忘不了在店里精心的挑選,忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價,忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。

  節(jié)目開始了,我倆得以發(fā)揮自己的'特長:優(yōu)雅而深情的開場白是我倆斟酌了半天的成果;辯論賽上我倆如小荷初露,所向無敵,你的妙語連珠,我的深思熟慮,贏得大家的熱烈掌聲;還有智力答題,幸運闖關,“杯中取球”,“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目?粗瑢W們興奮的笑臉,我知道,我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分,你竟毛遂自薦,跳上臺客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下個林妹妹”,同學們笑得東倒西歪……

  自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書館里,有我倆如饑似渴的身影;運動場上,有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥兒,我們要做振翅高飛的雄鷹!”笑聲傳得很遠很遠。

合作的作文 篇3

  俗話說“眾人拾柴火焰高”,是指一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。

  材料中學校開運動會的最后一項是“山羊過獨木橋”,規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋,在橋中間相遇時會有一個人下橋,另一個人通過,但在預賽時,有一對同學在橋中間抱住轉身,雙雙通過,而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當今日新月異的社會中,合作有時不被看得很重,人們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。

  在我國經濟生活中,有一種“龜兔雙贏理論”:龜兔賽了多次,互有輸贏,后來龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去,這就是“雙贏”。競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,想成就一番大事,必須靠大家的共同努力?v觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

  三顧茅廬,這個千古經典已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的,而諸葛亮呢,沒有劉皇叔的支持,也不過是一個鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》,所以和則兩利。合作分布在地球各地,當今社會的高端客機,在零部件以及技術層面上,都是需要經過很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運動鞋,也是多國材料和技術的糅合產物。

  現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家,我們國家對外都是親善友好的合作關系。為什么國家XX人要出國訪問,就是要尋求合作,尤其是和非洲的.合作關系,一方面使國家的能源得以充足,另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經濟上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會資助非洲的經濟建設,所以從建國到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國則不同,經常去打壓小國搞霸權主義的行為在國際上不得人心。

合作的作文 篇4

  我喜歡和同學一起跳大繩、做手工、做游戲、背課文,其中最喜歡的就是背課文了。

  每當我給同桌背課文我快樂,因為我可以加星。同桌給我背課文我快樂,因為我可以給同桌加星。我可以讓老師記載的分數(shù)高一點。老師說:“1、3、5、7組背課文,2、4、6、8組盯著他的嘴巴!蔽覀兙瓦捱扪窖降乇痴n文。我的同桌齊昭文一直盯著我的嘴巴,看我會不會出錯。要是我出錯了,她就皺皺眉。又一次她就板了臉的,第三次我就傷心了因為我要重背了。輪到她背的時候她就好好的背,我就仔細觀察。要是她出錯了我就打手勢給他,首先是大拇指朝下表示你退步了,其次大拇指朝上表示你還有很多的'提升空間!

  我每次背都很開心,因為我在同桌的幫助下進步了。

合作的作文 篇5

  暑假里,我到外婆家。在那里我無所是事,沒人管我。我閑不住,便跟著小表哥較量起了象棋?晌业钠逄俺簟笨倲≡诹讼嘛L。這天,也不例外。在早上我一起來就催著小表哥下來下一盤象棋。小表哥是個象棋迷,看見有人在下象棋就馬上擠過去全神貫注地看,有時還這里點那里指的。棋排好了,我先來一個牽中“炮”。小表哥還是老招:以守為攻。

  起“馬”盯著“小卒”不放,這也是我意料之中的一步棋。這時,大表哥擠了過來,和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”,接著我要先下手為強:起“馬”出“車”?晌胰f萬沒想到的是在我要把“車”移到中格的時侯,大表哥居然把我的手給擋住了:“你這樣走,不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋?”我恍然大悟,立馬把手伸了回來。接著,大表哥上“炮”,我看了看這步棋是何用意:原來是要來一個雙“炮”齊攻呀!嘿嘿,這招妙。

  我暗暗佩服大表哥。接著,小表哥還是以內為主要防線,起“馬”。唉!我們的進攻失敗了。這時,小表哥的“車”拉到了中間,正對著剛才那只“炮”,大表哥臉上的笑容馬上不見了,束手無策:“那‘炮’不就肯定完了!”他正在干著急,想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃,嘿!這一步。我把“車”一移,大表哥一看,冷冷冰冰的`臉面頓時變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn),“車馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個措手不及。一剎那間,我們齊心協(xié)力左來一個“將軍抽車”,右來一個“馬后炮”,“殺”他個片甲不留。過了不到三分鐘,小表哥就只剩下一只“將軍”了,他只好向我們認輸。俗話說:“三個臭皮匠賽過諸葛亮!边@句話說得太對了!

  這真是一次愉快的合作呀!

合作的作文 篇6

  在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事情。在一個秋日下午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個大圈,向草叢中央的一個小小丘陵包圍過來。

  丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退,包圍圈也越來越小,它們似乎將葬身火海而別無選擇。但是就在此時,出人意料的.事情發(fā)生了。只見這些螞蟻迅速聚攏,抱成一團,滾成一個黑色的“螞蟻球”沖進火海,烈火將外層的螞蟻燒得啪啪地響,“螞蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進小河,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。

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