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合作作文

時間:2022-04-28 15:05:54 合作 我要投稿

實用的合作作文匯編10篇

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的合作作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的合作作文匯編10篇

合作作文 篇1

  我們五(2)班舉行了小組合作學習,這對我們很有效。想知道是怎么學習的嗎?趕快來看吧!

  我們小組有一個閃亮的名字:超級明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長、語文學科長、科學學科長)、王澤宇(信息學科長)、周子淇(英語學科長、音樂學科長)、陳君如(美術學科長)、羅偉(體育學科長)和我(數(shù)學學科長)。我們大家都很團結。

  小組合作學習也給我們帶來了許多幫助,比如這件事:

  上數(shù)學課了,老師說要在小組內講評試卷,我正好有一道題不會,到了那道題時,我就認真的聽他們講。這樣一來,即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得。

  小組合作學習還讓我們全班每個組員都學習,讓不愛學習的同學認真學習,使他們取得好成績,這樣便幫助了考的不好的同學,同時自己也加深了印象。

  小組合作學習真是好啊,我希望這樣的學習方式能一直堅持下去。

合作作文 篇2

  有的路蜿蜒曲折,有的路平坦筆直,只有找到最適合的道路,才能走得舒坦。有些必經(jīng)之路即使再崎嶇,也要奮力闖一闖。

  就像是繪畫,有國畫、水彩、素描之分,只有適合自己的繪畫形式才能使畫面栩栩如生。曾經(jīng)酷愛漫畫的我,一直堅定著動漫是我最擅長、最適合的。老師說過,漫畫要達到大師級別,必須學習素描。我曾看過素描畫,只有黑白灰三種顏色,看上去枯燥無味,所以起初很是抗拒。在家長的逼迫下,不得已開始接觸素描,每次總是潦草地亂涂幾筆,有幾次都中途放棄,得到的只有老師的批評教誨。之所以喜歡動漫,是因為它有鮮艷明亮的色彩,而素描卻恰恰相反。動漫可以展現(xiàn)出自己內心的世界,素描卻是灰蒙蒙的一片,這一灰暗卻在繪畫之路上不可避免。

  這世界上有太多的不適合了,所以我們不能視而不見,想辦法去適應才能從根源解決。老師想了一個一箭雙雕的法子,既能畫動漫的同時也能學習素描:用一支鉛筆畫動漫人物。久而久之便適應了這種方法,漸漸對素描產(chǎn)生了興趣。每一張動漫人物的背后,都有我一筆一畫的痕跡,每一處細節(jié)都細致到發(fā)絲,這就是對繪畫的熱愛。把不適應變?yōu)檫m應,朝成功之路更進一步,對繪畫的理解更深一步。后來的繪畫作品得到了老師的認可,已經(jīng)沉浸在個人的藝術世界中,隨時隨地只要有一張紙和一支筆便能揮動畫筆,生動活波的動漫人物便呈現(xiàn)出來了。

  找到適合自己的固然重要,但不適合的卻不能避而遠之,合適與不合適相結合,沒準會有更好的效果呢?就像畫畫一樣,動漫與素描融入到一起,構造出不一樣的畫面。

合作作文 篇3

  風輕輕的吹著,葉沙沙作響,遠處的天空密布著大朵大朵的烏云,看樣子是在醞釀著一場大雨啊!

  果然,不久后天空便下起了大雨,伴著閃電。“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲愉快地打響,放學了。

  我和同桌收拾好東西一起下了樓。樓下正站著許許多多沒有帶傘的同學。有的在抱怨,有的拿著作業(yè)邊做邊等雨停。 我一笑,沒心沒肺地說道:“哈哈,這群人居然連傘都不帶,活該!”

  “你什么意思?誰會這么腦殘還帶把傘當累贅啊?”一個男生反駁到。

  我白了他一眼,淡淡開口:“呵呵,可就是這累贅讓我不需要像個傻子一樣在這站著傻等!”

  “你的意思就是說我是傻子咯?”那個男生有些生氣了,眼睛正瞪著我。我本人性格就是屬于比較好勝的那種,當然是瞪回去了!

  “想打架是不是?”男生拉了拉袖子,一副準備迎戰(zhàn)的樣子。

  “君子動口不動手,粗魯!”我鄙夷地斜了他一眼。誰成想他居然直接一拳打在我的臉上,我怒瞪著他,想打架是吧,好啊,我陪你!

  也就是這樣,我們兩個撕扭在了一起,我的同桌本來想拉開我們兩個的,可是他真的是無從下手。其他的同學都去叫了老師來,最終,是語文老師分開了我們。

  辦公室里,我正低著頭,不敢看語文老師,畢竟這件事是我錯在先。

  “你知道你哪里錯了嗎?”語文老師語重心長地說道,我低著頭,看不見他臉上的表情,但我想想得到,他對于我是多么的失望。

  “嗯。”我以蚊子般的聲音開口。

  “那你說,你哪里錯了?”

  “我不該嘲笑他們,不該跟他吵架。”我的左手緊緊的握著右手,雙手已經(jīng)變得濕潤。

  “嗯,如果你不跟他爭,事情就不會演變成這樣對不對?有時候,一個適合的選擇真的很重要!

  我抬起頭,語文老師看我的眼神不是失望,而是一種我無法理解的,讓我很舒服的眼神。

  這也是適合吧?“老師,我明白了!”

  語文老師一笑,“記得,萬事都要想到‘適合’二字,好了,你可以走了!

  我走出了辦公室,心中無比的輕松,是啊,一個適合的選擇決定了一個理想的結果。適合二字,我將永記在心。

合作作文 篇4

  明媚的天不知被誰涂鴉得特別深沉,灰色霸道地占據(jù)了晶藍,冷情緒凝住了我的臉。

  初三,匆匆的初三,真的像鐵軌上飛奔的列車,眼花繚亂地看著風景后退,沒有人去計算你到底跋涉了多久多遠,只關心你是否買對了票,上對了車,找對了終點。于是懷疑現(xiàn)在的自己到底是不是一個真實的存在,還是只是一個渾噩的夢境。

  “要下雪了嗎?”我木訥地望著天空!安恢馈!彼蟾藕芫脹]關注天氣預報了。“你看起來不太好!蔽矣悬c擔心地說。“那是因為我的心里已經(jīng)鵝毛大雪了。你說我們起得比雞早,吃得沒豬好,做得比牛多,睡得比狗少,這么虐是圖個啥?什么‘實現(xiàn)理想’、‘國家棟梁’,都是扯淡!”我一邊暗贊她的口才,一邊自作深沉地回答:“為了讓承受過的痛苦不再是簡單的痛苦,為了讓等待中的解放不再是純粹的解放。”她的眼睛擠成三角形,“鄙視”是此時她眼里最易讀得出的內容。

  本來還想在外面多呆一會兒的`,晚自習鈴聲卻無情地將這小小的奢望化為泡影?煜抡n時,她飛過來一張紙條,還折成了心形:“下課后我們再多留十分鐘吧!蔽一貜停骸昂茫贿^有必要這么麻煩?你以為在示愛啊?”她回:“這叫情調,尤其適用在當前這樣冷酷的學習環(huán)境下。”

  大家走得差不多了,我和她還在奮戰(zhàn)。六盞明晃晃的日光燈把空曠的教室充斥得很豐盈。“鳳,要期末考試了,緊張嗎?”她小聲地問我。我緩緩擱下筆,看著她說:“有一種淡定叫做心死了!彼铝送律囝^!敖裉焓悄汴P燈還是我?”我有點兒明知故問。她脫口而出:“當然是你嘍!上次是我關的嘛!彼匝咐撞患把诙畡菔帐昂脮,然后沖出去等我。我們當過很多次教室的關燈人,也當過很多次的掌燈人,可我們能否控制得了自己的命運之燈?

  “啪!”電閘落下的一瞬,世界靜謐一片,我仿佛被懸掛在黑暗里,微微發(fā)顫的腿關節(jié)里傳來“咯吱”的聲響,就像鐘表里的兩個指針在相遇時發(fā)出勉強的摩擦。真黑!黑到我的瞳孔像中了毒一般,什么都看不清。我突然意識到:自己就像一株久違陽光的植物,光合作用顯得多么重要和迫切!

  一連幾天的陰雨后,太陽終于回歸了崗位。我把獨自在教室里做題的她拽出來,她質問我干嘛,我驚叫了一聲:“今天這么好的太陽你沒看見嗎?”她這才緩緩抬起頭,溫柔的陽光落在長睫毛上,眼瞳里純凈的圖案被明亮地照了出來。她靜靜地仰著頭,像貓咪一樣吸收著陽光里的營養(yǎng)。過了很久,直到她的臉上飛出了紅暈,才直起脖子,憨憨一笑:“真愜意啊!”

  我開始娓娓而談:“你不覺得人和植物一樣嗎?當心累了痛了,是否想過停下來歇一歇,進行一次光合作用?”“哦,給我說說!”“就像草木一樣,送出悲傷,吸進能量,將光能轉化為身心的化學能,讓體內的存儲永遠最多最棒,而不是像一株陰影下的幼苗,只知道哀傷,卻忘了汲取營養(yǎng)!彼笾侨粲薜卣f了一句很不買賬的話:“對不起,我生物真的不好。”然后就閉上雙眼。我問她在干什么,她說在體驗所謂的光合作用,看是不是對保養(yǎng)皮膚什么的有所幫助。我拍著她的腦門笑道:“你是真傻還是裝傻,非把我氣抽過去才甘心?”兩人相視呵呵一笑。

  是啊,莫讓年輕的心空布滿太多的陰霾,再強健的心靈也會因缺少陽光而窒息死亡的。讓我們敞開心扉,把陽光牽進來,進行一次完美的光合作用,讓疲勞的心駐滿鮮活的綠意。

合作作文 篇5

  秋天,是個豐收的季節(jié),在這個金黃色的秋天里,我校正在舉行一年一度的田徑運動會。

  你看,操場中央圍滿了觀看比賽的人,原來,六年級的三個班要在這里舉行一場團體迎面接力賽。

  各個班的隊員們都站在隊伍里,班主任老師教我們用田忌賽馬的方式:最慢的排在前面,最快的排在中間,比較快的排在后面。不一會兒,“嘟—”裁判把哨子吹響了。

  我們班的林紫薇第一個沖向前方,跑過去時比別人慢了兩三步,這時我真著急,希望其他同學把那兩三步追回來,下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋,劉洋個子高高的,腿也長。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來,就在這時,保持領先位子的43班掉棒了,我們真高興,可42班的楊云飛似乎腳踩著風火輪,超過了我們班的王主旺。“呀,差最后一棒了!蔽医辛似饋恚蛋档貫槲覀儼嗟穆櫧ㄖ夷罅税押,就在這關鍵時刻,為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了,摔了一跤。“耶!”我們歡呼起來,我們是冠軍!

  廣播把這個消息播遍了整個操場:“六年級的接力賽結束了,獲勝的是小六44班,他們靠團結的力量,取得迎面接力賽的勝利……”

  “一花獨放不是春,百花齊放春滿園!边@個道理我在這次比賽中明白了。的確,只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗,才能取得成功。

合作作文 篇6

  在現(xiàn)代高興技術速發(fā)展的今天,幾乎在每一個社會領域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏,在競爭中合作,在合作中競爭,競爭合作求雙贏。

  競爭與合作幾乎是密不可風的,如果缺少了競爭,生活就會安于現(xiàn)狀,社會永遠不可能向前發(fā)展,因為有了合作,社會才會不斷快速的發(fā)展到今天,同樣,如果沒有合作,那所有的成果,都是自私的,不會取得永久的成功,競爭合作求雙贏。

  競爭是成功地基礎,現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物,都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視,無一不是競爭的產(chǎn)物,如果沒有競爭,人類只會安于現(xiàn)狀,而永遠不會想去超越那個時代,正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術出現(xiàn),人們才會想要做的更好,更快的超越,可見是競爭推動了人類的進步,競爭是成功的基……

  合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結果。可曾記得那籃球場上的風采,那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作,只是個自顧各自的,那么,試想一下,他們會取得勝利嗎?可見,合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利,也都離不開合作的結果。合作是成功的必要保證。

  如果只有競爭而沒有合作,那樣你只會被孤立起來,你只會孤獨的進行,世界是一個有機的集合體,只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭,那將會是烏合之眾,永遠不會超越,更不會發(fā)展到更好,可見,只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏,在競爭中合作,在合作中競爭。

  一個人的成功并不是真正的成功,一個人取得的成果,并不能持續(xù),獨木不成林,眾人拾柴火焰高,只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果,才能取得勝利。

  競爭合作求雙贏。

合作作文 篇7

  有人會認為一個人在外闖蕩會很酷,其實不然,當你在遭受莫大的挫折后,你就會了解到伙伴的重要,合作的可貴。

  分,就是分離。當你向朋友提出絕交的時候,你是否考慮過,自己到底還有多少朋友。當你孤獨的時候,你是否想過你有多少真正的朋友。真正的朋友,會在你傷心的時候安慰你,會在你失落時鼓勵你,會在你困難時幫助你,會在你迷惘的時候為你指明方向,如此,才可謂“益友”。當父母病重在床是,游子卻斷然離去,掐斷了父母對生命最后的希冀,這不僅是對生命的大不敬,還反映了人內心的邪惡。

  當你失敗時,你可曾想過你需要一個人來安慰,分,代表著孤獨與脆弱,離開了群體的大雁是飛不遠的,只有回歸雁群,才能發(fā)揮自己的能力。

  合,便是合作。合作是人制勝的法寶之一。人有與生俱來的潛力,這種潛力能是一個人獲得成功,但這種潛力只有在特殊情況下才會爆發(fā)出它自己的力量。而人的潛力中,最強大,最容易使用的,就是合作。成功的合作可以創(chuàng)造無窮的財富,有物質上的財富,有精神上的財富,還有貢獻給人們的財富。

  一個人離不開朋友,離不開內心的善良,離不開合作,最離不開的就是人之本性。

合作作文 篇8

  一根筷子容易斷,兩根筷子容易彎,一把筷子合在一起,則變得堅硬無比。

  人生也是如此。一個人成不了什么大事,只有團結、團隊合作方能成就偉業(yè)。

  我從這次的軍訓中再次深化了對這些道理的感知和認識。

  軍訓一開始,教官就要我們選連長。連長雖然是個可以指揮我們的“官”,但卻要肩負更多的責任。如果我們連隊中任何一個人犯錯,連長都要接受懲罰。而且這次軍訓加入了打分制,如果在當天的評比活動中,排在了后三名,連長就要做兩百個到三百個俯臥撐。這可是天文數(shù)字啊!打分排名、連長負連帶責任這些制度,意在要我們每個人都認識到,我們是一個集體,一個團隊,必須共進退。我們八連這次參加軍訓的人并不多,在人數(shù)上我們是無法取得勝利的。我們唯有小心,不犯任何錯誤,且事事都拔得頭籌,才能保住連隊的榮譽。當大家都有了這種意識之后,我們群策群力,終于獲得了前三名,成功把別的連隊的旗幟奪過來了。我們每個人都心理清楚,這就是團結的力量。

  軍訓過程中,教官除了用制度約束我們進行合作外,還進行了一些必須通過團隊合作才能完成的活動。其中最突出的有兩個,分別是畢業(yè)墻活動和隊列變換活動。

  所謂畢業(yè)墻活動,就是先由幾個強壯的男同學在墻當人樁,再由同學依次踩在他們肩膀上,爬到四米三高的墻上去。這怎么能爬上去呢?最終這個任務的完成,是由墻底下同學的爬和墻頭同學的拉共同完成的。首先,由一名同學站在當人樁同學的肩頭,往上爬,教官負責幫忙把這名同學拉上去。等這名同學爬上墻后,教官就“袖手旁觀”了,被拉上去的這名同學接下來就要俯身拉從下往上爬的第二名同學。然后以此類推。我長得瘦弱,無法當人樁,只要站在墻頭去幫忙拉往上爬的同學。站在墻頭,我可以清晰地看到有的同學一次沒有踩好,還在當人樁同學的肩頭滑了一下。我不禁一個心中一緊,天啦,當人樁的同學肩膀肯定都踩破皮了!但是他們沒有哭,也沒有怨言,而是鼓勵同學們繼續(xù)往上爬?吹竭@個場景,盡管我們負責拉的同學幾乎已經(jīng)拼盡了全身力氣,胳膊也早已紅腫,但是我們都咬牙堅持著。一定要勝利!大家都只想著這一件事情!忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個竅門,即不管這個同學是胖是瘦,是高是矮,只要我們先成功把他的腿抓住,我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個方法告訴了其他同學,然后與他們一起用力。最終,我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業(yè)墻,還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是,在同學們的齊心協(xié)力下,我們連獲得了第一名!這時,我們連歡呼的力氣都沒有了,而是流下了困難中都沒有留下的激動的淚水。

  軍訓的第二天,重點訓練隊列變換。這有點像大型的團體操表演,就是要通過隊員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什么圖形呢?大家又一起動起了腦筋。對啦,我們是海濤連,故可以組成“H""T"兩個字母啊,因為這是“!薄皾眱蓚字的首字母。但每個連要組成三個圖案?還組成什么好呢?我們最終決定,不忘本色,我們可是八連啊,所以要組成一個“八”字;我們要在驚濤駭浪中前行的,故還要組成一個“船”的圖形。圖案想好了,剩下的就是練習在3分鐘內變換出這三個圖案了。很坦白地說,我們直到匯報表演完成后,也沒有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來的。但是我們每個人都很清楚,一切行動必須聽指揮,如果有一個人不聽指揮,采取不合作態(tài)度,我們的任務就完不成,圖案就組不好。隊列的變換快極了,連長要用啞得幾乎說不出話的聲音向教官不停匯報,我們則要不停拍手、腳要飛快地移動。忙、忙、忙!配合!配合!再配合!這就是當時的節(jié)奏。

  兩天訓練后,我們進行了結營儀式。學校的領導和幾百名的家長們都在關注著我們。我們則盡全力把這兩天的所學展示出來。好多家長都說,看了我們的表演,他們熱淚盈眶,為我們的付出、為我們的團結與合作而深深感動。結營完之后,家長們和老師們都鼓勵我們,要我們把這種團結合作的精神發(fā)揚下去,讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說,同學們也都會努力做到。因為團結合作共同進步的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽了!

合作作文 篇9

  下個星期,就開“趣味運動會”了。我參加的項目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足!皟扇巳恪毙枰c同學相互協(xié)作,在一年級的時候我的搭擋是陳文瑋,而且我的身高和陳文瑋差不多,我們配合得很默契,曾在這個項目上取得過好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋,我們一拍即和。

  開始練習了!陳文瑋說:“我們走綁在一起的腳時喊‘一’,走另一只腳時喊‘二’!庇谑牵覀兿嗷ゴ钪鴮Ψ降募绨,再一邊喊口號,一邊走,等步調達成一致時,再將速度加快。

  第一天回到家,我的大腿非常脹,跨樓梯時很酸,蹲下去時很痛。爸爸說我缺少鍛煉,后來我們連著練了兩、三個星期,現(xiàn)在酸痛的感覺漸漸消失了。

  我相信,只要我們加強合作,努力訓練,在比賽那天一定會發(fā)揮得淋漓盡致,取得理想的成績。

合作作文 篇10

  社會生活中人必須與人合作。生活中,怎樣與人合作呢?又是一門“學問”在世界上,要懂得與別人合作,建立友誼,共同把事情做好也是十分重要的。

  “哎呀!你怎么搞的,把油都忘帶了!薄斑@塊肉去了哪兒!薄罢l這個粗心鬼連食水也忘了帶!蹦憧赡軙䥺枺盀槭裁聪癯臣芤粯?”不用猜,是我們自行組織的野炊活動。我們都忘帶了一些東西,現(xiàn)在正互相埋怨。

  “這怎么辦呢?”小明愁容滿臉的問。大家都沉思了片刻,你眼望我眼。忽然我有一個答案閃過我頭腦。我把這個大膽的假設向大伙兒提出。只見大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,臉上的烏云都不見了。對我這個做法大家當然一致通過了。

  “我們這次是采用了原始炊煮。”我像“皇帝”似的下了道圣旨。說干就干,我們分好了工。有的捉魚,有的采野菜,有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務——生火。我真是個門外漢,對著一堆干柴竟拿它沒辦法怎樣點也點不著。“唉!都怪我這個“書呆子”平時不跟媽媽學習現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點后悔,灰心的說:“不!我一定會點燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試?墒翘旃蛔髅,我的努力又一次白費了。在旁邊拾柴的小明走過來,滿懷信心地說:“讓我和你一起干吧!”接著,他拿出一根火柴“哧”的一聲點燃了。我看見小明也有兩三本領,就聽他的話!鞍巡裉Ц咭稽c”小明發(fā)了命令。我這個皇帝只好聽太上皇的話啦!不一會兒,我們費盡九牛二之力終于把火點燃。接著,我們便開始煮飯……

  不久,大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來。小強捉一條又肥又大的魚,小東采了許多新鮮的野菜,還帶來了野果,大家都沉浸在喜悅中……

  不一會兒,飯菜都在我們互相配合下誕生了,雖然有的淡而無味,有的十分難吃,但這畢竟也是我們互相合作的勞動成果,也是我們友誼的橋梁。

  在世界上有許多的事情都通過合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。

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