合作的作文5篇【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的合作的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
合作的作文 篇1
——黑夜與白晝
在這里,已經(jīng)分不清黑夜與白天了。
高科技讓黑夜變得亮如白晝,每個(gè)人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當(dāng)中為著光明希望而疲倦,也有的人在陽(yáng)光中追憶著黑暗的放縱與迷人。
這算是物盡其用么,還是人們的悲哀?
多長(zhǎng)時(shí)間了,當(dāng)初明亮的眼睛越來(lái)越暗淡無(wú)光;多少次了,迎接清晨第一縷陽(yáng)光的竟是自己好像隨時(shí)會(huì)倒下的身體;到底何時(shí),嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中,我們是得到了什么,還有失去了什么?鋼鐵構(gòu)建成了城市的骨架,厚重的墻壁隔開(kāi)了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝,孤單之時(shí)也會(huì)感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺(jué)又算得了什么。我們是失去了什么,又得到了什么?
黑暗無(wú)邊,光明永遠(yuǎn)。
——大人們與孩子們
王開(kāi)嶺說(shuō),兒童在成人眼里,一直是被當(dāng)做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來(lái)關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的。
孩子們說(shuō),大人的世界真復(fù)雜,明明是這么簡(jiǎn)單的事情。
本似乎是界限分明的群體啊,這界限卻是越來(lái)越模糊了。稚嫩的孩子們開(kāi)始沾染了世俗,為了生活開(kāi)始了奔波;在社會(huì)里混出經(jīng)驗(yàn)的大人們卻是開(kāi)始了提倡保護(hù)孩子們的純粹心靈,明白孩子們的世界才是最美好尚的。
可這也是另一種悲哀不是么,失去了才知道它的好。
——美與丑
美似乎變成了丑,丑受到了人們的追捧。
選美比賽上一條流水線包裝出來(lái)的男孩女孩,擁有致命誘惑眼神的美杜莎,無(wú)一看起來(lái)是丑陋的'。可一個(gè)是欺騙了你的眼睛,另一個(gè)卻是可以讓你變成石頭。這樣的美,真的好么?
面前有一副畫,畫上的人有著曲折縱橫的皺紋,忍辱負(fù)重滿是凄苦的眼神,干裂焦灼的嘴唇,猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無(wú)疑是丑陋的,可我們要知道,這幅畫的名字叫《父親》,為了生活而奔波的父親。剩下的,就是心中無(wú)法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美與丑,丑與美,歸根到底還是心靈美丑的結(jié)果。
合作的作文 篇2
星期一下午第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的美術(shù)課。終于聽(tīng)到上課鈴響了,美術(shù)老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)用橡皮泥做幾道菜!蓖瑢W(xué)們趕緊拿出橡皮泥開(kāi)始做。
一開(kāi)始同學(xué)們都做的不是很好。老師說(shuō)可以分組合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盤子,我用橙色做蝦,她做完了盤子,我把蝦放到盤子上。支嘉懿說(shuō):“蝦沒(méi)有胡子不好看。”她幫我把蝦的胡子粘到蝦上,這樣就更像真的了。我們總共做了四道菜。最后我還用橡皮泥做了“今日菜單”這幾個(gè)字。老師看見(jiàn)我們做的'這么認(rèn)真,顏色這么豐富多彩,給了我們A+。
這讓我體會(huì)到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的力量才更大。
合作的作文 篇3
談到合作,一些足球迷一定會(huì)認(rèn)為世界杯比賽中的巴西隊(duì)球員之間的合作是出色的,但我作為一個(gè)學(xué)生,我覺(jué)得學(xué)生和老師之間的合作才〈也〉是值得回味的。
不記得哪里的名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),眼睛是心靈的窗口,是的,我和我的語(yǔ)文老師之間就是用眼神來(lái)傳遞彼此的思想感情的。
她是一個(gè)二十出頭剛畢業(yè)的年輕女教師,她的眼睛如同一潭清澈的泉水,那美麗的雙眼里透出的目光中沒(méi)有師道的尊嚴(yán),沒(méi)有逼人的氣勢(shì)。記得第一次她為我們上課,同學(xué)們就被她所講的內(nèi)容深深地吸引了,語(yǔ)文課從此不再枯燥無(wú)味,而變得生動(dòng)有趣,就這樣,從那天開(kāi)始,一個(gè)窗口映亮了五十四個(gè)窗口。
有一次,學(xué)校舉辦了“建校五十周年”的慶;顒(dòng),要求老師和學(xué)生積極登臺(tái)表演,并鼓勵(lì)老師和學(xué)生同臺(tái)表演,語(yǔ)文老師選中了我和她一起唱《了不起》這首歌,這是我和語(yǔ)文老師第一次真正的.合作,登臺(tái)那一天,由于這是我第一次登臺(tái)表演,難免會(huì)有些緊張,心里砰砰直跳,是語(yǔ)文老師投來(lái)信任的目光,使我的心平靜下來(lái),溶入到這氣氛中去,當(dāng)我唱到“超越自我,展耀未來(lái)”時(shí),贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,我和老師的默契合作成了這次活動(dòng)的亮點(diǎn),它也使我增添了勇氣,這是我第一次從成功中品嘗到快樂(lè)。
那一天是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最難忘的一天,當(dāng)她宣布:“下學(xué)期,我下學(xué)期不教你們了……你們是蜜蜂,采百花蜜最好。還記得《了不起》這首歌中的歌詞‘每個(gè)足跡都是一次嶄新的開(kāi)始’嗎?……”頓時(shí),一雙帶著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的美麗雙眼印在了同學(xué)們的心上……
雖然這次合作是短暫的,但卻是美好的、默契的,它留給我們一個(gè)未完的思考,留給我們一個(gè)未圓的傳說(shuō)。
合作的作文 篇4
合作是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;合作是一幅畫,描繪著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;合作是一團(tuán)火,燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。今天的實(shí)驗(yàn),讓我們感受到了合作中蘊(yùn)含的巨大力量。
俗話說(shuō)的好:“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮!苯裉煳覀兞鶄(gè)臭皮匠,,來(lái)合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn):紙杯燈旋轉(zhuǎn)。
我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀,再在兩側(cè)分別扣一個(gè)小洞,又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里,點(diǎn)燃蠟燭后卻則么也無(wú)法將蠟燭提起,我們又用雙面膠粘在杯底,可不一會(huì)兒又?jǐn)∠玛噥?lái)。李永琪叫道:“氣死俺了!蔽译p手抱拳,裝出一文縐縐的樣子:“不入虎穴焉得虎子。牢記斷織之誡,讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里,但是只要有信心就能弓開(kāi)得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開(kāi)了兩個(gè)小洞,我開(kāi)的亂七八糟,所以放在下面;葛逸菲開(kāi)的美觀有序,所以放在上面,供人賞識(shí),我先把蠟燭塞進(jìn)杯里,大家集思廣益,都搶著來(lái)點(diǎn)蠟燭,杯子不小心弄破了,大家你一言我一語(yǔ),破口大罵著,情況不可開(kāi)交?吹绞鸭涯墙M成功了,我焦急的說(shuō):“看那,別吵了,艾思奇說(shuō)過(guò)‘一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的'墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的!蔽冶梢牡目粗埍聝上潞鷣y的包扎一下。葛逸菲沒(méi)好氣的說(shuō):“愣啥,快動(dòng)手吧。”我們大家都面面相覷,都不好意思的撓撓頭,隨即會(huì)心一笑。我們一齊上陣,把破的杯子放在一邊,葛逸菲又拿了一個(gè)杯子,朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個(gè)方方正正的小洞,隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺,順便還帶了一個(gè)打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子,就知道有好消息。莫安琪是個(gè)急性子,一把拉過(guò)李永琪,搶過(guò)打火機(jī),遞給周佳慧,他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里,勝利的火花立即閃現(xiàn)在眼前!班病币宦,紙杯里瞬間充滿光亮,煞是好看。大家驚喜萬(wàn)分,為這個(gè)結(jié)果開(kāi)懷不已。我又翹翹嘴:“哈哈,不知道了吧,這就是物理原理,當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后,對(duì)周圍空氣進(jìn)行加熱,空氣受熱膨脹上升,沿著紙杯上開(kāi)的窗口流動(dòng),空氣流動(dòng)形成了風(fēng),風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來(lái)!贝蠹叶紶(zhēng)著說(shuō)自己的功勞大,這個(gè)紙杯應(yīng)交給自己,我說(shuō)著:“看,我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理,我也不錯(cuò)!”大家齊聲:“切”“喂,吵什么,心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸懷才能開(kāi)闊;腹中有良策,處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的,所以杯子給他吧”朱紅艷也說(shuō):“我們不要追求紙杯燈給誰(shuí),應(yīng)該留戀過(guò)程。”正因?yàn)楸敬芜^(guò)程中出現(xiàn)的困難和合作的力量,使我更加珍惜這次實(shí)驗(yàn)。
是啊,我們要用知識(shí)的浪花推動(dòng)思考的風(fēng)帆,用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花,用合作的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘!
合作的作文 篇5
在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題——那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。一個(gè)人不能獨(dú)立生活在社會(huì)中,而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作,又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。所以,我們既要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),也要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
一在合作中競(jìng)爭(zhēng)
劉國(guó)梁和孔令輝既是實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是情同手足的合作伙伴。他們師出同門,同時(shí)披上國(guó)字號(hào)戰(zhàn)袍,在那個(gè)鮮花遍開(kāi)的.五月,“六載朝思暮想,一夜春華秋實(shí)。”喜捧斯韋思林杯的激動(dòng)蕩滌著年輕的夢(mèng)想,兩個(gè)要好的朋友一起打進(jìn)男子單打決賽。這時(shí),當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時(shí),他們終于意識(shí)到了結(jié)局的殘酷。然而可貴的是,在賽場(chǎng)上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國(guó)梁以奇取勝,孔令輝穩(wěn)中帶兇,最終孔令輝略勝一籌,摘得男單桂冠。劉國(guó)梁并沒(méi)有灰心喪氣,有的只是對(duì)朋友,對(duì)對(duì)手發(fā)自內(nèi)心的祝賀。后來(lái),他們又?jǐn)y手奪得男子雙打冠軍。在合作中競(jìng)爭(zhēng),有助于我們進(jìn)一步提高自己的技能。在競(jìng)爭(zhēng)與合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,與他人共同進(jìn)步。
二在競(jìng)爭(zhēng)中合作
心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)大玻璃瓶?jī)?nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體,每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上,被試者可以通過(guò)細(xì)線把圓錐體拉出瓶外,時(shí)間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭(zhēng)著將自己的圓錐體拉出瓶外,結(jié)果你爭(zhēng)我搶,不僅沒(méi)有把圓錐體拉出,反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細(xì)線,秘訣只有一個(gè)“你第一,我第二,他第三……”以此類推,大家井然有序地拉出細(xì)線,自然很快達(dá)到目的。在競(jìng)爭(zhēng)中合作,要體現(xiàn)“雙贏”的原則,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相互排斥,只會(huì)兩敗俱傷,而相互促進(jìn),共同提高,才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!弊鲆粋(gè)善于合作的人,正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,我們就能夠取得更大的進(jìn)步,自己的人生之花才會(huì)開(kāi)得更燦爛!
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