中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

團(tuán)結(jié)合作作文

時(shí)間:2024-07-19 12:44:16 艷盈 合作 我要投稿

團(tuán)結(jié)合作作文(精選34篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)合作作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)結(jié)合作作文(精選34篇)

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇1

  俗話(huà)說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)力量大,其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

  有一天,小動(dòng)物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题托∩窖蚨己芸诳,因(yàn)樗鼈冎粠Я艘稽c(diǎn)干糧,后來(lái)它們離開(kāi)了團(tuán)隊(duì),去找水,小刺猬往西走,小山羊往南走,走著走著小刺猬看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù),于是它就想了一個(gè)主意——把自己裹成一個(gè)圓球,從上面滾下去,誰(shuí)知力氣不夠大,這時(shí)刺猬坐在樹(shù)旁垂頭喪氣地坐著。這時(shí)它想了一個(gè)辦法,爬到樹(shù)上去摘,小刺猬使勁往上爬想去摘那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,可是,不管怎樣努力都被摔下來(lái)了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦?它靈機(jī)一動(dòng),想到了可以用刺往上爬,它立刻行動(dòng)起來(lái),一左一右地如同一個(gè)大肉球在樹(shù)干上緩緩蠕動(dòng)著!鞍!終于爬到上來(lái)了!毙〈题潘闪艘豢跉猓焓秩フ麑(shí),一不小心又從樹(shù)上掉了下來(lái)。小刺猬嘴里說(shuō):“我真不辛呀!”這時(shí)小山羊走過(guò)來(lái)了,誰(shuí)知它們吵起來(lái)了,小山羊說(shuō):“刺猬你真傻呀連蘋(píng)果一個(gè)都怎不下來(lái)!毙〈题骸澳阏f(shuō)我笨,那你來(lái)呀!”于是小山羊使出自己最大的`力氣,誰(shuí)知小山羊沒(méi)有把蘋(píng)果給接住,還摔了一下,于是有一個(gè)過(guò)路的人說(shuō):“做什么事都要團(tuán)結(jié)。”于是,小刺猬說(shuō):“小山羊你來(lái)撞,我來(lái)接!毙∩窖蛲饬。

  于是小山羊一撞就掉了四個(gè)蘋(píng)果下來(lái),都沾在了刺猬的身上,接著小山羊又撞了五次,小山羊數(shù)了數(shù)共24個(gè)蘋(píng)果,它們每人分12個(gè),它倆開(kāi)開(kāi)心心地吃著蘋(píng)果。

  沒(méi)錯(cuò),團(tuán)結(jié)的力量大,團(tuán)結(jié)的力量可真大呀!是無(wú)人可比的。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇2

  大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們勇敢面對(duì)困難;蜘蛛在狂風(fēng)下知網(wǎng),那是教我們做一件事情不能輕易地放棄,要一直堅(jiān)持。而最令我感到記憶猶新的,還是小螞蟻團(tuán)結(jié)合作,一起搬運(yùn)東西的事情。

  記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日,我坐在院子里的亭子上吃著薯片,突然,我打了一個(gè)噴嚏,一片還沒(méi)吃完的薯片就掉在了地上。緊接著,薯片旁的一只小螞蟻趕緊跑過(guò)去,把薯片的一條邊用觸角拱起來(lái),悄然放到背上,然后,它把背放下去,就開(kāi)始走回家。我心想:反正也沒(méi)事干,不如先看看螞蟻怎么搬運(yùn)薯片吧?于是仔細(xì)觀察起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘,它離螞蟻洞還有幾米遠(yuǎn),而我的耐心也快被磨光了?墒牵蝗灰庾R(shí)到,這塊薯片的面積比螞蟻要大許多,重量也是它的.幾倍,螞蟻怎么可能舉起這樣一個(gè)龐然大物呢?我懷著失望的心情剛準(zhǔn)備回家,螞蟻卻跑了,我心里想:它明白了這個(gè)薯片舉不起來(lái),自然就不再花心思了吧?墒牵驮谖覝(zhǔn)備要按門(mén)鈴時(shí),那只螞蟻又出現(xiàn)在薯片的周?chē),它的身后跟著一長(zhǎng)串的螞蟻,像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片,不一會(huì)兒就把薯片抬進(jìn)了螞蟻洞。這時(shí),我恍然大悟:原來(lái)螞蟻剛才不是逃跑了,而是去叫人幫忙了呀!

  從小螞蟻身上,我明白了這樣一個(gè)道理:一根繩子可能很容易斷,但如果是很多跟繩子擰成的一股繩,那有可能就連刀都切不斷;如果你只有自己一個(gè)人去創(chuàng)事業(yè),很有可能不能成功,但如果幾個(gè)人一起去創(chuàng)業(yè),那事業(yè)的成功率就可以提高很多。只要團(tuán)結(jié)一心,世間的一切都可以做得到。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇3

  沒(méi)有參加班級(jí)活動(dòng)之前,我以為我是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)合作的人,參加了班級(jí)活動(dòng)之后,我才知道我并不懂得如何團(tuán)結(jié)合作。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要把團(tuán)結(jié)合作提上議程,我要做一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)合作的人,讓我們的班級(jí)因?yàn)橛形覀冞@些團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)而感到自豪。

  一次拔河比賽就看出了我們班級(jí)里面同學(xué)之間沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神。在老師的一聲嘆息下,我陷入了反思,我想我身邊的同學(xué),一定也跟我一樣陷入了反思。明明我們有著得天獨(dú)厚的條件可以贏得這次比賽的,卻生生被我們沒(méi)能做到團(tuán)結(jié)合作而浪費(fèi)了,這次的比賽讓我們都明白了我們班不夠團(tuán)結(jié),也不懂得如何合作。沒(méi)等老師發(fā)話(huà),我們私底下已經(jīng)紛紛做出了表率,下一次的比賽,我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái),好好的合作,不讓我們的比賽再一次敗北!

  的確,在上一次的失敗之后,我們都有了教訓(xùn),這一次的比賽,在賽前,我們便一一擊掌宣誓,一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)讓別人無(wú)法打敗我們!這一次的比賽是足球比賽,足球上跑動(dòng)的我們班同學(xué)的身影,他們不再像上一次的拔河比賽那樣各干各的,他們?cè)趫?chǎng)上時(shí)刻保持著眼神以及動(dòng)作的互動(dòng),一個(gè)眼神,大家就明白了下一個(gè)球應(yīng)該如何踢,一個(gè)動(dòng)作,大家就懂得了下一個(gè)動(dòng)作應(yīng)該如何進(jìn)行,大家在場(chǎng)上好不默契的'配合著,好似電影十兄弟里面的兄弟,團(tuán)結(jié)合作的配合著。這一幕也讓我想起了筷子,一根筷子很容易被折斷,兩根筷子就沒(méi)那么容易被折斷了,一大把筷子,你要想折斷,一定得先把這些筷子一根根分離才可以,這便是團(tuán)結(jié)合作的真諦。我看著場(chǎng)上的同學(xué)們像一把筷子那樣團(tuán)結(jié)合作著,我知道最終一定會(huì)贏得這場(chǎng)比賽的!果然,在這一次團(tuán)結(jié)合作如筷子兄弟的足球賽里,我們班的同學(xué)取得了第一名的好成績(jī),這個(gè)成績(jī)也讓上一次我們拔河比賽敗北的成績(jī)成為了歷史。

  現(xiàn)在我們班是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)了,誰(shuí)也沒(méi)辦法把我們折斷了!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇4

  人心齊,泰山移。獨(dú)角難行,鼓掌難鳴……今天,老師給我們玩了一個(gè)需要大家團(tuán)結(jié)合作的游戲,添上一筆,讓畫(huà)更加美麗。

  老師說(shuō)好游戲的規(guī)則后,在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形,讓我們按照四人一組來(lái)討論,怎么畫(huà)才能讓三角形變得美麗形象呢?教室里一下子炸開(kāi)了鍋,我想了想說(shuō):“要不就在三角行的下面畫(huà)一豎,這樣不就成了一棵大樹(shù),再讓其他同學(xué)給大樹(shù)添加五官和一些野果,就是很美了!崩钣昴悬c(diǎn)點(diǎn)頭,曹陽(yáng)也覺(jué)得我這個(gè)想法不錯(cuò),可是,這只是我的個(gè)人想法,只見(jiàn)有的組連著三角形又畫(huà)了一個(gè)三角形,形成了平行四邊形,又的組給平行四邊形加了一個(gè)小尾巴,有的不顧一切的把小尾巴蓋住,畫(huà)了一個(gè)冰激凌……真實(shí)八仙過(guò)海各顯神通。接著,我們又紛紛向老師說(shuō)明了本組的想法,唉,最終看到的竟然是個(gè)四不像。

  但是,我們也不甘示弱,老師為了讓我們達(dá)到勝利的彼岸,又在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓,這下該怎么畫(huà)呢?我思索著,“畫(huà)一個(gè)扁扁的西瓜吧”只聽(tīng)見(jiàn)馬晨喊道,嘿嘿,好主意,我決定就在橢圓形的.側(cè)面畫(huà)一個(gè)西瓜?墒,張宇一上臺(tái)就畫(huà)了一個(gè)三角形,形成了一個(gè)大蛋筒,接著,顧佳在蛋桶的最上方畫(huà)了一個(gè)精美的圖案,使蛋筒變得栩栩如生,可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槲冶緛?lái)想畫(huà)西瓜的,但是他們這樣一畫(huà),不就是被使壞了嗎?正在這個(gè)時(shí)候,幫手來(lái)了,曹家說(shuō):“我一個(gè)人為蛋筒畫(huà)一只眼睛,讓顧錢(qián)畫(huà)嘴巴,你說(shuō)怎么樣?”我心花怒放,連連點(diǎn)頭,這還不好嗎?真是為我解愁了哩。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)合作,整體的構(gòu)思,使這副畫(huà)美麗生動(dòng)而飽滿(mǎn)。

  老師也為我們高興,她為了提高我們的畫(huà)畫(huà)水平與團(tuán)結(jié)合作的力量,就讓我們請(qǐng)同學(xué)上去畫(huà)輪廓,我們一致推薦吳溫文上場(chǎng)。她拿起粉筆,畫(huà)了一個(gè)葫蘆一樣的輪廓,這好辦,可以畫(huà)只小雞呀,我心里這么想,說(shuō)曹操曹操就到,于浩一上臺(tái),就畫(huà)了一個(gè)三角形組成的草式發(fā)型,接著,被同學(xué)們畫(huà)上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴,當(dāng)然,它的翅膀和腳丫也是不可少的,我呢,又給小雞畫(huà)了一個(gè)又白又嫩的肚皮,再加上小雞頭上方的詛咒圈,多么像童話(huà)中被詛咒的小雞啊。

  水漲船高,柴多火旺,一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不了房,讓我們做一個(gè)和他人團(tuán)結(jié)的好少年吧。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇5

  雷鋒同志說(shuō)過(guò):“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量!笔前,如果水滴離開(kāi)了大海他就不能澎湃洶涌,就不能發(fā)展壯大,正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在,大還是一個(gè)龐大的集體,而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體,有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì)有這個(gè)集體的存在?梢哉f(shuō)是個(gè)體成就了集體,所以在生活中只有個(gè)體的團(tuán)結(jié)合作,才有集體的輝煌……

  團(tuán)結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ),而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,而不是斤斤計(jì)較,正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!崩硭(dāng)然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才能成就一個(gè)成功的集體。

  一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解,因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。

  團(tuán)結(jié)合作的例子有很多,比如說(shuō)小小的螞蟻,他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí),就是依靠著這種團(tuán)結(jié)合作的精神,有的拉頭部,有的拽腳,還有的三五成群的拖著整個(gè)身體,這樣一來(lái),這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴,螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎?再例如維勒與李比希之間的案例:維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異,李比希激烈,爽朗,風(fēng)風(fēng)火,像一團(tuán)烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜,像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好,親密無(wú)間。他們密切配合,致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn),同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道:“我的最好運(yùn)氣,就是有位志同道合的.朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作,毫無(wú)隔閡……手?jǐn)y手地向前,這一位行動(dòng)時(shí),那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好!庇捎趦扇说恼嬲\(chéng)合作,因此,才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團(tuán)結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌,能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運(yùn)……

  一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神,那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子,一傾斜,那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落,而有了團(tuán)結(jié)合作的精神,那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍,能刺穿一切的障礙和阻難,率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸,有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿(mǎn)了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力,然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面,比如,學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助,相互促進(jìn),相互提高,這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀;生活方面——在生活上,可以相互照顧,在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的,光靠個(gè)人是不能成事的。

  清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道:?jiǎn)谓z不成線(xiàn),獨(dú)木不成林。這告訴我們,個(gè)體離不開(kāi)集體,而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體,也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的,每一樣?xùn)|西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。

  紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗,正所謂“紅花雖好,也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶,他們的完美組合才顯得光艷美麗,才能給到人們的欣賞和好評(píng),著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫(xiě)道:三人一條心,其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫(xiě)道:人道以合群為義,以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類(lèi)似的名人名言還有好多呢。

  “眾人拾柴火焰高”讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),拾起一根木柴,點(diǎn)燃一絲火種,讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞,傳遞到每個(gè)人的心中。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高,團(tuán)結(jié)起來(lái)吧,讓這火焰永久的燃燒。行動(dòng)起來(lái),融入集體,感受集體的溫暖,溫暖我們的心,這堆火焰為你而燃燒,為集體而旺盛……

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇6

  有一首歌唱到:“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”沒(méi)錯(cuò),就有一件事情體現(xiàn)了這句話(huà)的含義。

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛,空氣新鮮的早晨,操場(chǎng)上人山人海,這是怎么回事?哦,原來(lái)是我們班和三班的拔河比賽啊!我想,這肯定是一場(chǎng)精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準(zhǔn)備,只等著裁判吹哨子,大家心里都知道這是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)闊o(wú)論是身高,體重,力量大,三班是占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

  只見(jiàn)裁判“B——”的一聲,比賽開(kāi)始,雙方的人馬你不讓我,我不讓你,都使勁用力氣往己方拉,只見(jiàn)紅繩子一下子往左邊,一下子往右邊,很不穩(wěn)定,在這樣下去,我們的力量會(huì)耗光,于是,趁他們力氣沒(méi)那么大之際,馬上用力往里拉,他們?cè)趺匆矝](méi)想到我們會(huì)這么來(lái)得突然,于是,節(jié)節(jié)敗退,潰不成軍,紅繩子在向我們班招手。最后,傳出一片聲音:“我們贏了!”

  首戰(zhàn)告捷,我們班以1:0的比分暫時(shí)勝三班。雖然三班在第一節(jié)比賽中輸了給我們,但是他們并沒(méi)有灰心喪氣,而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn),想在第二節(jié)挽回?cái)【帧N覀円矞?zhǔn)備在第二節(jié)比賽中擊敗三班,穩(wěn)定勝局。

  兩班的'勇士手牢牢的抓著,比賽開(kāi)始!三班的手緊緊地握著,并且把身體沉下來(lái)向后倒,腳也很扎實(shí)。我們班的勇士怎么攻也攻不下,反而在第一節(jié)上用力太大,這一節(jié)的比賽中沒(méi)那么大力氣,所以他們就組織力量反攻,然而就輕而易舉的拿下這一局。

  三班把比分追成1:1,形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

  第三節(jié)比賽是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,雙方將做最后的準(zhǔn)備,最后的沖刺,進(jìn)行最后的較量。比賽開(kāi)始,我們班拼了命的往后拉,敵班也不甘示弱,組織力量反攻,于是我們班的拉拉隊(duì)員拼命地喊:“加油!加油!加油……”這給我們很大的動(dòng)力,我們死抓著繩子不放,全部人都咬著牙,用盡身體里的力氣,和三班一決高下,我們手握緊著繩子,腳頂腳身體往后傾斜,無(wú)論三班怎樣拉,就是拉不動(dòng),并且紅繩子慢慢的向我們靠攏,形勢(shì)大所改變,但三班還在頑強(qiáng)的抵抗著,他們也是一樣不放棄,但是我們并沒(méi)有被困難所糾纏,而是團(tuán)結(jié)一致,勇往直前。最后繩子離我們班的界限越來(lái)越近,5厘米……4厘米……3厘米……2厘米……半厘米……我們勝利了!勝利了!最后我們以2:1戰(zhàn)勝三班,獲得冠軍。

  人心齊,泰山移。這就是團(tuán)結(jié)的力量!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇7

  在生活中,處處都需要團(tuán)結(jié),處處需要協(xié)作。

  前兩天上課時(shí),看見(jiàn)班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室,我心里就想:“老師這葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥?這到底是要干什么呢?”過(guò)一會(huì)兒,我才知道,原來(lái)老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是用五人小組成為一個(gè)團(tuán)隊(duì),先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺(tái)上拿30個(gè)紙杯,但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候,兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來(lái)保持杯子的平衡,而且每次只能運(yùn)一個(gè)。剩下的同學(xué)則負(fù)責(zé)把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運(yùn)送過(guò)程中掉了下來(lái),就得返回講臺(tái)重來(lái)。

  一聽(tīng)游戲規(guī)則,我就不由吐了吐舌頭:這可很有難度,用兩只手指搭成的“一線(xiàn)天”很不好平衡,搬運(yùn)的紙杯很容易掉到地上。不僅如此,用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩(wěn)固,一不小心就會(huì)讓前面自己辛辛苦苦打造出來(lái)的“底基”付之東流!為了獲得游戲的勝利,我們幾個(gè)立即開(kāi)始商量對(duì)策。經(jīng)過(guò)一分鐘的激烈討論,最終決定讓我和鄧超及另兩人去運(yùn)紙杯,黎書(shū)恒負(fù)責(zé)搭建。

  老師一聲令下,一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺(tái)面前,拿起一個(gè)紙杯,放在“一線(xiàn)天”上。可那杯子好像跟我倆作對(duì)似的,怎么放都“站”不穩(wěn)。無(wú)奈之下,我倆只好都用手指頂著杯底,各自往自己身邊摳,這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運(yùn)送到了“施工”現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)看到我們組的其他兩個(gè)運(yùn)杯子的人配合得不好,紙杯老是掉下來(lái)時(shí),我連忙跑過(guò)去告訴他們:“運(yùn)紙杯的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié),不然你們是無(wú)法運(yùn)送到紙杯的!币贿呎f(shuō),一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結(jié)出來(lái)的辦法。在我的指導(dǎo)下,他們也終于成功地運(yùn)送起紙杯來(lái)。而其他組呢,有的還在爭(zhēng)論誰(shuí)運(yùn)杯子誰(shuí)搭建,有的則在運(yùn)送過(guò)程中各顯各的本事,結(jié)果杯子老是運(yùn)不到目的地……

  “運(yùn)糧隊(duì)”跑了起來(lái),“施工隊(duì)”又出了問(wèn)題。我們搭的塔不是被慌亂中運(yùn)送的'紙杯碰倒,就是寶塔自身平衡控制不好,自己塌了?吹絼偞钇饋(lái)的塔又給隊(duì)友一不小心用胳膊肘給碰塌了,我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙?山Y(jié)果卻越幫越忙,情況不但未好轉(zhuǎn),反而還越來(lái)越差。抬頭看看其他組,情況也都差不多,也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來(lái),我們都急得滿(mǎn)頭大汗!霸趺崔k呢?”眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去我們卻毫無(wú)辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我猛然想起了自己最信賴(lài)的那一個(gè)詞:團(tuán)結(jié)。對(duì)!團(tuán)結(jié)!要贏這個(gè)游戲就一定要團(tuán)結(jié)!我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴,可他們竟異口同聲的質(zhì)疑:“這方法管用嗎?”我頓時(shí)啞口無(wú)言,無(wú)法應(yīng)對(duì),只好看著他們一次又一次的失敗……

  游戲馬上就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,隊(duì)員也察覺(jué)到再這樣僵持下去也不是辦法,只好死馬當(dāng)活馬醫(yī),按我的辦法動(dòng)起手來(lái):手工不好的拿紙杯,手工好的搭紙杯,在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí),老師喊的一個(gè)“停”字就鉆進(jìn)了我的耳朵。更沒(méi)有想到的是,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍竟取得了最后的勝利!

  “團(tuán)結(jié)力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對(duì)句話(huà)的理解。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇8

  今天上午,我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看全校的文藝表演。太陽(yáng)暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時(shí)光。在眾多的節(jié)目中,我最喜歡的一個(gè)節(jié)目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

  這個(gè)表演很有趣,一出場(chǎng)我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來(lái)他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛(ài)極了,像極了一支支的小蠟筆呢!

  我不僅喜歡它們的`服裝,還喜歡他們的對(duì)話(huà)和動(dòng)作。我非常用心地觀看這個(gè)情景劇,從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容:有個(gè)小孩,要畫(huà)一幅花的圖畫(huà),但他不知道花應(yīng)該要用什么顏色的蠟筆,一會(huì)說(shuō)黃色,一會(huì)說(shuō)紫色,所以黃色和紫色就爭(zhēng)吵了起來(lái),然后他們打起來(lái)了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來(lái)一個(gè)卷筆刀,把黃色抬了進(jìn)去,把筆削尖了。最后,小孩說(shuō)花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個(gè)人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團(tuán)結(jié)一致才能更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇9

  拔河比賽今天下午,我們六年級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學(xué)參加比賽。只可惜我平時(shí)不愛(ài)活動(dòng),老師不知道我的力氣大,所以沒(méi)有選上,只好當(dāng)啦啦隊(duì)了。比賽采取的是三局兩勝制,首先是六(3)班和六(1)班比。六(3)班的同學(xué)人高馬大,不費(fèi)吹灰之力就把嬌小玲瓏的六(1)班拉得“五體投地”。

  接下來(lái),就是我們班上場(chǎng)了,對(duì)手是六(2)班。也許是六(2)班同學(xué)個(gè)頭太小,第一局我們班輕松的`獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵,被六(2)班扳回一局。最后一局,我們班吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大家團(tuán)結(jié)一致、一鼓作氣取得了勝利,同學(xué)們都欣喜若狂。緊接著,一場(chǎng)緊張的冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了。第一局,同學(xué)們一上場(chǎng)就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個(gè)紅布條,可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向六(3)班靠近,我真想也加入進(jìn)去,助他們一臂之力。瞧,我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣(mài)力呀!他們一個(gè)個(gè)都漲成了關(guān)公臉,大滴大滴地汗珠不停往下落?上В(3)班同學(xué)的力氣實(shí)在太大了,我們丟掉了第一局。

  第二局,場(chǎng)上的同學(xué)憋足了勁,想東山再起。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著,都大聲喊著:“六(4)班,加油!六(4)班,必勝!”最搞笑的是費(fèi)軼輪同學(xué)竟喊出了:“六(3)班漏油!六(3)班的車(chē)胎爆了!”我們又輸了,同學(xué)們都非常失望,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我們:“不要灰心,這次雖然輸了,但是你們都盡了自己的最大力量,老師為你們的表現(xiàn)感到自豪!”雖然這次我沒(méi)有直接參加比賽,但通過(guò)這件事,使我懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論做什么事都要有合作精神,同心協(xié)力,這樣終有一天會(huì)獲得成功。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇10

  烈日炎炎,風(fēng)伯伯緩緩向我們移動(dòng)。

  上午,在佛的見(jiàn)證下,我們做了一件善事——放生了一只烏龜,我們沐浴著神圣的氣息,吟誦著佛語(yǔ),心就靜了下來(lái)。

  午后,太陽(yáng)伯伯仿佛充滿(mǎn)了力量,毫無(wú)保留地放射出來(lái),由于是晴天,樂(lè)老師讓我們下水活動(dòng)。換上泳裝,走向泳池,我們驚訝的發(fā)現(xiàn),水面上有很多圓圓的浮桶,這時(shí),樂(lè)老師向我們宣布:“誰(shuí)能從岸上跑到最后一個(gè)浮桶便可晉級(jí)。”我們都嘗試了一下,結(jié)果只有一個(gè)成功了,樂(lè)老師見(jiàn)難度較大便改變了規(guī)則,把“跑”改成了“爬”。

  我們每個(gè)人拼盡全力,卻還是失敗。一位男士在仔細(xì)觀察浮桶后悄悄和我們說(shuō):“我們可以組織多人在浮桶旁扶著正在爬浮桶的‘戰(zhàn)友’,一個(gè)一個(gè)來(lái),這樣我們不就都晉級(jí)了嗎?”“好極了!”我們不約而同地歡呼,空氣中氤氳著快樂(lè)的氣息。

  就這樣,我們團(tuán)結(jié)合作,一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友都晉級(jí)了。

  隨到我了,我雙腿一蹬趴在第一個(gè)浮桶上,其他人扶著我,我們一步一步向終點(diǎn)邁進(jìn)。我望著他們咬緊牙關(guān)為了我的晉級(jí),就下定決心,拼盡全力幫其他隊(duì)員。

  突然,一個(gè)正在浮桶上浮的大個(gè)子男生身子一滑,好在我們及時(shí)反應(yīng),拉住了他的.身體,防止了他摔下去。

  “最后一個(gè)人了,大家要努力一把!蔽掖舐暫暗溃骸1、2、3,堅(jiān)持加油!”我們不斷重復(fù)這句激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ),當(dāng)最后一個(gè)人晉級(jí)時(shí),我們?nèi)玑屩刎?fù),浮在水面上,大口喘氣,臉上洋溢著成功的笑容,不僅是因?yàn)槲覀兌紩x級(jí)了,而且我們贏得了友誼。

  在面對(duì)困難時(shí),團(tuán)結(jié)合作是最有效的,劈開(kāi)困難的武器。即使失敗了,也不要放棄,失敗是成功之母。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇11

  這個(gè)學(xué)期,我們的學(xué)習(xí)模式發(fā)生了巨大的變化——由普通的同桌學(xué)習(xí)到了全新的小組合作學(xué)習(xí)!之前,我們普通的學(xué)習(xí)模式讓很多同學(xué)都很厭煩,因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)常兩人探討一些問(wèn)題,得不出最好的答案,需要更多的同學(xué)去幫助大家商討。就在這時(shí),陳老師似乎看透了我們的心思,做出了一個(gè)讓所有同學(xué)都?xì)g呼雀躍的決定:“五(3)班進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)!”說(shuō)完,便開(kāi)始招呼同學(xué)們擺桌子。同桌有3人或2人,再把其余的面對(duì)面——這樣一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組就排出來(lái)了!我喜笑顏開(kāi),所有的同學(xué)們都笑了,終于有這樣的學(xué)習(xí)模式啦!接下來(lái),小組合作學(xué)習(xí)就算真正地開(kāi)始了。

  有一次語(yǔ)文課,是最成功的一次小組合作學(xué)習(xí)。那天,我們把語(yǔ)文書(shū)整齊地放在課桌上,等老師上課。老師問(wèn)我們《狼牙山五壯士》的敘述過(guò)程,我們個(gè)個(gè)都搶著回答,但都沒(méi)有完全正確的,經(jīng)過(guò)小組討論你一言我一語(yǔ),集中小組意見(jiàn)后,大家都得出了最完美的答案,這不就是小組合作的結(jié)果?

  關(guān)于小組合作,我也有一些建議。比如可以讓平是成績(jī)不太好的同學(xué)和一個(gè)比較優(yōu)異的同學(xué)坐在一個(gè)組里,進(jìn)行有效的監(jiān)督,還可以讓一些有矛盾的同學(xué)一起解決問(wèn)題,在學(xué)習(xí)上互相幫助,其它的'矛盾不也自然而然的消失了嗎?讓文靜的同學(xué)和愛(ài)吵鬧的同學(xué)坐在一起,把愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)們分開(kāi),這不是能改善班級(jí)的紀(jì)律嗎?

  在下個(gè)學(xué)期,我相信小組合作學(xué)習(xí)會(huì)更加有效,我也會(huì)積極地學(xué)習(xí),并且?guī)椭恳粋(gè)同學(xué)解決問(wèn)題,爭(zhēng)取和同學(xué)們更加融洽。我們一定會(huì)向成功邁出有力的步伐!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇12

  大家常說(shuō)“團(tuán)結(jié)合作力量大”這句話(huà),可是真正能做到團(tuán)結(jié)的人又有幾個(gè)呢?能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類(lèi)、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的螞蟻。

  那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了,幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來(lái):螞蟻啊螞蟻,這只不過(guò)是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們?cè)趺淳头艞壛四兀?/p>

  沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒,那幾只螞蟻又氣勢(shì)洶洶地出現(xiàn)了,不同的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊(duì)又整齊的螞蟻軍隊(duì)。哦,原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的軍隊(duì)了。

  這一次,它們顯然都是計(jì)劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊(duì),輪流去攻擊那只大蒼蠅,當(dāng)然,蒼蠅一直都在不停地跳起來(lái)反攻,到了后來(lái),它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒(méi)有力氣去反攻了,最后,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……

  我看完了這場(chǎng)螞蟻的.戰(zhàn)爭(zhēng),陷入了沉思:我們?nèi)祟?lèi)具有高超的智慧、兇猛的老虎具有敏捷的身手,可是,無(wú)論你再怎么努力,光靠單獨(dú)一人都是不夠的,可是,沒(méi)有一點(diǎn)力量的螞蟻,卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易!

  小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng),何況我們?nèi)祟?lèi)呢!如果人類(lèi)也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團(tuán)結(jié)一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂(lè)學(xué)互助、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇13

  軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的日子,不僅讓我的身體得到了鍛煉,更磨練了我的意志,最重要的是讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了什么是集體的力量,什么叫做集體責(zé)任感,讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

  在這次軍訓(xùn)的時(shí)候,開(kāi)始幾天的訓(xùn)練對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是很難的,因?yàn)榇蠹铱偸亲约壕毩?xí)自己的動(dòng)作,無(wú)論大家怎么做都是不整齊的。比如,在整齊的時(shí)候,大家沒(méi)有相互看齊;在走正步的時(shí)候,大家沒(méi)有意識(shí)到彼此的速度,因此大家無(wú)論自己做的再好也是沒(méi)有用的。針對(duì)這些現(xiàn)象,教官想出了一些法子來(lái)訓(xùn)練我們,如果大家沒(méi)有意識(shí)到身邊人的錯(cuò)誤,那么就是自己替身邊的人受罰,所以大家從事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢韵嗷シ龀、相互學(xué)習(xí)。教官還制定出一套隊(duì)伍懲罰制度,可以容許別人主動(dòng)替罰的,由于強(qiáng)烈的體能訓(xùn)練下來(lái),很多同學(xué)的體力跟不上,這時(shí)候有些體力好的男同學(xué)主動(dòng)代替接受懲罰。這些措施,讓大家在訓(xùn)練之中更加了解彼此,從個(gè)人意識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧w意識(shí)。最后,大家在相互的配合下學(xué)會(huì)了基本的軍姿。

  正式的整體練習(xí)時(shí)候,發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是那么的重要,因?yàn)樵谶M(jìn)行齊步走、齊步跑的.時(shí)候,剛開(kāi)始大家還是很整齊,到了后來(lái)大家就便亂了。教官和我們說(shuō)齊步動(dòng)作是需要大家整體配合,第一排的同學(xué)不能太快、也不能太慢,第二排的同學(xué)要配合第一排和第三排的速度,每一排的同學(xué)都是這樣的。就這樣,大家在反復(fù)的練習(xí)中,不斷總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),漸漸形成了一種默契。

  這次的軍訓(xùn),讓我清楚認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,同時(shí)告誡著我,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中要善于團(tuán)結(jié)他人,重視集體的力量。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇14

  春節(jié)前夕,我和爸爸媽媽坐著大巴回老家過(guò)年。一路上,大家有說(shuō)有笑,合不攏嘴。

  剛下高速,離汽車(chē)站還有三四公里遠(yuǎn),汽車(chē)突然停在路邊,有人問(wèn)司機(jī)為什么突然停車(chē),司機(jī)說(shuō):“車(chē)子好像壞了!卑职,我和其他一些叔叔阿姨一起下車(chē)看看。外面,寒風(fēng)無(wú)情地吹著,讓人直打啰嗦。

  司機(jī)檢查了車(chē)輪,發(fā)現(xiàn)右邊前輪陷進(jìn)了一個(gè)約30厘米的坑里,大家開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái),他們有的說(shuō):“用繩子拉吧。”有的說(shuō):“大伙一起推吧!庇械恼f(shuō):“讓司機(jī)開(kāi)足馬力沖過(guò)去。”……最后,大家決定我們一起在車(chē)子后面推,婦女和孩子下來(lái),以減輕車(chē)子的重量,司機(jī)踩油門(mén)往前沖,收干就干,大家收推大巴車(chē)的后部,一個(gè)高個(gè)兒叔叔帶有喊起來(lái):“1,2,3,加——油——1,2,3,加——油——”司機(jī)踩著油門(mén),1次,2次,后輪將雪都弄到人們的'身上,臉上,但人們依然沒(méi)有停下,使著全身力氣推著。雖然是冬天,冷得出奇,你哈一口氣都能結(jié)成冰,大家頭上豆大的汗珠像雨似的落了下來(lái),加油聲持續(xù)不斷地響著:“1,2,3,加——油——1,2,3,加——油——”

  過(guò)了一小時(shí),車(chē)輪子終于從坑里出來(lái)了,車(chē)子恢復(fù)了正常,大家?guī)е鴦倮臍g呼聲會(huì)回到了車(chē)上。車(chē)子繼續(xù)行駛著,熱鬧的氣氛在車(chē)中回蕩。對(duì)大家來(lái)說(shuō),剩下的路程,是最愉快的,因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力,用汗水換來(lái)了勝利。到了車(chē)站,大伙依依不舍地?fù)]手再見(jiàn),帶著愉快的心情回到家中。

  新年的鐘聲敲響了,大家齊心協(xié)力度過(guò)難關(guān)的故事,也深深地刻在了我和爸爸媽媽的心中……

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇15

  從那次以后我便有了這樣的感覺(jué)——如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)想在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),那么他們就必須團(tuán)結(jié)合作。

  一年一度學(xué)校組織的“小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽”開(kāi)始籌備了,班主任老師選定我與其他五名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽。于是當(dāng)你進(jìn)入我們班的時(shí)候,就一定能在喧鬧聲中聽(tīng)到這樣的聲音;“蓉兒,你和我一組作為主力,蘇蘇和尚尚一組,慧慧和曦曦一組……”這個(gè)說(shuō)話(huà)的人便是本次大賽我們班的“掌勺大廚”——露露。雖然我作為她的助手,但也是一個(gè)“主廚”了。

  這次大賽的內(nèi)容是做菜;三涼三熱一甜點(diǎn)。比賽的前一天下午我?guī)ьI(lǐng)蘇蘇和慧慧一起去了菜市場(chǎng)精心地選購(gòu)了我們比賽所需的材料。

  正式比賽的時(shí)刻到來(lái)了,我們走上賽場(chǎng)按照事先預(yù)定的方案開(kāi)始做菜。起初在大家的密切合作下比賽進(jìn)行的十分順利,可做到一半的時(shí)候卻發(fā)生了意想不到的`事——蘇蘇因?yàn)榍胁藭r(shí)不小心把手給切破了,血流了出來(lái),我及時(shí)從口袋里抓起一個(gè)創(chuàng)可貼幫她貼上(創(chuàng)可貼是媽媽幫我準(zhǔn)備的)。而比賽是不能耽誤時(shí)間的,我只好同時(shí)幫尚尚也一起準(zhǔn)備配料。因?yàn)橐獪?zhǔn)備兩個(gè)人所需的菜所以我顯得有些手忙腳亂,而蘇蘇則忍著疼痛幫我遞菜,正在這時(shí)完成作品的曦曦一組向我們伸出了援助之手,在大家團(tuán)結(jié)合作之下我們這一對(duì)就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了比賽。

  在比賽中我們這一隊(duì)團(tuán)結(jié)合作沒(méi)出現(xiàn)一點(diǎn)不愉快的情況,雖然中間出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)意外,但我們還是憑著高超的廚藝、團(tuán)結(jié)合作的精神奪得了冠軍。

  所以我說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作一定是團(tuán)隊(duì)成功的前提。如果我們沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作就不會(huì)取得冠軍的好成績(jī)。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇16

  我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)景點(diǎn),讓我驚嘆的不是風(fēng)景,而是一群鳥(niǎo)。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我團(tuán)結(jié)。

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、景色宜人的日子。一群大雁飛過(guò),心情很好。

  當(dāng)大雁飛過(guò)山莊的時(shí)候,一個(gè)黑色的東西從我身邊掠過(guò)。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí),影子已經(jīng)撞上了鵝。我看著影子在雜亂無(wú)章的棕白色“云”中上下跳躍——原來(lái)是一只鷹。撞擊后,鵝立刻散開(kāi),別墅里的人都沖出來(lái)看是什么發(fā)出的聲音——鵝嚇壞了,尖叫起來(lái),棕白色的身影跳來(lái)跳去。

  當(dāng)時(shí)別墅外有一片黑壓壓的人群,看熱鬧。

  最后,鵝似乎逃脫了。哦,這是一個(gè)大錯(cuò)誤——后面?zhèn)鱽?lái)一聲刺耳的.叫聲——一只鵝因?yàn)槭軅灰恢机椬プ×耍谒淖ψ酉峦纯嗟乜蘖似饋?lái)。老鷹開(kāi)始凱旋而歸。

  一瞬間,大雁出現(xiàn)了“騷動(dòng)”,向老鷹飛去——注意,它們沒(méi)有慢慢飛,而是沖了過(guò)來(lái)!山莊上可以感受到空氣的翻騰。

  眼看就要追上了,領(lǐng)頭的大雁縱身一躍,全隊(duì)的大雁散開(kāi),像一只手一樣抓住了試圖掙脫的老鷹。突然,一場(chǎng)“風(fēng)暴”在空中卷起,棕白色的“雁風(fēng)暴”席卷著受驚的鷹,鷹越轉(zhuǎn)越快,看不清影子。

  大雁開(kāi)始從上到下,從左到右向老鷹撲去,咣當(dāng)聲清晰地傳到了高處——啪!爸!爸!

  這一幕讓鏡頭一閃而過(guò)。

  鷹叫鵝叫,風(fēng)暴下的羽毛散落一地。突然,一個(gè)影子從風(fēng)暴中出現(xiàn),逃到了山的另一邊。是鷹,在團(tuán)前失敗了。高處爆發(fā)出歡呼聲。風(fēng)暴越滾越慢,停了之后又是另一個(gè)驚艷的場(chǎng)景——一場(chǎng)大戰(zhàn)之后,被捕獲的大雁兩邊各有一只大雁,它被立了起來(lái)。可以用“并肩飛”來(lái)形容。

  我攤開(kāi)手掌,手里所有的汗水都被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚到了。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇17

  "每個(gè)人都用熊熊火焰拾柴。"自從上學(xué)五年以來(lái),我們班的學(xué)生經(jīng)常有團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情,那一個(gè)是最能體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的。

  記得那天早上,一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)地上有很多水。他仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)的水管斷了,兩個(gè)相連的水管接頭也斷了,水還在不停地流。王雨走過(guò)來(lái),又試著連接他們。沒(méi)想到他剛把兩根管子拼接好,水立刻從王宇衣服的縫隙里涌出來(lái),把他的衣服弄濕了。他立即松手,退了幾步。這時(shí)我才回過(guò)頭來(lái)看到這一幕,心想:不就是把這兩根水管連在一起嗎?能有多難?我立刻大步走過(guò)去,把于的兩根水管接好。沒(méi)想到接他們又放棄,他們繼續(xù)。我盡力吸著奶,最后連上了兩根沒(méi)有自來(lái)水的水管。誰(shuí)知道,我剛要請(qǐng)大家干活,兩根水管卻因?yàn)榈謸醪蛔∷臎_擊而斷了。這時(shí),許多學(xué)生回來(lái)了。當(dāng)他們看到這一幕時(shí),他們立即趕來(lái)幫忙。有的`同學(xué)拿了一些空水桶,讓水流進(jìn)水桶,不讓水繼續(xù)流出。水滿(mǎn)了,兩個(gè)學(xué)生拿出來(lái),倒進(jìn)門(mén)邊的下水道,換上另一個(gè)水桶。八九個(gè)同學(xué)拿著掃帚,互相遞水,把水掃到門(mén)外的下水道,很有秩序,同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)合作。一個(gè)同學(xué)看到鄧?yán)蠋熞剞k公室,馬上跑到辦公室向老師匯報(bào)情況。老師很快來(lái)到教室,先平復(fù)了我們的情緒,和同學(xué)們一起掃地出門(mén),并叫校主任來(lái)說(shuō)明情況。過(guò)了一段時(shí)間,學(xué)校派了一個(gè)當(dāng)門(mén)衛(wèi)的叔叔。他抓住自來(lái)水管,打了三個(gè)死結(jié)。同學(xué)們看到后都說(shuō):“這么簡(jiǎn)單!剛才怎么沒(méi)想到?”

  團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)和生活中,團(tuán)結(jié)合作才能克服一切困難,取得成功。團(tuán)結(jié)是不可戰(zhàn)勝的力量。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇18

  許多人都說(shuō)螞蟻不堪一擊,覺(jué)得一腳就可以把它踩扁,但是,今天的事件我卻對(duì)螞蟻刮目相看!

  今天,天氣暴熱,我受不了了,就下樓買(mǎi)了一個(gè)冰淇凌,坐在樓下的陰涼處。旁邊有一只螞蟻,冰淇凌外邊是一層的巧克力,因?yàn)槲也惶矚g吃巧克力所以就把一點(diǎn)的巧克力給了螞蟻,而那個(gè)螞蟻呢?居然不見(jiàn)了啊!不管了,它愛(ài)吃不吃。過(guò)了一會(huì),我居然看到一群螞蟻大部隊(duì)來(lái)了,就一氣呵成,冰淇凌一扔,雙腿一跳,就避過(guò)了螞蟻的路程。它們到底在干嗎呢?居然把大部隊(duì)都搬來(lái)了?我一定要查個(gè)究竟!它們看到我剛剛丟的冰淇凌,馬上掉轉(zhuǎn)方向,我看看他們?cè)瓉?lái)的路是到哪里的,一看,哇,是我給那個(gè)螞蟻的一塊小的.巧克力,再看看帶頭的螞蟻,可能就是我剛剛給它巧克力的那個(gè)螞蟻。但是它們也很貪婪啊,小的不要要大的。他們就在這里“露宿扎營(yíng)”吧。我想,他們不可能再把這個(gè)大的巧克力給搬回去吧?果然,他們就在這里開(kāi)吃起來(lái)了,過(guò)了一會(huì)我又看,咦?不對(duì)啊,它們把大的巧克力給它吃一半留一半,把剩下的巧克力一用勁,一下子就背到了肩上,大部隊(duì)吃飽就回去了,可是,還有一個(gè)小部隊(duì),看到了小的巧克力,覺(jué)得怪可惜,就連它都搬走了,他們要干什么啊,還不吃完?我趕著它們的大部隊(duì),!原來(lái)是把剩下的巧克力分給那些沒(méi)有去的螞蟻,這真是為他人著想啊它們互相團(tuán)結(jié)、有愛(ài)?墒俏覀兡兀课覀儾粦(yīng)該為小事而斤斤計(jì)較。

  人心齊,泰山移!人心齊,泰山移!是啊,只要讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),沒(méi)有什么辦不到的事情!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇19

  合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今天,我感受到了合作的力量。

  其實(shí),今天我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每?jī)蓚(gè)人為一組,背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球,然后達(dá)到中轉(zhuǎn)站的時(shí)候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個(gè)隊(duì)員,由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。

  游戲開(kāi)始了,老師一聲令下,兩組的'人都夾著氣球走起來(lái)。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來(lái)?旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊(duì)員,他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了,我和搭檔們立刻配合起來(lái),我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一起,夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開(kāi)了,于是我們夾著氣球,跑了起來(lái),可是,這時(shí)我們已經(jīng)落后了。

  搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一起,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡恕S谑俏绎w快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去。但是對(duì)手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來(lái),我們和對(duì)方的距離飛快地縮短,終于我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候,對(duì)方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn),我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時(shí),老師宣布平局,這個(gè)結(jié)局讓對(duì)方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來(lái),因?yàn)槲覀円彩恰昂髞?lái)者居上”呀。

  今天這場(chǎng)有趣的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,一定要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,都說(shuō)“人心齊、泰山移”,團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇20

  今天的課,鐘老師神秘地說(shuō)那是與眾不同的,這讓我們充滿(mǎn)了期待。

  “叮鈴鈴——”,上課鈴響了。鐘老師打開(kāi)了幻燈片,給我們展示了一幅圖,對(duì)我們說(shuō):“在這幅圖里,有方形、圓形、三角形和梯形,我給你們20秒的`時(shí)間,20秒鐘后這幅圖會(huì)消失了,你們要在20秒時(shí)間內(nèi)數(shù)出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個(gè)。”

  20秒倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了!我們馬上對(duì)著幻燈片指指點(diǎn)點(diǎn),嘴里在緊張地?cái)?shù)著“1、2、3、4……”旁邊的倒計(jì)時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音,時(shí)刻提醒著我們所剩時(shí)間不多了。同學(xué)們時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而從頭再數(shù),真是亂過(guò)三國(guó)。‰S著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲,倒計(jì)時(shí)結(jié)束了,圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問(wèn)我們:“有哪位同學(xué)數(shù)得出來(lái)?請(qǐng)舉手!”同學(xué)們無(wú)奈地回答:“時(shí)間太短了!”“我還沒(méi)數(shù)完呢!”“老師,你是故意糊弄我們吧?”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能數(shù)得出來(lái)。老師又笑著說(shuō):“你們是不是自己一個(gè)人數(shù)的?”“是!”同學(xué)們答道。老師又說(shuō):“如果你們組成四人小組,分工合作,一定能數(shù)得出來(lái)!”聽(tīng)了鐘老師的話(huà),我們恍然大悟,紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)!

  這次我們組成4人小組,明確分工,4個(gè)人分別負(fù)責(zé)數(shù)一種圖形。鐘老師再次打開(kāi)幻燈片,倒計(jì)時(shí)再次“嘀嗒嘀嗒”地響起,每個(gè)小組的同學(xué)們馬上有條不紊地按照剛才的分工數(shù)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我們小組就把這4種圖形完全正確地?cái)?shù)出來(lái)了,僅用了13秒!我們的臉上洋溢著勝利的喜悅!

  在感受勝利喜悅的同時(shí),我們明白了一個(gè)道理:一根筷子容易折斷,一扎筷子就難折斷了!團(tuán)結(jié)起來(lái),就沒(méi)什么難題可言了。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇21

  古人有一句話(huà):?jiǎn)谓z不成線(xiàn),獨(dú)木不成林。這句話(huà)說(shuō)的正是合作,在我們的生活中,也有許許多多的事情,需要大家互相幫忙合作。

  記得去年植樹(shù)節(jié),我和好朋友們開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小仙,沈子文,周南浩四個(gè)小朋友一組,大人們一組。開(kāi)始勞動(dòng)了,瞧!周南浩干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

  沈子文神情專(zhuān)注,看著小樹(shù),小心翼翼地扶著小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我和小仙開(kāi)始填了!”“好!”大家齊聲說(shuō)到。我和小仙彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了,松軟的泥土也被拍緊了,小樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕N覀冑u(mài)力地干著,又種了好幾棵小樹(shù)苗。臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。

  這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“孩子們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f(shuō)著,小仙便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手微微向上一抬,水便流了出來(lái)灑在泥土上,緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。小樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹(shù),讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍!

  夕陽(yáng)西下,我們要回家了,看著一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都開(kāi)心地笑了,這都是我們團(tuán)結(jié)合作的成果。

  合作是一把金鑰匙,它可以打開(kāi)勝利的`大門(mén);合作是一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作是一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇22

  說(shuō)起合作大家都知道可以使人在合作中得到友誼。大家來(lái)合作一定能夠戰(zhàn)勝困難的,只要你是一個(gè)受歡迎的人,大家一定都會(huì)不管什么事情都會(huì)和你在一起。我也有許多真誠(chéng)的朋友,他們經(jīng)常和我一起玩,有什么困難大家一起來(lái)解決,俗話(huà)說(shuō)的好嘛“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”,只要積極合作,很有可能大家還會(huì)想出一些新奇的辦法,這樣很有可能有新的發(fā)現(xiàn)哦!在合作中彼此會(huì)增加友誼、增加感情。下面我就來(lái)說(shuō)一些發(fā)生在我們這里真實(shí)的故事。

  前幾天,我們上科學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們四個(gè)人一小組來(lái)做實(shí)驗(yàn),是關(guān)于熱脹冷縮的。第一個(gè)是李和坤,他已經(jīng)是我們組的老手,所以做得很流利,還有我和孫子涵,也是同樣的流利。丁鐘書(shū)是第一次參加我們的`實(shí)驗(yàn),她還不是很清楚,所以我們都協(xié)助她完成實(shí)驗(yàn),做得很好,大家都夸獎(jiǎng)她,現(xiàn)在,已經(jīng)是我們組忠實(shí)的一員了。

  還有一次是我和院子里的小朋友合作時(shí)的情景,那一天,我像往常一樣下樓去玩,這時(shí),我們?cè)鹤永锏男∨笥褱愒谝黄,商量玩什么樣的游戲。我們都皺起了眉頭,苦思冥想起來(lái),經(jīng)過(guò)大家絞盡腦汁的想象,終于想出了玩什么樣的游戲了,不過(guò)希望大家來(lái)合作。

  我們想的游戲一個(gè)人拉著一個(gè)滑活力板的人,滑活力板的人必須掌握方向,看誰(shuí)先圍繞院子轉(zhuǎn)一圈,到停車(chē)場(chǎng)集合,這必須需要大家的默契與合作感。在滑的途中要下一個(gè)坡,我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)南氯チ耍业哪莻(gè)人也拉的很好,最終是我們的默契與合作感讓我們笑到了最后,我和他拍手祝賀。我們兩個(gè)這還是第一次合作呢!

  這一次合作讓我明白了合作和深情友誼的重要性,看來(lái)我要多和他人合作啊!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇23

  “加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營(yíng)基地內(nèi),卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵(lì)聲。原來(lái),今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里,超越自我,展現(xiàn)自己的能力。

  我們首先要進(jìn)行的.是一個(gè)“穿越紅外線(xiàn)”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要的是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué),這位同學(xué)必須帶上眼罩,在其他同學(xué)的指引下,穿越密密麻麻的紅線(xiàn),取到對(duì)面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線(xiàn)”的最佳方案。然后,就開(kāi)始了這項(xiàng)活動(dòng)!跋扰肯拢降驮胶!币粋(gè)高大的男生好像生怕他會(huì)在第一根線(xiàn)交叉的地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過(guò)了第一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)!昂茫F(xiàn)在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊(duì)長(zhǎng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路,現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí),他不小心拐錯(cuò)了方向,差點(diǎn)就碰到了線(xiàn),還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說(shuō):“停,停,錯(cuò)了,是向左。還有手再往里放一點(diǎn)!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話(huà)說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,終于,第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭,成功了!后面的同學(xué)也不賴(lài),在大家的互相幫助下,都一一成功了。

  這次“穿越紅外線(xiàn)”的項(xiàng)目讓我深深感到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處真多呀!俗話(huà)說(shuō)得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力,更何況在現(xiàn)實(shí)生活中,所以我們同學(xué),朋友之間也要互相幫助,團(tuán)結(jié)一心。要知道,團(tuán)結(jié)的力量是最大的!

  接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著我們呢!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇24

  在一個(gè)山清水秀的地方,生活著許許多多的小動(dòng)物,它們代代相傳,沒(méi)有哪只動(dòng)物不喜歡這里。它們和睦相處,過(guò)得十分快樂(lè)。

  然而,在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜,誰(shuí)也沒(méi)想到從別處的一座山上,竟然沖下來(lái)一群餓狼。狼見(jiàn)到小動(dòng)物就張口大吃,嚇得大家四處逃竄。因?yàn)榇蠹抑溃莵?lái)了,這山清水秀的地方將會(huì)變得千瘡百孔。在這樣一個(gè)混亂的場(chǎng)面之下,卻誕生了這樣一個(gè)杰出的英雄——小猴子。大家都叫小猴子趕緊逃跑,而小猴子卻呆在家里,鎮(zhèn)定自若。

  小猴子如此沉穩(wěn),大家都不知道它葫蘆里賣(mài)的`是什么藥。小猴子把那些幸存者帶到一個(gè)隱蔽的地方,并告之它們:“如果大家自顧自地逃跑,我們將會(huì)失去美好的家園,失去美好的生活,我們一定要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)必定會(huì)成功!”

  小猴子把它的想法告訴大家:“我覺(jué)得我們最好使用離間計(jì)來(lái)挑撥狼群的關(guān)系!”于是,它開(kāi)始一一分配小動(dòng)物們的職責(zé),松鼠為炮兵,用松果砸敵人;小兔跑得快,做偵察兵;刺猬是地雷兵,蜷成一團(tuán),伏在地上,用刺扎敵人;小猴子爬得高,看得遠(yuǎn),是指揮官······小猴子把大家安排的井井有條,開(kāi)始作戰(zhàn)了。小猴子讓狗狗們喬裝成狼的樣子,混入敵軍,對(duì)狼群實(shí)施偷襲。狼群大亂,相互廝殺,而喬裝的狗狗們?cè)缫鸦氐阶约旱年嚨。而后,小猴子則帶領(lǐng)小動(dòng)物們乘勢(shì)大舉進(jìn)攻,奮勇殺敵,讓狼群不知所措,節(jié)節(jié)敗陣下來(lái),倉(cāng)惶逃跑。那個(gè)山清水秀的地方又重新回到了小動(dòng)物們手中。

  戰(zhàn)役的勝利,讓大家都明白了一個(gè)道理:成功者不一定是團(tuán)結(jié)者,但團(tuán)結(jié)者必定是成功者!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇25

  我在植物園放風(fēng)箏,一群螞蟻搬著食物,從我腳下爬過(guò)。

  它們的身體是多么小,和一個(gè)斷掉的鉛筆頭一樣大小。那短短的六條細(xì)腿就像六根線(xiàn)頭,似乎輕輕一碰就會(huì)斷。它的身體被分為三個(gè)部分,每一個(gè)部分就像一個(gè)鉛筆畫(huà)的小點(diǎn)。它們用這樣的身子搬東西,能搬多大的東西呢?

  但是,我親身體會(huì)過(guò)螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  那一次我在植物園用饅頭喂魚(yú),一群螞蟻在找食物,可是周?chē)B個(gè)面包渣也沒(méi)有。這時(shí)我打算喂一點(diǎn)饅頭給螞蟻。我把饅頭撕成很小很小的小塊,扔到地上。一只螞蟻爬過(guò)來(lái)搬起了饅頭,送進(jìn)了洞穴。

  它回來(lái)了,我想看看它們團(tuán)結(jié)合作的樣子,就故意把饅頭撕大了一點(diǎn),這塊饅頭像從天而降的隕石,掉在了它的身上。

  小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力,終于從饅頭下出來(lái)了,它盯著那塊饅頭,好像再想:這么大一塊饅頭夠所有螞蟻一起吃一個(gè)星期了。于是,它開(kāi)始用背馱這一大塊饅頭,可是饅頭太大了,它馱不起來(lái),它嘗試用別的辦法,一會(huì)用腿蹬蹬,一會(huì)用手抬抬,一會(huì)用頭頂頂,可不管怎樣,饅頭都紋絲不動(dòng)。

  這時(shí),它的觸角動(dòng)了動(dòng),過(guò)了一會(huì)它的伙伴來(lái)了,原來(lái),它剛才動(dòng)動(dòng)觸角是在叫它的伙伴,大家一起齊心協(xié)力把饅頭搬進(jìn)了洞穴。

  我一次一次撕饅頭,一次比一次大,可是這只螞蟻從不忽略,雖然它一只螞蟻搬不動(dòng),可它和它的伙伴一起,很快搬完了我撒的所有饅頭。

  我看著螞蟻,想起了造房子的人,有的.人蓋磚、有的人刷漆、有的人運(yùn)材料,大家齊心協(xié)力才能造出完美的房子。

  我甚至愿意成為這些團(tuán)結(jié)協(xié)作小螞蟻中的一員。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇26

  前幾天連續(xù)的暴雨造成了很多地方的洪災(zāi),夾雜著黃泥沙的洪水,翻滾著像一只大老虎一樣,把鄭州給吞沒(méi)了。

  我在電視上看到洪水把車(chē)子都沖跑了,有一位阿姨出去買(mǎi)菜,左手里拉著一個(gè)小孩子,水已經(jīng)到阿姨的腿部了,可想而知水就到小朋友的腰部了,突然阿姨的孩子被洪水沖散了,這位阿姨手足無(wú)措,急忙大聲呼救,這時(shí)一位不知名的叔叔,毫不猶豫的直接跳進(jìn)了翻騰的洪水中,在激流中廢了九牛二虎之力,才把小朋友救了上來(lái),阿姨非常感激,連忙道謝。我真捏了一把汗:那可是一條活生生的生命啊,如果沒(méi)有那位陌生的叔叔,小朋友早已被大水沖跑了,我們不應(yīng)該感謝這位不知名的叔叔嗎?他們不就是最可愛(ài)的人嗎?

  還有一個(gè)地鐵里的救人事件,也非常感人,在鄭州地鐵里,水已經(jīng)到了大人們的胸口,當(dāng)救援人員到來(lái)時(shí),有些人都因?yàn)槿毖鯐灥沽耍捎谇闆r緊急,大伙都一致同意:讓小朋友人和女士先走,這時(shí)連情侶也松開(kāi)了彼此的手,如此舍己為人的場(chǎng)面怎能不令人動(dòng)容?在場(chǎng)的男士們不也是我們學(xué)習(xí)的'榜樣嗎?

  人生在華夏,何其有幸,這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),一方有難,八方支援,這次洪災(zāi)多虧了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,風(fēng)雨同舟,才讓洪水的災(zāi)害降低到最低,此刻,我想對(duì)他們說(shuō):你就是我的驕傲,是你讓我們感受到了人間溫暖!

  家長(zhǎng)寄語(yǔ):我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來(lái),所以珍惜當(dāng)下,珍惜眼前人,經(jīng)歷了這次洪災(zāi),孩子們看到了很多感人感動(dòng)的畫(huà)面,知道了,真正的英雄,孩子很欣慰,看到你的成長(zhǎng),希望在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力,加油!

  老師寄語(yǔ):風(fēng)雨中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),磨難中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),一個(gè)有大愛(ài)的民族能戰(zhàn)勝一切困難,相信自己!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇27

  我覺(jué)得,總有一種感情高于生活,凌駕于生活之上,正如一首歌唱到的:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼!對(duì),這種力量是偉大的,是純潔的,那便是團(tuán)結(jié)的力量。

  在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中,我們十個(gè)人沖向終點(diǎn)。我們相互擁抱,共同歡呼,我們終于贏了!一個(gè)星期以前,我們接到通知,下周學(xué)校要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于這次比賽,我們已經(jīng)等待許久,只差東風(fēng)了。于是,我很快報(bào)名參加了綁腿跑項(xiàng)目。

  這是一個(gè)高難度運(yùn)動(dòng),在這十個(gè)人當(dāng)中,倘若有一個(gè)人出了一個(gè)微不足道的差錯(cuò),那么則會(huì)全盤(pán)皆輸。所以我們必須像兄弟一般,手足連心,團(tuán)結(jié)一致。訓(xùn)練很快開(kāi)始了,時(shí)間緊迫,我們所踏出的每一步都可能關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)問(wèn)題。責(zé)任重大,唯有背水一戰(zhàn)了!起初我認(rèn)為綁腿跑對(duì)我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟,但就在綁上腿的那一刻起,我可真錯(cuò)了,我們每走一步都十分困難,一步一摔,狼狽至極,雖然練了一個(gè)下午,但收效甚微,我們不禁嘆息,幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子,還有20分鐘就要上場(chǎng)了,望著其他班級(jí)正緊張地訓(xùn)練,我們真有些羞愧。

  這時(shí),不知是誰(shuí)說(shuō)道:既然馬上就要上場(chǎng)了,那么從現(xiàn)在起我們就做兄弟吧!那一刻,所有人都愣了,但隨即而來(lái)的是雄心壯志20分鐘后,我們幾乎瘋了一般。走上場(chǎng)后所有人為之一愣,他們不得不感嘆我們凝結(jié)在一起的心,比賽結(jié)果不言而喻。很多時(shí)候,我總在想,是什么促使我們有如此大的`力量?

  在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結(jié),讓失敗的局面重新萌發(fā)出新的希望。我想這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)吧!這無(wú)價(jià)的團(tuán)結(jié)會(huì)永遠(yuǎn)為我的人生指引前進(jìn)的道路,讓我走向燦爛的明天。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇28

  曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題:“一滴水滴在哪里才不會(huì)干涸?”而雷鋒就說(shuō)出了答案:“一滴水,只有放進(jìn)大海,才不會(huì)干涸!边@說(shuō)明團(tuán)結(jié)、合作如此之重要,就像螞蟻搬運(yùn)東西,一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西,所以它們需要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就可以把那沉重的東西搬運(yùn)走,它們用團(tuán)結(jié)的力量,搬開(kāi)了沉重的東西,讓我們深知:齊心協(xié)力!力量就更大。

  在瑞典皇家醫(yī)學(xué)院,因?yàn)楦ヂ謇、弗萊明和錢(qián)恩三人齊心合力,發(fā)現(xiàn)一種綠色霉菌,還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年,弗洛里等人完成了最初的青霉素制品,又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種,進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法,最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運(yùn)用,這都離不開(kāi)團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)合作可以獲得成功。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,一個(gè)國(guó)民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了,但最后又被放了回來(lái),國(guó)軍總司令問(wèn)他看到了什么,士兵說(shuō):“我看到他們?cè)诤人,他們的嘴唇都干裂了,但只剩下一壺水,一壺水傳完了所有?士兵,水卻沒(méi)喝完半壺,最后,他們把那大半壺水給我喝了。”國(guó)軍總司令聽(tīng)完后,立即下令撤退。士兵不明白為什么,但司令顧不上回答,帶著部隊(duì)匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。

  想起那次集體拔河中,我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎(jiǎng),那是因?yàn)槲覀冇脠F(tuán)結(jié)的力量贏得了這場(chǎng)比賽。

  眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)的力量就像五根手指握成拳頭,那這五根手指的長(zhǎng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎(jiǎng)狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。

  在《古今賢文》中,有許多團(tuán)結(jié)合作的名言警句,例如:“人心齊,泰山移”、“水漲船高,柴多火旺”,團(tuán)結(jié)如此重要,因此,我們要學(xué)會(huì)——團(tuán)結(jié)合作。團(tuán)結(jié)就是力量!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇29

  有一位維吾爾族老大媽?zhuān)震B(yǎng)了十幾個(gè)孤兒,這是幾個(gè)孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個(gè)民族,雖然他們民族不同,但他們卻親如一家人。他們兄弟姐妹十幾個(gè)人,都不知道其中誰(shuí)是親生的,誰(shuí)是領(lǐng)養(yǎng)的。因?yàn)樗麄兊膵寢尳o了孩子們相同的待遇,給了他們同樣的愛(ài),給了他們同樣的關(guān)心照顧,給了他們同樣的細(xì)心呵護(hù)。這位偉大的.母親十分心疼自己的孩子,有一段時(shí)間家里十分窘迫,維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補(bǔ)家用。而且一洗就是一天,非常辛苦。河水冰涼刺骨,而且這種洗羊腸子的粗活都是男人干的事情。大媽當(dāng)時(shí)有孕在身,不能碰涼水,也不能長(zhǎng)時(shí)間蹲著或者站著。但她仍然義不容辭為了她的大家庭,出來(lái)干這樣的粗活,每天的收入是很微薄的,但她咬著牙堅(jiān)持,她不想讓孩子們其中任何一個(gè)受餓。他把每個(gè)一個(gè)孩子都視為她的親骨肉,對(duì)十幾個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,還教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈。長(zhǎng)大后孩子們也會(huì)懂得感恩。每逢周末節(jié)假日都會(huì)回來(lái)陪陪他們的媽媽。

  維吾爾族大媽的精神十分可貴,也是常人無(wú)法做到的。因?yàn)槿巳硕紩?huì)有自私心,在這位維吾爾大媽眼里無(wú)論是什么民族,大家本來(lái)就是一家人,還何必分親生和不親生呢?大媽的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我十分佩服。

  假若民族之間不團(tuán)結(jié),那么怎會(huì)有和諧的社會(huì)?假若民族之間不團(tuán)結(jié),今日的生活不就成了泡影嗎?假若民族之間不團(tuán)結(jié),就不會(huì)有和諧的生活,假若民族之間不團(tuán)結(jié),那不就會(huì)有更多血的教訓(xùn)嗎?假若民族之間不團(tuán)結(jié),新疆就無(wú)法快速發(fā)展,并且人心渙散,經(jīng)濟(jì)也不會(huì)提高。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇30

  螞蟻,這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)兒”,也許鮮為人知。螞蟻個(gè)兒的確很小,但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體,這是多么了不起啊!這還不說(shuō),螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領(lǐng),如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是——螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā),有人也會(huì)因此改變對(duì)小螞蟻的看法吧!現(xiàn)在,還是讓我先敘述一件我親眼所見(jiàn)的普通平常的小事吧!

  記得那是一個(gè)炎夏,我在大樹(shù)下看見(jiàn)一只大甲蟲(chóng)被兩只小螞蟻緊緊地咬著,可是力量太懸殊了,兩只小螞蟻要對(duì)付眼前這個(gè)“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下,只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻,然后便匆匆忙忙地離開(kāi)“戰(zhàn)場(chǎng)”。另一只螞蟻會(huì)意的繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲(chóng)搏斗,那只小螞蟻干什么去了呢?原來(lái),他去搬救兵了。只見(jiàn)他來(lái)到離大甲蟲(chóng)不遠(yuǎn)的一塊大石頭下,不一會(huì)兒,一群群,一隊(duì)隊(duì)的螞蟻就像軍人似的,他們來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí),一直與甲蟲(chóng)搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。

  這時(shí),只見(jiàn)“螞蟻部隊(duì)”就像有人命令似的,忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲(chóng)在這番猛烈進(jìn)攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的,他們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”上個(gè)個(gè)英勇作戰(zhàn),沒(méi)有一個(gè)畏縮不前的,黑黑厚厚的一層全是螞蟻,直到大甲蟲(chóng)再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了,戰(zhàn)后,他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴,又邁著整齊堅(jiān)定的`步伐走了。看啊,這就是集體的力量,這就是團(tuán)結(jié)的力量!

  從上面這件小事中,你難道看不出“團(tuán)結(jié)就是力量”的真理嗎?你難道還不為螞蟻勇士的這種無(wú)畏精神喝彩嗎?他們,是一種具有多么高貴品質(zhì)的動(dòng)物啊!我喜歡他們,但我更喜歡他們的那種頑強(qiáng)不屈的精神!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇31

  團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量。這首團(tuán)結(jié)是我們?cè)谲娪?xùn)期間學(xué)的第一首歌也是唱得最頻繁的一首歌,也是唱得最頻繁的一首。這力量是鐵這力量是鋼……我想這股團(tuán)結(jié)的力量就是如此,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。在訓(xùn)練過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)作都需要腳跺地的厚重聲。一個(gè)人也許跺不出,但是我們這一個(gè)大整體一起做,那聲音是十分震撼人心的。也正是這種力量,驅(qū)使著我,不管訓(xùn)練過(guò)程中有多酸疼,多難受,業(yè)余同學(xué)們一起咬牙堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后一刻。

  還記得第二天的訓(xùn)練,一大早就下著雨,但是天氣在軍人的眼里就是一;覊m,我們?nèi)匀挥?xùn)練。但是,教官是體恤我們的,讓我們躲避在樹(shù)蔭下,而自己只能站在雨里,不顧一切,只是專(zhuān)心耐心的教我們每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)。

  第三天,我們鐘教官的`嗓子啞了,連一句話(huà)都很難說(shuō)出來(lái),但是他沒(méi)有逃避,還是盡職盡責(zé)地按時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,雖然無(wú)法很有力,很大聲的喊出口令,或是講解細(xì)節(jié),但是他會(huì)盡自己所能講出來(lái),無(wú)法做到每一位同學(xué)聽(tīng)到,就一排一排的講,甚至是一個(gè)一個(gè)講。這種恪盡職守的精神是令人敬佩的,也深深的打動(dòng)了我。

  在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中,我了解了軍人及軍人的日常生活。我們這幾天所受的苦與累根本不及他們,他們所要承受的應(yīng)是我們的幾十倍乃至幾百倍。要經(jīng)過(guò)多慘酷的訓(xùn)練,才能練出像13位教官一樣訓(xùn)練有素的隊(duì)伍!我想這種生活是我能想而不能及的!

  這幾天,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,軍人的力量。以后,沒(méi)有教官盯著我們訓(xùn)練,我們也要自覺(jué)加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),不僅僅是為了自己,而更是為了將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家多出一份力!

  鐘教官,謝謝您,您辛苦了!

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇32

  一個(gè)集體,如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié),就失去了它原本的光芒。

  今日,學(xué)校組織我們初一年級(jí)全體學(xué)生去青龍湖參加“定向獵狐”活動(dòng),跟“定向越野”差不多的賽制,只不過(guò)不能離開(kāi)團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng),也不可以跑步。

  這完全考察團(tuán)隊(duì)精神,指導(dǎo)員叔叔最開(kāi)始就這樣說(shuō),奈何天公不作美,剛開(kāi)始行動(dòng),我們就撞槍口上了,團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了分歧——一批人想先研究地圖,搞清路線(xiàn)再行動(dòng),而其他人想先走再看地圖,為此,大家浪費(fèi)了5分鐘的時(shí)間在這上面,最終,大家折中想了個(gè)辦法,先看好第一個(gè)目標(biāo)的路線(xiàn),剩下的邊走邊看。

  可惜,剛走就走錯(cuò)了路,且那條路上有著特意用來(lái)灌澆花木的機(jī)器,大家都被淋濕了一點(diǎn),又因走錯(cuò)路而原路返回,不過(guò),正因?yàn)槿绱,大家的關(guān)系開(kāi)始“欣欣向榮”了,一路上有說(shuō)有笑得向第一個(gè)點(diǎn)走去。

  或是“塞翁失馬,焉知禍!。我們一次失敗后,竟越挫越勇,武巖和劉增本來(lái)看地圖指揮,我們走得順風(fēng)順?biāo)蠹也粫r(shí)開(kāi)個(gè)玩笑,搶個(gè)零食,調(diào)侃兩句同學(xué),氣氛滿(mǎn)是融洽。

  吹著海風(fēng),望著天空,少年們衣衫飄舞,一路歡歌笑語(yǔ)。這一幕,我想我將銘記終生,作為最美好的記憶珍藏起來(lái)。

  這是一場(chǎng)比賽,可畢竟友誼第一比賽第二。大家協(xié)商,一旦有人累了,要自己提出休息,不用因?yàn)榕峦蠄F(tuán)隊(duì)后腿忍著。

  翹翹板,蕩秋千,風(fēng)火輪,大家沿途休息玩耍。真好,我一直這樣想。

  這次活動(dòng),我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的'強(qiáng)大,自己動(dòng)手,豐衣足食也是可以從活動(dòng)中體會(huì)到的。

  在尋找的沿途中,我們遇到了許多與隊(duì)友失散的人。不過(guò)還好,只要我回一回頭,你們都在。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇33

  開(kāi)學(xué)第一天,媽媽就給了我一本《那些花開(kāi)的日子》,我迫不及待地拿起這本書(shū),高興地看起來(lái),別樣的團(tuán)結(jié)。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的,主人公有宜沁,諾云,水娜……這本書(shū)不僅講了許多有趣的故事,還告訴了我們一個(gè)道理。

  這本書(shū)主要講了花開(kāi)小學(xué)六年級(jí)的男生想要把女生打敗,斗下去,女生們也不甘示弱,在一起組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)長(zhǎng)是宜沁,副團(tuán)長(zhǎng)是諾云。一起來(lái)打敗男生,最終,她們成功了。陽(yáng)光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎?不是,這本書(shū)是要告訴我們要團(tuán)結(jié),不能埋怨對(duì)方,才能永遠(yuǎn)勝利。

  我看了這本書(shū),不由地想起了發(fā)生在自己身上的事。

  那件事發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我報(bào)了“阿拉丁飛毯”,就是兩個(gè)人拿著一個(gè)墊子,上面放一個(gè)球,走到終點(diǎn),再返回。比賽時(shí),我不夠團(tuán)結(jié),總是在球掉了的'時(shí)候,滿(mǎn)懷怒氣對(duì)同伴說(shuō):“哎呀!你干什么,快把球撿起來(lái),快!快!”其他同學(xué)看見(jiàn)了,都對(duì)我說(shuō):“周芷珊,你快往前走,401班要追上來(lái)了,不要埋怨別人,快!”我聽(tīng)了,還是不理不睬的,堅(jiān)持我的觀點(diǎn)。在其他同學(xué)比賽時(shí),我也一樣對(duì)他們說(shuō)那句話(huà),一直埋怨別人,而不是給他們加油。最終,401班贏了,老師對(duì)我們說(shuō):“你們要團(tuán)結(jié),看,401班比賽時(shí)多團(tuán)結(jié)!你們不要再互相埋怨了,這樣,永遠(yuǎn)也獲勝不了!甭(tīng)了這話(huà),我心里很愧疚,臉上紅一陣白一陣。從此以后,我只要是團(tuán)體比賽都沒(méi)有埋怨過(guò)別人了。

  和宜沁,諾云相比,我顯得沒(méi)有他們團(tuán)結(jié)。以后做什么事我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),不能互相埋怨,這樣,才能不斷地取得成功。

  團(tuán)結(jié)合作作文 篇34

  我的學(xué)校是一所民漢合校,位于團(tuán)結(jié)路。我是一個(gè)維吾爾族女孩,名叫迪麗菲再。我所在的班級(jí)甭提有多好了!因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)之間關(guān)系和諧融洽、熱情,同學(xué)們都很好學(xué)。還有特別、特別愛(ài)我們的班主任—方老師。

  說(shuō)到我們班的和諧融洽,那是因?yàn)槲覀儼嗖粌H有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學(xué)習(xí)、開(kāi)心玩耍。在我們班有一個(gè)回族女孩叫馬欣睿,是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀、積極向上的陽(yáng)光女孩,她渾身洋溢著熱情和活力,很愛(ài)微笑,一笑就露出兩個(gè)小酒窩,很可愛(ài)。

  我第一次見(jiàn)到她是對(duì)他產(chǎn)生了很深刻的影響,“她為什么走路有些一瘸一拐?”后來(lái)再知道小時(shí)候生病后造成的。她很希望和我們一起玩,尤其是體育課上。上體育課時(shí),看到她獨(dú)自一人坐在角落,我心里就不是滋味兒。

  知道她的情況后,班里的同學(xué)深處援助之手,從各方面去幫助她。在她煩惱時(shí)為她排憂(yōu)解難,逗她開(kāi)心,當(dāng)她猶豫不決時(shí),總會(huì)為她作出明確的判斷。比如,上樓梯時(shí)扶著她,幫她提沉甸甸的書(shū)包,讓她感到她跟我們一樣,一樣生活在這個(gè)世界上享受一樣的快樂(lè)。

  有一次,她生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校,落了幾天課,等她回來(lái)上課時(shí)我就幫她補(bǔ)習(xí)功課。幫助她時(shí)發(fā)現(xiàn)他的病還沒(méi)有完全好起來(lái),上下樓梯比以前更不方便,我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她干一些活,減少她的負(fù)擔(dān)、減輕她要干的事情。

  以后,無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活上我都會(huì)幫助她、她有不懂的問(wèn)題時(shí),我會(huì)給她耐心的解釋?zhuān)钡剿斫、學(xué)會(huì)為止,讓她學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。

  慢慢的`,在我和同學(xué)們的心中:“要把馬欣睿當(dāng)成我的親姐妹,關(guān)心她!”成了我們班最默契的信條。同學(xué)們之間更是讓“互相幫助、互相關(guān)心”這朵團(tuán)結(jié)之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的身邊。

【團(tuán)結(jié)合作作文】相關(guān)文章:

關(guān)于寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的作文|團(tuán)結(jié)合作的作文03-30

團(tuán)結(jié)合作的作文02-09

團(tuán)結(jié)合作的作文【精選】10-11

團(tuán)結(jié)合作作文12-22

團(tuán)結(jié)合作的作文(經(jīng)典)11-08

團(tuán)結(jié)合作的作文02-21

團(tuán)結(jié)合作作文素材06-12

【精華】團(tuán)結(jié)合作的作文11-21

團(tuán)結(jié)合作的作文【集合】01-20

優(yōu)秀團(tuán)結(jié)合作作文02-18