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合作的作文

時(shí)間:2023-11-06 09:53:05 合作 我要投稿

合作的作文合集(4篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的合作的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

合作的作文合集(4篇)

合作的作文 篇1

  在一個(gè)漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里,有一個(gè)古老的國度,曾經(jīng)有著成千上萬的英雄在這里誕生,有著成百上千的英雄故事在這里上演,這個(gè)國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個(gè)英雄國度——希臘的書,書名是《希臘神話》。

  《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事,故事中有許多神靈,比如說眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著我的心田,其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個(gè)故事了,最后一個(gè)故事名字是《木馬計(jì)》。這個(gè)故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒有放棄沒有退縮,而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計(jì)幾千人殺死了敵軍幾萬人,讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>

  在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的'戰(zhàn)例,足以體現(xiàn)合作的重要性,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要能學(xué)會(huì)合作,那再困難的事也會(huì)輕松完成,而且還能增進(jìn)兩個(gè)人之間的友誼。學(xué)會(huì)合作,讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。

  團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是力量,每當(dāng)與朋友合作時(shí),我都會(huì)想到這兩位希臘英雄。

合作的作文 篇2

  老師布置我們以一桌為一組,合作出一張手抄報(bào),3天后交。我和我的同桌——小婷,是全班同學(xué)公認(rèn)的最完美的一組。因?yàn),我的畫?dú)步校園,小婷的書法遠(yuǎn)近聞名,并且,我們獨(dú)立完成的手抄報(bào)都曾拿過第一名。這樣的組合,怎能不讓人羨慕?

  當(dāng)老師布置這任務(wù)時(shí),我便想:小婷的手抄報(bào)出得那么好,叫她出一幅來代表我們組準(zhǔn)會(huì)得第一?僧(dāng)我正準(zhǔn)備向她開口時(shí),她卻說:“你出一張代表我們,準(zhǔn)蠃”

  看著她狡黠的眼神,肥嘟嘟的小嘴,一臉得意的模樣,我氣極了。哼!我才不會(huì)讓你在一旁悠閑地扇扇子呢。

  “不行,我沒空,你的手抄報(bào)出得那么好,為什么要我出?我才不干呢!蔽曳瘩g道。

  小婷瞪了我一眼,我毫不示弱地睜大眼睛瞪著她。

  就這樣,我們僵持了好久,準(zhǔn)也不愿出,更談不上合作了。到了第二天,仍無“作品”問世。

  到了第三天傍晚,再不出就沒時(shí)間了,我開始著急起來?墒,這么短的時(shí)間內(nèi)我一個(gè)人是不可能完成的。

  小婷終于說話了:“要不今晚我去你家趕趕吧”

  來不及構(gòu)思,來不及設(shè)計(jì),在一片慌亂中,我們終于趕出了一份手抄報(bào)。

  結(jié)果出來了,班上同學(xué)期望最高的作品居然名落孫山。望著宣傳欄里一幅幅精美的手抄報(bào),聽著大家各種各樣的'議論,我的心里恨極了小婷,如果她不那么自私,結(jié)果也許不會(huì)這樣了。沒想到,滿面怒容的小婷丟下一句“都怪你,自己出一張手抄報(bào)有那么難嗎”,氣沖沖地走了。

  聽著獲獎(jiǎng)同學(xué)“雙劍合璧,無往不利”的歡呼,望著她遠(yuǎn)去的背影,孤獨(dú)的我陷入了沉思……

合作的作文 篇3

  我是一名"00"后,但我從小就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。我一直要求自己每天至少花30分鐘來閱讀,再花至少30分鐘來寫作。從我擁有這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,就一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度,從不抄襲,即使是沒有靈感的時(shí)候,也堅(jiān)決拒絕去抄襲。

  可是,今天所發(fā)生的事情讓我萬萬想不到!我只是寫了一篇?jiǎng)”,老師看到了,就?dāng)著全班的面贊賞我。這讓我心里甜蜜蜜的,也很高興,自己的寫作水平又提高了一個(gè)檔次?墒且幌抡n,大家并沒有因此而夸贊我,反而大聲的誣陷我,他們居然用了這么一個(gè)惡毒的詞:抄襲。這兩個(gè)字似乎深深扎動(dòng)了我的心。抄襲?我從未做過如此下流無恥的事,我承認(rèn),我渴望得到別人的`評(píng)論,但絕對(duì)不是這樣活生生的誣陷!

  我感覺腦袋一片空白,但我還是對(duì)他們大聲的說:“我沒有抄襲!”他們竟死不要臉的大聲回應(yīng):“你就是抄襲啦,肯定不是自己寫的。”我的憤怒已經(jīng)達(dá)到了極限,我吼道:“你們有什么證據(jù)嗎?”他們啞口無言了,呵呵,原來誣陷的力量也是這么不堪一擊。我便露出勝利的笑容,對(duì)他們說:“以后,沒有證據(jù),不要瞎說!

  雖然我很想哭,很想到老師那里去告他們,但是我在心里一次又一次的告訴自己:既然選擇了走這條路,再多的苦也要自己扛,以后這種事多著呢?墒俏业难蹨I還是不爭(zhēng)氣的往下流,可能,這次給我的打擊太大了。

  有誰創(chuàng)作是容易的?有誰希望被誣陷?也許你可以不給予好評(píng),你可以提出意見,但你決不能在沒有證據(jù)的情況下誣陷。這是踐踏一個(gè)寫作人最大的尊嚴(yán)。想要看別人的作品,就應(yīng)該互相尊重。想一想,一部花了幾個(gè)晚上熬夜的作品;一部嘔心瀝血的作品;一部有上千甚至上萬的漢字,就被他們兩個(gè)冰冷的字所概括,無情,是他們的標(biāo)簽。

  在心口留下的傷疤,恐怕一輩子都無法愈合。

合作的作文 篇4

  有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報(bào)。

  我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時(shí)候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧,不一會(huì)兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報(bào)做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計(jì)和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的.小報(bào),我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了。。。。。。又過了一些時(shí)間,我們精致的小報(bào)完成了,大家為自己的"成功"而激動(dòng)。。。。。。。

  所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會(huì)懂得合作,只有這樣,事情才會(huì)做得更好,更快,更漂亮。。。

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