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合作的作文

時(shí)間:2023-08-07 08:23:35 合作 我要投稿

合作的作文(集錦8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的合作的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文(集錦8篇)

合作的作文 篇1

  悠然地走在茶場的小路上,溫暖的春風(fēng)徐徐吹來,春意盎然,茶香正濃。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了幾個(gè)大伯爽朗的笑聲:“咱村的茶葉今年大豐收啊!”

  “是啊,年成真好!現(xiàn)在還能夠拿到補(bǔ)貼呢!”

  他們的笑聲漸漸遠(yuǎn)去,我繼續(xù)回味著大伯的那番話,并引發(fā)了我的思考。是呀,稅收為國家謀利,為人民造福。它聚集起各地的財(cái)富,無數(shù)微小的力量經(jīng)過它的轉(zhuǎn)化,將這些財(cái)富發(fā)揮到最大價(jià)值,讓有限的稅收煥發(fā)無限的生機(jī)!我想,這就是社會的“光合作用”吧!

  這不禁讓我想起了這“社會光合作用”的`發(fā)展歷程。這時(shí),我喝了一口茶,茶剛泡好,沒什么味道。一切,才剛剛開始……

  思緒穿過了彎彎曲曲的歷史隧道,來到了七十萬年前的遠(yuǎn)古時(shí)代,這時(shí)的社會還是一個(gè)剛長出的嫩芽,它靠著胚給它的力量生長著。并不是稅收能決定這個(gè)社會,而是說,如果這個(gè)社會有稅收,那么這個(gè)社會就是在進(jìn)步。缺少了光合作用,他們沒有好的生活環(huán)境,沒有豐富的文化生活,更沒有一點(diǎn)生活的保障,我不忍想象他們的生活多么艱辛!可 是,胚中的能量總有一天會消耗完的!

  深吸一口氣,呷了一口茶,茶已泡開,有點(diǎn)苦,可茶氣已浸潤到了我的心靈。社會,正在發(fā)展……

  我的思緒又飛躍到了秦朝和唐朝。秦朝在極端的時(shí)間內(nèi)衰亡了,而唐朝卻達(dá)到中國歷史上的鼎盛時(shí)期,這很大一部分就是稅收的原因。因?yàn)榍爻煌瓿闪艘话氲墓夂献饔,讓人民承?dān)著繁重的賦稅,搞得民不聊生,不斷地榨取,不斷的揮霍。 “水能載舟,亦能覆舟”,自然是被人民推翻了。而唐朝領(lǐng)會了“光合作用”的實(shí)質(zhì),既懂得吸收又懂得運(yùn)用,取之于民,用之于民。發(fā)展農(nóng)業(yè),興修水利,最終達(dá)到了“開元盛世”?梢,只要努力做好社會的光合作用,就能夠改善民生,促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展,安定和諧,長治久安!

  這時(shí),茶已泡濃,細(xì)細(xì)的品了一小口,它緩緩的流進(jìn)我的心田,我仿佛已感受到一股渾厚的力量正在升騰……

  我的思緒立即被二十一世紀(jì)的中國吸引,無處不在進(jìn)行著“光合作用”這場偉大的運(yùn)動。人民在交稅,銀行在交稅,企業(yè)在交稅……無數(shù)的力量在聚集著,它就是一座巨大的國家寶庫,取之不盡,用之不竭,它可以為城市建設(shè),為農(nóng)業(yè),為教育,為西部撥款,使我們的社會更加美好!它為每一個(gè)人服務(wù),每一個(gè)人又可以繼續(xù)為它服務(wù),這樣的良性循環(huán),使社會保障更加健全,讓社會制度更加完善,從而為人民造福,讓國家發(fā)展!

  茶喝完了,讓我回味無窮。我想,稅收制度的完善就能反映出一個(gè)社會的富強(qiáng)、發(fā)展。茶葉的光合作用能造就如此清香的茶葉,那么,“社會的光合作用”就能造就多么繁榮富強(qiáng)的社會啊!而我,作為納稅者,也要為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量,我感到無比的驕傲和自豪!

  溫暖的春風(fēng)徐徐吹來,茶香正濃。呵,多么美好的光合作用。

合作的作文 篇2

  “你是不是覺得特色班就是你的游樂園,我告訴你,不是!”我嚴(yán)厲的說道。

  在特色班上我又開始訓(xùn)我的徒弟了。在上特色班的時(shí)候,我的一個(gè)徒弟可以讓我訓(xùn)他十幾次,我也是控制不住我自己,本來這節(jié)課應(yīng)該是好好的練習(xí)課,可是被小班們攪的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的,其他大班都去訓(xùn)自己的徒弟,我以為我的徒弟會看見別的人挨訓(xùn)會不鬧的,沒想到和我想的恰恰相反,該怎么鬧還是怎么鬧,我就大訓(xùn)了一次他們,“胡皖儷,我們兩個(gè)合作吧。”吹笛子最好的張慧可來了,什么?跟我合作。我沒有聽錯(cuò)吧?“你教你的徒弟每次教的那么好,也幫我教教唄,我可以幫你管徒弟。”我想:“也是,這不兩個(gè)問題都解決了。”“好吧,我跟你合作!本瓦@樣我和張慧可開始了我們的合作,我教我的,她管她的',在教我和她的徒弟的時(shí)候,徒弟的學(xué)習(xí)效果果然上升了很多。

  合作果然是件好事。

合作的作文 篇3

  下課了,我靜靜地趴在桌子發(fā)呆,好友王靜瑤過來拍拍我肩膀:“唉,楊蘊(yùn)能,今天你打算為誰送上祝福?”“今天?送祝!薄敖裉鞁D女節(jié)啊!”我立刻想起了心中的百合——媽媽。

  我的媽媽是個(gè)普通的家庭婦女,她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù),特別是為我所做的每一件事,無一不深深浸透了濃濃的母愛。

  我六歲時(shí),十分淘氣。因?yàn)槲壹遗R街,所以我總愛到街上走走,媽媽因此為我沒少費(fèi)心。記得有一天,媽媽去新江廈超市給我買零食,讓我獨(dú)自在家里玩。我玩了一會兒,覺得沒有意思,就想去超市找媽媽。那時(shí)正逢“十一”黃金周,大街上人山人海。我一出家門,不一會兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向?謶窒蛭乙u來,我拼命地大喊:“媽媽,媽媽——”。盡管我的喊聲歇斯底里,但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神,一屁股坐在路邊大哭起來。

  剎那間,我的身邊圍滿了人。正當(dāng)人們七嘴八舌詢問我時(shí),一個(gè)披頭散發(fā)的中年婦女撥開人群沖進(jìn)來,聲音嘶啞地喊著:“能能、能能!我的孩子!”原來媽媽接到好心人的電話趕過來了。

  回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。我強(qiáng)忍住眼淚,內(nèi)疚的心情無以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我,仿佛怕我隨即再次消失在她的視線里。我依在媽媽溫暖的'臂膀里,詫異地注視著一旁的表姑。表姑告訴我,媽媽從超市回到家后,發(fā)現(xiàn)沒有了我的人影,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),并把我可能去的地方全找遍了。當(dāng)尋找毫無結(jié)果時(shí),媽媽的神情恍惚,不停叨念:“完了,能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔(dān)憂,不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了!

  每逢“三八”節(jié),我都會為媽媽獻(xiàn)上一束純潔的白百合,感謝媽媽那無言的愛,愿媽媽:健康康樂,永遠(yuǎn)幸福!

合作的作文 篇4

  合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識的提高。

  記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個(gè)問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

  帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的`討論。一開始,馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時(shí)間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說:"不對,可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點(diǎn)頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時(shí)候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯(cuò),但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達(dá)到這種程度的。

  合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的作文 篇5

  我非常喜歡吃魚,媽媽經(jīng)常給我買許多不同品種的魚做各種各樣美味的魚。每次吃魚的時(shí)候媽媽總是把魚肚皮上的肉給我吃,她自己卻吃魚頭。記得有一次,我問媽媽:“媽媽,魚頭好吃嗎?”媽媽微笑著對我說:“魚頭可好吃了!”這句話引起了我想吃魚頭的好奇心。

  當(dāng)再一次吃魚時(shí),我趁媽媽不注意的時(shí)候,嘗了嘗魚頭的味道,發(fā)現(xiàn)并不比魚好吃。我這才恍然大悟,原來媽媽平時(shí)都把味道鮮美的魚肉省給我吃,卻把一點(diǎn)也不好吃的魚頭留給自己吃,我感動極了!這讓我想到了:平時(shí)餐桌上都有我的.最愛,比如的炒雞蛋、包心菜、油爆蝦、青菜……,其時(shí)這都是大人們給我準(zhǔn)備的,這就是大人們對我的愛。

  我應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人,孝敬長輩,不辜負(fù)他們的愛!

合作的作文 篇6

  在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事情。在一個(gè)秋日下午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈,向草叢中央的'一個(gè)小小丘陵包圍過來。

  丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退,包圍圈也越來越小,它們似乎將葬身火海而別無選擇。但是就在此時(shí),出人意料的事情發(fā)生了。只見這些螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),滾成一個(gè)黑色的“螞蟻球”沖進(jìn)火海,烈火將外層的螞蟻燒得啪啪地響,“螞蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進(jìn)小河,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。

合作的作文 篇7

  二人同心,其力斷金,團(tuán)結(jié)起來力量大。大家都聽過《五個(gè)小指頭》的故事吧!也是關(guān)于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來,不管什么困難都能做得到。

  今天,天氣晴朗、陽光明媚,又到我們小組放學(xué)留下打掃衛(wèi)生的時(shí)間啦!我們準(zhǔn)備開始打掃教室衛(wèi)生,首先組長分配任務(wù)讓我來掃地,我一邊讓掃把跳著優(yōu)美的舞姿,讓它親密的接觸著地面的垃圾,一邊拿著簸箕親吻著掃把堆積起來的垃圾,很短時(shí)間內(nèi)我就完成了清掃地面的任務(wù)。

  過了沒多大一會兒,在我們幾個(gè)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的辛苦勞動下,終于把教室打掃得干干凈凈,看著既寬敞整潔又明亮的.教室讓我心里感覺舒服多了,大家臉上都露出了樂滋滋的笑臉。也讓我明白了一個(gè)道理,人心齊,泰山移,團(tuán)結(jié)起來力量大,沒有做不到的事情,就怕有害怕的事情就退縮的人,所以大家做任何事情都一定要努力,不要退縮。

合作的作文 篇8

  流星的光芒是智慧,糖心的味道是幸福,紙鳶載者的夢想,這是書,在心的集合。——題記

  流星集

  我不時(shí)地仰望星空,那繁密的星辰總是令我著迷?墒牵以趯,尋找一道道劃過的流星,因?yàn),容易失去的總是蘊(yùn)涵著更多的智慧,最閃亮,最凄美。讀書,便是那一道道的流星;偉大的哲學(xué)家馬克思,他那睿智的頭腦,辨證的思維,他那一字一句的靈魂糧食,總讓我感到讀書,那就是在積累智慧。讀書,讓我有了心的飛躍;讀書,讓我明白了復(fù)雜的世界;讀書,讓我理清了零亂的思緒。讀書,我愛讀馬克思的哲學(xué)。把一點(diǎn)點(diǎn)星光積累,閃亮的星將點(diǎn)亮我智慧的人生;把一次次的劃過銘記,泯滅的.痕,將留給我警示的語句。

  糖心集

  我偷偷地把罐子里的糖放在自己的衣兜里,只因?yàn)槟翘堑陌b多么華麗,多么繽紛;只因?yàn)槲蚁霌碛刑切牡男腋!Wx書,便是這種糖心的幸福;偉大的詩人泰戈?duì)枺嵌嘧硕嗖实脑娋淅,我總能看到,新生的嬰兒那單純醉人的笑容;我總能看到,辛勤園丁那親切和藹的笑容;我總能看到,月光披撒在葉子上的精靈;我總能看到戀人在心湖蕩起的漣漪。讀書,這是一種最簡單的幸福,總讓我嘴角微微上揚(yáng),總讓我的心開出燦爛的花,總讓我不再害怕孤獨(dú)。讀書,我愛讀泰戈?duì)柕脑姟0岩环莘萏鹈壅洳,糖心的味道是我人生的笑容;把一種種顏色調(diào)配,糖心的衣裳是我人生的色彩。

  紙鳶集

  我將剛剛造好的紙鳶放飛,我希望它的翅膀能給它無窮的力量。我在線的這一端祈禱,祈禱著在線的那一端的紙鳶能帶著我的夢想飛翔。讀書,它便是能栽著夢想飛翔的紙鳶。梭羅的《瓦爾登湖》里,那種質(zhì)樸愜意的生活,多么令我心生慕意,那是在繁華都市里的一方心靈的凈土。讀書,讓我重新理解了美;讀書,讓我產(chǎn)生了善意;讀書,是自然向我闡述,是我向自然索取:讀書,令我的夢想變的清新崇高。讀書,我愛讀梭羅的《瓦爾登湖》。把一片片自然折疊,紙鳶的美麗是我人生的希望;把一次次飛翔練習(xí),紙鳶的舞動是我人生的夢想。

  其實(shí),書在心的集合,無解。

  其實(shí),書在心的集合,無盡。

  其實(shí),書在心的集合,無須言語。

  僥幸

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