精選合作作文600字合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的合作作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作作文600字 篇1
今天,楊老師帶我們做個(gè)活動(dòng),操場(chǎng)上像 開了鍋似的,立刻沸騰起來(lái),喧鬧聲,講話聲,嬉戲聲,響成一片。我心里高興得想著,這什么游戲呢?
只見楊老師讓劉睿華和王兆杰站出來(lái),躺在地上,雙手抬起。楊老師邊筆劃,他們兩個(gè)邊做動(dòng)作,楊老師笑瞇瞇的說(shuō):“就這樣每組13個(gè)人,12個(gè)人躺下,而身子輕的人要懸在空中讓我們拖著運(yùn)輸過去,誰(shuí)用的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利”。我心里大吃一驚:不可能,絕對(duì)不可能,讓人懸在空中,讓我們12雙手運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn),肯定是天方夜譚,太陽(yáng)打西邊出來(lái)呀!不管了,總要試一試才行呀!張穎文不慌不亂,井然有序的分配任務(wù):“第一個(gè)……”一切都準(zhǔn)備好了,我們按剛才的分工依次躺下,像貼燒餅?zāi)菢拥募缈考,擁擠在一起,又有點(diǎn)像肉夾饃那樣貼的十分緊密。我們默默的為我們組加油!· “開始”楊老師一聲令下。尹釋賢紅漲著臉。被幾個(gè)威猛高大的男生抬起,輕輕放到第一個(gè)第二個(gè)人的手上,他們抓起尹釋賢的腿,胳膊,腰不管三七二十一,把上面的尹釋賢當(dāng)空氣,我心里一陣緊張,,快到我了。我看見尹釋賢的胳膊落空了,便抓起他的胳膊快速的傳向我后面的范文睿,就在這時(shí),我的手臂放松了一下,突然尹釋賢的身體朝我這邊傾斜,我又使出渾身解數(shù),拼勁力氣,接著,就聽到一陣吶喊:“加油!加油!”,終于贏了,我們跳了起來(lái)。
通過這個(gè)游戲,我們不僅要有合作精神,而且還要堅(jiān)持,不能松懈,堅(jiān)持和合作是相輔相誠(chéng)的,只有在合作中堅(jiān)持,在堅(jiān)持中合作才能夠1+1大于2,才能成功!
合作作文600字 篇2
大家都應(yīng)該和許多人合作過吧,我也不例外,但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節(jié)的“兩人三足”比賽,那一次是最快樂的一次合作。
兒童節(jié)那天的游戲有一個(gè)是“兩人三足”比賽,游戲規(guī)則是先兩個(gè)人組成一組,用一條繩子把左邊那個(gè)人的右腳和右邊那個(gè)人的左腳綁在一起,然后兩組同學(xué)一起比賽走十米遠(yuǎn),哪一組先到哪一組就獲勝,還可以得到獎(jiǎng)品。
看著那些玩這個(gè)游戲的同學(xué)開心的笑容,我躍躍欲試,于是我找來(lái)了沐沐,我說(shuō):“咱們也來(lái)玩一玩吧,說(shuō)不定可以得到獎(jiǎng)品噢!便邈逡幌伦泳痛饝(yīng)了。報(bào)了名,同學(xué)就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起,我試著走了一步,差點(diǎn)兒摔倒,沐沐對(duì)我說(shuō):“等一下你第一步先出右腳,接下來(lái)順其自然,我先出左腳,這樣就不會(huì)摔倒了,嗯?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,等旁邊的一組同學(xué)也綁好了腳,游戲就開始了。
“出右腳!”我在心里默念。沐沐小聲念著:“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子,我突然感覺自己就好像平時(shí)走路一樣,很輕松,一點(diǎn)都不像是比賽?纯聪旅,我和沐沐的腳正一左一右地邁著,一點(diǎn)都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點(diǎn)了,我們很高興地向終點(diǎn)邁了一大步,要兩三步才能到的終點(diǎn)已經(jīng)到了,我和沐沐興奮地拍了拍手,手還比成“V”字型?春竺,另一組同學(xué)還沒到,他們離終點(diǎn)還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領(lǐng)取了獎(jiǎng)品,回到了座位上。
這個(gè)比賽看出了我和沐沐的默契,正是因?yàn)橛心醪趴梢院献鞯眠@么好,希望下次還可以和沐沐合作,會(huì)是什么樣子的呢?
合作作文600字 篇3
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天,信息儲(chǔ)量日益增大,我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們,固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué),新的生存法則涵蓋兩方面:一是競(jìng)爭(zhēng),而是合作。
乍一看去,合作與競(jìng)爭(zhēng)互相抵觸。既然互相競(jìng)爭(zhēng)又何來(lái)合作,既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)呢?其實(shí)不然。競(jìng)爭(zhēng)與合作一直是共存的,在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓,爭(zhēng)鋒相對(duì),各自心懷鬼胎,給了漁夫可趁之機(jī),將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益,相互競(jìng)爭(zhēng),你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻,它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味競(jìng)爭(zhēng)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化,甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法,相互信任合作,共同抵御外敵,它們就可能救對(duì)方和自己一命,免于被人擒獲的失敗局面。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作,合作使競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)。
看到鱷魚,人們常感到懼怕,但卻有一種鳥能輕易接近它,甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來(lái)跳去。這鳥兒不怕死嗎?不,因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員,能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后,這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末,防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生,而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí),它自己也能填飽肚皮。作為回饋,鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中,這種現(xiàn)象稱為“共生”,相同的還有小丑魚和?、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性,不外乎是合作與競(jìng)爭(zhēng)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈,它們有著共享、有限的生存資源,所以是競(jìng)爭(zhēng)者;但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短,相互合作,贏取更多的資源、空間,共創(chuàng)雙贏局面,它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí),合作與競(jìng)爭(zhēng)并不水火不容,反而我中有你,你中有我。競(jìng)爭(zhēng)因合作而獲得更大的成功性;合作因競(jìng)爭(zhēng)才更快地發(fā)展,才能進(jìn)步。
合作作文600字 篇4
俗話說(shuō)得好:“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。”在校園里,一個(gè)人要完成一件事的成功率并不大,就算擁有超能力,成功率也只有百分之二十。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,美術(shù)老師讓我們畫一篇關(guān)于宇宙的圖畫或畫一幅宇宙的樣子,老師還給我們?cè)陔娔X上展現(xiàn)了其他班里的學(xué)生畫的畫。
開始的時(shí)候,我覺得挺好畫的,但是當(dāng)我畫的時(shí)候,我已經(jīng)后悔一開始我說(shuō)的那句話了。我不是涂色涂過了,就是沒把標(biāo)圖畫仔細(xì),不一會(huì)就浪費(fèi)好幾張畫紙了,而此時(shí)的我已經(jīng)快要崩潰了。
這時(shí),美術(shù)老師告訴我們:“這次畫畫也可以雙人合作或者五人合作,這是我們要參加畫畫比賽的,還要分獎(jiǎng)項(xiàng)的,你們都要鼓著勁畫呀!”
于是,我的好朋友耿新伍說(shuō):“劉天樂,我們兩個(gè)合作吧!”我問:“我們倆可以嗎?”“怎么了?”耿新伍說(shuō)道!澳阋郧安皇呛苡凶孕艈?怎么一幅畫就把你給難倒了!”聽了這話,我瞬間鼓足了精神,“好,我答應(yīng)你!蔽掖舐暤卣f(shuō)道。
商量了一番,我和耿新伍決定畫太空?qǐng)D,于是我們按照黑板上的分工合作,耿新伍負(fù)責(zé)我最薄弱的環(huán)節(jié)——涂色,而我則畫結(jié)構(gòu)圖。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我們各自干了起來(lái)。但當(dāng)我還沒畫好的時(shí)候,耿新伍也來(lái)幫我了,他先是在上空畫上一面五星紅旗,而我則在旁邊畫上一些火箭以及一些宇宙飛船。就這樣,你一筆,我一筆,很快畫好了結(jié)構(gòu)圖。
耿新伍也開始涂色了,說(shuō)起來(lái),耿新伍的涂色技術(shù)那真是令人佩服。
當(dāng)我們畫好交給班長(zhǎng)的時(shí)候,連班長(zhǎng)都說(shuō)畫得很好看。最終,我們班得到了第一名,我們也像吃了蜜糖一樣開心。
通過這一件事情,我徹底明白了,人是要擁有合作精神的,一個(gè)人的能力是有限的,只有與他人合作,才能發(fā)揮潛能,嘗到成功的甜蜜。
合作作文600字 篇5
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問題,但對(duì)眼前的`饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái),只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,才能雙贏嗎?
在當(dāng)今的世界上,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們更應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,我們才能雙贏!
合作作文600字 篇6
俗話說(shuō):人心齊,泰山移。每當(dāng)想起這句話時(shí),我總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)槲伊私膺@句話的深刻含義?梢哉f(shuō):合作是最重要的,沒有合作,這個(gè)世界將會(huì)變得異常艱難。的確,一個(gè)具有合作精神的團(tuán)結(jié),是可以做成任何事的。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)作家在禮堂完成了他的演講,聽眾給他以掌聲。這時(shí),他被坐在第一排的兩個(gè)震撼住了。這是兩位溫文爾雅的紳士,他兩一個(gè)缺了左膀,另一個(gè)少了右膀,但他們兩也拍得很起勁,兩人分別用左手與右手合擊,竟發(fā)出那么和諧而又響亮的掌聲,此情景使這個(gè)作家足足呆滯了10分鐘。
呆滯10分鐘的記錄是由合作創(chuàng)造而成的。
一個(gè)巴掌拍不響,眾人鼓掌聲震天,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只死去的蚊子,它費(fèi)盡力氣,還是搬不走這只蟲子;于是它立即回頭,沒一會(huì)兒,就來(lái)了一大群螞蟻,好好蕩蕩地將蟲子輕而易舉地抬走了。這不能說(shuō)明合作的可貴嗎?
合作,美麗之源,和諧之脈,成功之本,奇跡之根。如果沒有了合作的精神,就無(wú)異于一個(gè)人沒有了靈魂,成功便沒有了支柱。
事實(shí)上的確如此:如果沒有合作,就沒有第一次獲諾貝爾獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家—李政道和楊振寧;如果沒有合作,或許世界大戰(zhàn)后人類的歷史將要改寫;如果沒有合作,就沒有中國(guó)登上珠穆朗瑪峰的殊榮,沒有申奧成功的喜悅,更不可能有十幾億中國(guó)人民共同努力之后的盛世中國(guó)!這還不能說(shuō)明合作的可貴嗎?
三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮。只要擁有了合作精神,就沒有干不成的事情。讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起,學(xué)會(huì)合作!走向成功!創(chuàng)造奇跡!
合作作文600字 篇7
俗話說(shuō):“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大!蓖高^合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報(bào)告,也可 能是參加一項(xiàng)比賽……上述這些例子,都說(shuō)明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金!敝灰梅止ず献鳎闶窃俅蟮睦щy也能克服。
分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作……瞧!他們多么團(tuán)結(jié)啊!也因此,每只幼蟲得以健康的長(zhǎng)大,在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì),必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅……由此, 我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量,藉由互助,讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題,而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,雖然練 習(xí)時(shí)間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨(dú)特而不可或缺的。
在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油!期望在未來(lái)的日子里,我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
合作作文600字 篇8
今天體育大課間,我們班做了一個(gè)名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當(dāng)說(shuō)“!睍r(shí),在左右手和之前的人拉在一起,被當(dāng)作“結(jié)”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動(dòng)作解開“結(jié)”,當(dāng)解開“結(jié)”時(shí)就勝利了。 雖說(shuō)表面看起來(lái)這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單,但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理,而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,但實(shí)際做起來(lái)的話卻并不那么簡(jiǎn)單,有人說(shuō)“我能、我能!”但誰(shuí)又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結(jié)這個(gè)游戲考驗(yàn)的是合作能力,團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要,就好比戰(zhàn)場(chǎng)上打仗時(shí),戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合,如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動(dòng),不聽指揮,那么后果有可能就是單獨(dú)行動(dòng)的人被俘虜,被敵人從那里作為突破點(diǎn),或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了,而一捆就不會(huì)!曾經(jīng)有一個(gè)故事:有一位教育家,他四處走訪,只為做一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是:在一個(gè)小口瓶里,放上7個(gè)穿線的彩球,請(qǐng)每位學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!
再說(shuō)說(shuō)合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓?jiān)陂T口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會(huì)成為新一代的老貓。老鼠們?cè)诟C里只能呆上1分鐘,因?yàn)橐鋈ァ巴涤汀背,我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油,再回到老窩時(shí),大家都偷了油,由于在外面呆著無(wú)限時(shí)間,所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時(shí)候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復(fù)下去,老貓就會(huì)一直抓不到老鼠,當(dāng)老貓反應(yīng)過來(lái),不上當(dāng)時(shí),再集體沖出去,給他個(gè)“出其不意”,摸不到我們的出門線路和思想。
團(tuán)結(jié)合作是很重要的,大家要學(xué)會(huì)互相體諒,理解,合作喲!
合作作文600字 篇9
父母的愛是滋潤(rùn)著我們心田的水源:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,當(dāng)我們驕傲?xí)r,他又叮囑我們;當(dāng)我們生病的時(shí)候,他又擔(dān)心著我們??可是,到現(xiàn)在我也不明白他們的用心何在。
幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去,轉(zhuǎn)眼間,我都四年級(jí)了。有一次,吃完晚飯,媽媽心想我喜歡吃魚香肉絲,給我煮了盤,還煮了一盤蔬菜,我一心只想吃肉,根本不在意旁邊那盤菜,媽媽心急了:“你吃點(diǎn)菜吧!”“我不喜歡吃!蔽艺f(shuō)。媽媽看我遲遲不肯夾菜,擅作主張把菜全都夾在我的碗里。媽媽有耐心地說(shuō):“吃了菜對(duì)身體好!蔽艺f(shuō):“我就不吃!”媽媽終于發(fā)怒了,打了我手掌心,“我記事期間都是媽媽心中的掌上明珠啊,今天居然打了我!”我心想。我號(hào)啕大哭起來(lái),心想扎了千千萬(wàn)萬(wàn)根針一樣。爸爸聽見這閃電雷鳴般的鬧聲,從臥室里出來(lái),媽媽面無(wú)表情進(jìn)了臥室臥室,爸爸又進(jìn)了房間和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō):“孩子今天不懂事,別跟他計(jì)較這件事,我看這件事就過去了吧!”“不可能,怎么能這么容易。”媽媽回答。全家進(jìn)入安靜狀態(tài)。
5分鐘過去了。15分鐘過去了。30分鐘過去了……知道沉默50分鐘,我開話了:“對(duì)不起,不管是媽媽嚴(yán)格的愛也好,爸爸維護(hù)的愛也好,這都是愛呀,對(duì)不起!”媽媽和爸爸同時(shí)把欣慰的目光轉(zhuǎn)向我,再看了看我鮮紅的小手掌,非常心疼:“孩子,你要記住不管怎樣,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都只愛你一個(gè)。”爸爸媽媽都和好了,一切再次恢復(fù)到了原來(lái)幸福的家。這一刻,是多么溫暖多么甜蜜。
父親的愛是護(hù)身符,隨時(shí)隨地地保護(hù)我們;母親的愛是頑強(qiáng)的石頭,已經(jīng)為我們鋪好未來(lái)的道路,從此,這兩種各具特長(zhǎng)的愛的結(jié)合力量像圣潔無(wú)暇的精靈守護(hù)著我的世界。
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