【精】有關合作的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的有關合作的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關合作的作文1
一群鵝在一只鵝的帶領下,以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一只鵝受傷了,總會有另一只鵝陪伴它痊愈或死去?戳诉@個故事,我體會到了很多東西。我們?nèi)祟惾鄙龠@樣的團隊合作精神嗎?
在一屆奧運會上,中國總共獲得了28枚獎牌,但只有一枚獎牌是在團體項目中獲得的。這說明了什么問題?中國人沒有合作意識。相反,在世界杯上,比賽開始前不被看好的巴西,在2002年奪冠,關鍵是全隊的團結。這不是什么秘密,但巴西培養(yǎng)團隊精神的具體方法卻鮮為人知。在世界杯的策劃階段,斯科拉里教練為入選球員設定了前提條件:除了技術過硬,還要脾氣好,待人和善。主教練真的為球隊的團結付出了很多努力。賽前看視頻的時候,畫面上從來沒有出現(xiàn)過巴西的形象,以免出現(xiàn)玩家高人一等的想法。由于他的努力,所有隊員都意識到在巴西沒有人有特權,遵守紀律成了一種時尚。巴西足協(xié)組織的任何活動都不允許缺席。必須嚴格遵守時間表,違者必究。就連斯科拉里教練也從來沒有內(nèi)外過。
就這樣,擰成一條繩的巴西隊終于在這屆世界杯上脫穎而出,在比賽開始前就從不被看好的球隊變成了冠軍球隊。如果說巴西球員的高超技術是奪冠的重要因素,那么巴西隊的團結合作才是奪冠的關鍵。即使是一個由所有世界巨星組成的團隊,如果不注重團結合作,獨立行動,也不會取得好成績。
有關合作的作文2
前幾天,接到老師的電話,讓我每天寫一篇文章,好向?qū)W校的文明博客投稿,從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻力量。
一直以來,開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動搞得熱火朝天,我本想也做點什么,但又不知從何下手,這回有了辦法了?墒且獙懳恼,對我來說談何容易!這些天來,我閉門不出,像井底之蛙,于是搜腸刮肚絞盡腦汁,到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強過關。
第二天,我跟著媽媽和她的學生們一起去了鼎豐生態(tài)園,生態(tài)園的美好和林校長的文明行動打動了我,使我很快有了寫作的素材,可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來后已經(jīng)快到十二點了,可是媽媽還有給她的兩個班的學生審稿發(fā)稿的任務,時間不容耽擱。別的同學和老師都回了家,我和媽媽就只買了點面包填填肚子,就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。在媽媽的指導下,經(jīng)過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了
第三天,我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁,愁得滿頭大汗,實在沒有辦法了,想到以前為了完成作業(yè)寫賣過報紙的文章,但不是關于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫,這一寫又寫出了兩篇。
昨天媽媽從學校發(fā)完稿件回來說遇到了班主任老師,老師還夸我的作文寫的很好,媽媽也說我的作文水平確實提高了不少。我非常高興,覺得連日來的辛苦沒有白費,既為文明創(chuàng)城做了貢獻,又提高了自己,這真是一舉兩得,雙贏!
有關合作的作文3
窗臺上的鐘滴滴答答,窗外下著雨。我盯著它,繩子松了。我是花瓶里哭泣的百合,你是我眼里最后一粒沙子,我會用眼里的淚水輕輕拭去。我是花瓶里哭泣的百合。鐘停了,雨下得夠大了。我勸自己別哭了。一切都結束了。向你告別。
莉莉在窗臺上!為什么哭?晶瑩的淚珠從你的花瓣上緩緩落下。一滴,兩滴,三滴。一滴眼淚從你迷人的臉上落入泥土。嘈雜的世界,乏味的世界。既然我們都來到了這個世界,為什么還要后悔選擇了這個世界?人的生命太短暫。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)過世了。我重生成植物——,做了一朵正在開放的百合。我以為只有做人才是這個世界上最痛苦的事。直到現(xiàn)在,我才明白,植物也有自己的痛苦。我難過,我哭。愛我的人和我愛的人一個個離開了我,身邊沒有親人。嗚嗚~ ~ ~ ~ ~ ~我很孤獨,我很孤獨。再也沒有人陪我了。我每天都是無精打采的,期待離開我的人再回到我身邊。而是等待世界末日,讓我可以擺脫痛苦,永遠永遠~ ~
哭!哭!放開嗓門大聲哭!既然難過,為什么要勉強笑著掩飾內(nèi)心的痛苦?哭!哭~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
有關合作的作文4
一天,天氣晴朗,藍藍的天空像被水洗過一樣,萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然,小動物們看到一片碩果累累的椰樹林,饞得直流口水。小兔子說:哥哥姐姐們,能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時,小熊貓昂首挺胸地走了出來:我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹,可是椰子在樹上紋絲不動。
小動物們很傷心,忽然小猴子自告奮勇地走了出來,它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子,開始爬樹,小猴子努力地爬著,滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了,也才爬到一半,它實在爬不動了,就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了,它們更加傷心了。
這時,小兔子靈機一動,說:我們應該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點,因為長頸鹿有長長的脖子,而小猴子機靈,會爬樹。長頸鹿伸長脖子,可是還是不夠高。這時,小猴來幫忙了,它們齊心協(xié)力,終于把椰子給摘下來了。
小動物們津津有味地喝起了椰子汁,大家都開心極了,連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說:不用謝,這是我們應該做的!
有關合作的作文5
合作總能辦到一個人辦不到的事情;騽t能把事情辦的更好,我就有一件這樣的事,就讓我給你說說吧。
記的有一次媽媽給我買了一大盒巧克力,回到家我立刻把包裝撕開突然一張圖紙落到了地上,原來是一個拼圖玩具,我拿著拼圖一看有點丈二和尚摸不著頭腦。因為我對拼圖不是太來電,正當我我苦思苦想的時候,忽然我的腦子靈光一閃,讓我想起了一個拼圖高手,我決定找他合作來完成。他便是我的死黨史茟牧,在我們班他好稱“拼圖大王”于是,第二天我把拼圖帶到了作文班上,下課的時候我對史茟牧說:“老史,我這里有一張拼圖,你能幫我一起拼拼嗎?”史茟牧說:“那好呀!一張拼圖能難倒我”,我在心里想到:“哼,叫你吹牛,這次我?guī)У钠磮D可是很有難度的”。我們拿起圖拼了起來,我一邊撕零件一邊看他拼,就這樣合作下來,我突然看見他頭上豆大的汗珠,只聽見他的嘴里不停的說為什么3號和6號拼不到一起呢?,聽了這話我急忙跑了過去,史茟牧說:“說明書上明明寫著3號和6號拼到一起但我怎么老拼不上”我起3號看了看最后我在旁邊的一個孔里知道了6號要倒過來拼。
通過這一次合作讓我明白了一個道理,合作總能把一個人辦不到的事情辦好,把一個人辦好的事情辦的更出色。
有關合作的作文6
團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷,一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死,但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā),但一滴滴水都被匯到大海里時,生命卻得到了永恒……這,就是合作的力量。一個人的智慧是有限的,但是要許多人在一起合作時,卻能有無群的潛力,這就像一句俗語“三個臭皮匠,等于一個諸葛亮”了。
聯(lián)合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作,使得我們的社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作,我們互相研討,解決了世界性的環(huán)保、衛(wèi)生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的友誼,又使各方面問題得到統(tǒng)一解決。促進了世界文化的交流,這等等的好處都是合作帶來的,足以說明,合作是百利而無一害的。
在四川汶川大地震中,我們充分體現(xiàn)了一個民族萬眾一心的合作精神。救援隊在救災一線上的合作,全國人民之間的合作,無不彰顯了全國上下萬眾一心的合作精神,這不僅僅是單純的合作,這是心與心之間的合作,是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作,那么多的人才會得救,那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動,合作是生命,合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……
合作,體現(xiàn)了人與人之間的交流;合作,體現(xiàn)了人們無私奉獻的品質(zhì);因為有了合作,世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作,才會出現(xiàn)那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的,讓我們?yōu)楹献骱炔?
有關合作的作文7
中午,看見媽媽在撕豆角、掰豆角。開始,我也學著媽媽的樣子拿起豆角來撕,撕完以后開始掰,但是掰可就不太好做了,我怎么都掰不斷。媽媽教我掰豆角的方法,我掌握得還是不太好,掰得很慢,于是我對媽媽說:“媽媽,我掰得不是太好,我撕,你掰,行嗎?”媽媽贊許地看著我:“行啊,出的主意不錯!”于是,我只撕豆角,撕過后遞給媽媽,媽媽掰豆角。
媽媽一邊掰豆角一邊給我講:“現(xiàn)在咱倆做的是‘流水線工作’,你撕我掰,一條線下來,配合得不錯。那你能不能告訴媽媽你有什么感想?”我說:“比剛才快多了!眿寢岦c點頭說:“不錯,由此還能想到什么?”我想了想說:“兩個人共同做一件事情要比一個人做一件事情快得多!眿寢屨f:“很好,這就是合作的好處。大家合作共同做一件事,可以取長補短,把每個人的優(yōu)勢發(fā)揮出來。你撕豆角撕得不錯,發(fā)揮你的優(yōu)勢,你撕;相對來說我掰豆角掰得比較好,所以發(fā)揮我的優(yōu)勢,我掰。這樣提高做事的效率。”我若有所悟地問:“媽媽,學習也是這樣嗎?數(shù)學好的同學和語文好的同學在一起共同交流學習心得,然后兩個人的語文和數(shù)學就都好了!薄昂苡形蛐裕姘!”媽媽為我豎起了大拇指。
一會兒我倆就把所有的豆角掰完了,合作就是好!
有關合作的作文8
在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂,那就是她—李鳴。 雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個小時又和好了,所以我們兩個經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。 記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李鳴一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過去了,那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開眼,卡車已經(jīng)停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個躬,敬了一個禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。
路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對了對眼神,都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無缺的!!
有關合作的作文9
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。
我們先把任務分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧,我們多認真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕。】粗@張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了。。。。。。又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動。。。。。。。
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團結向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮。。!
有關合作的作文10
中國是一個960萬平方公里的國家,有56個民族。然而,每個國家的建立都是通過人民之間的合作來完成的。世界的發(fā)展也需要合作。
“合作”是一個復合名詞,承載著世界的發(fā)展,受人們的歡迎。(在我看來)我認為:世界是一艘擁有文化文明的“大容量”船只。古代的象征。合作是人與人之間友誼最本質(zhì)的表現(xiàn)。
20xx年9月21日,當初升的太陽溫暖地照耀在大地上時,一聲巨響讓人感到震驚:牡丹江12號車發(fā)生爆炸,爆炸時車的司機從車里跑出來,立即撥打119,但119并沒有置之不理,而是掛斷了電話。司機再次向110求助。接到電話后,110迅速撥打了119。但是119以“烏龜”的速度到達事故現(xiàn)場。但是一切都太晚了。爆炸的瞬間,15人當場死亡。這說明人與人之間沒有合作精神是多么悲慘。因此,我們應該從這次經(jīng)歷中吸取教訓。這么大的事情,沒有合作精神也能發(fā)生。所以我們當代青少年一定要吸取教訓,不要在一個地方摔倒兩次。合作就像水和魚的互補關系。喜歡蝴蝶和山草的關系;就像是一年四季的花花關系;這是合作最本質(zhì)的概念。
古今中外,許多名人成功的`背后,哪一個沒有別人的幫助與合作。因此,在當今社會,人與人之間的合作是不可避免的。
有關合作的作文11
中國一直倡導合作,“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話。
“互相關心,互相愛護,互相幫助”已經(jīng)成為時代的時尚。但也要看到,有些地方過于強調(diào)個人奮斗,忽視了如何與他人合作才能取得成功,甚至忽視了如何在競爭中避免傷害他人。
在我國的經(jīng)濟生活中,有一種“龜兔賽跑的雙贏理論”。經(jīng)過多次比賽,彼此輸贏。后來烏龜配合,兔子背著烏龜逆流過河。這是“雙贏”,競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說:“籬笆三樁,英雄三幫!币删痛笫,必須靠大家的共同努力。在國外,有個老師指導學生做了一個很有意思的實驗,——《火災中逃生》。老師把很多乒乓球放進瓶子里,只露出綁著的棉線;ㄆ看斫ㄖ,狹窄的瓶頸是唯一的出口,7名乒乓球運動員是居民。要求建筑物著火時,所有居民能在短時間內(nèi)安全逃生。七個學生興沖沖的走出來,每個人拿著一根棉線,用最快的反應去拉,但是沒有一個人逃出火海。原來七個乒乓球都卡在瓶子里了。同學們面面相覷,見其中一個小聲說了幾句話,和同伴商量,開始了新的實驗。這次我們沒有照顧對方的棉線,而是從左到右依次拉。果然,在大火開始之前,七名“居民”已經(jīng)離開了出口。
所以,良好的合作很重要。
有關合作的作文12
“鈴——”下課了。我和尹同學去幫同學們?nèi)∨D獭?/p>
我拿到牛奶后,便提著裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊,她搖了搖頭:“你拿或我拿,兩人拿太過麻煩!钡@是合作性的差事,怎能派兩個人下來,只讓一個人干?我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理,她都搖頭否決。我忍無可忍:“拿?不?拿?!”她臉上頓時烏云密布,對著我叫:“要么你拿!要么我拿!”我不禁喟然。接著又說:“一起拿吧。團結就是勝利!彼摹胺谰”經(jīng)我長時間攻擊終于崩潰了一些。她說:“你先拿,不行我再幫忙。”我立刻答應了,生怕她反悔。
我提起牛奶就向教室奔去。但,畢竟是第一次,畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學在前面邊走邊等,她的嘴巴在那兒不停地微微翕動,走著走著,就停在前方,轉(zhuǎn)過身來對我說一兩句催促的話。沒走多久,我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子,以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學,雖然力氣大,不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處,便沒力氣了。
最終,她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團結多么重要,便欣然答應了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去,正好在眼操結束前趕到了教室。
這次,我不但成功地和尹同學合作完成提牛奶這份差事,而且從中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人愈來愈不重視團結了。要合作必須講究團結,這是一條真理。
有關合作的作文13
美國商屆有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對手,就加入到他們中間去!爆F(xiàn)代競爭,不再“你死我活”,而是更高層次的競爭與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”,我們生命的林子需要合作。
合作從我們的祖先遠古人類就開始了,遠古人類只有通過合作才能在惡劣的環(huán)境中生存,可見是合作使得人類文明綿延不絕。20xx年6月28日,舉世矚關于寫合作的作文400字 目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行,面對記者的采訪,“鳥巢”總工程師李久林說:功勞不是我一個人的,是千千萬萬工作者共同的功勞,沒有我們的合作,“鳥巢”是不會建成的!崩罹昧值脑捀嬖V我們:合作是成功的寶典。
三國時期,孫權與劉備在赤壁之戰(zhàn)中,雙方合作打敗了擁有百萬大軍的曹操。合作的力量是多么強大!俗話說:“千人齊心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”,如果大家只顧自己,不過他人,最后蒙受損失的還是自己,“唇亡齒寒”的故事難道不是歷史的前車之鑒嗎?縱觀古今,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
“四海之內(nèi)皆兄弟”是相傳已久的古訓,“互相關心,互相合作”更成為時代的風范。合作意味著雙贏,合作可以賦予我們力量,想要成就一番大事業(yè),必須靠大家的共同努力。
有關合作的作文14
今天,我們上了語文書的14課《學會合作》,使我感觸頗深。在以前,我可能還不知道合作的好處,每次都是自私自利,現(xiàn)在,我才知道合作的重要性。
這篇課文是一篇演講稿,以“合作”為話題,列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效的合作。一是交響樂團的成功演奏,說明合作要有統(tǒng)一的目標和協(xié)作精神;二是七個孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球,說明合作還要有自我犧牲的精神。
我回想這以前有沒合作呢?答案是否定的。前幾天,我們班的蔣同學因為在跳繩中摔傷了左手,左手不能動了,她的值日區(qū)就這樣晾在那里,我的值日區(qū)就在她上面,看到瓷磚上有一層的灰,也沒有去擦掉,只是完成我的任務后便回了教室。我們同樣是為班級的更好做努力,見到屬于班級的一角臟了,我并沒有用手中的抹布擦拭干凈,可見我沒有自我犧牲精神。
現(xiàn)在呢?答案是肯定的。今天中午,唐老師讓我把18份調(diào)查問卷收齊。,王同學走了過來笑著說道:“我?guī)湍惆桑沂找、二大組的,你收三、四大組的怎么樣?”我點了點頭,就動工了。一份、兩份……不到一會兒功夫,調(diào)查卷就收起了。原來一個人需要十多分鐘的事情,在兩個人的共同合作下很快便完成。可見,這就是合作的好處。這讓我想到了一句話:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作,就沒有成就。
我們只有學會與別人合作,才能取得成功。
有關合作的作文15
“領導來我們學校視察,大家要配合老師,給領導留下好印象。你要配合老師答題”。
當老師回答一個問題時,他要求我們記住答案。不一會兒,領導來我們?nèi)昙壎嗫荚。其中一個領導說了聲“同學好”“好領導”,我們異口同聲的回答。一個領導說:“你喜歡什么?”“喜歡學習?”“你為什么喜歡學習?”“因為學習可以帶給我們知識!薄W詈蟀嘀魅慰偨Y說:“總之,大家都喜歡,都熱愛學習!。一位領導說:“什么是合作?怎么跟人合作破了這個問題班主任沒說”。這時,班里沒人出聲,班主任低頭一看,無精打采的。就在我們走投無路的時候,班長像火箭一樣站了起來,回答說:“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠和細心的溝通。我們不需要完美的合作,只需要真誠的合作。這時,我們班的老師、學生和領導都為班長的回答鼓掌。班長的話讓大家印象深刻,大家向班長投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長的回答讓我們明白了一點。要真誠合作,用心溝通。
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