合作作文300字匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的合作作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作作文300字 篇1
濃蔭代替了嫩葉，暖日變成了驕陽，聒噪的知了聲驅(qū)走了春天的雨聲，夏天就這樣毫無征兆地和春天接頭了，和我們不期而遇了。
坐在新的教室里，看著新的，夏洛洛覺得一切都是那么陌生，那些熟悉的音容笑貌仿佛定格在了過去六年間的某一刻成為的碎片，久久地珍藏在腦海深處的一隅。她漫無目的地望著窗外，腦子有些暈，這一切都好像夢一樣的不真實，六年前初入小學時的情景明明才剛剛過去，轉眼的齒輪就把她帶進了。原本傻傻地以為小學安定的生活會這么下去，可是此刻，所有的同學卻都天各一方。夏洛洛忽然想起了一句話：天下無不散之宴席。說的大概就是這意思吧。
“同學，走吧�！�
夏洛洛轉過頭來，有些迷惑地望著眼前這個，目光一下子落在了她的腰上。天哪，這腰也太細了吧，看起來只有碗口那么大，難道這就是傳說中的楊柳細腰？
“走啦走啦，快去打掃衛(wèi)生，朱超峰和林順浩還等著我們呢�！痹撆挥煞终f地拉起夏洛洛就往外跑。
合作作文300字 篇2
上學期三跳運動會的時候，我和周子瀾參加一帶一跳繩比賽。我們合作得了第五名。每人還得到一個漂亮的玻璃相框獎品。
比賽時大家站在各自的圓圈里，我們先練習了一會，等待比賽時我覺得好害怕呀！比賽開始了，我緊緊地抱著周子瀾的腰，因為那次是我第一次參加比賽很緊張。裁判老師的哨子剛一響，我和周子瀾就開始使勁地跳，周子瀾使勁的把繩往快搖，我使勁地往快跳跟上她的節(jié)奏。為了兩個人能保持同步，我們兩個一直在數(shù)一、二，一、二。我們很長時間都沒有壞，只聽見繩子嗖——嗖——嗖——的聲響。我當時覺得還沒跳幾下呢，裁判老師就又吹哨了，比賽結束了。我們倆跳的滿頭大汗，都不知道自己跳了多少個。
我們兩個跳一帶一，合作很快樂！
合作作文300字 篇3
螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成群結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。
在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經(jīng)常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。
除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話說：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！
合作作文300字 篇4
這一天，到了上美術課的時候了，我連忙做了美術課的課前準備，出去跳繩了，等我回來時，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個小細節(jié)都要仔細地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設計的'時候，因我們兩個的意見不同，所以，就爭吵了起來。當我們吵的不可開交的時候，這時，仿佛有一個小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對我們說：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。
這樣是錯的，我有一個好辦法，你們可以把你們的思想結合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的說法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
合作作文300字 篇5
“小蘇打”這個名詞，對于我來說非常的陌生。可是，今天在科學課上，我不僅認識了它，而且還知道它與醋混合在一起時，居然會產(chǎn)生這么奇妙的現(xiàn)象。
小蘇打乍看和淀粉差不多，所以好多同學都把淀粉當作了小蘇打。老師讓我們進行比較，結果我發(fā)現(xiàn)雖然它們都是白色的有點粉末狀的，可是它們的軟硬程度不同。小蘇打用手揉搓時，有“沙沙”的顆粒狀的感覺，而淀粉沒有。當我把小蘇打倒入有醋的杯子里時，頓時，出現(xiàn)了許多小氣泡，而且都爭著往瓶口跑，越倒泡沫越多，同時還伴有“沙沙沙”的聲響。過了一會兒，聲響慢慢小了，氣泡沒有了，而杯子底部卻有一層厚厚的粉末狀的東西。為什么這樣呢？我的疑問老師幫我揭開了。老師讓我們聯(lián)系生活中燒水的現(xiàn)象。當水燒開時，鍋里的水會不斷沸騰起來，然后有氣往上跑，就是因為產(chǎn)生了氣體。一般地說有氣才會出現(xiàn)氣泡，那么這氣泡說明了小蘇打混合后產(chǎn)生了氣體。
為了證實這個推測，老師又讓我們用火柴去試驗一下。當我們把燃著的火柴放入空杯子中時，火柴仍然著的；可當我把它放到小蘇打和醋的混合物的杯中時，火柴卻一下子滅了。同學們試驗完了后，都感到很高興，因為這證明了我們的推測是正確的。
合作作文300字 篇6
前天，老師布置了一項有趣的任務，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長來分配任務。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫畫和做小報。
第二天，老師讓做小報，我們根據(jù)之前的分工，趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報，但是天有不測風云，當時雙面膠又不見了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬分時，桂法聚說：“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報。
我們正在布置時，張可怡問我們要彩筆我們沒有答應，又繼續(xù)做小報，上課了，我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那里。
下課了，我們趕緊抓緊時間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花，張可怡看見了說，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了：做這張小報時，要齊心協(xié)力，不能因為意見不同而爭吵。
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