合作作文300字集錦4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的合作作文300字5篇,歡迎大家分享。
合作作文300字 篇1
前不久的星期三下午科學課上,我和謝同學還有我們班的羅怪才為一個小組,在科學教室合作制作一個水鐘實驗。
我把材料和做實驗用的物品準備完畢后,實驗開始了。謝同學負責計時,羅怪才負責做記號。可是,才過了一分鐘,事情就發(fā)生了變化:由于謝同學計時不準確,羅怪才暴跳如雷,一怒之下把謝同學給氣走了。這個小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個表,我負責計時,他負責標劃刻度。同時,他又把滴孔挖得大了一些,這個水鐘的水像撒尿一般,嘩嘩地流下來,流得到處都是,我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想:羅怪才怎么這么調(diào)皮!不過,同他一起做實驗還是挺有趣的。
很快,兩個水鐘都做完了,我們開始做書上的實驗。我們拿了一個量杯,把做好的水鐘倒扣在量杯上。當然,這都是羅怪才的想法,水到了10毫升,用了4秒鐘;水到了30毫升,用了12秒;水到了100毫升,用了42秒……
下課了!把桌面擦干,收拾好東西,再把材料放好,邁著輕快的步伐,我們回到了教室!
合作作文300字 篇2
聽到這個題目大家一定都很奇怪吧!我也一樣,當我第一次聽到這個題目的時候,我也覺得很奇怪,但是后來,我明白了 。“相依為命”是一個拓展項目,簡單地說就是兩個人合作走鋼絲。
看起來這是一個簡單得不能再簡單的項目,但是這樣考慮的人從根本上錯了。這不是一般的簡單,要想在鋼絲繩上如履平地的走是不可能的,尤其是兩個人一起。只要一個人晃動,另一個人也在跟著晃動。從鋼絲繩上不掉下來走過去是難的,在鋼絲繩的晃動中走過去更是難上加難。
當輪到我和陳炳霖的時候,我們把兩只手緊緊地抓住,變成三角形。我們的力氣集中在中心,繩子在不停地顫動著,我們心中十分緊張。我說道:“不要慌,等到不穩(wěn)的時候停下來。把手舉得越高越好。相信我們,我們一定會過去的。”就這樣,我們搖搖晃晃的走到了接近終點的地方,那個樣子很像個醉漢。就在這時,我們出現(xiàn)了意外,陳炳霖因為用力過大導致身體前斜,我沒有辦法,只好用盡全身的力氣把他給推了起來,平安的走了過去(只不過我基本沒力氣了)。
通過這一件事,我知道了做事要信賴伙伴,團隊的力量是強大的。大家要記住啊!
合作作文300字 篇3
生活中,朋友就像是我們的左膀右臂,總少不了一次次快樂的合作,其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩,那里有很多我們不常見的泥巴,林叔叔提議讓我們幾個小朋友合作完成一件作品。捏什么呢?大家一陣苦思冥想,尹志瑞說捏泥娃,大家一拍即合。
正式開始制作了,精通繪畫的李浩在地上畫了一個可愛的娃娃,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,大家都嘖嘖稱贊。接下來我們各有分工,李浩負責捏娃娃頭,林子杰負責捏娃娃手,尹志瑞負責捏娃娃身子,我負責捏娃娃的腿和腳?粗锇閭兡蟮慕蚪蛴形叮乙查_始大顯身手。一動手才發(fā)現(xiàn)捏泥巴還是一個要求細心和認真的活,每個人都是小心翼翼地捏著,最后組合在一起,就組成了一個精美泥娃娃。這時林叔叔捏了一頂帽子,娃娃就更別神氣了。
望著我們的杰作,每個人的心中都有說不出的喜悅,這就是收獲的快樂吧。
合作作文300字 篇4
自從班級開展了小組合作,可以很明確的'說,我以前的幸福生活都了,每天跟小組里的六個人在一塊(我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎),我的頭就大,因為他們每個人都不愿意發(fā)言,每次語文課上討論,每個人都活躍不起來,所以每次語文發(fā)言的內(nèi)容就一點點,他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳,你別看他們頭在一塊,其實根本就在討論跟課堂無關的話題,我一講他們,他們就說一些帶有諷刺的話,氣得我肺都要氣炸了!當然了,我這個做組長的也有責任,沒有想辦法對付這些個可恨的人!
有一次數(shù)學課上,我讓他不要跟王博士講話,他不聽,反過來訓斥我。說:”叫什么叫,你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答,自己還是組長呢,都沒有起帶頭作用,我們應該換組長……“聽得我十分來氣,”你好,我以后讓你當,你滿意了吧,你們每次都說我這個組長不好,你們自己反省一下,你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有,還在那說我。
我只想跟我的小組成員說:”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎,如果你們是一個組長,我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易!“
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