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與別人合作的作文

時(shí)間:2022-06-18 18:24:14 合作 我要投稿

與別人合作的作文合集六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的與別人合作的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

與別人合作的作文合集六篇

與別人合作的作文 篇1

  生活中,常會(huì)與他人合作,與他人分享成功。

  記得有堂美術(shù)課,朱老師讓我們做“材料妙用”,就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神,要兩到四人一起配合完成。俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!蔽液托煺苡、鄭韜費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,想:做什么呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。

  我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人,主意一定,我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案,徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機(jī)器人的手臂。接著,我們給機(jī)器人“合體”了,小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭,上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了,我們?cè)诤线m的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下,一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。

  經(jīng)過(guò)這堂美術(shù)課,我深切地體會(huì)到:合作是愉快的。

與別人合作的作文 篇2

  在我的記憶里沉淀著許多難忘的事,而這兩天一直讓我無(wú)法忘懷的是——做小報(bào)。

  星期四下午,老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽完這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。

  第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩(shī),我在下面寫上安悅準(zhǔn)備好的詩(shī)意,然后用趙伯錚的彩鉛畫上草地,草地上開滿了五顏六色的蒲公英,有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍(lán)色輕輕地涂了涂天空,再用淡黃色在古詩(shī)的小縫隙里畫了幾條細(xì)細(xì)的雨絲,這時(shí),孫鈺童說(shuō):“這個(gè)時(shí)節(jié)下完雨,天上會(huì)出現(xiàn)彩虹,我們應(yīng)該畫一條彩虹!痹诖蠹业凝R心努力下,很快我們的小報(bào)就做好了,看著自己的勞動(dòng)成果,大家臉上露出燦爛的笑容。

  這件事讓我明白了相互合作的意義,我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。

與別人合作的作文 篇3

  春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊,楊老師讓我們四人一組準(zhǔn)備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報(bào)。

  我們組的組長(zhǎng)是楊云琪,組員是:崔益豪、劉子欣和我。組長(zhǎng)把我們召集在一起討論怎樣將這次小報(bào)辦得好一些,我說(shuō):“我們應(yīng)該吧關(guān)于春天的短文、詩(shī)句和圖片貼在一張A4紙上!眲⒆有勒f(shuō):“對(duì),這能表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象!睏钤歧髡f(shuō):“那好吧,張鎮(zhèn)皓負(fù)責(zé)收集春天的短文,劉子欣負(fù)責(zé)收集春天的詩(shī)句,崔益豪負(fù)責(zé)收集春天的圖片,我負(fù)責(zé)裝飾小報(bào)。這次大家一定要把小報(bào)辦好!”

  第二天,我們將自己準(zhǔn)備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上,楊云琪還用彩筆在短文的四周畫上了漂亮的花邊,在空白的地方畫了幾朵五顏六色的小花。

  我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報(bào)完成,楊老師表?yè)P(yáng)了我們并且把我們的小報(bào)貼在了墻上。這次辦小報(bào)我懂得了一個(gè)道理:?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林,在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作,只有合作的力量是最大的。

與別人合作的作文 篇4

  小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有一次野炊活動(dòng),大家懷著很興奮的心情來(lái)到目的地。當(dāng)大家放下各類東西后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大部分不會(huì)煮飯,一陣苦笑,隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的分工與合作口號(hào)中開展了戰(zhàn)斗,擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后,吃著還算難吃的飯菜,大家不約而同的哭了,由此可以看出分工與合作的重要。

  人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分工與合作,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的全球化、籃球比賽、野炊活動(dòng)很清晰的詮釋了其重要性,實(shí)現(xiàn)分工與合作的共贏,世界將變得越來(lái)越小,人與人之間越走越近,實(shí)現(xiàn)零距離接觸。

與別人合作的作文 篇5

  星期四,老師給我們布置了個(gè)有意思的事:小組合作辦有關(guān)春天的小報(bào)。剛開始我們的意見都不統(tǒng)一:我說(shuō):“我打印圖,因?yàn)槲颐看握业膱D都好!倍鴹钤歧髡f(shuō):“我打印圖!你那次找的圖都偏離主題了!薄詈螅覀儧Q定:張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章,我搜集春天的圖片,劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句,楊云琪負(fù)責(zé)來(lái)裝飾。

  第二天,我們幾個(gè)帶來(lái)了自己準(zhǔn)備的東西,就開始做小報(bào)了。先定好此次小報(bào)的主題是:春天的腳步。因?yàn)闂钤歧鞯淖謱懙煤茫覀儧Q定讓她來(lái)寫主題。我們千辛萬(wàn)苦的借了膠帶,然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報(bào)上。最后開始了裝飾,我們先用熒光筆畫了春天的花和草,再借了楊炎清的`圖畫貼加以修飾。

  我們做完了小報(bào),大家看著自己的勞動(dòng)成果,開心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報(bào)漂亮。我們把小報(bào)交給楊老師,楊老師看了也點(diǎn)頭稱贊。最后我們的小報(bào)被貼到班級(jí)外的墻上展覽。通過(guò)這件事我懂得了:“眾人拾柴火焰高!

與別人合作的作文 篇6

  人生在世,如果只是一個(gè)人去打拼,這是一件很辛苦的事情。如果人們?cè)谕獯蚱,沒有朋友和其他人的幫助,是不能成就大事的。只有和別人相互合作,才會(huì)得到收獲。通過(guò)互相合作,雙方都會(huì)得到雙贏。通過(guò)那一次在學(xué)校發(fā)生的事情,我明白了合作的意義。

  那一次,在學(xué)校里上課的時(shí)候,老師在課堂上,宣布了一件事情。老師此時(shí)站在講臺(tái)上向我們宣布:“同學(xué)們,我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,同學(xué)們只有組合,兩個(gè)人一組。然后,我們玩躲避障礙物。在每一個(gè)人的前方設(shè)置了許多的障礙物,需要兩人合作,共同完成這個(gè)游戲。其中,一個(gè)人戴上一條黑布把眼睛給蒙上,另一個(gè)在后面指揮,幫助蒙上眼睛的那個(gè)人躲避障礙物,游戲即可成功。”老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后,我們大家開始自由組隊(duì)。兩分鐘后,同學(xué)們都各自都找到了自己的隊(duì)友,最后,只剩下我和班上我最不喜歡的一個(gè)男同學(xué)組隊(duì)在一起。

  老師見我們組好隊(duì)后,便問(wèn)我們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說(shuō):“老師,我們大家都準(zhǔn)備好了,開始吧!”我們大家說(shuō)完話后,便開始準(zhǔn)備玩游戲時(shí)所要用的道具。當(dāng)我們真正準(zhǔn)備好后,游戲開始了,等過(guò)了了一會(huì),其他的同學(xué)玩完了游戲后,呆在一旁。接著,輪到我們了。

  我討厭的那個(gè)男同學(xué),把眼睛蒙上了之后,游戲開始了。其他人,都開始了游戲,開始的時(shí)候,我因?yàn)樾睦锊凰谑,我沒那個(gè)男同學(xué)瞎指路。結(jié)果,他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是,我稀里高興極了。但是,我看到其他同學(xué),都快要完成游戲一大半了。于是,我再也沒有了,玩弄的意味。

  我又開始重新指揮那個(gè)那男同學(xué),我用高聲的喊道:向左,向右。向前,小心頭上......那個(gè)同學(xué),在聽了我的喊話之后,也開始配合我。不到一會(huì)就超過(guò)了其他學(xué)生。成為了全班第一。

  通過(guò)這件事情之后,我明白了一個(gè)人生道理。生活中要懂得與人合作,這樣會(huì)使我們得到雙贏的結(jié)果。