小組合作作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小組合作作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小組合作作文 篇1
我們組的名字叫“超級(jí)明星”(super star)組。我們組的口號(hào)是:super star,勇往直前!我們組的成員有:組長(zhǎng)鄭鈞元、體育學(xué)科長(zhǎng)羅煒、美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)陳君如、英語(yǔ)兼音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng)周子淇(也就是我啦。(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)張昊龍……
我們“明星”小組,各有各的特長(zhǎng),像張昊龍,被我們推選為數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)是因?yàn),他的?shù)學(xué)學(xué)得很好,當(dāng)我們有不會(huì)的題目時(shí),他可以講解給我們聽(tīng),所以我覺(jué)得推選他為數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)是很正確的。還有組長(zhǎng)鄭鈞元,是因?yàn)樗胸?zé)任心,做事認(rèn)真、負(fù)責(zé),所以被我們推選為我們小組的組長(zhǎng)……
我們的目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)班上的“明星”,有了目標(biāo),才有計(jì)劃,所以我們一定要努力地當(dāng)好自己負(fù)責(zé)的那一科的學(xué)科長(zhǎng),也要帶領(lǐng)組里的其他成員,讓那些沒(méi)有達(dá)標(biāo)的成員達(dá)標(biāo),讓那些達(dá)標(biāo)的同學(xué)更上一層樓!
也希望我們班的小組合作學(xué)習(xí),能繼續(xù)堅(jiān)持下去!
小組合作作文 篇2
小組就像是一個(gè)食物,組員就像是一只只螞蟻,只有大家朝一個(gè)方向努力,那么這個(gè)食物終究會(huì)屬于這支肯努力的隊(duì)伍。
上午第四節(jié)課的鈴聲一響,只見(jiàn)我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場(chǎng)。
只見(jiàn)有的同學(xué)頭仰得高高的,一臉的自豪,大搖大擺地向隊(duì)伍里走去,活像一只驕傲的小公雞。
還有的同學(xué)與他們相反,垂頭喪氣,一臉的無(wú)奈,像一朵開(kāi)敗了的菊花一樣。
還有一些同學(xué),在討好對(duì)面組的同學(xué),點(diǎn)頭哈腰嘴里還說(shuō)著,求你了少罰我們點(diǎn)吧!
在操場(chǎng)上我們班可以分為三個(gè)方陣:一是驕傲過(guò)頭型的;二是討好同學(xué)型的;三是垂頭喪氣型的。
老師一說(shuō)開(kāi)始懲罰,班里便炸開(kāi)了鍋,有的組的同學(xué)眉飛色舞地說(shuō)著懲罰別的組的任務(wù),對(duì)面組的同學(xué)只有洗耳恭聽(tīng),不時(shí)還講講“價(jià)”?蓜e管怎么講,還是得從同一條起跑線上起跑。這一周我們組為什么贏?就是因?yàn)樽约旱难劾镉袑?duì)方了;就是因?yàn)榇蠹叶纪惶幨箘帕耍痪褪且驗(yàn)榇蠹业男木o湊了。單單因?yàn)檫@些我們才贏的嗎?不是的,我們組還是靠某些同學(xué)的變化。
這幾樣加起來(lái)就等于一個(gè)優(yōu)秀小組。
小組合作作文 篇3
開(kāi)學(xué)不久的一天,老師說(shuō):“馬上就要舉辦三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們一定要努力訓(xùn)練,爭(zhēng)取獲得名次,為班級(jí)爭(zhēng)光!蔽耶(dāng)時(shí)在心里暗暗下決心:一定要好好鍛煉跳繩,為班級(jí)爭(zhēng)光。我們每天一下課,全體跳繩隊(duì)員就練習(xí)跳大繩,到我的時(shí)候,我就在心里默默地?cái)?shù):一、二、三GO,可是到了大繩下,我又退回來(lái)了,這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了老師和同學(xué)的加油聲,我就又鼓起勇氣,終于,我跳過(guò)去了,旁邊傳來(lái)一陣歡呼聲。這時(shí),我激動(dòng)極了,心里別提有多美了。還有幾位同學(xué)也克服了種種困難,跳過(guò)去了。
通過(guò)幾個(gè)星期的努力,我們男子大繩隊(duì)有了更好的合作,我們可以連跳了。相信在我們大家共同努力下,二六班跳繩一定會(huì)取得好成績(jī)!
小組合作作文 篇4
這個(gè)星期,我們班又變回了七個(gè)小組的座位了。我被分到第五小組。
我們組有一個(gè)響亮的組名,名叫“一鳴驚人”小組,我們還擁有一個(gè)響亮的口號(hào):不鳴則已,一鳴驚人。
我們的組長(zhǎng)由葛寧娜擔(dān)當(dāng),她負(fù)責(zé)、公平,就是有點(diǎn)膽小。我是美術(shù)學(xué)科長(zhǎng),這學(xué)期我將與組員們一起學(xué)好美術(shù)、學(xué)會(huì)美術(shù)。我們的蔡夢(mèng)璐可厲害了,她既是我們的數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng),又是我們的科學(xué)學(xué)科長(zhǎng)。陳珂是音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng),余奕洋是信息學(xué)科長(zhǎng),陳本輇是英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng),鄭曉杰是體育學(xué)科長(zhǎng)。
我們小組討論時(shí),要先起立,然后聚首,最后才開(kāi)始討論。而且,我們都要很小聲很小聲的討論,不能被別的小組聽(tīng)到我們的想法
變成現(xiàn)在這種座位,有好處也有壞處。好處是有利于我們的小組討論,可以減少下位的時(shí)間,使課堂效率更高。可壞處是在上課時(shí),老是會(huì)情不自禁的說(shuō)起話,想停也停不下來(lái),除了老師點(diǎn)名,小差才停止。
這就是我這幾天來(lái)小組合作的感受。
小組合作作文 篇5
小組討論形式:組長(zhǎng)全面組織組員之間展開(kāi)學(xué)習(xí)上的討論;記錄員負(fù)責(zé)記錄小組的決議并編寫(xiě)小組報(bào)告;檢查員負(fù)責(zé)保證小組所有成員都能清楚地說(shuō)出小組得出的結(jié)論或答案;糾錯(cuò)員負(fù)責(zé)糾正小組成員出現(xiàn)的錯(cuò)誤;總結(jié)報(bào)告員負(fù)責(zé)重述小組的結(jié)論和答案;聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系老師與其他小組。在交流過(guò)程中,發(fā)言人不僅要說(shuō)明答案,而且要說(shuō)明思路和方法,應(yīng)該注意的問(wèn)題及從該問(wèn)題中得出的一些規(guī)律等。其他人既要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),注意做好筆記;又要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,能夠大膽提出自己的見(jiàn)解。
“一幫一”形式:把小組再分成兩人小組,認(rèn)真實(shí)施了“一幫一”互助落實(shí)形式,努力實(shí)現(xiàn)“對(duì)對(duì)紅”的`合作方式,真正落實(shí)了“沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生”。這種小組合作學(xué)習(xí)的形式,彌補(bǔ)了學(xué)困生在難題面前盡最大努力,但還不能很快解決問(wèn)題的不足;也彌補(bǔ)了教師對(duì)學(xué)生無(wú)法一一糾正的不足,因而是提高課堂教學(xué)質(zhì)量有效的方法。
小組長(zhǎng)輪換形式:小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心。小組學(xué)習(xí)的成敗,往往與小組長(zhǎng)有很大關(guān)系。不提倡小組長(zhǎng)“終身制”。為了讓更多的學(xué)生盡可能參與到組織工作中來(lái),使更多的學(xué)生獲得鍛煉的機(jī)會(huì),選派每個(gè)組的每個(gè)同學(xué)都擔(dān)任組長(zhǎng)。這樣做不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且滿足了學(xué)生表現(xiàn)自我的心理需要,真正做到人盡其才,才盡其用。
小組合作作文 篇6
我們那組的組員經(jīng)常充滿了喜怒哀樂(lè),但是依然個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)的,陶文卓更是像我們小組的“開(kāi)心果”。
特別是在一次我們掃地,我和他一起倒垃圾當(dāng),我們倒到鐵桶的時(shí)候,他手一松,垃圾桶掉了進(jìn)去,我們都跑回去,向王璨互相告狀,王璨一聽(tīng),立馬叫我們把垃圾桶撿回來(lái),我們兩個(gè)都不去,王璨拿起掃帚,追著我和陶文卓打,我們一直在四樓的角落里躲著,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái),看見(jiàn)陳致遠(yuǎn)下樓,不一會(huì)兒又上去了,我們兩都偷偷暗笑,我們?cè)谝淮紊蠘牵吹搅宋倚∫,她說(shuō)她接姐姐來(lái)不及了,所以叫我們快一點(diǎn),最后我們還是全體出動(dòng),去撿垃圾桶。陶文卓把垃圾桶拿了出來(lái),我又把里面的垃圾到了,又不只是誰(shuí),把垃圾桶拿了上去,之后又在樓上“掃蕩”了一遍,才走的(我和我小姨提前走,去接姐姐的)。
這就是我們的小組合作——樂(lè)。
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