合作的作文400字八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的合作的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文400字 篇1
夏天來了，天地像一個蒸包子用的蒸籠一樣，讓世間萬物喘不過氣來，樹葉都蔫了，無精打采的卷了起來。
烏鴉兄弟在這樣一個炎熱的季節(jié)準備出發(fā)非洲游玩，可還沒正式開始，水袋里的水就已經喝完了，那黑的和煤炭一樣的烏鴉兄弟一個還有些力氣，另一個已經精疲力竭了。這是因為有力氣的烏鴉哥哥平時吃的好，長得胖胖的弟弟吃不飽，所以長的瘦骨如柴，一點力氣都沒有了。
烏鴉哥哥說：不能等下去了，我們要去找水喝。弟弟答應了，兄弟倆飛呀，飛呀，飛過了原始森林，飛過了大草原，飛，飛過了連綿起伏的高山，就在它們要放棄時，它們看到一個發(fā)亮的東西，一看，是一個大瓶子，里面有一點水，烏鴉兄弟很高興。一下就飛了過去，嘩瘦骨如柴的弟弟一下掉了下去救命呀！在危急關頭，哥哥看到身邊有一根樹枝，用嘴叼起來，一下就把樹枝伸進瓶子里，讓弟弟抓好，它費了九牛二虎之力把弟弟拉了出來，弟弟忽然看到地上有一根吸管，就把吸管伸下去，想吸水喝，可就差一點了，哥哥看了弟弟的做法，就用老祖宗用過的喝水方法來，把石子扔進瓶子里去，水位上升弟弟用那根吸管喝到水了，又神氣起來，為了讓哥哥也喝到水，就用哥哥剛才的做法，讓哥哥也順利地喝到了水。
兄弟倆吃飽喝足了，就又開始了非洲之旅。
讀了這個故事，我突然明白了，要成功就要堅持，做事時要勤于動腦，如果兩個人或者一個團隊，一定要學會合作，這樣問題解決起來就更容易了。
合作的作文400字 篇2
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商，合作。
團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功，小學生作文《合作》。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
合作的作文400字 篇3
清晨，淡淡的花香彌漫在空氣中，當我還在急急匆匆地奔向補習班的學校時，眼前卻出現(xiàn)了一個熟悉的身影，“他們是誰，怎么好像腦袋的記憶中有這兩個人?"我自言自語著。為了好看清他們的面孔，我加快了腳步。漸漸的，漸漸地，他們離我近了，看得越來越清楚了。對了，他們不是我以前那個小學的同學嗎，其中還有一個是我最好的朋友，另一個，是她的弟弟�！� 剛好，我們面對面，她著實有些驚訝，我向她招了招手，并笑了笑，我很驚訝，嘴巴里不知甚么時候”蹦“出了三個字——周旸天
咦？我曾莫還會記得她的名字?也許，剛才激 動地把所有小學記憶都拾回來了。一步、一步我們近了，更近了。她也朝我笑了笑，我不知道現(xiàn)在我的心情是什莫滋味——有點酸，也有點甜。因為激動，見到了多年分開的'死黨"，所以甜。而酸，是因為我們有整整三年沒見了，這對于我來說，這三年仿佛是一個世紀。三年來，我一直惦記著以前學校的好朋友們，此時此刻，我們又相見了，心中自然而然的就思緒萬千。··也許，這就叫做”命中注定'，不管怎樣，是永遠不會改變的......
合作的作文400字 篇4
小合作有小成就，大合作有大成就。最難忘的還是那次手忙腳亂的合作。
星期一，中午第三節(jié)課，“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起。這節(jié)課是勞技課，雖然是副科，但勞技老師可以出名的嚴厲。勞技課上，就連開心果陳先舉，也少開金口了。
這一課，老師要教我們制作最難的一件手工——小豬儲蓄罐。老師讓我們自由結合，分成小組。我、黃霄宇、趙詩星和王詩然一組。由于不少同學都沒有按要求帶來剪刀和膠水。老師先是發(fā)了一通火，我們幾個聽話的小女生不禁有些瑟瑟發(fā)抖了。
開始做手工了，我們個個手忙腳亂，生拍做不好再挨批�！鞍パ�，誰把我的膠水碰歪了？看，都淌出來了！”趙詩星驚叫�！巴崃�，快點用紙擦掉，老師看到，又要批評我們粗心大意了！”我焦急地說。這邊的膠水好沒有收拾好，那邊的王詩然問：“這個耳朵粘哪里？我都快被弄暈了！”黃霄宇說：“傻，當然是粘在頭上，難道貼到屁股上不成？”我仔細看了看制作說明，接過那只小耳朵貼在了合適位置……
課堂真如戰(zhàn)場，不過，我們幾個還是手忙腳亂地勝利了。
合作的作文400字 篇5
“合作”這個詞很簡單，但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話說：“團結就是力量�！边@句話就能體現(xiàn)出合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學研究、戰(zhàn)爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國；今有我國南極考察隊，隊員雖然來自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就成就了一番大業(yè)。 在我們的學習生活中也會有一些合作，比如同學之間共同攻克一道難題；所有同學一起繪制手抄報來美化班級面貌. 對于一個人來說，繪制一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，，我們便二三個人一組，一起繪制一副漂亮的手抄報，各自分擔一些任務，不但少了一些任務，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現(xiàn)在了我們的.面前，就連老師也表揚了我們的作品。 在我們每個人的學習生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時，我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學，與這幾個同學一起進行討論，很快就會得到結果。使我感受到了無限的快樂。
在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。 合作，于己，于人都會有利而無一害。如今，在這個競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要時時于別人合作。
合作的作文400字 篇6
一個星期，我們開展了數(shù)學 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢子健小組，當晚，我們就開展了一次在蔣燁臣進行的小組活動。
一到蔣燁臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數(shù)乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。
我和錢子健翻看著數(shù)學書，瀏覽著糾錯本，還閱讀者許多關于小數(shù)乘除法的知識，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當我們快要完工時，問題出現(xiàn)了，我們怎么也不能讓題目單獨出現(xiàn)，只能讓題目與答案一起出現(xiàn)。到底是問什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來換班了，發(fā)現(xiàn)我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個文本框了，多放幾個文本框就行了，完成任務后，與他們換了班。
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點，合作，是力量的源泉。合作永不會結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。
合作的作文400字 篇7
俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我很喜歡這句俗語，因為它給了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來， 就會像諸葛亮一樣，戰(zhàn)勝許多困難。
由此我想到了還有許多有關的俗語：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……
以前我聽過這樣一個故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定。接下來他們的行動讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個角度：如果螞蟻們各逃各的，就會全軍覆沒。這個故事曾感動過許多人,是因為合作創(chuàng)造了生命的奇跡。
小小的螞蟻尚且如此，更何況我們人類呢？生活中有許多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……
在生活中，離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。
離開伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。
合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長得更茁壯；病人和醫(yī)生合作，可以驅走病魔；老板和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠合作，還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢？
合作的作文400字 篇8
生活中，競爭與合作是我們經常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭論不休，其實他們是一對孿生兄弟忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭也離不開合作。競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象，誰也不能回避，誰也回避不了。
不同國家，地區(qū)之間也存在的競爭與合作。歐盟成員國之間的政治，經濟文化的競爭與合作;中國積極參加對應金融危機的世界金融峰;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動等。
競爭是社會存在和發(fā)展的條件，也是學校生活中不可避免的事實，我們要正確認識競爭。競爭通常是一種激發(fā)自我提高的動機的活動方式。競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率，在競爭中，通常比較能獲得對自己實際能力的正確估價，競爭能進一步提高個人志向水平。
開放市場，打破壟斷，引入競爭是市場經濟發(fā)展的大趨勢，也是，我們實行市場化改革的必然之舉。競爭是經營者不斷改進生產技術，改善經濟管理，優(yōu)化資源配置提高勞動生產率，從而實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，大大促進了我國經濟社會的發(fā)展。
合作是一種集體活動。在這種活動中，個體姐，互相協(xié)作，以期達到某個共同的目標。個人要走向成功，取得突出成績，離不開合作。經濟的發(fā)展眼里不開合作合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。
安南曾經說過：不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)都要有高度的責任感，努力工作，并要學會與人合作相處。
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