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合作的作文

時間:2022-11-16 10:47:10 合作 我要投稿

合作的作文【熱門】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的合作的作文,歡迎大家分享。

合作的作文【熱門】

合作的作文1

  小時候,我并不明白合作是什么?只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。

  嘗到合作是多么快樂的一件事。

  今天,我是第一次嘗到合作的快樂。

  中午吃完飯以后,我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚。舅舅說:“你和你表妹一組,我和你舅媽一組,我們來釣魚比賽,如果你們贏了,初x就帶你們?nèi)ス珗@玩!

  釣魚開始了,我們不魚餌系在魚鉤上,然后把魚鉤扔到河里,開始釣魚。過了一會兒,水里有動靜了,便拉了上來果然釣到了一條魚,看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了,舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午x點鐘。舅舅他們釣到了xx條魚。我們釣了xx條,比他們多一條,我們贏了。

  今天,我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作的作文2

  每一天我都和同學(xué)們一起跳大繩,我們每天都在一起練大繩,非常友好,我們每次還會跳一些花式比如像四大天王啊什么的,我每次都是第一個去跳的,我排在第三名,我們 一起跳的沒完沒了我們就這樣一起一到下課就跳啊,跳啊,跳啊,跳啊……,一直都完不了。

  我們有時候是一個人一個人的連跳,有時候是兩個人一起進去跳兩下再出來,有時候是三個人進去跳兩下……,我們馬不停蹄的跳,我們每個人都很互相配合,就像每個人的心都在一起似的都知道對方要干什么,我們雖然很累,但是我們們要合作起來戰(zhàn)勝困難,勇往直前。

  合作好快樂。

合作的作文3

  是不是每個人都需要很長時間才發(fā)現(xiàn)這里的生活不屬于自己?

  就好像我們在就業(yè)班的時候,老師給我們講了一個問題,就是曾經(jīng)有一個學(xué)長,在考研路上走了三年。一天下來,他發(fā)現(xiàn)這條路不適合自己,他也不是真的對這條路感興趣。

  從每一個小的方面考慮,也許這個選擇是最符合大局的,也符合老師和家長的期望,但其實我并不是真的喜歡這樣的路,以后即使從事相關(guān)工作也不會真的覺得開心。

  所以可以想象,這個過程中存在很多問題。

  也許不是因為那一刻,很多東西變得固定,思考不是因為有一個片段,他突然想要了,突然發(fā)現(xiàn)自己不合適,也不是因為在這個過程中逃脫了考研的責(zé)任。

  只是巧合,只是巧合。

  這是因為你還沒有來到這個世界。

合作的作文4

  星期四下午,老師給我們布置了一項語文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報”。聽完這個消息,教室里頓時炸開了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來。

  第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進教室就迫不及待地做起來。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩,我在下先在圖片右邊寫上古詩,我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角,李奕鑠把小報裝試了一下。小報就好了。

合作的作文5

  打掃衛(wèi)生的時候,我來掃地,楊越茗拖地,白朝蕊擺桌子,孫鈺童擦黑板,代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助,肯定不能打掃衛(wèi)生。

  有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子,王思清本來要自己抱,但是她一個人拿不了那么多,于是就問老師:”我能不能和張可怡一塊兒去抱?“老師說可以,王思清想:”合作真快樂。“

  我要和我爸爸媽媽下棋的時候,媽媽來當(dāng)裁判,我是黑棋,爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏,玩兒起來可高興啦。合作起來,我們什么事兒都可以干,可好了。

  做飯的時候,媽媽負(fù)責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負(fù)責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負(fù)責(zé)幫他們打雞蛋,我還負(fù)責(zé)吃,對了,我還幫他們當(dāng)小小傳遞員。合作起來,我們就把飯做好了。

  合作真快樂,什么事兒都辦得成。

合作的作文6

  競爭需要合作,這是絕對正確的。只有學(xué)會合作,你的事業(yè)才能成功,只有學(xué)會合作,你才能得到你想要和期待的結(jié)果。合作是個簡單的詞。對有些人來說,合作就像談話。對其他人來說,合作在他們的生活中起著重要的作用。

  中國太空飛行的所有成功,神舟六號的發(fā)射,都因為人與人之間的合作而取得了如此大的進步。人與人不合作,就像一團亂麻,沒有凝聚力,經(jīng)不起風(fēng)浪。

  人與人之間的合作是為了相互提高和促進,而不是為了私利。合作是我們在競爭中的考驗,考驗我們的耐心和合作意識。無論在任何比賽或競賽中,我們都必須有合作意識和團隊精神。因為團結(jié)就是力量,知道合作就意味著成功的一半。俗話說“人人拾柴火焰高。”

  競爭與合作并非不相容。合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件。只有兩者結(jié)合,才能知己知彼,百戰(zhàn)不殆。就像一堆土和一灘水,只有把它們結(jié)合起來,才能形成一個堅韌的東西,發(fā)揮巨大的作用,獲得意想不到的結(jié)果。

合作的作文7

  團結(jié)合作是蘊含在我們生活當(dāng)中的一則至關(guān)重要的道理。生活中的方方面面實例告訴我們,凡是不要只顧單槍匹馬,而是要學(xué)會與周圍人協(xié)作共同完成。

  舉例來說,一場籃球賽是5比5,5名球員為一組。而一場籃球賽取勝的關(guān)鍵,往往不是一組的球員當(dāng)中突出的幾個人物得分超強超多,而是一組球員發(fā)揮都很不錯,失誤很少,球員團結(jié)合作,打球氛圍很好。

  不可否認(rèn),確實存在一些球員能力很好,個人技術(shù)高超可以帶動球隊取勝?墒腔@球最關(guān)鍵還是團隊整個隊伍都團結(jié)合作,最終戰(zhàn)勝對手。

  團結(jié)合作,不僅體現(xiàn)在比賽上,更體現(xiàn)在日常生活當(dāng)中。就我們學(xué)校而言,學(xué)校的各部門:校長室、教務(wù)處、財務(wù)處、教材處、政教處、圖書館、會議廳、學(xué)生活動中心、食堂、教學(xué)樓等各個方面無不是相互團結(jié)合作,如此才能確保學(xué)校各項工作順利、穩(wěn)定、良好地開展。

  我們青少年應(yīng)該深入了解團結(jié)合作的意義,爭取早日領(lǐng)悟團結(jié)合作的精髓。

合作的作文8

  從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人寰。

  又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

  美味的湯

合作的作文9

  小時候,我并不明白合作是什么?只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。

  嘗到合作是多么快樂的一件事。

  今天,我是第一次嘗到合作的'快樂。

  中午吃完飯以后,我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚。舅舅說:“你和你表妹一組,我和你舅媽一組,我們來釣魚比賽,如果你們贏了,初一就帶你們?nèi)ス珗@玩!

  釣魚開始了,我們不魚餌系在魚鉤上,然后把魚鉤扔到河里,開始釣魚。過了一會兒,水里有動靜了,便拉了上來果然釣到了一條魚,看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了,舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條,比他們多一條,我們贏了。

  今天,我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作的作文10

  “你是不是覺得特色班就是你的游樂園,我告訴你,不是!”我嚴(yán)厲的說道。

  在特色班上我又開始訓(xùn)我的徒弟了。在上特色班的時候,我的一個徒弟可以讓我訓(xùn)他十幾次,我也是控制不住我自己,本來這節(jié)課應(yīng)該是好好的練習(xí)課,可是被小班們攪的團團轉(zhuǎn)的,其他大班都去訓(xùn)自己的徒弟,我以為我的徒弟會看見別的人挨訓(xùn)會不鬧的,沒想到和我想的恰恰相反,該怎么鬧還是怎么鬧,我就大訓(xùn)了一次他們,“胡皖儷,我們兩個合作吧!贝档炎幼詈玫膹埢劭蓙砹耍裁?跟我合作。我沒有聽錯吧?“你教你的徒弟每次教的那么好,也幫我教教唄,我可以幫你管徒弟。”我想:“也是,這不兩個問題都解決了!薄昂冒桑腋愫献。”就這樣我和張慧可開始了我們的合作,我教我的,她管她的,在教我和她的徒弟的時候,徒弟的學(xué)習(xí)效果果然上升了很多。

  合作果然是件好事。

合作的作文11

  有很多事是由大家合作來完成的。

  就比如我家的家務(wù)活吧,奶奶做飯、媽媽洗碗、打掃房間,這樣我們家就干凈整潔了。又如打羽毛球就必須由兩人合作,你打過來我打過去,再如踢足球、扔沙包。

  記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)難題,要有幾種方法來解答,我只想出了一種方法,所以只好向姐姐求教,經(jīng)過思考,姐姐又想出了一種。還差一種我們倆經(jīng)過左思右想終于想出來了。所以說生活中有很多事情是大家共同來完成的。俗話說得好:“人多計謀廣,柴多火焰高”、“一根筷子容易折,一把筷子難折斷”。

合作的作文12

  今天是星期一一大早上我就吃完早點開開心心奔向?qū)W校上學(xué)去了,我在路上邊走邊想今天我們要學(xué)習(xí)什么呢?

  到學(xué)校之后,王老師并沒有像往常一樣說請同學(xué)們拿出語文書,而是說拿出作文本,今天我們小組要合作互相評價作文,并且仔細(xì)修改,請同學(xué)們認(rèn)真對待這次合作,開始我們的小組有4位成員分別是我小方,小李和小華,你們先來修改我這篇作文吧,我自告奮勇的說,同學(xué)們拿起我的作文端詳起來,小華認(rèn)真的說小東同學(xué),我覺得你的作文整體感情很好,但是如果再加入一個事例就更完美了,第2天我隨著小孩同學(xué)的指點和意見修改之后,老師竟然說小東你們的作文獲獎了,這次小組修改你們做的很好,繼續(xù)加油,通過這件事我懂得了他人合作的重要性與好處。

合作的作文13

  鮮花的美是有綠葉的襯托,鮮花和綠葉合作,締造出迷人的春色。合作,世界上就少了許多的奇跡,如古埃及的金字塔,巴比倫的空中花園,的萬里長城,復(fù)活節(jié)島的石像……

  馬克思與恩格斯的友誼是的,人們公認(rèn)的。它們之間合作的例子有,恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟上的問題,馬克斯則幫恩格斯解決學(xué)術(shù)問題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續(xù)寫的。正是真誠的合作,才了世界歷史的發(fā)展。

  爬山虎,枝葉龐大,依附于墻才能看到陽光,使葉子長得更茂盛。墻無法露出原來的面孔,爬山虎卻讓墻美麗,墻則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作,相得益彰。

  合作是團隊精神,是團結(jié)的象征。合作可以最大的長處,盡失誤。一位企業(yè)家曾說:“合作,就現(xiàn)代化工業(yè)。現(xiàn)代化工業(yè),就現(xiàn)在的物質(zhì)財富!边@句話正說明了合作的性。

  讓我們團作,刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大后把的祖國建設(shè)得繁榮富強。

合作的作文14

  有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊,他向迎面而來的婦人說:

  “我有一顆湯石,如果將它放入燒開的水中,會立刻變出美味的湯來,我現(xiàn)在就煮給大家喝!

  這時,有人就找了一個大鍋子,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場煮了起來。

  這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,興奮地說:

  “太美味了,如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。

  陌生人又嘗一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”

  又一個婦人快速回家端了一盤肉來。

  “再有一些蔬菜就完美無缺了!蹦吧擞纸ㄗh道。

  在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其他材料。當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時,他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

合作的作文15

  今天老師讓我們合作玩游戲,游戲的名字叫:“兩人三足”。

  我和王xx是一組,我站在右邊,她站在左邊。老師從包里拿出一條長長的繩子,把我和她的腳綁起來。我和王xx準(zhǔn)備好了,老師又從包里拿出秒表,準(zhǔn)備給我們計時。只聽“預(yù)備”一聲,我的心緊張地就要跳出來了!老師一喊“開始”,我和王xx就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點,老師又說:用的時間是“x秒xx”。當(dāng)我聽到時間是“x秒xx”的時候,我高興地跳了起來!因為我們是第x名,我和xx開心地?fù)肀г诹艘黄。老師和同學(xué)們也都開心地為我們鼓掌。

  這個游戲讓我明白了:合作真美好。

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