實用的合作作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的合作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天�！逼鋵嵲谖覀兊男@里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。記得去年植樹節(jié)，學(xué)校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。勞動開始了，瞧！我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。
我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ覀冑u力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。這時，老師走了過來，對我們說：“同學(xué)們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了。”說著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下，我們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍�！� 勞動結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。 合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
合作作文 篇2
風(fēng)輕輕的吹著，葉沙沙作響，遠(yuǎn)處的天空密布著大朵大朵的烏云，看樣子是在醞釀著一場大雨啊!
果然，不久后天空便下起了大雨，伴著閃電�！扳忊忊彙币魂噽偠拟徛曈淇斓卮蝽�，放學(xué)了。
我和同桌收拾好東西一起下了樓。樓下正站著許許多多沒有帶傘的同學(xué)。有的在抱怨，有的拿著作業(yè)邊做邊等雨停。 我一笑，沒心沒肺地說道：“哈哈，這群人居然連傘都不帶，活該!”
“你什么意思?誰會這么腦殘還帶把傘當(dāng)累贅啊?”一個男生反駁到。
我白了他一眼，淡淡開口：“呵呵，可就是這累贅讓我不需要像個傻子一樣在這站著傻等!”
“你的意思就是說我是傻子咯?”那個男生有些生氣了，眼睛正瞪著我。我本人性格就是屬于比較好勝的那種，當(dāng)然是瞪回去了!
“想打架是不是?”男生拉了拉袖子，一副準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的樣子。
“君子動口不動手，粗魯!”我鄙夷地斜了他一眼。誰成想他居然直接一拳打在我的臉上，我怒瞪著他，想打架是吧，好啊，我陪你!
也就是這樣，我們兩個撕扭在了一起，我的同桌本來想拉開我們兩個的，可是他真的是無從下手。其他的同學(xué)都去叫了老師來，最終，是語文老師分開了我們。
辦公室里，我正低著頭，不敢看語文老師，畢竟這件事是我錯在先。
“你知道你哪里錯了嗎?”語文老師語重心長地說道，我低著頭，看不見他臉上的表情，但我想想得到，他對于我是多么的失望。
“嗯。”我以蚊子般的聲音開口。
“那你說，你哪里錯了?”
“我不該嘲笑他們，不該跟他吵架�！蔽业淖笫志o緊的握著右手，雙手已經(jīng)變得濕潤。
“嗯，如果你不跟他爭，事情就不會演變成這樣對不對?有時候，一個適合的選擇真的很重要�！�
我抬起頭，語文老師看我的眼神不是失望，而是一種我無法理解的，讓我很舒服的眼神。
這也是適合吧?“老師，我明白了!”
語文老師一笑，“記得，萬事都要想到‘適合’二字，好了，你可以走了。”
我走出了辦公室，心中無比的輕松，是啊，一個適合的選擇決定了一個理想的結(jié)果。適合二字，我將永記在心。
合作作文 篇3
聽到這個題目大家一定都很奇怪吧！我也一樣，當(dāng)我第一次聽到這個題目的時候，我也覺得很奇怪，但是后來，我明白了 。“相依為命”是一個拓展項目，簡單地說就是兩個人合作走鋼絲。
看起來這是一個簡單得不能再簡單的項目，但是這樣考慮的人從根本上錯了。這不是一般的'簡單，要想在鋼絲繩上如履平地的走是不可能的，尤其是兩個人一起。只要一個人晃動，另一個人也在跟著晃動。從鋼絲繩上不掉下來走過去是難的，在鋼絲繩的晃動中走過去更是難上加難。
當(dāng)輪到我和陳炳霖的時候，我們把兩只手緊緊地抓住，變成三角形。我們的力氣集中在中心，繩子在不停地顫動著，我們心中十分緊張。我說道：“不要慌，等到不穩(wěn)的時候停下來。把手舉得越高越好。相信我們，我們一定會過去的。”就這樣，我們搖搖晃晃的走到了接近終點的地方，那個樣子很像個醉漢。就在這時，我們出現(xiàn)了意外，陳炳霖因為用力過大導(dǎo)致身體前斜，我沒有辦法，只好用盡全身的力氣把他給推了起來，平安的走了過去（只不過我基本沒力氣了）。
通過這一件事，我知道了做事要信賴伙伴，團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的。大家要記住�。�
合作作文 篇4
“砰”，一聲槍響，同學(xué)們一個接一個的向前沖，接力賽開始了。我們班遙遙領(lǐng)先，大家非常高興，但高興的時間總是那么短暫，當(dāng)棒子交給朱聰時，朱聰跑了一半，我想：“他肯定認(rèn)為自己很棒！沒有注意棒子的位置，一不小心，棒子就撞在了大腿上，從手上飛了出去�！本驮谶@短短的幾秒中里，有好幾個對手超越了朱聰，大家心里特別緊張、著急！接下來比賽更加激烈，剩下的同學(xué)沒有氣餒，竭盡全力地拼搏，一個個的去超越前面的對手，我們班從倒數(shù)第四搶到順數(shù)第四。雖然最后沒有拿到第一，但是我知道他們已經(jīng)盡力了。
回班以后，我同座位一邊哭一邊說：“我們一、二年級都是第一名，這次就怨朱聰。”我前面的同學(xué)，抱起我的瓶子，只聽見“啪嗒”一聲，塑料瓶就被他打爛了，我沒有去怪罪他，我知道他們心里都很難受。有誰不是呢王老師生氣的走進(jìn)班級，她說：“朱聰驕傲了，才會不小心把棒子給掉了�！边@時，我想起古人說的一句話“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”以后，這句話一定要牢記！
超越自我！努力拼搏！這才是青奧的精神！
合作作文 篇5
有時候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣，而且合作也是一項技能，只有大家齊心協(xié)力才能完成，只要有一個人不去努力，合作就是一件不可能的事情。
今天，學(xué)校組織我們?nèi)诩贾行幕顒�。勞技中心我們不是第一次去，但還是不免有些興奮。
很快，我們就到了勞技中心，老師一說：“現(xiàn)在開始找自己的小組進(jìn)行活動�！蔽覀兙蜎_向自己的小組。我和邊婉淳，商羽歌等人分在了一個組——特色比薩。小
特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人的，“同學(xué)們，今天我們將合作做出美味的比薩。”十個人合作��！我們十分驚訝，以前去的組都是自己做作品，這次不但要合作，還要十個人合作。
各組還選了組長，我們組的成員們選了我做組長，所以我要聽清老師說的一切要求。
接下來老師開始講做比薩的方法，我們認(rèn)真地聽，生怕漏掉一個步驟，尤其是我這個組長。終于，要開始做了，老師發(fā)給我們一些面粉和需要的配料，讓我們根據(jù)剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和安琪酵母粉，然后加水?dāng)嚢�。我們輪流用筷子和面，直至面和成一個軟硬適中的面團(tuán)。在經(jīng)過二十分鐘的發(fā)酵，然后趕成里薄外厚的面餅，準(zhǔn)備工作就做完了。
然后，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進(jìn)烤箱里烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了�？粗黄鸷献髯龀鰜淼谋人_餅，聞著它散發(fā)出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香啊！而且這比薩餅里還蘊(yùn)含著我們十個人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。
這次來勞技中心，我們受益匪淺。
合作可以讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。
合作作文 篇6
分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目標(biāo)、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀円惶焖枰璞娙说牧α客瓿桑蔡峁┪覀兊哪芰θ椭鷦e人、服務(wù)別人。如果我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美，也無法借由團(tuán)隊的合作來凝聚團(tuán)隊的情感和諧，而且分工合作花費的時間才是精準(zhǔn)又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來說也是。
有一天，我在下課的時候，老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物，這個重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學(xué)的力氣，原來有些人扛不起重責(zé)索性跑出去玩，但是剩下幾個人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù)，最后，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，終于把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。
分工合作才能眾沙成塔，邁進(jìn)更好的成果，但是，分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度，每個人做事的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠無私，溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來卻又是會碰到問題。有的人說一個人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個人哪能把老師交待的任務(wù)做到？如果只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！
合作作文 篇7
在人們的生活中，通常要幾個人合作才能做好一件事，可以說，團(tuán)結(jié)合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)會愉快的合作。
今天下午最后一節(jié)課，語文老師讓我們同桌互相默詞語，我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語。
同桌是你上輩子的冤家，真是一點兒不錯。這不，我倆還沒開始，就爭吵起來了。原來，我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說：“我先默，我寫得快，你寫得慢，我先寫，你才有時間�！蔽乙膊桓适救�，說道：“憑什么你先默？我寫的正確率高，你有些都不會�！本瓦@樣，我們喋喋不休的爭論起來。看見人家都在默契的配合著，我倆急了，只好各退一步，終于達(dá)成了統(tǒng)一。
接下來，我們再也沒有爭吵過了，當(dāng)意見不一時，都各退一步，不再固執(zhí)己見了。有句話叫“退一步，海闊天空，”真是一點不錯。很快，我們就默完了。過了一會兒，大家都陸續(xù)默完了。語文老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，這次合作的愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來老師是在培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神��！
合作作文 篇8
融合，是一種途徑。是人與人和諧相處的途徑，是人與自然相生相依的途徑，更是人與時代共同進(jìn)步，共同發(fā)展的途徑。
人與人的融合，最講究的就是“合作”二字。合作對于當(dāng)今社會而言與其重要。前不久，我國自主研發(fā)的“天宮一號”成功發(fā)射升空，這是我國建造宇宙空間站的第一步，對我國的航天事業(yè)具有跨時代的意義。眾所周知，航天事業(yè)是一項高尖端科技事業(yè)，并且十分消耗人力。光是發(fā)射一枚火箭所牽涉到的工作人員又何止十萬。如果不是這十多萬人精密、細(xì)致的配合，又怎么會有中國今天在航天領(lǐng)域的地位呢？要知道，即使是一顆螺絲沒擰緊，一個小數(shù)點點錯位的失誤，就很有可能使十多萬人的心血功虧一簣。由此可見，合作，對于今天的中國所起的作用是巨大而且不可替代的。
人與自然的融合所體現(xiàn)的則是“共存”二字。從古至今，人類就和大自然結(jié)下了不解之緣。人們每天的吃、穿、住、行都離不開大自然的恩澤。而人與自然和諧共存的思想體現(xiàn)得尤為淋漓盡致的，就莫過于那些文人騷客們了�！按竽聼熤�，長河落日圓。”一代山水田園詩拍的大家，王維。終日寄情于山水，用清新淡遠(yuǎn)的文筆描繪出一幅幅美麗動人的風(fēng)景畫作。而在一代詩圣杜甫的眼里，大自然是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉、巍峨。世間萬物在大自然面前都只能望洋興嘆。而在大自然的更深處，有一位隱士名叫陶淵明。大自然帶給他的是一種恬靜、悠然、與世無爭的生活環(huán)境。無論是“采菊東籬下，悠然見南山�！边�是“芳草鮮美，落英繽紛。”都體現(xiàn)了這位隱士超凡脫俗的隱逸之情。古人對于大自然的愛無疑是發(fā)自內(nèi)心的，將大自然視為知己、視為伴侶、視為親人。這種人與自然合二為一的境界，是當(dāng)今人們所無法理解，更無法達(dá)到的。
人與人的融合、人與自然的融合，兩者的前提必然是人與時代的融合。一個人也許不能選擇自己所身處的時代，但他可以與之相融合。著名的科學(xué)家史蒂芬霍金就是這樣一位偉大的人。霍金所罹患重病，但卻通過各種途徑為這個時代作出了無可替代的貢獻(xiàn)。有人說，霍金之所以有今天的成就，是因為他生在了一個對的時代�？晌艺J(rèn)為不然。無論生活環(huán)境的好壞，也不論科技發(fā)達(dá)的程度，霍金他都一樣能散發(fā)出最耀眼的光芒。因為他就是這樣一位能與時代完美融合的人。
融合，也將成為一種趨勢。一種人與人、人與自然、人與時代，合作、共存、互利的必然趨勢。
合作作文 篇9
試想，戰(zhàn)國時期如果沒有六國合縱之計，他們又如何能在這一時期抵御住秦國的攻打?三國時如果沒有孫劉兩家的聯(lián)手合作，又怎么能有赤壁打敗曹操八十萬大軍的輝煌戰(zhàn)績?如果沒有協(xié)約國間的緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏得第一次世界大戰(zhàn)的勝利?如果沒有反法西斯國家的統(tǒng)一戰(zhàn)線、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心?這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎(chǔ)之上。由此可見，合作是成功的基石，沒有國家間的合作就沒有國家的成功。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們應(yīng)向中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人類看到他都會聞風(fēng)喪膽，更別說是別的動物了。但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢?
原來，鱷魚每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進(jìn)他的嘴里，替他細(xì)細(xì)的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴和上了，鳥兒就用他堅硬了翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧�！爸挥性诩w中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！倍鞲袼刮⑿χf。
當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中，也有很多人拒絕交流和合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒有答應(yīng)，結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來的驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說：“唉!這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現(xiàn)在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內(nèi)。”至于馬的結(jié)果，我向大家也都猜到了吧�！皞�人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣�！绷蟹颉ね袪査固┰�(jīng)說過
朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰(zhàn)!因為我們相信：團(tuán)結(jié)就是力量!
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