【精選】合作的作文300字集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的合作的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作的作文300字 篇1
古代到現(xiàn)代，合作在我們生活中一直處于重要地位，合作無處不在。
就說螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。
作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的'目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下，這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想
，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問另一個(gè)同學(xué)，誰知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。
我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。
由此可見，合作無處不在，無論是現(xiàn)在還是將來！
合作的作文300字 篇2
冬天即將要來了，天氣非常寒冷，快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著，他們看見了一個(gè)又大又白的饅頭，旁邊還有三塊小面包，一只螞蟻去拉面包，可是面包紋絲不動(dòng)。于是，舉旗的隊(duì)長(zhǎng)說：“我們有八個(gè)人，兩人搬一份。”“好的�！逼溆嗟奈浵亼�(yīng)和著。兩只螞蟻合作，可是還是搬不動(dòng)。看來，他們得要商量辦法了。于是，他們?cè)诩ち业挠懻�。忽然，一只螞蟻說：“隊(duì)長(zhǎng)，我和你回去叫許多螞蟻來搬食物，其余的螞蟻在這看管食物吧，只有合作的`力量才可以把食物搬到家里�！薄拔覀冋漳阏f的去做�！庇谑牵麄儌z回去了。不一會(huì)兒，他們不一會(huì)兒就帶出了很多螞蟻，有弟弟，有姐姐、有哥哥、有國(guó)王，過了一會(huì)兒，女王、公主、王子、母親，父親也通通都來了，他們排成隊(duì)，黑壓壓的一片。他們有的在合作推，有的在合作拉，有的掀起來，有的用嘴叼著，還有的抬起來，終于把食物運(yùn)回到家。
冬天來了，外面下著鵝毛大雪，他們?cè)诙蠢锩娉灾约盒量喟峄貋淼氖澄�，他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀！”所有螞蟻說，螞蟻們明白了，一個(gè)螞蟻的力量非常小，只有大家分工合作才可以把食物搬回家，這就是合作的力量。
合作的作文300字 篇3
今年的暑假，老師讓我們自由組成小組寫一部科幻小說。
陳安愷、王紫妍、顧詩文、卜涵天和我組成五人小組。顧詩文的作文能力比較強(qiáng)，王紫妍和我的幻想能力比較好，樸瀚天是電腦社團(tuán)的，電腦繪畫自然也不會(huì)差到哪兒去。
記得在8月9日的一個(gè)上午，她們四人來到我家。陳安愷、王紫妍、顧詩文和我一起坐在沙發(fā)上構(gòu)思《恐蟻》，卜涵天在一旁翻閱各種卡通雜志，看到好的就畫下來，等待我們的評(píng)論。大約過了三小時(shí)，我們差不多準(zhǔn)備好了，陳安愷說：“啊！我們寫得都很不錯(cuò)，開始打到電腦里了！”
大約到了下午，我們的作文都輸?shù)诫娔X里了，樸涵天也開始準(zhǔn)備在電腦上繪圖。她十分用心地畫畫，先把蝴蝶的'大致輪廓給繪畫出來，再把蝴蝶涂上顏色，十分漂亮�！安泛炷惝嫷暮裾娴囊粯樱袅�！”陳安愷說�！斑�可以，嘿嘿！”她抓了抓后腦勺羞澀地說�！按龝�(huì)，我們發(fā)表的那一刻，舉杯慶祝怎么樣？”顧詩文說。“好！”我們異口同聲地說道。
最后，我們的小說點(diǎn)擊數(shù)還可以，可惜沒得獎(jiǎng)，不過不要緊，這篇小說是我們五人第一篇用多人的智慧寫出來。
合作的作文300字 篇4
你，是個(gè)美術(shù)天賦強(qiáng)的孩子；我，是個(gè)舞蹈天賦強(qiáng)的孩子；她，卻是個(gè)無所不能的孩子。
因?yàn)橛心悖业拿佬g(shù)天賦又強(qiáng)了許多；因?yàn)橛心悖业拿佬g(shù)才表現(xiàn)出“美”；因?yàn)橛心�，我的藝術(shù)天賦才如此完美；因?yàn)橛心�，我們二班才能有第一個(gè)第一名……
你,就是和我同年同月不同日生的女孩子。
因?yàn)橛形�，我才覺得人這一生活的'有滋味兒；因?yàn)橛形�，我才能有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)；因?yàn)橛形�，才能和你一起快樂學(xué)習(xí)……
我，就是和你同年同月不同日生的女孩子。
因?yàn)橛兴�，我的聲樂變得更棒了；因�(yàn)橛兴�，我的美術(shù)又上了一層臺(tái)階；因?yàn)橛兴�，我的身體就會(huì)不聽使喚地隨著音樂手舞足蹈……
她，就是九歲的作家王亞楠。
因?yàn)橛心悖形�，有她，才能成為更好的“藝術(shù)家”。
合作的作文300字 篇5
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，()爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的`立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
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