有關(guān)合作作文600字（通用28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的合作作文600字，希望能夠幫助到大家。
合作作文600字 篇1
寬容是最向上的心態(tài)，最動人的品德，最悅耳的樂章，因為有了寬容，我們才會如此純凈與熱情。
寬容如水。有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的馬反而主動安慰咬傷自己的那匹馬，最后，它們再次結(jié)伴同行。寓言中的這匹馬原諒了其他人的一時的過錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。它那如水般的寬容，似一捧清泉，款款地拂去敵意，倘若它針鋒相對。
以同樣的方法反擊對方，那么除了兩敗俱傷，估計別無他種可能。因此，寓言中的馬是明智的，他選擇了“以德報怨”。
寬容如火。有一對年近八十卻依然感情和睦的老夫妻，當(dāng)記者采訪他們感情維持得這么好的秘訣時，老奶奶的回答讓記者驚嚇萬分：“我和他呀，就是前世結(jié)下的冤家，這輩子還要在一起受罪，我們買個星期都要吵架的。”“那...你們...”記者吞吞吐吐之時，老奶奶又說：“不過他從來都吵不過我，吵完后還是放下面子來哄我�！闭f完這個，老爺爺不好意思地笑了笑：“是啊，我嘴巴可沒她厲害，總是把我氣得要死，可每次我都會不自覺地哄她，我們都已經(jīng)老了，哪有誰對誰錯呢 ，好好和她過完余生才是最幸福的��！”此時，老奶奶的手被老爺爺緊緊握在手掌中，記者也舒了一口氣，懂了什么似的一個勁地點頭。故事中的老爺爺用他的寬容溫暖著與他相伴多年的妻子，他的寬容恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)了對方的心窩。
寬容是詩。藺相如完璧歸趙后，以其功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗對此不服氣，便處處針對藺相如，認(rèn)為他是卑賤的人，但藺相如并沒有還擊廉頗，反而對廉頗隱忍退讓，并且在關(guān)鍵時刻為廉頗說話，最終兩人結(jié)為了刎頸之交。藺相如的寬容已到達(dá)了一種至高境界，不僅僅表現(xiàn)在對某一件事的處理上，更是升華到了對人生如詩般的氣度。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有了寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
合作作文600字 篇2
古人曾經(jīng)說：喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈。
只要是有朋友的人總是好的，因為如果你高興，你可以告訴你的朋友和他一起分享，你的高興。如果你憂愁了郁悶了你也可以向一個朋友傾訴，那樣的話你就減少了郁悶增加了一些對自己有益的東西。
也有古人說過：朋友是人世的第二個“我”。假如你有一件事情很難辦你可以找朋友，也許他會幫你解決，那樣的話你就會知道友誼有多么的重要，有多么有益處。
有一個朋友好比有一大筆財富。他是你心中的知音，更是你的知心摯友，那樣的話你們也可以互相學(xué)習(xí)對方的好處也可以互相改掉缺點，使自己更完美那樣你會感到自己是世上最快樂最幸福的人。所以友誼對于人世就像是煉金術(shù)師，要尋找“點金石”，它能使黃金加倍，又能使黑鐵成金。
其實即使沒有一個能對你提出忠告的朋友，你也可以通過語言的交流而增長見識。如果你有什么事情辦不到可以找你的朋友幫你，提意見或者幫你解決。但是，你若是不對你的朋友好的話，人家也斷然不會幫你的，只有你對朋友好，人家也會對你好，要將心比心嗎？
若是你們合作干一件什么事，到最后你把最大的好處都留給了自己，那么人家以后還怎么幫你，人家只能認(rèn)為你不可信任，是個忘恩負(fù)義的小人。但朋友一般告訴你的都是有益的東西，因為最好的忠告只能來自于誠實而公正的朋友。
人生是有限的，有些你的工作還沒有完成就死掉了，那樣的話你有一位知心的摯友他能夠承擔(dān)你未做完的事。
由此可見，友誼對人生是何等重要，它的好處無窮無盡的，總而言之，當(dāng)一個人面對危難的時候如果他沒有任何可信托的朋友那么就沒有人幫助他，那他干什么事就不一定會成功。
合作作文600字 篇3
在我們身邊，有許多微小的動物，而許多人從來沒有注意到它們。而偶然的一次，一群小螞蟻的舉動，讓我贊嘆不已！
一次，我在外婆家的后院里悠閑地曬太陽，不經(jīng)意間，看見一群小螞蟻正急急忙忙地搬家呢，我被這群螞蟻給吸引住了。仔細(xì)看著這些螞蟻，黑黑的小腦袋，六只靈活的小腿總是不停地爬動著，挺可愛的呢！
看著看著，突然一個念頭冒出來：螞蟻搬家不就代表著下大雨嗎？可是這晴空萬里的，怎么會下雨呢？我半信半疑，但每個人都有本能的防備之心，就帶了把傘，不由自主地隨螞蟻而去。
我跟著螞蟻走了一段，默默地想：這些螞蟻會到什么地方安營扎寨呢？這時，它們改變了路線順樹而上，難道它們要做樹屋？
我抬頭仰望，想看看它們是怎么造房子的，一只只螞蟻搬運(yùn)著各種各樣的東西，有的搬食物，有的搬著又小又白的卵，還有的搬葉子……它們分工進(jìn)行著，井然有序，好像訓(xùn)練有素的工人。當(dāng)需要將卵運(yùn)到另一邊時，有時螞蟻就會用自己的身體搭成蟻橋，方便通行。有時一群螞蟻會將一片比它們大許多倍的葉子拉近挨著周圍的葉子，另一群螞蟻抱著卵輕輕按壓，卵里就會噴出粘性十足的絲，將兩片葉子固定住，還有些螞蟻搬來些葉子粘在周圍，以免雨水滲進(jìn)螞蟻窩里……
它們像進(jìn)了熱鍋，七上八下地忙得熱火朝天，我看得目瞪口呆！可是，我在思考一個問題，螞蟻窩被全部封住后，沒有門窗，它們自己怎么進(jìn)去了？螞蟻好像并不關(guān)心這個問題，忙碌結(jié)束后，聰明的螞蟻就在"地板下"啃了個洞，這樣，水就不會流進(jìn)"房子"里了，而自己又可以進(jìn)出自如呢！這智慧，比人差嗎？
過了一會兒，房子完成了。我看著這豪華的別墅大吃一驚，下巴都差點合不攏了。它們立即入住，天空好像長了眼睛，就下起了雨。螞蟻搬家，大雨立刻到！這句諺語，總是親眼驗證了的。
小螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)合作的精神令我敬佩，我們都應(yīng)該要有這種精神！
合作作文600字 篇4
在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。
俗話說：“獨木不成林”，當(dāng)狂風(fēng)襲來之時，一棵樹很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹的茂盛與否，取決于陽光與水土的滋養(yǎng)；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹共同努力的結(jié)果，它們被人保護(hù)，受人愛戴。
植物之間的合作既是如此，動物之間的也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過成群結(jié)隊的合作意識在大自然里生存，它們以幾只工蟻來搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來臨時，幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會義無反顧地堵住那個“缺口”。身為候鳥的大雁每年都在南北兩方來回穿梭，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，它們的隊伍就好似一支軍隊，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會有其它的大雁替換它，它們成群結(jié)隊地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會合作，“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無中生有之談。
合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，中心一致，互相鼓勵，從而走向成功。精誠合作可以達(dá)到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會失敗，夢想也一定會坍塌，例如在戰(zhàn)國后期，秦國勢力強(qiáng)大，它采用了連橫的戰(zhàn)略，遠(yuǎn)交近攻，而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”�！耙患渍�，五箭難催”正是這個道理。
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個人智慧，還要認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量，只有這樣，我們的夢想才更容易實現(xiàn)！
合作作文600字 篇5
中學(xué)生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門，一個月之后，我學(xué)會了合作，體會到了合作成功的快樂……
這一節(jié)是生物課，教室里氣氛熱烈。原來，這節(jié)課大家要在老師的帶領(lǐng)下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課后，大家要開始做實驗了。
老師發(fā)給每組一個大盒子，里面裝有濕土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我匯報：“報告組長，這只鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那只鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了�！巴＃�，停！”我不耐煩地?fù)]揮手：“我們把鼠婦裝進(jìn)盒子里，蓋上板子，它們在里面愛怎么跑就怎么跑！我們幾個人，根據(jù)分工，在外面仔細(xì)觀察�！薄白衩�！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關(guān)在盒子里�！坝嫊r開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著盒子里的鼠婦，仿佛這里裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒?yún)s是那么漫長�！皶r間到！”同學(xué)們迫不及待地開始數(shù)：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一只光榮犧牲！”我鄭重其事地將數(shù)據(jù)報告給記錄員，記錄員認(rèn)真做好記錄�！艾F(xiàn)在進(jìn)行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園里陽光明媚，幾只鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學(xué)喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程并不順利，但每個同學(xué)都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團(tuán)結(jié)合作的精神多么令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……
這五次實驗均以成功結(jié)束，這成功背后，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團(tuán)結(jié)合作，實驗時，大家各盡其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并肩奮斗，實驗后大家共同歡笑，共享成功的喜悅。
合作是快樂的.，更是幸福的！跨進(jìn)初中以后，我學(xué)會了合作！
合作作文600字 篇6
下課了，我靜靜地趴在桌子發(fā)呆，好友王靜瑤過來拍拍我肩膀：“唉，楊蘊(yùn)能，今天你打算為誰送上祝福？”“今天？送祝�！薄敖裉鞁D女節(jié)啊！”我立刻想起了心中的百合——媽媽。
我的媽媽是個普通的家庭婦女，她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù)，特別是為我所做的每一件事，無一不深深浸透了濃濃的母愛。
我六歲時，十分淘氣。因為我家臨街，所以我總愛到街上走走，媽媽因此為我沒少費(fèi)心。記得有一天，媽媽去新江廈超市給我買零食，讓我獨自在家里玩。我玩了一會兒，覺得沒有意思，就想去超市找媽媽。那時正逢“十一”黃金周，大街上人山人海。我一出家門，不一會兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向�？謶窒蛭乙u來，我拼命地大喊：“媽媽，媽媽——”。盡管我的喊聲歇斯底里，但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神，一屁股坐在路邊大哭起來。
剎那間，我的身邊圍滿了人。正當(dāng)人們七嘴八舌詢問我時，一個披頭散發(fā)的中年婦女撥開人群沖進(jìn)來，聲音嘶啞地喊著：“能能、能能！我的孩子！”原來媽媽接到好心人的電話趕過來了。
回到家，媽媽狠狠地打了我一頓。我強(qiáng)忍住眼淚，內(nèi)疚的心情無以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我，仿佛怕我隨即再次消失在她的視線里。我依在媽媽溫暖的臂膀里，詫異地注視著一旁的表姑。表姑告訴我，媽媽從超市回到家后，發(fā)現(xiàn)沒有了我的人影，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，并把我可能去的地方全找遍了。當(dāng)尋找毫無結(jié)果時，媽媽的神情恍惚，不停叨念：“完了，能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔(dān)憂，不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了！
每逢“三八”節(jié)，我都會為媽媽獻(xiàn)上一束純潔的白百合，感謝媽媽那無言的愛，愿媽媽：健康康樂，永遠(yuǎn)幸福！
合作作文600字 篇7
爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計師，但他們教給我的，讓我一生受用。
小時候，每每到了冬天，在我出去和小伙伴玩雪之前，爺爺總會火急火燎的塞給我一瓶熱水，在我疑惑的目光下卻說：“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過去，大雪天的，他環(huán)衛(wèi)也不容易�！彼杲氚�，無妻無子，僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來養(yǎng)活自己，生活十分困難。送水給他，不知道是他的聽力不是很好還是什么，我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來了，用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過熱水，旋即眼眶變得紅彤彤的。“太謝謝你了，你爺爺真是個好人�！币黄繜崴谝粋�寒冷的冬天，溫暖了他的心。
奶奶是一個特別善良的人，院里有許多流浪貓，無家可歸。尤其是雨后，路上十分泥濘，往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜后，總會找?guī)讉�紙箱子給那些流浪貓搭建一個遮風(fēng)避雨的窩。兒時我不懂為什么，而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來，我和奶奶從超市回來，看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時，奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光，那些流浪貓都站了起來，沖著我們搖尾巴。那一刻，我仿佛知道了奶奶的心思。
在大部分人看來，爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動的紅紅的眼眶，每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝，我都有一種難以言喻的自豪之感。
受到幫助的人和動物得到了撫慰，在某種程度上我們也得到了收獲，來源于精神，這種不愧于自己的良知，助人為樂的本分，讓我在精神層次得到了充實。而我就在這耳濡目染下，慢慢長大。
我想，這也許也是一種共贏。
合作作文600字 篇8
主語等到了大家期待已久的室外課程“拓展訓(xùn)練”，同學(xué)們兩眼放光似的盯著攀越墻和救生墻。每個人都躍躍欲試的樣子。
在老師像做了幾個示范后，又有一個同學(xué)做了榜樣，同學(xué)們把著繩子就開始攀越，大家一開始都躍躍欲試可是一上去后有的同學(xué)開始推打哆嗦突然一名同學(xué)在攀上最頂峰的時候停住了，他不敢下來了。
在嘗試了幾次后，邊停住了，下來的同學(xué)在看到這樣后，又上去做了幾次師范，在同學(xué)們的鼓勵下和合作下，這名同學(xué)終于從攀越墻上下來了。
很快便排好隊來到了救生墻下，從遠(yuǎn)處看不算很高的救生墻，突然變得很高峻，沒有一點借力的地方，心中的第一個反應(yīng)就是這不可能翻過去啊。
老師想選出了兩個人來，告訴了我們攀越救生墻的方法，“人梯”兩個人在救生墻下擺好了姿勢，可是我還是感覺不可能，兩個人的力量怎么可能把一個人拖上去那？就在我思考的時候，第一個上的同學(xué)已經(jīng)把腳踩在了我的手上，我和另一個人一起用力，可是人托到一半的時候，就沒有了力氣，大家一起用力，第一個人如夢幻般的就上去了。
第一個人上去后我心里的不可能就變成了可能。就這樣在全班同學(xué)的合作下，去昂班同學(xué)都攀上了救生墻。
在這一節(jié)與眾不同的課中，我們也學(xué)到了不同的知識，那是一種精神，是合作，合作讓我們?nèi)寂噬狭司壬鷫�，讓我們共同進(jìn)步。
合作讓我們成功，合作是成功的根本。
合作作文600字 篇9
今天吃過中午飯，我正在樓下玩土，忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長龍般的隊伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動著。我側(cè)身蹲下，仔細(xì)一看，啊！是一群正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運(yùn)泥土修建自己的“家園”，有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來來往往，忙個不停。相遇時，還很有禮貌地打招呼呢！一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米，看來它已經(jīng)累了，放下米粒，轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了，只見它用自己的觸角碰了碰伙伴，立刻就過來了好幾只螞蟻，它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影，我對它們這種齊心協(xié)力的精神油然而生起深深的敬意。
一次，在一座森林中發(fā)生了火災(zāi)，動物們都紛紛開始逃跑。螞蟻得知這個消息后，非常著急。論個頭，它們太小了；論跑步速度，它們跑得太慢了。就在這千鈞一發(fā)之下，它們想出了這樣一個主意：大家抱成一團(tuán)，滾下山去。為了逃命，它們只能這樣做。很快，它們以蟻王為中心，圍成了一個巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去，它們超過了一只又一只逃命的動物。雖然有無數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了，但是又有一群螞蟻接受了這個任務(wù)。終于，蟻球在一個池塘邊停了下來，此時，蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了。而蟻王，卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。螞蟻們能從火海中逃過一劫的力量在何處呢？哦，我找到了。這力量就在每只螞蟻的心里，那就是團(tuán)結(jié)！
合作作文600字 篇10
人類自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類的長足發(fā)展鋪平了道路。
中國歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年，楚，趙，魏，韓，燕五國組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結(jié)果，被秦國的軍隊打德大敗，從此一蹶不振……
通過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。
我過共有56個民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績是顯著的。
當(dāng)今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略;又因改革開放而步入世界強(qiáng)國之列。
國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢?同學(xué)之間，我們不必刻意地追求"獨自一人闖世界"的瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的愉悅;在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社會上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價值。
合作作文600字 篇11
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼三年了，我們從不懂事的小不點長成了三年級的小學(xué)生，在這三年里，有些事情發(fā)生過就忘了，唯獨難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。
記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時候，我的好朋友陳姝蓉來了，她，長著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。她不僅長得可愛，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時她看見我正在吃力的掃地，就趕忙跑過來對我說：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強(qiáng)，我來幫你掃吧!”我聽了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉，心里充滿了無比的感激!
我們幾個關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫的怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題會及時給對方指出來并出主意，順便發(fā)一些鼓勵對方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵我的話，讓我有了要寫的更好的動力。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競爭對手，也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步;心情不好時，同學(xué)就是我們的傾訴對象;學(xué)習(xí)中需要幫助時，同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂時，同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。
同學(xué)的情誼是簡單而真摯的!同學(xué)的情誼是純真而珍貴的!
合作作文600字 篇12
朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過？反正我有過。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過，那是在藝術(shù)節(jié)前上的一節(jié)體育課。
那一天，我由于太興奮，從四樓飛奔下來，沒看路，不小心撞到欄桿上。起初，感覺還可以，可是一下樓，感覺鼻子里濕濕的，于是我把手指伸進(jìn)鼻孔，拿出來一看，呀！鼻子里有血！過了一會兒，血就開始滴了，高楊于哲見狀，立馬去報告體育老師。
花了好長時間，終于把鼻血止住了。我來到操場上，看到同學(xué)們都在練“兩人三足跑”，唯獨有周正旭坐在樹下，我走了過去，問他：“你在這里干什么？你不是去練習(xí)跑步了嗎？”周正旭失落地說：“同學(xué)們都嫌我笨，不帶我練�！蔽覍λf：“那我倆一組吧！”于是，我將紅領(lǐng)巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令，我們兩個就一起跑起來。跑著還不到十步，我便重心不穩(wěn)，帶著周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點把我壓成“肉餅”，因為周正旭實在有一點太胖了。摔了無數(shù)次跤，我們由起初的跑變?yōu)樽�，走�?走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅持到終點。
這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂的。大家知道什么是合作了吧？合作就是兩個人一起完成一件事情，合作就是互相協(xié)作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂趣！
合作作文600字 篇13
最早提出“共同體”這一概念是來源于“芝加哥”，當(dāng)融合這一詞語開始流行起來的時候，世界便有了不同的聲音。
融合給我們生活帶來的便利真的不少，融合也有很多方面，常見的是冰與水的融合，更深層次的有民族文化的融合、思想的融合。
當(dāng)孝文帝、馮太后以沿襲汗制，實行漢化，實現(xiàn)了民族共融，消滅了不同民族的差異；當(dāng)余音裊裊。意蘊(yùn)悠長的辭藻遇上了豪放的黑人音樂，幾近對立的融合卻在抵觸中孕育出別樣的火花。
融合，不僅僅就是簡單地把兩種東西放在一起，融合可以更好地弘揚(yáng)各自的特點，將缺點抹去，成為更好的自己。
任何一種思想文化都不可能憑空而起，它總是會在時間、空間、一系列事件的包圍中發(fā)生。記得嗎，在春晚里面?zhèn)鹘y(tǒng)民族音樂和現(xiàn)代流行音樂的融合，就產(chǎn)生了一種非常奇妙、富有藝術(shù)的動聽旋律。還記得小時候那首“青花瓷”，傳統(tǒng)老派的歌手費(fèi)玉清與當(dāng)時流行音樂代表周杰倫，這樣看似不和諧的組合，卻在合唱中碰撞出了火花，也讓那首歌曲風(fēng)靡全國。
古語有云“海納百川，有容乃大”，融合不僅僅可以完成一種弘揚(yáng)，更可以促進(jìn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。是取長補(bǔ)短、是積少成多后匯成的力量。
不要害怕，生活中可能有很多差距非常大的東西，也許你覺得他們的結(jié)合完全是不可能的事情，但不要放棄自己的這種想法，試著去嘗試，也許會有什么不一樣的火花。融合、是非常奇妙的一件事，讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些可以融合的事物讓我們的生活更加美好吧。
合作作文600字 篇14
合作是21世紀(jì)的成功策略，在科技進(jìn)步，專業(yè)分工日趨細(xì)微的今天，任何一個天才都難包打天下，任何重大成功都離不開集體的智慧，未來學(xué)告訴我們，21世紀(jì)的失敗將不是敗于大腦的智慧，而是敗于人際和人機(jī)的交互上。
時代不再是“小作坊”的天下，合作是發(fā)展的需要，在浪濤滾滾的21世紀(jì)的時空里，孤單力薄的個體如何能（于）與現(xiàn)代化的“艦隊”競爭呢？團(tuán)結(jié)起來，組織現(xiàn)代化的“聯(lián)合艦隊”參與時代的“馬拉松競賽”。這是一種生存競爭的需要，發(fā)展競爭的需要。
漢高祖劉邦在平定天下以后，設(shè)宴款待群臣，席間，他對群臣說：“運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外，朕不如張良，治國，愛民和用兵，蕭何都有萬全的計策，朕也不及蕭何，統(tǒng)帥百萬大軍，百戰(zhàn)百勝，是韓信的專長，朕也甘敗下風(fēng)。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反觀項羽，連惟一的賢臣范增都團(tuán)結(jié)不了，這才是他失敗的原因�！�
所以，為了在競爭中取勝，合作是人們惟一的選擇。
合作對內(nèi)部來說，就是團(tuán)隊精神。在現(xiàn)代社會，靠一個人單打獨斗去建功立業(yè)已經(jīng)不可能了。成功從自我努力開始。但成就靠他人推動。培養(yǎng)合作（人格）精神，團(tuán)隊意識就成了一切渴望成功之士的自然追求，要走出生命的孤島，才能走向人生的成功。因此，我們只有在利人利（已）己的前提下真誠合作，團(tuán)結(jié)互助，群策群力，集思廣益，才能創(chuàng)造生命的最大輝煌。
合作作文600字 篇15
在一個班級里面，總會有幾個扛把子。所以呢，我們這個損友組合啊，就是咱們班的扛把子。專門搞事情！
第一個成員，那就是我。也是我組建的這個組合啦。但是一開始我也是想玩兒的而已，誰知道其他那三都當(dāng)真了。那我就跟他們玩兒唄，誰知道損友組合，主要損就是我。這根本不算團(tuán)寵。我的快樂生活也從此沒有了。
第二位成員，是老譚。因為一些原因就不跟你們說真名了啊。他這個人呢，其實挺好的。還是咱們班的班長，英語課代表。但是他損我起來很恐怖呢。一看到別人打我就會說這一句話:“放心打，留下右手就行了。加油��！”然后就慢慢的走遠(yuǎn)了。而且我也打不過他，所以我打他一下，簡直就是作死�。�
第三位呢就是我的老李叔啦。老李叔對我可好了呢。但是誰知道已加入這個組織。他就慢慢的變壞了，開始玩我的麻袋（麻袋是我的筆盒）還有時候偷我的東西藏起來，跟老譚學(xué)的很壞了。 每一次都坑我。心好累。
最后一位呢，就是我的哥哥了。只是干哥哥而已。比我高多了，也是我打不過的人。跟老譚一樣，輕輕碰他一下就打我很大力。不過有時候還是對我很好的。有吃的也會給我，有人欺負(fù)我，也會幫我打回去。但是還是會坑我的。
損友組合就是這樣，如果你想加入就必須得符合以下要求：必須得坑友，要跑的過幾個人，打的過人，扛打扛罵，如果你是這樣的話，這個組合歡迎你噢。當(dāng)然，損友比朋友好多了！
合作作文600字 篇16
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣笑聲！這是在干什么呀？原來是我們雙手在做一次奇葩的合作呀！
老師首先問我們一個問題“你們用兩只手一起做過事嗎？”。我想我用兩只手做過的事多著呢！有吃飯，洗澡，晾衣服，做作業(yè)。老師為什么問這么低級的問題呢？
老師又說“你能一只手畫方一只手畫圓嗎？”而且必須同時進(jìn)行，我拿著兩只筆，用力撐住紙，往下畫畫，可是卻歪歪扭扭的，一個像旗幟一個像愛心，弄的全班哄堂大笑，我自己也尷尬極了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
老師又讓我們左手寫〝國〞右手寫〝中〞，我魂都要出來了，這么難，結(jié)果我寫出了個大括號，和一個想出去玩的〝點〞，像是我要把這個無辜的人給關(guān)住似的。
老師這次又〝變本加厲〞，要求左手寫姓，右手寫名。還好我的名字筆畫不多，不過我左手寫“陣”字，額……可能有點難。寫時我想:嗯，這個字跟我差不多，胖胖的，像一個準(zhǔn)備往前沖的人，我不禁想到奧運(yùn)會上的運(yùn)動健兒在賽場上奮起拼搏的模樣。而這個“昊”字，算是我寫的最最最好的字了，我不禁“掩面痛哭”。
上了這節(jié)課，我覺得一心不能二用，正方形認(rèn)真畫很好看，但邊畫圓，邊畫方，就一點也不好看了。
這節(jié)課既覺得有點奇葩，可又感覺挺新奇呀！
合作作文600字 篇17
未完工的泳池里，一場別出聲面的編草繩大賽正在如火如荼的進(jìn)行著。
你瞧，一節(jié)節(jié)茅草在選手的手中變幻著身姿，時而像細(xì)長的筷子，時而像蓬松的毛球，時而像粗壯肥碩的毛毛蟲，讓人目不暇接，眼花繚亂。
我們組的同學(xué)奮力編織著稻草，你去鞏固，他去編繩，我來加長，大家干得熱火朝天。我們的草繩在春風(fēng)中搖曳著自己的身姿。舞著，舞著，它的身軀又增長了一倍。我們也累了，速度也慢了近一倍。
可是，見別人的繩子已快成形，我們也只得加快了速度。看，同學(xué)們個個奮起直追，大家不停地收集稻草，編織草繩，鞏固質(zhì)量。草繩在我們的手中不停地穿著新衣，還時不時地旋轉(zhuǎn)著。很快，草繩就變成一條法國長面包，長長的，扁扁的，寬寬的。我們對它充滿了信心。
時間一分一秒的過去了，草繩也定了型，我們共同舉著它，靜靜等老師下的晉級令。其實，晉級與否已不太重要了。重要的是，它是我們奮力合作的產(chǎn)物，它的草隙之間是我們的精力與心血。你若問我們?yōu)楹芜@草繩如此牢固。我們用汗水與友誼做了粘合劑，粘在了它的處處；你若問我為何這草繩如此之長，我們用友誼濃縮成條，拼在了它的周圍；你若問我為何這草繩如此有韌勁，我們用合作的理念捏成線，綁在了它的四面八方。
如果未晉級也不重要，我們盡力了。我們合力做的并不僅是草繩，因為我們只要合作了，它的產(chǎn)物就是成功本身。
合作作文600字 篇18
人類的生活離不開合作，合作是成功之本。
中國歷史上從合作成功的事列數(shù)不勝數(shù)。周俞和諸葛亮合作，把曹操打得一敗涂地，廉頗負(fù)荊請罪，與彥相如結(jié)為摯友，從此兩人齊心協(xié)力，使趙國有了生存的生機(jī)。
以上事列，證明了合作乃成功之本。
生活之中合作成功的事更是數(shù)不勝數(shù)。螞蟻是最能代表團(tuán)隊，合作的動物，它們是靠合作才得以生存，螞蟻們靠團(tuán)結(jié)能夠抬起它們重好幾倍的。甚至幾十倍的物體。筆套和筆芯依然也是這樣。如果筆芯離開筆套，那么筆芯一寫就斷，而筆套沒有了筆芯，無論用多大的力氣也不可能寫出字。
當(dāng)今社會競爭強(qiáng)烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。
在班級中，我們不用可以，去追“獨自一人世界”，而不是把自己融入這個班級，享受合作帶來的喜悅，就像一場拔河比賽，如果同學(xué)們不合作，絕對不會勝利。相反。則會獲大勝。
一根筷子是很容易折斷的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起折時，你會發(fā)現(xiàn)，根本折不動，尤其是這列子，可見那合作是多么的強(qiáng)大。我們合作擁有巨大力量時，何愁不成功？
在社會上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分的體現(xiàn)人生的價值，獲得成功。
合作象征成功，成功意味合作。我們學(xué)會與他人合作，走向自己絢麗的人生舞臺，開創(chuàng)屬于自己的人生海洋！
合作作文600字 篇19
人生離不開交往，同樣人生中處處有合作。再社會生活中，我們每個人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會。在社會交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫助，大到國與國之間的經(jīng)貿(mào)合作……可以說，交往與合作無處不在，無時不有。
一位科學(xué)家曾提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只靠個人單打獨斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一個問題各抒己見，相互交鋒就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。即產(chǎn)生1+1>2的效果。
美國學(xué)者朱克曼曾做過一項研究，他發(fā)現(xiàn)1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來的74年中，286位獲獎?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)�，第一個25年為41%，第二個25年為65%，第三個25年竟達(dá)到79%。
1998年上海國際中學(xué)生運(yùn)動會期間，許多學(xué)生報名參加了志愿者活動。來自不同學(xué)校的同學(xué)們在奉獻(xiàn)自己的光和熱的同時，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動。
從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功
合作作文600字 篇20
中美合作項目的心得體會一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一眨眼，我已是五年級的學(xué)生了。五年級的每個班都得出四個展板，出完了都得展示，這個艱巨的任務(wù)，我也參加一起完成。
在完成的過程中，我們每天都留下畫展板。第一步：把紙貼在板子上，這一步關(guān)鍵到畫畫，涂顏色，寫字，一開始，我們并不是很團(tuán)結(jié)，所以一直沒弄好。當(dāng)紙貼好了，第一步就完成了。第二步：畫畫，我們從同學(xué)們畫的手抄報中挑出一些美麗的圖案來，把它畫在展板上。第三步：涂顏色，參加的每個同學(xué)都認(rèn)真的一筆一筆地涂。第四步：寫字，老師挑出班里寫字漂亮的同學(xué)寫，同學(xué)們都很認(rèn)真。到了最后，同學(xué)們把照來的照片貼在展板上，四個展板就畫好了。
過了幾天，開始展示展板。五（1）班的同學(xué)上臺展示，他們的題目是：保護(hù)環(huán)境。專家告訴他們：保護(hù)環(huán)境，要從小事做起，從身邊做起。五（2）班的題目是：交通安全。就這樣，一直一直的輪到了我們班，我們班的題目是：食品安全與我同行。雖然我沒有和他們一起去展示，但我并沒有不開心，看到我們班的同學(xué)向大家展示時，我很驕傲，很自豪。
在畫展板時，我體會到了什么是團(tuán)結(jié)，當(dāng)同學(xué)們上臺展示時，我看到同學(xué)們回答專家的問題和向大家展示時，我為我們班感到十分驕傲。十分自豪。
合作作文600字 篇21
班里有兩個雙面組合，她們“無所不能”，“無所不干”。既令人高興歡欣，又讓人恨得牙根癢癢。
一、自我介紹一下：二組合其一“風(fēng)花雪月”組合。風(fēng)：劉一帆，花：朱夢瑤，雪：當(dāng)然是聰明的我嘍！而月就是朱欣月。二組合其二之“天使惡魔”組合：默然天使——朱曉靜與卷毛惡魔——張猛。用李清照的話總結(jié)一下就是：“文文靜靜，靜靜文文文靜靜。又瘋又狂，又狂又瘋太瘋狂！”二、放大鏡以上的介紹不夠詳細(xì)，請同學(xué)們拿起放大鏡好好往下瞅！文文靜靜很文靜：在我們老師心目中，她們和我可是地地道道的“好學(xué)生”，“老實人”哦！朱欣月，十分制的老師印象她可以拿滿分。十足的好學(xué)生，乖孩子，溫柔善良的代稱。老師的好班長、好幫手、“老好人兒”……我，性格直來直去，犯錯很少。
老師心目中的“勤奮好學(xué)，腳踏實地”的十星級“放心”學(xué)生。朱曉靜，無人不知，無人不曉。全班第一的繪畫的模仿家、散文詞詞作家……全能好學(xué)生！三、披著羊皮的狼又瘋又狂太瘋狂：一下課，俺們幾個就來了孫悟空之——七十二變，變成了“假小子”了。如果在顯而易見的某個地方看不到我們，你一定是個大近視！跳馬、跳遠(yuǎn)……幾乎所有游戲都被我們幾個玩轉(zhuǎn)了！還有一個，我是不愿說的，我們還愛搞惡作劇。不過，如果遇上屬水的（愛哭的），我們也就只好腳底抹油——溜了……
怎么樣，這就是我們班里的雙面組合，不錯吧？對了，忘了一句：“欲知后事如何？請聽下回分解！”
合作作文600字 篇22
“競爭”這個詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會感到陌生，因為我們時時刻刻都面臨著競爭，為拿到第一名而競爭，為評選優(yōu)秀班級干部而競爭……的確，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競爭，世界將會變得黯然失色，然而在競爭中也少不了合作。
生活的諸多領(lǐng)域都有競爭。在我國的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過河去，最后同時到達(dá)終點，而這就是雙贏，同時，兔子和烏龜也是在競爭中的合作伙伴。
其實，往往在競爭中也是可以合作的。一次，因為教育局要來各個學(xué)校檢查，所以，我們每個班就要完成兩個出色的黑板報，而這次這個任務(wù)就交給了兩個小組來完成，其中就有我們小組。剛開始，兩個小組各畫各的，我們把彼此認(rèn)為成競爭對手，甚至在這期間連一句共同的語言都沒有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們在一起合作，才能把黑板報畫的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿意，可見，競爭與合作極為重要。
在我們的生活中，是不能缺少競爭與合作的，但并不意味著競爭對手不能合作，因為有了競爭，才使我們變得更加出色，因為有了合作，才使我們變得團(tuán)結(jié)。
合作作文600字 篇23
秋天，是個豐收的季節(jié)，在這個金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動會。
你看，操場中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級的三個班要在這里舉行一場團(tuán)體迎面接力賽。
各個班的隊員們都站在隊伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。
我們班的林紫薇第一個沖向前方，跑過去時比別人慢了兩三步，這時我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個子高高的，腿也長。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過了我們班的王主旺。“呀，差最后一棒了。”我叫了起來，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤。“耶！”我們歡呼起來，我們是冠軍！
廣播把這個消息播遍了整個操場：“六年級的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這個道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。
合作作文600字 篇24
三月的春風(fēng)吹滿了整個校園，我們的學(xué)校進(jìn)行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí)，我很榮幸被老師選為了小組組長，在這期間，我深刻地體會到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂�！}記
開學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。
上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業(yè)沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當(dāng)好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。
如此，堅持一到兩周，他就對學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣，上課也認(rèn)真起來了，也會做課堂筆記了。他作業(yè)也會按時完成了。字也寫得越來越好看了�？吹剿狞c點滴滴的進(jìn)步，看到老師的表揚(yáng)，我感受到幫助別人也是一種快樂。
但好景不長，過了幾個星期，他的學(xué)習(xí)毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認(rèn)真，還開小差，說也說不聽。作業(yè)也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。
學(xué)習(xí)中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
合作作文600字 篇25
分工合作是大家都可以做到的，在現(xiàn)實生活中，我們都可以看到分工合作的結(jié)果，也能在虛擬世界中看到分工合作做出來的文章，這些都是最好的例子。分工合作是 兩個人以上團(tuán)結(jié)做事的詞，團(tuán)結(jié)是最重要的，古人的一句話代表了這件事：“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮�！保硗�，螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時把工作都丟給別人做那也不是好辦法，得要平均分配才不會有爭議，現(xiàn)在談如何合作的事吧！
團(tuán)結(jié)力量大。合作的好處呢，是可以快速的完成事情，也能互相檢討及改進(jìn)，一個人的話，就連自己錯了也不知道，而且又慢，可是得不償失呢！分工合作主要是好 好討論，并且可以和平共處，之后分配工作，接下來就好好合作了！我們有很多成功的例子，像金字塔、接力賽，拔河，是許多人團(tuán)結(jié)而成的，十分的有趣，在平常，你也可以幫助大家，分工合作的把事情做好喔！讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契，沒有默契就不能合作的很好，默契是需要一點時間培養(yǎng)，大家應(yīng)該都和你的朋友有一些默契， 這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關(guān)聯(lián)的。你和朋友有默契嗎？有了這么多成功的案例我們應(yīng)該更懂得合作了。
分工合作對人有很大的幫助，讓我們更懂得怎么和人相處，也能為別人帶來幫助及增長自己的知識，更可以了解自己的缺點并改進(jìn)。在人生中，也可以為自己的人生經(jīng)驗添上新的一筆，最后一定有人緣和財 富。
合作作文600字 篇26
分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團(tuán)結(jié)力量大的真諦。共同把海報完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿的解決。
六年級上學(xué)期，我和班上七位同學(xué)參加桃園縣英語韻文比賽。在練習(xí)的過程中，有些人總是出爾反爾，也因為對表演的動作意見分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時，大家都目標(biāo)一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對方不犯小差錯。最后我們得到優(yōu)異的成績，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，藝文課有項作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項短片猶如名導(dǎo)演親自指導(dǎo)般，展現(xiàn)出來的成果，另老師嘖嘖稱奇。
分工合作帶來美好的成果，不分工合作，則可能帶來挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和哥哥吵著玩計算機(jī)，卻因為一時貪玩，不互相約定好時間而大吵一架，最后不僅失去了使用計算機(jī)的機(jī)會，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當(dāng)中，是個不可或缺的社交細(xì)節(jié)。俗話說：「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮�！乖谶@個世界上，一個人的力量在強(qiáng)大，也無法戰(zhàn)勝幾個人團(tuán)結(jié)合作所帶來的威力。
藉由分工的歷程，讓我看見別人的優(yōu)勢和長處；透過合作機(jī)會，讓我感受到「二人一條心，其力可斷金�！拐莆辗止ず献鞯木瘢巳硕伎梢蚤_創(chuàng)成功的坦途呢！
合作作文600字 篇27
我們年段舉行了一場精彩的拔河比賽。
六4班對六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的朋友趙思佳緊張極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊好像看出了我的心思，就對他說：“沒事，別緊張，放松點……”
“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退�？烧l知六5班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。再向右看看，只見趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來。哎喲!麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時趕忙給他指了個位置才得以放手，我老師和啦啦隊一直對他們喊“加油，加油!”，最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場比賽。1：0，“哈，我們贏了。”
“第二場比賽開始了，快準(zhǔn)備�！崩蠋熀暗馈！班健鄙谧禹懥耍麄儽阋积R向后拉。我和一旁的啦啦隊大聲的喊：“六4加—油，六4加油�！贝似鸨朔�，震耳欲聾。拔河的同學(xué)更加用力了，但對手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們越來越遠(yuǎn)了……
通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因為—團(tuán)結(jié)力量大，雖然我們沒贏但我們努力了。
合作作文600字 篇28
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？”
帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說：“應(yīng)該是聽的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲�！逼渌寺犃艘粫r間都沒有說什么，好象他說的有道理：一向是點子王的
郭輝說：“不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首�！毙〗M長劉安寧想了想，對我們說：“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說：“你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起��！”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
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