成功的合作作文錦集四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成功的合作作文5篇，歡迎大家分享。
成功的合作作文 篇1
今天我有一次成功的合作，一個兩全其美的合作。一是我可以教鄰居家小孩不會做的題目，二是可以讓我有寫作的素材。
我先叫來鄰居小孩小強和圓圓，拿來兩張小板凳給他們坐，拿來幾支白色粉筆和一個我小時候?qū)W寫字的小黑板。我將小黑板掛在墻上，我還讓他們把不會指出來待我教他們。還有開始前，我對他們說：“弟弟，妹妹，我給你們講題，你們得給點面子認真聽，別打攪�！彼麄円补砸豢诖饝�(yīng)。
開始上課了，“起立�！蔽蚁窭蠋熞粯咏辛艘宦�，他們聽話極了，“唰”的一聲全站了起來，“小朋友們，請坐。”這時，我心里真不自在，總覺得還差了什么�！靶∨笥褌�，我們先來學(xué)幾個生字好嗎？”“好！”我先在黑板上寫了一個衣服的“衣”字說：“跟我讀衣——衣——�！彼麄円哺x：“衣——衣——。”“好，很好，圓圓來，你照樣子寫一遍，上來．”她聽完就上來一筆一劃照樣子寫了一遍，雖然倒了筆劃，但還是寫正確了�！爸x謝你小圓圓�！钡人乱院�，我又在黑板上寫了一束鮮花的“花”字，“花——花——讀�！薄盎āā�。”“你們看這個字是先一橫，一豎，一撇，再一大撇，一豎，一撇，最后一個豎彎勾，我再說一遍……”沒想到時間過的真快呀！語文課才講了十個生字就下課了。休息了一會兒，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)課開始了，我率先在黑板上抄下了一道題�！靶∨笥褌�，商店里有52件上衣，賣掉25件，還剩多少件？就是用一共的件數(shù)減去賣掉的件數(shù)求出還剩的件數(shù)，54減25，也就相當(dāng)于我有54個蘋果，吃掉25個，就是用一共的減去吃掉的求出還剩的，懂了沒？”“懂了！”他們齊聲叫道�！罢娴膯�？那就小強上來做一遍�！弊詈笏麄冏隽顺鰜�，這一次合作也成功了。
通過這次合作我懂得了一個道理：只要合作就會成功，小合作就有小成就，大合作就有大成就，寫有關(guān)于合作的作文也是這樣，只要你和別人合作了就會有寫作的素材。
成功的合作作文 篇2
最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學(xué)都卯足了勁往前沖。因為有同學(xué)們的團結(jié)合作，才有了那次的成功。
很快就到我們五年級了比賽了，裁判員舉起手，做好準(zhǔn)備的姿勢，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的速度也就最快，一個急轉(zhuǎn)彎過去了，第一個選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲，一浪高過一浪。
論到小日上場，場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學(xué)很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個沖回起點，我們都開心地歡呼起來。
馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負老師和同學(xué)們的期望！”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來，在急轉(zhuǎn)彎的時候，我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。
轉(zhuǎn)眼間各班的隊伍就只剩下一個人了，他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場地，希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著：“加油！加油！”我們緊張地看在小謝，最后他不負眾望，為我們爭奪了第一名。
那次比賽，如果沒有我們大家的團結(jié)合作，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理。
成功的合作作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，兩年的初中學(xué)習(xí)生活匆匆而過，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的“合作”。
那天，放學(xué)了，只剩我一人呆在教室里無聲嘆息：明天學(xué)校里評比黑板報，可我這個文娛委員卻把這事忘得一干二凈！真希望上帝能派個天使下來，助我一臂之力。
唉！
正當(dāng)我在黑板上瞎折騰時，忽然窗外閃過一個人影，原來是邵老師推著車準(zhǔn)備回家。他似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了�！�
邵老師沒答話，走過來操起一支粉筆，在黑板上為我題了報頭——路是自己走出來的，接著又自個兒畫起來�！袄蠋�，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”邵老師轉(zhuǎn)過頭來，沖我微微一笑，一支可愛的馬尾辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了許多，似乎有很多話要說，但竟一個字也沒說出口。
我倆配合得很默契：他管繪畫，我管作文，各司其職。
我的字寫歪了，寫錯了，他就冷不防來上一句：“pay attention(請注意)。”我被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來，我大意失荊州，本應(yīng)緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來了一句：“且慢�！闭f著，便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫，恰如這篇“桂林山水”相得益彰，配合得天衣無縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧！”
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)邵老師畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“邵老師，你發(fā)現(xiàn)‘獨耳熊貓’了��？呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去，我們都會意地笑了。
在與老師那么多次的合作中，我總覺得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴、親密無間的境界。
成功的合作作文 篇4
人們常說：“團結(jié)就是力量，合作就是橋梁�！笔堑�'，合作，是信心的基點;合作，是力量的源泉;合作，是開啟人生之路的探照燈;合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“本學(xué)期又要出板報比賽啦!”不知是哪一個同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個究竟，知道這期板報的主題是“中國夢，我的夢”。聽了班主任老師的介紹后，我們先分工，由楊婷婭負責(zé)寫大標(biāo)題，我和諶紅麗等同學(xué)負責(zé)畫圖畫、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學(xué)負責(zé)抄文章。開始我們不知誰先做什么，就亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，便把他們叫到一邊說：“楊婷婭，你先寫大標(biāo)題，謝永勝、趙媛媛你們再開始抄文章，我們最后畫圖、剪花、草，剪娃娃，免得打亂仗。”經(jīng)過我的再一次分工后，同學(xué)們干起來比先前有秩序多了。通過兩天的努力，楊婷婭的大標(biāo)題寫好了，趙媛媛、謝永勝他們的文章也抄好了，我們的圖畫就更不用說了，一切準(zhǔn)備就緒。我把這些材料交給班長陳家揚，讓他組織其他同學(xué)把這些材料貼到到黑板上去。可是班長陳家揚同學(xué)說，他的藝術(shù)細胞不多，怕貼出來的效果不好，影響班級的榮譽。就在這時，不知是誰說了一句：“干脆我們?nèi)フ野嘀魅卫蠋焷韼兔�，請她替我們欣賞一下，順便給我們的工作提一些指導(dǎo)性的意見，說不一定還能拿個獎呢!”當(dāng)時我覺得這個主意不錯，于是我們就去找了班主任老師來幫忙，給我們的工作作指導(dǎo)。最后，在班主任老師的指導(dǎo)下，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家面前。 同學(xué)們看了之后，簡直都不敢相信這是我們班上的同學(xué)經(jīng)過自己的努力，進行分工合作共同完成的板報設(shè)計。
板報評比結(jié)果出來以后，更讓同學(xué)們大吃一驚，我們班居然得了三等獎，獎金一百元，獎狀一張。當(dāng)班主任老師把這個消息告訴同學(xué)們時，大家的心情激動極了，覺得同學(xué)們的努力總算沒有白費。此時我深深的明白：一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作,我們才會成功。
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