- 團(tuán)結(jié)合作的詞語 推薦度:
- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選團(tuán)結(jié)合作作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)合作作文4篇,歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇1
有一首歌唱到:“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”沒錯(cuò),就有一件事情體現(xiàn)了這句話的含義。
在一個(gè)陽光燦爛,空氣新鮮的早晨,操場上人山人海,這是怎么回事?哦,原來是我們班和三班的拔河比賽啊!我想,這肯定是一場精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準(zhǔn)備,只等著裁判吹哨子,大家心里都知道這是一場艱苦的戰(zhàn)爭,因?yàn)闊o論是身高,體重,力量大,三班是占了絕對的優(yōu)勢。
只見裁判“B——”的一聲,比賽開始,雙方的人馬你不讓我,我不讓你,都使勁用力氣往己方拉,只見紅繩子一下子往左邊,一下子往右邊,很不穩(wěn)定,在這樣下去,我們的力量會(huì)耗光,于是,趁他們力氣沒那么大之際,馬上用力往里拉,他們怎么也沒想到我們會(huì)這么來得突然,于是,節(jié)節(jié)敗退,潰不成軍,紅繩子在向我們班招手。最后,傳出一片聲音:“我們贏了!”
首戰(zhàn)告捷,我們班以1:0的比分暫時(shí)勝三班。雖然三班在第一節(jié)比賽中輸了給我們,但是他們并沒有灰心喪氣,而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn),想在第二節(jié)挽回?cái)【。我們也?zhǔn)備在第二節(jié)比賽中擊敗三班,穩(wěn)定勝局。
兩班的勇士手牢牢的抓著,比賽開始!三班的手緊緊地握著,并且把身體沉下來向后倒,腳也很扎實(shí)。我們班的勇士怎么攻也攻不下,反而在第一節(jié)上用力太大,這一節(jié)的比賽中沒那么大力氣,所以他們就組織力量反攻,然而就輕而易舉的`拿下這一局。
三班把比分追成1:1,形勢越來越嚴(yán)峻。
第三節(jié)比賽是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,雙方將做最后的準(zhǔn)備,最后的沖刺,進(jìn)行最后的較量。比賽開始,我們班拼了命的往后拉,敵班也不甘示弱,組織力量反攻,于是我們班的拉拉隊(duì)員拼命地喊:“加油!加油!加油……”這給我們很大的動(dòng)力,我們死抓著繩子不放,全部人都咬著牙,用盡身體里的力氣,和三班一決高下,我們手握緊著繩子,腳頂腳身體往后傾斜,無論三班怎樣拉,就是拉不動(dòng),并且紅繩子慢慢的向我們靠攏,形勢大所改變,但三班還在頑強(qiáng)的抵抗著,他們也是一樣不放棄,但是我們并沒有被困難所糾纏,而是團(tuán)結(jié)一致,勇往直前。最后繩子離我們班的界限越來越近,5厘米……4厘米……3厘米……2厘米……半厘米……我們勝利了!勝利了!最后我們以2:1戰(zhàn)勝三班,獲得冠軍。
人心齊,泰山移。這就是團(tuán)結(jié)的力量!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇2
俗話說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。
一天晚飯后,我正在玩拼圖,眼看就要拼好的時(shí)候,有一塊卻怎么也拼不上去了,我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過來說:“咱們一起拼吧!”剛開始,我們一起找拼圖,可是是,找了半天一塊也沒有找到,后來,爸爸出了個(gè)主意,他來找拼圖,我來試一試能不能拼進(jìn)去。
就這樣我們找啊、拼啊,終天把拼圖拼好了,看著我們齊心協(xié)力的結(jié)果,我和爸爸臉上露出滿意的笑容。
通過這件事我明白了:“人心齊,泰山移。”“人多計(jì)謀廣,柴多火焰高!
團(tuán)結(jié)合作作文 篇3
古人有一句話:單絲不成線,獨(dú)木不成林。這句話說的正是合作,在我們的生活中,也有許許多多的事情,需要大家互相幫忙合作。
記得去年植樹節(jié),我和好朋友們開展了一次植樹活動(dòng),我,小仙,沈子文,周南浩四個(gè)小朋友一組,大人們一組。開始勞動(dòng)了,瞧!周南浩干得多賣力啊。只見他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……
沈子文神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說到:“我和小仙開始填了!”“好!”大家齊聲說到。我和小仙彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,樹坑里的土滿了,松軟的泥土也被拍緊了,小樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×。我們賣力地干著,又種了好幾棵小樹苗。臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
這時(shí),媽媽走了過來,對我們說:“孩子們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f著,小仙便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手微微向上一抬,水便流了出來灑在泥土上,緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹澆了水。小樹苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說:“謝謝你們的栽培,我一定長成大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍!
夕陽西下,我們要回家了,看著一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都開心地笑了,這都是我們團(tuán)結(jié)合作的成果!
合作是一把金鑰匙,它可以打開勝利的大門;合作是一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作是一縷陽光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇4
在生活中,處處都需要團(tuán)結(jié),處處需要協(xié)作。
前兩天上課時(shí),看見班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室,我心里就想:“老師這葫蘆里賣的究竟是什么藥?這到底是要干什么呢?”過一會(huì)兒,我才知道,原來老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是用五人小組成為一個(gè)團(tuán)隊(duì),先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺(tái)上拿30個(gè)紙杯,但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候,兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來保持杯子的平衡,而且每次只能運(yùn)一個(gè)。剩下的同學(xué)則負(fù)責(zé)把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運(yùn)送過程中掉了下來,就得返回講臺(tái)重來。
一聽游戲規(guī)則,我就不由吐了吐舌頭:這可很有難度,用兩只手指搭成的“一線天”很不好平衡,搬運(yùn)的紙杯很容易掉到地上。不僅如此,用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩(wěn)固,一不小心就會(huì)讓前面自己辛辛苦苦打造出來的“底基”付之東流!為了獲得游戲的勝利,我們幾個(gè)立即開始商量對策。經(jīng)過一分鐘的激烈討論,最終決定讓我和鄧超及另兩人去運(yùn)紙杯,黎書恒負(fù)責(zé)搭建。
老師一聲令下,一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺(tái)面前,拿起一個(gè)紙杯,放在“一線天”上?赡潜雍孟窀覀z作對似的,怎么放都“站”不穩(wěn)。無奈之下,我倆只好都用手指頂著杯底,各自往自己身邊摳,這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運(yùn)送到了“施工”現(xiàn)場。當(dāng)看到我們組的其他兩個(gè)運(yùn)杯子的人配合得不好,紙杯老是掉下來時(shí),我連忙跑過去告訴他們:“運(yùn)紙杯的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié),不然你們是無法運(yùn)送到紙杯的!币贿呎f,一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結(jié)出來的辦法。在我的指導(dǎo)下,他們也終于成功地運(yùn)送起紙杯來。而其他組呢,有的還在爭論誰運(yùn)杯子誰搭建,有的則在運(yùn)送過程中各顯各的本事,結(jié)果杯子老是運(yùn)不到目的地……
“運(yùn)糧隊(duì)”跑了起來,“施工隊(duì)”又出了問題。我們搭的塔不是被慌亂中運(yùn)送的紙杯碰倒,就是寶塔自身平衡控制不好,自己塌了。看到剛搭起來的塔又給隊(duì)友一不小心用胳膊肘給碰塌了,我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙?山Y(jié)果卻越幫越忙,情況不但未好轉(zhuǎn),反而還越來越差。抬頭看看其他組,情況也都差不多,也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來,我們都急得滿頭大汗!霸趺崔k呢?”眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒的過去我們卻毫無辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我猛然想起了自己最信賴的那一個(gè)詞:團(tuán)結(jié)。對!團(tuán)結(jié)!要贏這個(gè)游戲就一定要團(tuán)結(jié)!我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴,可他們竟異口同聲的質(zhì)疑:“這方法管用嗎?”我頓時(shí)啞口無言,無法應(yīng)對,只好看著他們一次又一次的失敗……
游戲馬上就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,隊(duì)員也察覺到再這樣僵持下去也不是辦法,只好死馬當(dāng)活馬醫(yī),按我的辦法動(dòng)起手來:手工不好的拿紙杯,手工好的搭紙杯,在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí),老師喊的一個(gè)“!弊志豌@進(jìn)了我的耳朵。更沒有想到的是,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍竟取得了最后的勝利!
“團(tuán)結(jié)力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對句話的理解。
【精選團(tuán)結(jié)合作作文4篇】相關(guān)文章:
團(tuán)結(jié)合作的諺語_團(tuán)結(jié)合作12-13
團(tuán)結(jié)合作高中作文03-06
團(tuán)結(jié)合作作文2篇03-06