【熱門】合作的作文匯總8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的合作的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個(gè)人不可能十全十美，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總比一個(gè)人做來(lái)得好。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)一個(gè)諸葛亮！”

　　姐姐的倔強(qiáng)真是到了極點(diǎn)，我把所有的怒火憋在肚子中，還未能化解得了她這臭脾氣。“一張剪貼畫做了這么久還不能完成�！苯憬阌珠_(kāi)始發(fā)牢騷了，嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫的任務(wù)。

　　那片三角形的葉子被貼在卡紙上，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩，它便悠悠然的享受著陽(yáng)光，慢慢地窩著降落傘，落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無(wú)數(shù)次，黏黏呼呼的.，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒，他雖說(shuō)是安分了，可還只能作廢了。這么丑陋的葉子，毫無(wú)疑問(wèn)，它的生命已經(jīng)走入盡頭，已無(wú)人欣賞了�？山憬闼�硬是留下這片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢(shì)，說(shuō)我是助手。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服于我，目光中滿是堅(jiān)定，她高傲地昂起了頭，挺直了腰板，輕蔑地望望我，好像在說(shuō)：“我才是萬(wàn)人矚目的孔雀，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無(wú)可忍，把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。

　　就這樣一直僵持著，我板著臉，“哼”了一聲。她終究是放棄了，撕去了那片葉子，依依不舍地扔入垃圾桶，剛才的“王者”風(fēng)范消失得無(wú)影無(wú)蹤。我終于“原諒”她，繼續(xù)做我們的事。千挑萬(wàn)選，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍，小心翼翼地粘上，反復(fù)著，我們的合作愉快地進(jìn)行。我的心中竟有些后悔，如果我們剛才不要這般煩躁，就不會(huì)有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無(wú)約定地情況下紅了，隨后，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”

　　是，她的長(zhǎng)處是想法和創(chuàng)意，而我會(huì)挑選東西，動(dòng)作也比較嫻熟。合作，就想唱一首交響樂(lè)，一個(gè)演奏、一個(gè)唱歌，只有如此，一個(gè)個(gè)美妙的音符才能靈活跳動(dòng)。

　　合作，有意義，在于我們的取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的默契。

合作的作文 篇2

　　合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識(shí)的提高。

　　記得在一次語(yǔ)文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問(wèn)題，我們開(kāi)始了激烈的討論。一開(kāi)始，馮永磊說(shuō):"應(yīng)該是聽(tīng)的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽(tīng)了一時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)什么，好象他說(shuō)的有道理:一向是點(diǎn)子王的'

　　郭輝說(shuō):"不對(duì)，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再?gòu)椧皇住?小組長(zhǎng)劉安寧想了想，

　　對(duì)我們說(shuō):"我想是盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽(tīng)出了貝多芬的曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，都說(shuō)劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過(guò)來(lái)，看了看我們說(shuō):"你們說(shuō)的都不錯(cuò)，但劉安寧說(shuō)的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)貝多芬，只聽(tīng)了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽(tīng)貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。

　　合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的作文 篇3

　　這幾天，我們班再次開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們組學(xué)習(xí)的熱情從高慢慢的變低了。

　　因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)，大家都很好奇，我們上課也有了許多變化：每節(jié)課上課前，班長(zhǎng)會(huì)先說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，起立，呼號(hào)!”然后我們?nèi)�體同學(xué)就起立呼號(hào)：“合作學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，耶!”然后班長(zhǎng)再說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)xx老師給我們導(dǎo)課�！比缓缶蜕险n了。

　　我覺(jué)得這樣很好，好在可以讓那些不夠精神的同學(xué)呼號(hào)后更加精神，也可以讓我們的心情好轉(zhuǎn)許多，這個(gè)方法很好!

　　剛剛說(shuō)道我們小組的學(xué)習(xí)熱情從高變低，是因?yàn)榻M內(nèi)有些成員上課不聽(tīng)講，和別的組的成員玩耍、講話，我覺(jué)得這樣子不但學(xué)不到知識(shí)，而且也害了自己，得不到什么好處，所以我希望我們小組的所有成員都可以上課認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，成為我們班級(jí)里面最優(yōu)秀的小組。

　　其實(shí)，我覺(jué)得這樣小組合作學(xué)習(xí)是很好，我還是覺(jué)得，雖然合作學(xué)習(xí)是很好，()但是座位圍坐在一起也方便一些同學(xué)講小話了。

　　在數(shù)學(xué)課上，我們小組討論、分配任務(wù)，更加方便了，只要聚在一起就可以了。

　　在語(yǔ)文課上，也是這樣，更方便于討論了。

　　所以，這樣做，雖然有壞處，但是好處比壞處更多。

　　我認(rèn)為是很好的`。

　　希望我們的小組合作學(xué)習(xí)能繼續(xù)延遲下去。

合作的作文 篇4

　　“大掃除嘍！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，興沖沖地扛著掃帚，拎著拖把，拿著抹布，全副武裝，熱火朝天地干了起來(lái)。

　　為了迎接校領(lǐng)導(dǎo)的檢查，同學(xué)們可謂是盡心盡力，一絲不茍，半點(diǎn)怠慢不得。瞧瞧，今天的陸詩(shī)宇可真是脫胎換骨��！亂糟糟的雞窩頭被梳理得整整齊齊，臉上的黑妝已清洗干凈，一雙“黑爪子”也變成了白白胖胖的“豬肘”……不愛(ài)干凈的他今天總算痛改前非了。不止這樣，以往懶惰得能和“豬豬”比美的他竟也勤勞起來(lái)，拿著一塊抹布蹲在地上，專心致志地擦著墻角的灰塵，看到有污點(diǎn)的地方，用手指套著抹布，使勁地抹著，那么認(rèn)真，那么起勁。

　　再看看王濤和蔣奕鵬，他們倆一個(gè)拿著長(zhǎng)尺量，一個(gè)排桌子。你們一定認(rèn)為，排桌子太容易了，是個(gè)輕松活兒。不過(guò)，如果你是當(dāng)事人，一定會(huì)大跌眼鏡的。王濤拿著長(zhǎng)尺量好桌子間的隔距，把尺子倚在課桌上，蔣奕鵬看著數(shù)字小心翼翼地移動(dòng)桌子，生怕有絲毫差錯(cuò)。他們倆就像是一絲不茍的工程師，要求把工作做到最精確，真是稱職��！經(jīng)過(guò)一番努力，課桌被排得整整齊齊，就像是一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍，這可都是咱們的王濤和蔣奕鵬調(diào)教有方��！

　　其他同學(xué)也是你幫幫我，我?guī)蛶湍�，抱著統(tǒng)一的目標(biāo)一起努力著……

　　在同學(xué)們的精心打扮下，教室可真是煥然一新哪！雪亮的'玻璃上映著同學(xué)們天真爛漫的笑臉；地板擦得倍干凈，一塵不染；黑板報(bào)出得精美無(wú)比，那一個(gè)個(gè)跳躍的文字充滿了朝氣與活力；“快樂(lè)閱讀”洋溢著濃濃的書香，滋潤(rùn)著我們的心靈，再滲透著吊蘭與紫羅蘭的清香，真是沁人心脾哪……這些可都是老師和同學(xué)們互相合作的勞動(dòng)結(jié)晶呢！

　　領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)教室，個(gè)個(gè)都贊嘆不已，聽(tīng)得同學(xué)們心里都是一個(gè)味兒：甜！

合作的作文 篇5

　　俗話說(shuō)得好：“兄弟一心，其利斷金�！惫饪恳粋�(gè)人的力量，成功的希望是渺小的，已有大家團(tuán)結(jié)合作，才能夠擁抱到成功的希望，獲得成功！

　　一人之力是站在海岸上遙望海中已經(jīng)看見(jiàn)了桅桿尖頭的一艘航船，需要海浪推動(dòng)；是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方噴薄欲出的一輪朝陽(yáng)，需要朝霞的映襯；是躁于果樹(shù)上快要成熟了的.果實(shí)，需要果樹(shù)的滋養(yǎng)。

　　一次畫黑板報(bào)的任務(wù)光榮“頒”給了我和另外幾名同學(xué)，并囑咐我們一個(gè)星期之內(nèi)完成。一開(kāi)始，我們都爭(zhēng)著搶著干自己喜歡的，各干各的，沒(méi)有一點(diǎn)合作精神。就這樣，兩天時(shí)間過(guò)去了，黑板報(bào)一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。老師知道了，就過(guò)來(lái)教導(dǎo)我們：“你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)并不是個(gè)人，想干啥就干啥，干事之前都要考慮會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果。只要你們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，才來(lái)迎來(lái)成功��！”

　　經(jīng)過(guò)了老師的教導(dǎo)，我們每個(gè)人都自我反省了一遍，然后仔仔細(xì)細(xì)地分好了工，每個(gè)人都領(lǐng)到了自己個(gè)人該做的任務(wù)，不會(huì)再產(chǎn)生分歧和意見(jiàn)。就這樣，我們的勞動(dòng)效率立即翻了幾倍，以高水準(zhǔn)獲得了“全年級(jí)優(yōu)秀黑板報(bào)”的一等獎(jiǎng)！那天，校長(zhǎng)還親自表?yè)P(yáng)我們團(tuán)隊(duì)有合作精神，并且讓其他班學(xué)習(xí)。

　　合作，使枯萎的花朵重新艷麗的開(kāi)放；合作，使枯涸的泉水重新從泉眼里涌出；合作，使折翅的雄鷹重新在藍(lán)天中展翅翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功！

合作的作文 篇6

　　我喜愛(ài)各種美麗的花。有舒展奔放的玫瑰花，令我為之心動(dòng)神往。有冷艷幽香的荷花，令我為之贊嘆無(wú)比。有潔白無(wú)瑕的丁香，令我為之感嘆無(wú)比 ......我最喜歡的還是百合。

　　百合的莖又細(xì)又長(zhǎng)，就像哈利·波特的魔法棒，摸上去有一點(diǎn)粗糙。

　　百合的葉子又大又長(zhǎng)，長(zhǎng)約10厘米，寬約4－5厘米。上面有幾道十分明顯的條紋。摸上去，中間厚厚的，旁邊薄薄的。

　　每次放學(xué)一回家，打開(kāi)門，就聞到一陣濃濃的香味。原來(lái)是百合花散發(fā)出來(lái)的香味。百合花有六瓣花瓣，都是粉嫩粉嫩的，還有一根花柱、六根花絲，花絲上面有華藥。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)害羞的.小姑娘。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。有的花瓣兒全展開(kāi)了，一片挨著一片圍成圓形，還露出了花柱和花絲。

　　這就是我的植物朋友百合，一種芳香而又美麗的花。

合作的作文 篇7

　　大家看了這個(gè)題目，一定會(huì)問(wèn)：“這是個(gè)樂(lè)團(tuán)嗎？”不，我告訴你們吧！這其實(shí)只是一個(gè)用八個(gè)高腳杯加上不同高度的水，再用木棒一敲，就組成了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)。

　　看了上面的話，你一定不相信。今天，就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找來(lái)八只高腳杯、水和一只筷子，準(zhǔn)備開(kāi)始演奏美妙的音樂(lè)。

　　先拿八只高腳杯排成一字形，再依次往里邊加水，第一只杯子加入大半杯水，然后每只杯子的水依次減少。這可真不好把握，我一手扶著高腳杯，一手向里倒水，我反復(fù)試了許多次。最后，終于在媽媽的幫助下，將每杯水按一定的比例依次減少�，F(xiàn)在在用筷子敲擊杯口，你將會(huì)聽(tīng)到高低相間的.鈴聲，動(dòng)聽(tīng)極了！

　　我想，為什么一敲杯口就能響呢？我開(kāi)始鉆研，經(jīng)過(guò)不懈的努力我明白了：物質(zhì)的質(zhì)量越大，發(fā)出的聲音越低。反之，發(fā)出的聲音就越高。因此，杯中水最少的那個(gè)杯子發(fā)出的聲音最高，杯中水最多的那個(gè)杯子發(fā)出的聲音最低。適當(dāng)調(diào)節(jié)高低音，可以形成美妙的音樂(lè)組合。

　　通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了我們周圍總是環(huán)繞著不同的聲音，有的讓你聽(tīng)了心煩意亂，有的卻美妙動(dòng)聽(tīng)，想起身跳舞。我們要認(rèn)真觀察到生活中的每個(gè)聲音，以及每件事情，說(shuō)不定會(huì)有驚喜呢！

合作的作文 篇8

　　傳說(shuō)天堂和地獄的區(qū)別并不大。這兩個(gè)地方，都有豐盛的佳肴擺在人們面前，每個(gè)人都有一把長(zhǎng)長(zhǎng)的卻不能將食物送到自己嘴里的勺子。天堂里的人個(gè)個(gè)快樂(lè)幸福，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都能用長(zhǎng)勺子將食物送到別人的嘴里，最終人人都能享受到美味；而地獄里的人卻個(gè)個(gè)餓得奄奄一息，因?yàn)樗麄冎活欀�往自己嘴里送食物，結(jié)果只是徒勞。

　　虔誠(chéng)的教徒也許從天堂里看到了博愛(ài)，從地獄里看到了自私。然而，在我看來(lái)，天堂與地獄的差別，只不過(guò)在于有沒(méi)有一點(diǎn)合作精神，一點(diǎn)不帶任何偏見(jiàn)的合作精神！

　　為了自己，也為了別人，面對(duì)共同的困難，面對(duì)共同的窘境，先別管他是信上帝還是信真主，也別管他的膚色是白的還是黑的，放棄歧視，放棄私念，將自己手中長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子裝滿食物給別人送過(guò)去吧！具備“我為人人，人人為我”的合作精神，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的行為，但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人愿意為他人付出？為他人奉獻(xiàn)呢？

　　合作，源于信任。在現(xiàn)今諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作需要不同的個(gè)體共同攜手完成，而且合作是需要默契的，因?yàn)闆](méi)有默契是很難合作好的。

　　如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。如果世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠(chéng)意和信任是無(wú)法進(jìn)行合作的。

　　合作作為一種形式，它無(wú)處不在，因?yàn)楹献鞯牧α渴请y以估量的。合作作為一種精神，在今天的生活中，處處可以看到它的身影，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展正是有了這種重要的精神。

　　在人類生活的現(xiàn)實(shí)世界里，合作的例子比比皆是。比如世界著名飛機(jī)品牌——協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)，正是通過(guò)許多人合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國(guó)家的'專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才能組裝成功，飛機(jī)才有可能上天。真誠(chéng)的合作在今天已經(jīng)融入了世界的每一個(gè)角落。

　　即使是在客觀的自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的蜜蜂家族中，有著復(fù)雜而又嚴(yán)格的分工。工蜂負(fù)責(zé)探路和尋找食物，母蜂肩負(fù)蜂巢的安全保障，蜂后則生育后代，哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。蜜蜂家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。由此可見(jiàn)合作的重要性。

　　面對(duì)合作，至高無(wú)上的神只說(shuō)了一句話：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”

　　放眼世界，我們生活的這個(gè)時(shí)代呼喚合作精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

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