【精】有關(guān)合作的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)合作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)合作的作文1
一群鵝在一只鵝的帶領(lǐng)下，以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一只鵝受傷了，總會(huì)有另一只鵝陪伴它痊愈或死去�？戳诉@個(gè)故事，我體會(huì)到了很多東西。我們?nèi)祟?lèi)缺少這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神嗎？
在一屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)總共獲得了28枚獎(jiǎng)牌，但只有一枚獎(jiǎng)牌是在團(tuán)體項(xiàng)目中獲得的。這說(shuō)明了什么問(wèn)題？中國(guó)人沒(méi)有合作意識(shí)。相反，在世界杯上，比賽開(kāi)始前不被看好的巴西，在2002年奪冠，關(guān)鍵是全隊(duì)的團(tuán)結(jié)。這不是什么秘密，但巴西培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的具體方法卻鮮為人知。在世界杯的策劃階段，斯科拉里教練為入選球員設(shè)定了前提條件：除了技術(shù)過(guò)硬，還要脾氣好，待人和善。主教練真的為球隊(duì)的團(tuán)結(jié)付出了很多努力。賽前看視頻的時(shí)候，畫(huà)面上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)巴西的形象，以免出現(xiàn)玩家高人一等的想法。由于他的努力，所有隊(duì)員都意識(shí)到在巴西沒(méi)有人有特權(quán)，遵守紀(jì)律成了一種時(shí)尚。巴西足協(xié)組織的任何活動(dòng)都不允許缺席。必須嚴(yán)格遵守時(shí)間表，違者必究。就連斯科拉里教練也從來(lái)沒(méi)有內(nèi)外過(guò)。
就這樣，擰成一條繩的巴西隊(duì)終于在這屆世界杯上脫穎而出，在比賽開(kāi)始前就從不被看好的球隊(duì)變成了冠軍球隊(duì)。如果說(shuō)巴西球員的高超技術(shù)是奪冠的重要因素，那么巴西隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作才是奪冠的關(guān)鍵。即使是一個(gè)由所有世界巨星組成的團(tuán)隊(duì)，如果不注重團(tuán)結(jié)合作，獨(dú)立行動(dòng)，也不會(huì)取得好成績(jī)。
有關(guān)合作的作文2
前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫(xiě)一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開(kāi)發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。
一直以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫(xiě)文章，對(duì)我來(lái)說(shuō)談何容易！這些天來(lái)，我閉門(mén)不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開(kāi)發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
第二天，我跟著媽媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長(zhǎng)的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫(xiě)作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來(lái)后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是媽媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和媽媽就只買(mǎi)了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫(xiě)文章。在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了
第三天，我又為沒(méi)內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實(shí)在沒(méi)有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫(xiě)賣(mài)過(guò)報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來(lái)圍繞文明的主題重寫(xiě)，這一寫(xiě)又寫(xiě)出了兩篇。
昨天媽媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來(lái)說(shuō)遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫(xiě)的很好，媽媽也說(shuō)我的作文水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺(jué)得連日來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏��！
有關(guān)合作的作文3
窗臺(tái)上的鐘滴滴答答，窗外下著雨。我盯著它，繩子松了。我是花瓶里哭泣的百合，你是我眼里最后一粒沙子，我會(huì)用眼里的淚水輕輕拭去。我是花瓶里哭泣的百合。鐘停了，雨下得夠大了。我勸自己別哭了。一切都結(jié)束了。向你告別。
莉莉在窗臺(tái)上！為什么哭？晶瑩的淚珠從你的花瓣上緩緩落下。一滴，兩滴，三滴。一滴眼淚從你迷人的臉上落入泥土。嘈雜的世界，乏味的世界。既然我們都來(lái)到了這個(gè)世界，為什么還要后悔選擇了這個(gè)世界？人的生命太短暫。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)過(guò)世了。我重生成植物——，做了一朵正在開(kāi)放的百合。我以為只有做人才是這個(gè)世界上最痛苦的事。直到現(xiàn)在，我才明白，植物也有自己的痛苦。我難過(guò)，我哭。愛(ài)我的人和我愛(ài)的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我，身邊沒(méi)有親人。嗚嗚~ ~ ~ ~ ~ ~我很孤獨(dú)，我很孤獨(dú)。再也沒(méi)有人陪我了。我每天都是無(wú)精打采的，期待離開(kāi)我的人再回到我身邊。而是等待世界末日，讓我可以擺脫痛苦，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)~ ~
哭！哭！放開(kāi)嗓門(mén)大聲哭！既然難過(guò)，為什么要勉強(qiáng)笑著掩飾內(nèi)心的痛苦？哭！哭~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
有關(guān)合作的作文4
一天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空像被水洗過(guò)一樣，萬(wàn)里無(wú)云。小猴、長(zhǎng)頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動(dòng)物們看到一片碩果累累的椰樹(shù)林，饞得直流口水。小兔子說(shuō)：哥哥姐姐們，能幫我把樹(shù)上的椰子摘下來(lái)解解渴嗎?這時(shí)，小熊貓昂首挺胸地走了出來(lái)：我先來(lái)!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹(shù)，可是椰子在樹(shù)上紋絲不動(dòng)。
小動(dòng)物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來(lái)，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開(kāi)始爬樹(shù)，小猴子努力地爬著，滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實(shí)在爬不動(dòng)了，就滑了下來(lái)。小動(dòng)物們看見(jiàn)小猴子也失敗了，它們更加傷心了。
這時(shí)，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：我們應(yīng)該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿和小猴配合好一點(diǎn)，因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，而小猴子機(jī)靈，會(huì)爬樹(shù)。長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，可是還是不夠高。這時(shí)，小猴來(lái)幫忙了，它們齊心協(xié)力，終于把椰子給摘下來(lái)了。
小動(dòng)物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開(kāi)心極了，連聲感謝長(zhǎng)頸鹿和小猴!長(zhǎng)頸鹿和小猴說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的!
有關(guān)合作的作文5
合作總能辦到一個(gè)人辦不到的事情。或則能把事情辦的更好，我就有一件這樣的事，就讓我給你說(shuō)說(shuō)吧。
記的有一次媽媽給我買(mǎi)了一大盒巧克力，回到家我立刻把包裝撕開(kāi)突然一張圖紙落到了地上，原來(lái)是一個(gè)拼圖玩具，我拿著拼圖一看有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。因?yàn)槲覍?duì)拼圖不是太來(lái)電，正當(dāng)我我苦思苦想的時(shí)候，忽然我的腦子靈光一閃，讓我想起了一個(gè)拼圖高手，我決定找他合作來(lái)完成。他便是我的死黨史茟牧，在我們班他好稱(chēng)“拼圖大王”于是，第二天我把拼圖帶到了作文班上，下課的時(shí)候我對(duì)史茟牧說(shuō)：“老史，我這里有一張拼圖，你能幫我一起拼拼嗎？”史茟牧說(shuō)：“那好呀！一張拼圖能難倒我”，我在心里想到：“哼，叫你吹牛，這次我?guī)У钠磮D可是很有難度的”。我們拿起圖拼了起來(lái)，我一邊撕零件一邊看他拼，就這樣合作下來(lái)，我突然看見(jiàn)他頭上豆大的汗珠，只聽(tīng)見(jiàn)他的嘴里不停的說(shuō)為什么3號(hào)和6號(hào)拼不到一起呢？，聽(tīng)了這話我急忙跑了過(guò)去，史茟牧說(shuō)：“說(shuō)明書(shū)上明明寫(xiě)著3號(hào)和6號(hào)拼到一起但我怎么老拼不上”我起3號(hào)看了看最后我在旁邊的一個(gè)孔里知道了6號(hào)要倒過(guò)來(lái)拼。
通過(guò)這一次合作讓我明白了一個(gè)道理，合作總能把一個(gè)人辦不到的事情辦好，把一個(gè)人辦好的事情辦的更出色。
有關(guān)合作的作文6
團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過(guò)熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā)，但一滴滴水都被匯到大海里時(shí)，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個(gè)人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時(shí)，卻能有無(wú)群的潛力，這就像一句俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，等于一個(gè)諸葛亮”了。
聯(lián)合國(guó)是一個(gè)多國(guó)參與的解決世界性問(wèn)題的組織。正是因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間的合作，使得我們的社會(huì)與世界充滿了和平與愛(ài)。正是因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環(huán)保、衛(wèi)生、資源等等的問(wèn)題。這不僅增進(jìn)了國(guó)際間的友誼，又使各方面問(wèn)題得到統(tǒng)一解決。促進(jìn)了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來(lái)的，足以說(shuō)明，合作是百利而無(wú)一害的。
在四川汶川大地震中，我們充分體現(xiàn)了一個(gè)民族萬(wàn)眾一心的合作精神。救援隊(duì)在救災(zāi)一線上的合作，全國(guó)人民之間的合作，無(wú)不彰顯了全國(guó)上下萬(wàn)眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因?yàn)檫@樣的合作，那么多的人才會(huì)得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動(dòng)，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……
合作，體現(xiàn)了人與人之間的交流;合作，體現(xiàn)了人們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì);因?yàn)橛辛撕献鳎澜绮庞心敲炊嗟牟豢赡芑癁榭赡?因?yàn)橛辛撕献�，才�?huì)出現(xiàn)那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的，讓我們?yōu)楹献骱炔?
有關(guān)合作的作文7
中午，看見(jiàn)媽媽在撕豆角、掰豆角。開(kāi)始，我也學(xué)著媽媽的樣子拿起豆角來(lái)撕，撕完以后開(kāi)始掰，但是掰可就不太好做了，我怎么都掰不斷。媽媽教我掰豆角的方法，我掌握得還是不太好，掰得很慢，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谊貌皇翘�，我撕，你掰，行嗎？”媽媽贊許地看著我：“行啊，出的主意不錯(cuò)！”于是，我只撕豆角，撕過(guò)后遞給媽媽?zhuān)瑡寢岅菇恰?/p>
媽媽一邊掰豆角一邊給我講：“現(xiàn)在咱倆做的是‘流水線工作’，你撕我掰，一條線下來(lái)，配合得不錯(cuò)。那你能不能告訴媽媽你有什么感想？”我說(shuō)：“比剛才快多了。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，由此還能想到什么？”我想了想說(shuō)：“兩個(gè)人共同做一件事情要比一個(gè)人做一件事情快得多�！眿寢屨f(shuō)：“很好，這就是合作的好處。大家合作共同做一件事，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，把每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。你撕豆角撕得不錯(cuò)，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，你撕；相對(duì)來(lái)說(shuō)我掰豆角掰得比較好，所以發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，我掰。這樣提高做事的效率�！蔽胰粲兴虻貑�(wèn)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)也是這樣嗎？數(shù)學(xué)好的同學(xué)和語(yǔ)文好的同學(xué)在一起共同交流學(xué)習(xí)心得，然后兩個(gè)人的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就都好了�！薄昂苡形蛐裕姘�！”媽媽為我豎起了大拇指。
一會(huì)兒我倆就把所有的豆角掰完了，合作就是好！
有關(guān)合作的作文8
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—李鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買(mǎi)東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車(chē)就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車(chē)。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車(chē)撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車(chē)已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車(chē)的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車(chē)的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。
路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的�。�
有關(guān)合作的作文9
有一次，我約了施翔宇，厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報(bào)。
我們先把任務(wù)分清楚以后，就拿起筆"刷刷"地寫(xiě)了起來(lái)，這時(shí)候，窗外十分安靜：樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧，我們多認(rèn)真，連頭也不抬，而且一言不發(fā)，齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧，不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)做了一大半了：看，我們的字寫(xiě)得多端正，多清楚，小報(bào)做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設(shè)計(jì)和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕�。】粗@張馬上完成的小報(bào)，我們心里甜滋滋的。過(guò)了幾分鐘后，我們又開(kāi)始做了起來(lái)，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開(kāi)心的笑了。。。。。。又過(guò)了一些時(shí)間，我們精致的小報(bào)完成了，大家為自己的"成功"而激動(dòng)。。。。。。。
所以，不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力，共同完成，團(tuán)結(jié)向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會(huì)懂得合作，只有這樣，事情才會(huì)做得更好，更快，更漂亮�。。。�
有關(guān)合作的作文10
中國(guó)是一個(gè)960萬(wàn)平方公里的國(guó)家，有56個(gè)民族。然而，每個(gè)國(guó)家的建立都是通過(guò)人民之間的合作來(lái)完成的。世界的發(fā)展也需要合作。
“合作”是一個(gè)復(fù)合名詞，承載著世界的發(fā)展，受人們的歡迎。（在我看來(lái)）我認(rèn)為：世界是一艘擁有文化文明的“大容量”船只。古代的象征。合作是人與人之間友誼最本質(zhì)的表現(xiàn)。
20xx年9月21日，當(dāng)初升的太陽(yáng)溫暖地照耀在大地上時(shí)，一聲巨響讓人感到震驚：牡丹江12號(hào)車(chē)發(fā)生爆炸，爆炸時(shí)車(chē)的司機(jī)從車(chē)?yán)锱艹鰜?lái)，立即撥打119，但119并沒(méi)有置之不理，而是掛斷了電話。司機(jī)再次向110求助。接到電話后，110迅速撥打了119。但是119以“烏龜”的速度到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。但是一切都太晚了。爆炸的瞬間，15人當(dāng)場(chǎng)死亡。這說(shuō)明人與人之間沒(méi)有合作精神是多么悲慘。因此，我們應(yīng)該從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。這么大的事情，沒(méi)有合作精神也能發(fā)生。所以我們當(dāng)代青少年一定要吸取教訓(xùn)，不要在一個(gè)地方摔倒兩次。合作就像水和魚(yú)的互補(bǔ)關(guān)系。喜歡蝴蝶和山草的關(guān)系；就像是一年四季的花花關(guān)系；這是合作最本質(zhì)的概念。
古今中外，許多名人成功的`背后，哪一個(gè)沒(méi)有別人的幫助與合作。因此，在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的合作是不可避免的。
有關(guān)合作的作文11
中國(guó)一直倡導(dǎo)合作，“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話。
“互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助”已經(jīng)成為時(shí)代的時(shí)尚。但也要看到，有些地方過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，忽視了如何與他人合作才能取得成功，甚至忽視了如何在競(jìng)爭(zhēng)中避免傷害他人。
在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔賽跑的雙贏理論”。經(jīng)過(guò)多次比賽，彼此輸贏。后來(lái)烏龜配合，兔子背著烏龜逆流過(guò)河。這是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“籬笆三樁，英雄三幫。”要成就大事，必須靠大家的共同努力。在國(guó)外，有個(gè)老師指導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)，——《火災(zāi)中逃生》。老師把很多乒乓球放進(jìn)瓶子里，只露出綁著的棉線。花瓶代表建筑，狹窄的瓶頸是唯一的出口，7名乒乓球運(yùn)動(dòng)員是居民。要求建筑物著火時(shí)，所有居民能在短時(shí)間內(nèi)安全逃生。七個(gè)學(xué)生興沖沖的走出來(lái)，每個(gè)人拿著一根棉線，用最快的反應(yīng)去拉，但是沒(méi)有一個(gè)人逃出火海。原來(lái)七個(gè)乒乓球都卡在瓶子里了。同學(xué)們面面相覷，見(jiàn)其中一個(gè)小聲說(shuō)了幾句話，和同伴商量，開(kāi)始了新的實(shí)驗(yàn)。這次我們沒(méi)有照顧對(duì)方的棉線，而是從左到右依次拉。果然，在大火開(kāi)始之前，七名“居民”已經(jīng)離開(kāi)了出口。
所以，良好的合作很重要。
有關(guān)合作的作文12
“鈴——”下課了。我和尹同學(xué)去幫同學(xué)們?nèi)∨Ｄ獭?/p>
我拿到牛奶后，便提著裝了牛奶的籃子向她走過(guò)去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過(guò)麻煩�！钡@是合作性的差事，怎能派兩個(gè)人下來(lái)，只讓一個(gè)人干？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對(duì)她講道理，她都搖頭否決。我忍無(wú)可忍：“拿?不?拿？！”她臉上頓時(shí)烏云密布，對(duì)著我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接著又說(shuō)：“一起拿吧。團(tuán)結(jié)就是勝利�！彼摹胺谰�”經(jīng)我長(zhǎng)時(shí)間攻擊終于崩潰了一些。她說(shuō)：“你先拿，不行我再幫忙�！蔽伊⒖檀饝�(yīng)了，生怕她反悔。
我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學(xué)在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動(dòng)，走著走著，就停在前方，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)一兩句催促的話。沒(méi)走多久，我的手就開(kāi)始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學(xué)，雖然力氣大，不過(guò)也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒(méi)力氣了。
最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團(tuán)結(jié)多么重要，便欣然答應(yīng)了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去，正好在眼操結(jié)束前趕到了教室。
這次，我不但成功地和尹同學(xué)合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人愈來(lái)愈不重視團(tuán)結(jié)了。要合作必須講究團(tuán)結(jié)，這是一條真理。
有關(guān)合作的作文13
美國(guó)商屆有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去�！爆F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再“你死我活”，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”，我們生命的林子需要合作。
合作從我們的祖先遠(yuǎn)古人類(lèi)就開(kāi)始了，遠(yuǎn)古人類(lèi)只有通過(guò)合作才能在惡劣的環(huán)境中生存，可見(jiàn)是合作使得人類(lèi)文明綿延不絕。20xx年6月28日，舉世矚關(guān)于寫(xiě)合作的作文400字 目的“鳥(niǎo)巢”工程落成典禮儀式在北京舉行，面對(duì)記者的采訪，“鳥(niǎo)巢”總工程師李久林說(shuō)：功勞不是我一個(gè)人的，是千千萬(wàn)萬(wàn)工作者共同的功勞，沒(méi)有我們的合作，“鳥(niǎo)巢”是不會(huì)建成的�！崩罹昧值脑捀嬖V我們：合作是成功的寶典。
三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)與劉備在赤壁之戰(zhàn)中，雙方合作打敗了擁有百萬(wàn)大軍的曹操。合作的力量是多么強(qiáng)大！俗話說(shuō)：“千人齊心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”，如果大家只顧自己，不過(guò)他人，最后蒙受損失的還是自己，“唇亡齒寒”的故事難道不是歷史的前車(chē)之鑒嗎？縱觀古今，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
“四海之內(nèi)皆兄弟”是相傳已久的古訓(xùn)，“互相關(guān)心，互相合作”更成為時(shí)代的風(fēng)范。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，想要成就一番大事業(yè)，必須靠大家的共同努力。
有關(guān)合作的作文14
今天，我們上了語(yǔ)文書(shū)的14課《學(xué)會(huì)合作》，使我感觸頗深。在以前，我可能還不知道合作的好處，每次都是自私自利，現(xiàn)在，我才知道合作的重要性。
這篇課文是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行卓有成效的合作。一是交響樂(lè)團(tuán)的成功演奏，說(shuō)明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)和協(xié)作精神；二是七個(gè)孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球，說(shuō)明合作還要有自我犧牲的精神。
我回想這以前有沒(méi)合作呢？答案是否定的。前幾天，我們班的蔣同學(xué)因?yàn)樵谔K中摔傷了左手，左手不能動(dòng)了，她的值日區(qū)就這樣晾在那里，我的值日區(qū)就在她上面，看到瓷磚上有一層的灰，也沒(méi)有去擦掉，只是完成我的任務(wù)后便回了教室。我們同樣是為班級(jí)的更好做努力，見(jiàn)到屬于班級(jí)的一角臟了，我并沒(méi)有用手中的抹布擦拭干凈，可見(jiàn)我沒(méi)有自我犧牲精神。
現(xiàn)在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老師讓我把18份調(diào)查問(wèn)卷收齊。，王同學(xué)走了過(guò)來(lái)笑著說(shuō)道：“我?guī)湍惆�，我收一、二大組的，你收三、四大組的怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就動(dòng)工了。一份、兩份……不到一會(huì)兒功夫，調(diào)查卷就收起了。原來(lái)一個(gè)人需要十多分鐘的事情，在兩個(gè)人的共同合作下很快便完成。可見(jiàn)，這就是合作的好處。這讓我想到了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就沒(méi)有成就。
我們只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得成功。
有關(guān)合作的作文15
“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校視察，大家要配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。你要配合老師答題”。
當(dāng)老師回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他要求我們記住答案。不一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們?nèi)昙?jí)二班考試。其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了聲“同學(xué)好”“好領(lǐng)導(dǎo)”，我們異口同聲的回答。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你喜歡什么？”“喜歡學(xué)習(xí)？”“你為什么喜歡學(xué)習(xí)？”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以帶給我們知識(shí)。”。最后班主任總結(jié)說(shuō)：“總之，大家都喜歡，都熱愛(ài)學(xué)習(xí)�！薄Ｒ晃活I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“什么是合作？怎么跟人合作破了這個(gè)問(wèn)題班主任沒(méi)說(shuō)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任低頭一看，無(wú)精打采的。就在我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(zhǎng)像火箭一樣站了起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠(chéng)和細(xì)心的溝通。我們不需要完美的合作，只需要真誠(chéng)的合作。這時(shí)，我們班的老師、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)都為班長(zhǎng)的回答鼓掌。班長(zhǎng)的話讓大家印象深刻，大家向班長(zhǎng)投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長(zhǎng)的回答讓我們明白了一點(diǎn)。要真誠(chéng)合作，用心溝通。
【【精】有關(guān)合作的作文】相關(guān)文章：
一次愉快的合作作文【精】03-16
【精】有關(guān)畢業(yè)的作文12-30
有關(guān)畢業(yè)的作文【精】12-30
【精】有關(guān)爬山的作文03-17
有關(guān)霧的作文【精】04-09
【精】有關(guān)霧的作文04-09
有關(guān)春雨的作文【精】02-20
【精】有關(guān)螞蟻的作文01-25
有關(guān)貓的作文【精】03-07