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寫(xiě)合作的作文

時(shí)間:2022-06-09 11:42:42 合作 我要投稿

【精選】寫(xiě)合作的作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)合作的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】寫(xiě)合作的作文四篇

寫(xiě)合作的作文 篇1

  我們今天上了一節(jié)心理公開(kāi)課。周佶老師擺了兩排凳子,告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子,要我們每一個(gè)人都安全抵達(dá)河對(duì)岸。

  第一輪,因?yàn)橛兴膲K“石頭”所以比較好走,我們女生手拉著手,慢慢地走到“對(duì)岸”,而男生們卻是一個(gè)個(gè)沒(méi)有互幫互助的走到“對(duì)岸”。當(dāng)時(shí)周老師就表?yè)P(yáng)我們女生說(shuō)我們很有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  第二輪,周老師把一塊“石頭”給“沖”走了,只剩下了3塊“石頭”。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手,安全渡“河”。我們完成了,可男生卻沒(méi)完成,這是怎么回事?原來(lái),男生和我們的方法不一樣,他們中間有一個(gè)人跪在一塊“石頭”上,他移動(dòng)“石頭”配合渡“河”的人,還用手摁住“石頭”不讓它翻倒?吹竭@一幕,周老師就問(wèn)我們:男生和女生合作的方式有什么不同?一個(gè)女生說(shuō):男生是以一人幫多人的方式進(jìn)行合作的,而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙,一邊叫中間的男生腳小心腿會(huì)發(fā)麻的,他向我們點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)幫男生們完成任務(wù)。我們所有女生都為他鼓起掌來(lái),喊道:“加油!”“實(shí)在太贊了,贊一個(gè)啊!”“小心啊!”“站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面,保持平衡才不容易摔倒!”......當(dāng)最后一個(gè)人過(guò)“河”后,那位男生才緩緩地走到對(duì)岸,可不只是因?yàn)橥嚷榱诉是怎樣,竟然從“石頭”上跌了下來(lái),不過(guò)當(dāng)他回到男生群里時(shí),所有人都圍住了他,都報(bào)以最熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),為我們班能有這樣一位同學(xué)而感動(dòng)!

  第三輪開(kāi)始了,老師又“沖”走了一塊“石頭”,這下子,我們男女生各只有2塊“石頭”了。我們?cè)嚵撕芏喾N方式還是到不了對(duì)岸,我們遇到瓶頸了,這時(shí)有人說(shuō):不如犧牲一個(gè)人吧,老師走過(guò)來(lái),嚴(yán)肅的說(shuō):合作的人是一個(gè)整體,缺一不可,每一個(gè)人都很重要。忽然,有一位女生說(shuō):“老師,可以男女生合作嗎?”“當(dāng)然可以啊!不過(guò),最后算誰(shuí)贏呢?”我們紛紛說(shuō)道:“既然是合作,就不分對(duì)手和隊(duì)友了,我們就是一個(gè)集體,集體中不分你我!”老師又對(duì)我們舉起了大拇指。男女“石頭”總量有4塊,足夠我們渡河了。最終我們一個(gè)個(gè)手拉著手平安地渡過(guò)了“河”。

  通過(guò)這次合作,讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是有多么重要,合作就是互相信任、互相幫助,合作的人是一個(gè)整體,每個(gè)人都可以找到屬于自己的位置,團(tuán)隊(duì)中的人缺一不可,每一個(gè)人都很重要,少了一個(gè)人會(huì)影響一個(gè)整體。

寫(xiě)合作的作文 篇2

  在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè),那就是她—嘉鳴。 雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了,所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。 記得上一次,我們倆上超市去買(mǎi)東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說(shuō)有笑的走著。突然,看見(jiàn)前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個(gè)不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車(chē)就要撞上來(lái)了,我?jiàn)^不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車(chē)。嘉鳴一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車(chē)撞的疼痛,可是一秒又一秒地過(guò)去了,那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開(kāi)眼,卡車(chē)已經(jīng)停住了?墒俏遗c卡車(chē)的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開(kāi)卡車(chē)的大叔鞠了一個(gè)躬,敬了一個(gè)禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。

  路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對(duì)了對(duì)眼神,都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無(wú)缺的!!

寫(xiě)合作的作文 篇3

  松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力加以開(kāi)發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮!笔澜缬卸啻螅棵總(gè)人都只是渺小的個(gè)體,我們以個(gè)體存在,固然抵擋不住過(guò)分的強(qiáng)風(fēng)巨浪,也無(wú)法以自己的綿薄之力做出一番大事業(yè)。這時(shí),合作就變得重要而彌足珍貴。

  什么是合作?合作就是不同的人擁有不同的長(zhǎng)處,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!比魏稳艘捕几饔卸烫帲娙酥L(zhǎng)補(bǔ)眾人之短。生物中,狼便是如此。人們常說(shuō),狼是具有“靈性”的動(dòng)物,確實(shí)是如此。人們常說(shuō),狼是具有“靈性”的動(dòng)物,確實(shí)如此,它們聰慧的明白“合作”的道理。在狼群中,每只狼能力并不相同,于是,頭狼和健壯的'狼便負(fù)責(zé)追捕獵物,弱小的狼則負(fù)責(zé)打探情報(bào),鎖定獵物位置,母狼則在家里哺育小狼并和其余公狼共同守衛(wèi)領(lǐng)地。肉食動(dòng)物里,狼的地位如此之高,或許正是“合作”的成果。

  為什么要合作?有一句話說(shuō)的好:“天堂里,孑然一生,就是地獄!案笄澜缦啾,作為個(gè)體存在的我們是多么不堪,高樓大廈不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人拔地而起,萬(wàn)畝麥田不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人一夜成形。智慧的人懂得合作是因?yàn)樗靼,合作才能干出大事業(yè),天不是由一片云撐起來(lái)的。每個(gè)國(guó)家都熟悉的名字——喬布斯。他從小癡迷電子,以研究電子產(chǎn)品為樂(lè)趣,長(zhǎng)大以后,喬布斯成立了“蘋(píng)果公司”,也就是現(xiàn)在年輕人所追捧的iphone手機(jī),但“蘋(píng)果公司”也不是喬布斯一手建立的,喬布斯的朋友沃德是電子技術(shù)能手,公司成立后,沃德負(fù)責(zé)的iphone的電子技術(shù),喬布斯負(fù)責(zé)管理,二人相得益彰,創(chuàng)立了名揚(yáng)海內(nèi)外的“蘋(píng)果”品牌。

  合作究竟要怎么做?在合作中,要展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,并正視自身的不足和缺漏,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,并在合作中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)自己的不足。不僅如此,在合作中,不能一味的顧全自己而不付出,這不但無(wú)法與他人合作,在人生道路上,只懂保全自己利益,也是一劑毒藥。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一則故事。一位教育學(xué)家去到一所小學(xué),給三位孩子各一根繩子,繩下吊有小球,小球垂在一個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi),瓶口很窄,只夠一顆小球進(jìn)出。老師說(shuō):“我往瓶里倒水,你們得在水浸沒(méi)小球前將它們拉出來(lái)。”孩子們點(diǎn)頭同意,老師開(kāi)始倒水,孩子們爭(zhēng)先恐后地向外拉,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)拉出來(lái),老師倒掉水,說(shuō):“你們換一種方法再試試!焙⒆觽?cè)俅螄L試,這次,他們選擇一個(gè)一個(gè)拉出。這次,水還沒(méi)倒?jié)M,三個(gè)小球全部抽出來(lái)了。

  一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服。

  天時(shí)不如地利,地利不如人和。

  做一個(gè)關(guān)于合作的人,在社會(huì)中面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),才能大獲全勝。

寫(xiě)合作的作文 篇4

  我們坐在高高的樹(shù)旁,飽受寒風(fēng)的洗禮。回想起以前的往事,同學(xué)們幫助我太多了。那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,涌現(xiàn)在我的眼前。

  記得那時(shí)好久以前了,我還在上三年級(jí)。那時(shí)剛剛接觸到新的校園,心里充滿(mǎn)了好奇。突然看見(jiàn)了操場(chǎng)東邊的乒乓球臺(tái),不禁興奮起來(lái)。畢竟是第一次見(jiàn)那個(gè)東西啊。我主動(dòng)跑到那里,更仔細(xì)的看著那張乒乓球臺(tái)。

  突然,有一個(gè)大哥哥走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“小弟弟,你會(huì)打乒乓球嗎?”

  雖然媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我,不要和陌生人說(shuō)話,但我還是對(duì)他說(shuō)了聲:“不會(huì)!

  那人說(shuō):“讓我來(lái)教你怎么樣?”

  “太好了!”我興奮得不得了。以前只在電視上看見(jiàn)過(guò)馬琳,王勵(lì)勤打球,F(xiàn)在,終于能自己試試了。

  那個(gè)大哥哥從體育室里拿出一個(gè)乒乓球拍,抓住我的手,說(shuō):“現(xiàn)在我來(lái)教你發(fā)球,一看就明白的。來(lái),咱們一起發(fā)!

  說(shuō)著,球飛了起來(lái)。大哥哥抓住我的手,把拍一揮,球從我這邊彈到了那一遍。

  看來(lái)我的悟性還不錯(cuò),只用了一遍,我就學(xué)會(huì)了。我跟那個(gè)大哥哥說(shuō)了聲謝謝,他就走了。

  后來(lái)我才知道,那個(gè)大哥哥是我的校友,今年該上初三了吧。

  這也成為了我第一次與同學(xué)合作。

  第一次合作,只有不到一分鐘的時(shí)間,但這一分鐘留下了太多。

  好期待下一次合作?墒牵忠却嗝撮L(zhǎng)時(shí)間?就像乒乓球,乒乓乒乓的,什么時(shí)候才會(huì)停?

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