關(guān)于合作作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的合作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
分工合作是大家都可以做到的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都可以看到分工合作的結(jié)果，也能在虛擬世界中看到分工合作做出來(lái)的文章，這些都是最好的例子。分工合作是 兩個(gè)人以上團(tuán)結(jié)做事的詞，團(tuán)結(jié)是最重要的，古人的一句話代表了這件事：“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。”，另外，螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時(shí)把工作都丟給別人做那也不是好辦法，得要平均分配才不會(huì)有爭(zhēng)議，現(xiàn)在談如何合作的事吧！
團(tuán)結(jié)力量大。合作的好處呢，是可以快速的完成事情，也能互相檢討及改進(jìn)，一個(gè)人的話，就連自己錯(cuò)了也不知道，而且又慢，可是得不償失呢！分工合作主要是好 好討論，并且可以和平共處，之后分配工作，接下來(lái)就好好合作了！我們有很多成功的例子，像金字塔、接力賽，拔河，是許多人團(tuán)結(jié)而成的，十分的有趣，在平常，你也可以幫助大家，分工合作的把事情做好喔！讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契，沒(méi)有默契就不能合作的很好，默契是需要一點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)，大家應(yīng)該都和你的朋友有一些默契， 這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關(guān)聯(lián)的。你和朋友有默契嗎？有了這么多成功的案例我們應(yīng)該更懂得合作了。
分工合作對(duì)人有很大的幫助，讓我們更懂得怎么和人相處，也能為別人帶來(lái)幫助及增長(zhǎng)自己的知識(shí)，更可以了解自己的缺點(diǎn)并改進(jìn)。在人生中，也可以為自己的人生經(jīng)驗(yàn)添上新的一筆，最后一定有人緣和財(cái) 富。
合作作文 篇2
記得在小學(xué)的時(shí)候，老師曾經(jīng)讓我們做過(guò)一個(gè)游戲。五個(gè)人為一小組，每個(gè)小組都有四塊紙板，用四塊紙板從操場(chǎng)的這邊走到那一邊。我還很清楚地記得，我們這一組只有我一個(gè)女孩子，于是我就想：兩個(gè)較強(qiáng)壯的男生背起另外兩個(gè)男生，這樣五個(gè)人就可以站在三塊紙板上，而另一塊紙板就可以通過(guò)像搭橋一樣的方式，這樣一步一步，能否讓我們順利地到達(dá)終點(diǎn)呢？
最后的嘗試證明我的想法是可以的。后來(lái)，我們?yōu)檫@件事開(kāi)心了很久。不僅僅是因?yàn)榇蠹业穆斆�，還因?yàn)榇蠹业哪鹾团浜稀，F(xiàn)在想想，那時(shí)候，老師真正的目的是要我們學(xué)會(huì)合作。
上了初中，我們經(jīng)常要做很多的小組活動(dòng)。有時(shí)候，很多事情要在周末完成，大家住在不同的城市，難免會(huì)有很多不便。于是，我們學(xué)會(huì)了分工。每個(gè)人都一定會(huì)有自己擅長(zhǎng)的一方面，所以就會(huì)有人負(fù)責(zé)不同的部分，但是每個(gè)人都必須對(duì)自己的分工絕對(duì)地負(fù)責(zé)和堅(jiān)持。在分工過(guò)程中，難免又會(huì)遇到工作多與少的問(wèn)題，這就需要大家互相體諒，互相寬容。對(duì)方有不便或者碰巧有事情，大家就應(yīng)該多去分擔(dān)。自己如果完成不了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)求幫忙；如果自己有能力去完成更多，就應(yīng)該積極幫小組分擔(dān)更多。分工完成之后，工作又要重新組織，成為最后完成的一個(gè)整體。這個(gè)過(guò)程中，一定會(huì)有不同的意見(jiàn)，也許自己的創(chuàng)意會(huì)被否認(rèn)，又也許自己會(huì)否認(rèn)別人的想法。這都需要大家謙虛接受意見(jiàn)，需要大家用正確的方式提出意見(jiàn)。
不是所有的事情都是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，所以合作往往是人與人之間交往的一個(gè)重要部分。不是以自我為中心，而是要學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。假如最后我提出搭橋的這種方式?jīng)]有讓大家到達(dá)終點(diǎn)，我想我應(yīng)該做的不是道歉，因?yàn)楹献髦�，總有第一次嘗試也總有失��；我更不應(yīng)該推卸責(zé)任，因?yàn)榉椒ㄊ俏姨岢鰜?lái)的。我要做的是反省自己，看問(wèn)題出在哪里，才知道失敗的真正原因，而這些就是這一次失敗的經(jīng)驗(yàn)與收獲。大家也一定不會(huì)責(zé)怪什么，這本來(lái)就是自由發(fā)揮的平臺(tái)，大家一定會(huì)體諒，同樣反省自己為什么沒(méi)有想出更好的方法。
如果合作之后，結(jié)果是失敗的，但是大家可以做到自我反省，體諒組員，這也不是一次失敗的合作。這一次合作收獲的經(jīng)驗(yàn)，就是下一次合作成功的墊腳石。
學(xué)會(huì)合作，就是學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
合作作文 篇3
清晨的陽(yáng)光灑落在窗臺(tái)，床頭柜上的鬧鐘打破了清晨的寧?kù)o。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘拼命地叫著，但還是叫不醒床上的人�！俺乘懒耍僮屛宜瘯�(huì)兒�！币恢皇謴谋桓C里鉆出來(lái)，一下就關(guān)掉了鬧鐘，鬧鐘的響聲戛然而止，彌心再次陷入了夢(mèng)境。
遲到啦
“啊，好漂亮的蛋糕，我要吃……”彌心夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)大蛋糕，正想吃上一口，突然一只妖怪出來(lái)，把彌心的蛋糕全部吃掉了。彌心慢慢醒過(guò)來(lái)：“真可惜啊，這么好的蛋糕我都沒(méi)吃上一口�！眹@息之余，彌心突然想起：“今天好像是開(kāi)學(xué)的第一天，現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)頭一看鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳。鬧鐘的指針指向了8點(diǎn)。
“天�。。�！”彌心仰天長(zhǎng)嘯，立馬洗漱好，叼起一塊面包，朝學(xué)校跑去。
“完了完了，這下要遲到了，可惡的鬧鐘，看我回來(lái)怎么收拾你！”彌心惡狠狠地想。
意外交上的朋友
彌心只顧著說(shuō)話，都沒(méi)看見(jiàn)迎面而來(lái)的徐蕓雅。“砰”一聲，彌心被撞倒在地�！肮币魂囆β晜鱽�(lái)，彌心揉著被撞疼的頭，朝聲源望去，只見(jiàn)一個(gè)梳著丸子頭的可愛(ài)女生捂著肚子一個(gè)勁地笑。
“沒(méi)事吧？”一只手向彌心伸出。彌心剛才只顧著那個(gè)丸子頭女生，都差點(diǎn)忘了這個(gè)把自己撞到的“罪魁禍?zhǔn)住薄浶淖プ∧侵皇�，站了起�?lái)。定睛一看，把她撞倒的是一個(gè)非常漂亮的女生，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在身后，精致的臉上露出關(guān)切的神情。
“哈哈，你們真是太笨了，這都可以撞到�！蓖枳宇^女生捂著笑痛的肚子走過(guò)來(lái)，“你們好，我叫穆恬恬，最喜歡甜甜的東西了。”
彌心不管頭上的疼痛，自我介紹道：“我叫莫彌心，喜歡天馬行空的幻想。”
“我叫徐蕓雅，喜歡動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�！睖厝峥扇说男焓|雅，優(yōu)雅的說(shuō)道。
彌心見(jiàn)她們都和自己一樣，穿著藍(lán)天小學(xué)的校服，問(wèn)道：“你們也是藍(lán)天小學(xué)的嗎？”
“嗯，我是五年級(jí)6班的，你們呢？”恬恬接話道。
“我也是呢。”彌心和蕓雅異口同聲地說(shuō)。
“太棒了，我們真有緣呢！”恬恬欣喜地叫道。
“嗯嗯，我們太有緣了。”蕓雅也非常高興。
“說(shuō)到學(xué)校，現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？”被彌心這樣一問(wèn)，恬恬和蕓雅的笑容凝固在臉上，早了，都忘了上學(xué)要遲到了。
彌心三人抓起書(shū)包，朝學(xué)校跑去。
合作作文 篇4
俗話說(shuō)：“遺人玫瑰，手有余香�！睆娜祟�(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一個(gè)沉重的話題。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)缺少前進(jìn)力量。但，為了競(jìng)爭(zhēng)，我們就是否可以玩盡手段，爾虞我詐呢？玩過(guò)俄羅斯方塊的人都會(huì)明白一個(gè)道理：要想達(dá)到游戲成功的頂點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。合作==雙贏。游戲如此，生活又何嘗不是呢？
一位勤勞的老果農(nóng)數(shù)十年如一日地研究果樹(shù)新品種，終于獲得了成功。令人不解的是，他不是把種子收得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而是把自己的成果挨家挨戶地送給鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他為什么不保留自己的競(jìng)爭(zhēng)力，他回答說(shuō)：“我是為了自己的果樹(shù)。你想，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染�！彼脑捵屓嘶腥淮笪�，這種做法既保存了老農(nóng)自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人合作進(jìn)步。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
歷史就像一面鏡子，透過(guò)它你可以看到很多因互相合作而成功，互相鉤心斗角而落敗的例子。當(dāng)年，孫權(quán)給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權(quán)設(shè)計(jì)了火攻之計(jì)，孫劉聯(lián)軍，使曹操80萬(wàn)大軍“談笑間墻櫓灰飛煙滅”，一把火使孫權(quán)消除了曹操的威脅，又使劉備開(kāi)辟了在蜀地的.霸業(yè)，最終燒出了三國(guó)鼎立的局面。劉邦項(xiàng)羽，為爭(zhēng)天下而涂炭生靈，最終項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦也用數(shù)十年來(lái)休養(yǎng)生息，這值得嗎？
即使到了現(xiàn)代，競(jìng)爭(zhēng)還是無(wú)處不在的：許多西方國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中都希望自己贏，但不希望中國(guó)贏，對(duì)中國(guó)加入WTO的百般阻撓；中國(guó)加入WTO后，他們又對(duì)中國(guó)出口貨物重重刁難……
這些都說(shuō)明了什么？中國(guó)要振奮國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，就離不開(kāi)西方國(guó)家的支持“而西方國(guó)家要發(fā)展，更加離不開(kāi)中國(guó)這有著十多億人口的大市場(chǎng)。既然如此，雙方為何不拋開(kāi)成見(jiàn)，真誠(chéng)合作，謀求雙贏呢？
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠(chéng)合作，共同進(jìn)步�。�
合作作文 篇5
話說(shuō)一位老太太，一輩子也沒(méi)穿過(guò)一雙合適的鞋。她常常托著一雙奇大無(wú)比的鞋在街上慢悠悠地走。路人見(jiàn)了都覺(jué)的奇怪，后來(lái)有人終于忍不住問(wèn)：“您班干嘛不買(mǎi)一雙合適的鞋呀？”老太太竟回答：“反正價(jià)錢(qián)都一樣，我干嘛不挑大號(hào)的呢？”
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的性格，不同的習(xí)慣和為人處事的原則態(tài)度，不同的人都共同想找尋一片屬于自己的天空，過(guò)自己想要的自在生活。而這就需要每個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況為自己找到“合適自己的鞋子”。
比如在我們的學(xué)習(xí)中，“合適的鞋子”就是合適我們自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮的努力要對(duì)應(yīng)有合適的學(xué)習(xí)方法，才能使成績(jī)突飛猛進(jìn)。這使我想起了有這樣一件事，有一對(duì)好友，她們同班`同桌，其中一位同學(xué)成績(jī)較優(yōu)秀，而另一位同學(xué)成績(jī)平平，但她們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想就是考取北京大學(xué)。成績(jī)中等的同學(xué)認(rèn)為要學(xué)習(xí)好友的學(xué)習(xí)方法，可她的“學(xué)習(xí)”卻是按步就搬。三年后，當(dāng)她的好友以優(yōu)異的成績(jī)圓丁“北大夢(mèng)”時(shí)，她的成績(jī)依然在原地排徊。什么原因呢？很明顯，她沒(méi)有為自己找到“合適的鞋”，兩個(gè)人的情況不同，想讓一種學(xué)習(xí)方法在兩個(gè)人身上同時(shí)起效是不可能的。將不適合自己的強(qiáng)加在自己身上，注定了她的失敗。
當(dāng)然，這還僅僅是在學(xué)習(xí)方面在生活的其他方面，也有許多人因?yàn)槟承┛仗摰挠蚴翘摌s心，從眾心理的驅(qū)使，走進(jìn)了生活的誤區(qū)，他們活得很辛苦，或者可以說(shuō)：他們失去了自我。而造成這一切的最魁禍?zhǔn)渍撬麄儧](méi)有“合適的鞋子”。他們過(guò)多地考慮外界因素，可能因此背離自己的意愿或拋開(kāi)實(shí)際選擇了不合適自己的東西，這必定使他們裹足不前，而且在前進(jìn)路上形成障礙。
綜上所述，我們不難知道，只有在生活中找到“合適自己的鞋子”，才能過(guò)自己想要的生活，才能活出真精彩。
最后，我想用一句廣告詞來(lái)結(jié)束這篇文章，那就是“找到適合自己的，才是最好的�！�
合作作文 篇6
自從開(kāi)展了小組合作后，我們班可是一刻都沒(méi)歇停過(guò)，湯老師將我們分成了九個(gè)小組，全班54人，也就是說(shuō)6人一組，這還不鬧翻了天？原來(lái)兩人坐一起時(shí)，矛盾就天天發(fā)生，現(xiàn)在6個(gè)人圍坐在一起，可真是火藥味四起��！所以一不小心就會(huì)觸發(fā)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“世界大戰(zhàn)”！
我所在的小組名叫：“野狼戰(zhàn)隊(duì)”，這個(gè)名字是不是霸氣十足？呵呵，本組是標(biāo)準(zhǔn)的男多女少，有4男2女，這些成員可都來(lái)頭不小呢！有打架幫幫主——佟安寧，跑步小王子——王博士，魔方高手——夏雨薇，老實(shí)人——張澤群，還有愛(ài)臭美的田紫雪，雖說(shuō)我們叫：“野狼戰(zhàn)隊(duì)”，看起來(lái)應(yīng)該似乎很團(tuán)結(jié)，其實(shí)我們也會(huì)發(fā)生矛盾的，我的記憶之門(mén)隨之打開(kāi)……
“丁零零”上課鈴響了，我連忙回到自己的座位上，和往常一樣，我拿出英語(yǔ)書(shū)擺在桌上，倒一杯水放在桌角，這時(shí)佟安寧也慢悠悠的走進(jìn)了教室，他坐在座位上，將英語(yǔ)書(shū)從書(shū)包里抽了出來(lái)，然后往桌上扔去，也許是桌子太滑的緣故，英語(yǔ)書(shū)滑了出去，瞬間將我的水杯打翻了，水向外涌去，如洪水一般撲向了我的英語(yǔ)書(shū)，等我回過(guò)神時(shí)，已經(jīng)晚了。杯中的水已經(jīng)把英語(yǔ)書(shū)澆的狼狽不堪，望著濕透了的英語(yǔ)書(shū)，我頓時(shí)火冒三丈，狠狠地向佟安寧瞪去，他不屑一顧的說(shuō)道：“我不是故意的，看什么�。坎痪褪潜�！大不了我賠你！”我怒吼一聲，將杯中剩余的水向他潑去，但沒(méi)潑中。佟安寧站了起來(lái)，如同一只氣紅了眼的小公雞，舉起拳頭向我，那神情似乎恨不得將我大卸八塊、五馬分尸。我毫不示弱，繼續(xù)和他怒目相望，佟安寧大口大口的喘著粗氣，面紅耳赤的樣子使人不得不打個(gè)寒顫，他隨手抄起英語(yǔ)書(shū)，狠狠地向我扔來(lái)，我連忙一躲，書(shū)重重的砸在了地上，最后還是英語(yǔ)老師阻止了我們。
后來(lái)想一想，大家都是一組人，何必天天吵吵鬧鬧呢？還不如和和睦睦的生活在同一小組呢！世上多少億人，卻只有我們幾個(gè)坐在一起，這是多么天大的緣分��！馬上就要上初中了，大家都會(huì)各奔東西，也許見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就寥寥無(wú)幾了，我們就得更加珍惜現(xiàn)在這長(zhǎng)達(dá)6年的友誼了，也許上初中時(shí)、上高中時(shí)、上大學(xué)時(shí)，你都不會(huì)再遇到這些朝夕相處的同學(xué)了，不要等分開(kāi)了才知道珍惜這6年的友誼，讓我們每個(gè)小組都珍惜這份莫大的緣分吧！
合作作文 篇7
我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。
本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過(guò)了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉�(gè)人而耽誤全體女生的排練埃于是，隊(duì)長(zhǎng)還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交，總共沒(méi)有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。
通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無(wú)紀(jì)律，自由散漫。
在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不固執(zhí)己見(jiàn)；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì)取得勝利。
團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高
團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。
炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)對(duì)合作的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。
在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車(chē)，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎？不能，但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦嗟娜耸峭ㄟ^(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車(chē)。
中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的成功。背后有多少人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅(jiān)持不懈地博斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗�？梢�(jiàn)，合作是不可少的。
現(xiàn)在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是合作的體現(xiàn)。國(guó)家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠的正常運(yùn)行也需要工人們合作。
這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見(jiàn)合作，一次手術(shù)的成功，需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)等國(guó)家共同對(duì)付日本、德國(guó)體現(xiàn)了合作對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。
現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。
不僅人類(lèi)學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。
合作作文 篇8
像你像我的世界里永遠(yuǎn)都是樸實(shí)無(wú)華的，因?yàn)槟悴幌矚g那些奢侈的東西，那是你覺(jué)得華而不實(shí)，也讓你覺(jué)得內(nèi)心沒(méi)有安全感。
我們都知道人生這路上確實(shí)需要有很多的追求，也許這些追求能夠有意想不到的效果，或許在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們確定的這些目標(biāo)本身就有著她自己特定的含義，就好像在面試的過(guò)程當(dāng)中，你需要跟面試官講述很多的道理，你要講話，然后在講話的過(guò)程當(dāng)中去向他展示一種精神面貌，而這就是面試官想要的東西。
也許在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，你總會(huì)看到一個(gè)和你志同道合的人，也許是你的朋友，也許是你的老師，或許在這樣的過(guò)程當(dāng)中你們?cè)臼欠浅Ｆ胀ǖ年P(guān)系，你們并不知道彼此的存在或者是你們知道了彼此的存在，但也只是普通的關(guān)系，維持表面上的情意，實(shí)際上并沒(méi)有什么深刻的了解。
可是在某一次通過(guò)一次比賽的機(jī)會(huì)，你們認(rèn)識(shí)了彼此，并且在一起交流合作，在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中你深刻的意識(shí)到了，原來(lái)她并不是你原本以為的普通樣子，他有著自己獨(dú)特的魅力，包括在寫(xiě)字的時(shí)候，在發(fā)表自己感想的時(shí)候都有著那種魅力，吸引著你去關(guān)注他。當(dāng)然你不知道的事在他的內(nèi)心里也是一樣。
那種感覺(jué)就好像是伯樂(lè)遇到了千里馬，你們終于還是見(jiàn)到了一起。
也許在漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，你從來(lái)都不覺(jué)得一個(gè)人那么孤獨(dú)，因?yàn)槟阋恢倍加X(jué)得一個(gè)人的生活是很充實(shí)的，可是咱遇見(jiàn)了他之后，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一個(gè)和你惺惺相惜的人是多么快樂(lè)的一件事呀，就是你在生命當(dāng)中有了更多的期盼和念想。
你不知道這一切究竟意味著什么，也不知道人生和命運(yùn)的旅途等帶著你的是什么樣子，你不再去抱怨，你只是想著勇敢的去接受現(xiàn)實(shí)的捶打，因?yàn)樵谀愕氖澜缋锸冀K有一個(gè)人在你旁邊陪伴著你。
合作作文 篇9
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在同學(xué)們的期盼下到來(lái)了。第一天，就是我們五年級(jí)男子的四乘一百米接力賽。
這時(shí)，廣播里傳來(lái)了通知：“請(qǐng)五年級(jí)男子四乘一百米的選手，到大廳檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到廣播的我們，趕緊換上釘鞋，手拉著手，精神抖擻地向檢錄處走去。四個(gè)人分別是我、張釬涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個(gè)人都穿著釘鞋，速度可能會(huì)因此而快一點(diǎn)，但別的班的參賽選手個(gè)個(gè)也都不是省油的燈。接力賽可是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，對(duì)我們獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一極其重要，這讓我的心懸了起來(lái)。
各個(gè)班的第一棒選手，都上了賽道。槍聲一響，四個(gè)選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動(dòng)得極快，臉上和身上的肉也跟著抖了起來(lái)，手在身體前后不停揮動(dòng)。他跑動(dòng)的姿態(tài)真叫我激動(dòng)，可是忽然間，他就跑完了全程，把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴，衣服被風(fēng)吹著，一忽兒沾到身上，一忽兒又戰(zhàn)旗一樣獵獵作響。在這時(shí)候，四個(gè)班速度相差不多，但我還是放不下心來(lái)，因?yàn)椤岸膛苤酢备彝瑯釉诘谒陌簟＾D(zhuǎn)眼間棒子就到了張釬涵手里，我也趕緊走上跑道，準(zhǔn)備接棒。只見(jiàn)張釬涵的腳下，釘鞋一踩一抬間，激起淺淺的塵煙，他就像踏著“云”向我飛來(lái)。
張釬涵跑得離我越來(lái)越近，我也跟著越來(lái)越緊張了。一接到棒，我就感到心臟突突突地也跑起來(lái)一樣。我使出了全部力氣向前沖去，耳朵里都是呼呼的風(fēng)聲，隱約間傳來(lái)張釬涵的聲音：“加油！加油！”這短短幾個(gè)字，給我很大力量，讓我終于超過(guò)了“短跑之王”，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線。
我們班的同學(xué)都過(guò)來(lái)夸我，雖然我沒(méi)說(shuō)什么，但我心里知道：大家努力、團(tuán)結(jié)一心，我們共勉才能取得好成績(jī)。
合作作文 篇10
還有3天，中小學(xué)生就要新學(xué)期報(bào)到注冊(cè)了。三周的寒假即將過(guò)去，有的孩子在假期里出了這樣那樣的“毛病”，老師們建議家長(zhǎng)讓孩子這兩天開(kāi)始有規(guī)律地生活，回到正常的作息時(shí)間上來(lái)。
寒假最后幾天勞逸結(jié)合
放假期間，有學(xué)生沒(méi)日沒(méi)夜地看電視、打游戲，眼睛看東西都模糊了，還停不下來(lái)。
南京市第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)丁玉祥建議家長(zhǎng)，可以有意識(shí)地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力，又讓孩子感覺(jué)有事可做，不至于枯燥；還要適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，比如打籃球、乒乓球、跳操、跑步等等，但要注意避免太劇烈的運(yùn)動(dòng)損傷身體。
為新學(xué)期做好知識(shí)儲(chǔ)備
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，丁校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì)。這兩種學(xué)生這兩天都要好好調(diào)整自己，前一種學(xué)生，可以把上學(xué)期的課本拿出來(lái)翻一翻，適應(yīng)新學(xué)期；后一種學(xué)生要抓緊完成作業(yè)，但是“開(kāi)夜車(chē)”補(bǔ)作業(yè)的做法卻不值得提倡。
畢業(yè)班學(xué)生“時(shí)間用在刀刃上”
對(duì)于初三畢業(yè)班的學(xué)生，復(fù)習(xí)則要“把時(shí)間用在刀刃上”，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。南京市第三初級(jí)中學(xué)的老師給學(xué)生如下建議。
語(yǔ)文：文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。寫(xiě)作不好的同學(xué)，可以多接觸實(shí)實(shí)在在的生活，為自己進(jìn)行社會(huì)與生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的積累。生活中的信息源隨處可見(jiàn)，同學(xué)們可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等渠道了解更多的社會(huì)新聞與科技信息。數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法�；瘜W(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺(jué)生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
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