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成功的合作作文600字

時間:2022-03-05 17:09:38 合作 我要投稿

成功的合作作文600字8篇

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的成功的合作作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成功的合作作文600字8篇

成功的合作作文600字 篇1

  說起一次成功的合作,那就要談談五年級的小甲A“銅牌”爭奪戰(zhàn)了。

  等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰(zhàn)開始了。

  “雙方就位,噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃,過了幾人,來到對方禁區(qū)外幾碼的地方遠射!“咣”的一聲,球打到門柱上,僥幸脫過一劫的六(6)班喜出望外,但我們也沒有灰心,發(fā)起更猛烈的進攻,上半場雙方僵持不下,誰也不甘示弱。

  下半場,守門員被換成許驁,我則代替許驁與王晉斐打配合!凹佑停 卑嘀魅螄览蠋煷蠼。隊員們信心倍增,發(fā)動更加猛烈的進攻。不幸的事發(fā)生了,只見 對方一個大腳,只差5厘米的距離,“咣。”球打中門柱下側(cè)彈進了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼,那種眼神充滿了殺氣,似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了,可對方的防守太強勁了,似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了,后衛(wèi)疏忽,讓對方前鋒突破了,抽射!球又進了!對方都快要跳起來了, 因為還有幾分鐘,比賽就要結(jié)束了!鞍!”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐,他也憤怒了。大反擊開始了!我?guī)虺衣,王晉斐跑向左路,我飛傳,他接住,我插 禁區(qū),他又傳了過來,我本想射門,球卻打到了對方后衛(wèi)的手上,我們獲得了一次點球的機會!這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了,大家的心頓時緊張起來, “嗖!鼻蜻M了,我方拉拉隊員高興得跳了起來,即使敗了,也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了!許驁傳王晉斐看見了我,飛大腳,我停球, 將球帶向禁區(qū),傳給左路的王晉斐,王晉斐再回傳,我挑射!球進了!隊友們簡直不敢相信這是真的,這個配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運!

  時間到了,上帝厚愛我們,讓我們在最后的點球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學之間的友誼,代表了我們彼此之間的信任,代表了我們班的榮譽!

成功的合作作文600字 篇2

  合作,是多么重要的一個詞呀!如果沒有合作,從何而談成功?合作在我們生活中無處不在,小合作有小成就,大合作有大成就。我們要從平時的小事做起,就會有意想不到的驚喜出現(xiàn)!

  記得那是四年級時的一堂生動有趣的實驗課,老師要求四人小組用大頭針和吸管進行房屋的制作。老師一聲命令下,各個小組都亂了起來,你做你的,他做他的,連個架子也架不起來。我一看到這種情況,我便對自己的組員輕聲說道:“別的組沒有團結(jié)意識,那我們組能不能團結(jié)起來合作完成一件屬于我們自己的房子呢?”組員們驚奇地看著我,但又點了點頭,好像又有點疑惑。我知道,他們都想完成屬于自己的作品,但是,這是一項工程,必須眾人共同建設才能讓它穩(wěn)固。

  我把每個人的的任務分配給他們。高澤毅力氣大,適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快,想象豐富,適合畫草圖,我和郝燁琪分別當他們的小助手。沒有幾分鐘,我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的,房子東到西歪的,一會有的散了架子了,有的又重新畫草圖……我們幾個人會意地笑了笑。一個人扶著,一個人捆綁著,一會兒,就搭起了一棟三層樓房。太高興了,樣子還是小洋樓的模樣?煜抡n了,我們組第一個完成任務。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”,撫摸著我們的腦袋,笑瞇瞇地說:“今天的動手實驗,不僅僅是為了練習搭建,更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高!”我們組勝利了,大家的笑容更加燦爛了!

  合作既是成功的基石,又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢?

成功的合作作文600字 篇3

  合作,一個多么渺小的字眼,卻蘊含著無數(shù)的成功。因為合作,所以成功;因為合作,所以歡笑;因為合作,使我們更上一層樓!因為一次合作,,所以使得我得到了成功的喜悅,人世間的真理!學校組織我們一起去“小仙都”野炊。

  同學們興奮地一晚上沒睡,第二天和自己一小組的同學們分配好誰拿什么,誰拿什么。一切準備就緒后,大家都出發(fā)了,經(jīng)過長途奔波,終于到達了目的地——小仙都。快要10點半了,我們大家搭鍋的搭鍋,生火的生火,洗菜的洗菜,忙得不可開交。

  我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個小組,我們準備燒烤,搭好了鍋,生著了火,可是為一直不夠旺,于是我們拼命加煤,可還是不行,突然我想到一個主意!“對了,我們不是帶了報紙嗎?用報紙呀!”“、對啊,毛詩涵,你真是個天才!”“過獎,過獎!”說得我不好意思地笑了。加了報紙,火果然旺了起來,可是“天有不測風云”,老天好像有意和我們過不去似的,竟刮起了大風,報紙到外亂飛,我們趕緊圍成一圈,把風擋在了外面,火很快又旺了起來。

  我們繼續(xù)燒烤。我負責放食物,吳正怡生火,丁羽琦調(diào)料,周哲俊洗菜,不過多久,我們的處女作完工了,吃著香噴噴的勞動果實,心里樂滋滋的。許多同學聞到了我們這邊的香味,紛紛過來“勒索”,但我們還是很開心,不免有些得意!只有合作,才能和別人分享成功的喜悅,合作讓我真正體會到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊,泰山移”、“團結(jié)就是力量”,果真就是如此。

成功的合作作文600字 篇4

  我同別人合作過多次,有成功,也有失敗。其中,最成功的還是我和我奶奶的一次合作。

  以前,弟弟的成績一直不是很好,幾乎隔一段時間就被老師請到辦公室去。對此,小姨傷透了腦筋。為了弟弟的成績能夠提高,奶奶不斷地找一些學習好的孩子的家長,問他們平時是怎么管教自己的孩子的。聽說,鄉(xiāng)下表姐的孩子因為貪玩,被表姐兩次狠狠地一打,嘿!現(xiàn)在成績穩(wěn)穩(wěn)地上來了。奶奶想把“打”這一招用在弟弟身上,可是弟弟呢,小姨好說、歹說、打、罵都用盡了,一點效果都沒有。

  我的弟弟長得虎頭虎腦,圓圓的臉龐,大大的眼睛。和我關(guān)系最鐵,若有人敢欺負我,弟弟定會不依不饒。

  去年暑假我和弟弟都住在奶奶家,弟弟特別頑皮,不但自己不學習,而且還影響我的學習。

  我知道弟弟有個弱點,就是愛錢如命。只要你給他錢,讓他干什么都行;誰要是扣了他的錢 ,那他半天都是愁眉苦臉的。

  我針對弟弟的弱點,和奶奶悄悄合作:每天由我和弟弟比賽,背一篇課文和寫一篇日記給一元,但是,如果日記里發(fā)現(xiàn)一個錯別字,扣兩角錢。暑假結(jié)束后,誰得的錢最多,另外還有獎品要獎勵給。

  這下弟弟忙起來了,早上不到六點鐘就醒了,然后就趕緊喊:“奶奶快把我的語文書拿來,我邊穿衣服邊背書!”因為錢,就連他最喜歡看的動畫片也做了退讓,他為了錢而不懈地努力背課文。到了晚上,他認真地寫日記,不會寫的字他寧可多花時間查字典也不相信我。這時我和奶奶總是相視一笑。就這樣,我和弟弟一邊學習,一邊“掙錢”。我再也不會怕弟弟妨礙我學習,反而被他的學習精神所感染,真的不甘心落在弟弟的后面,否則要丟死人了。

  就這樣我和弟弟你追我趕,最后假期結(jié)束,弟弟還真得了個第一名。為了獎勵我,奶奶背后也給我一個同樣的獎品。

  這不,一學期結(jié)束了,我和弟弟都取得了95分以上的好成績,小姨為了犒勞我和弟弟,特地帶我們到麥當勞大吃了一頓。

成功的合作作文600字 篇5

  去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。

  先由王老師把我們帶到指定區(qū)域,我們到時,很多參賽選手都開始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準備好。

  我們要做的是“農(nóng)家小舍”,對于這個,我們可是再熟悉不過了,因為我們的家鄉(xiāng)就在農(nóng)村。

  我把小木棒有序安在長方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽使喚,放在上面就掉下來,用強力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。

  萬事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯地粘在一起,就像一個透明的膠網(wǎng),然后我們把稻草根根平整地擺在上面。這次,稻草像個乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面,任我們擺布。

  “農(nóng)家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動可壞了事。因為膠水沒干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費了好大的勁手拿出來了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,啊!有驚無險,我們倆都松了口氣。

  我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺得“農(nóng)家小舍”最好了,因為這是我們共同合作的成果。

成功的合作作文600字 篇6

  今天我有一次成功的合作,一個兩全其美的合作。一是我可以教鄰居家小孩不會做的題目,二是可以讓我有寫作的素材。

  我先叫來鄰居小孩小強和圓圓,拿來兩張小板凳給他們坐,拿來幾支白色粉筆和一個我小時候?qū)W寫字的小黑板。我將小黑板掛在墻上,我還讓他們把不會指出來待我教他們。還有開始前,我對他們說:“弟弟,妹妹,我給你們講題,你們得給點面子認真聽,別打攪!彼麄円补砸豢诖饝。

  開始上課了,“起立。”我像老師一樣叫了一聲,他們聽話極了,“唰”的一聲全站了起來,“小朋友們,請坐。”這時,我心里真不自在,總覺得還差了什么。“小朋友們,我們先來學幾個生字好嗎?”“好!”我先在黑板上寫了一個衣服的“衣”字說:“跟我讀衣——衣——!彼麄円哺x:“衣——衣——!薄昂,很好,圓圓來,你照樣子寫一遍,上來.”她聽完就上來一筆一劃照樣子寫了一遍,雖然倒了筆劃,但還是寫正確了!爸x謝你小圓圓!钡人乱院,我又在黑板上寫了一束鮮花的“花”字,“花——花——讀。”“花——花——!薄澳銈兛催@個字是先一橫,一豎,一撇,再一大撇,一豎,一撇,最后一個豎彎勾,我再說一遍……”沒想到時間過的真快呀!語文課才講了十個生字就下課了。休息了一會兒,叮鈴鈴,數(shù)學課開始了,我率先在黑板上抄下了一道題!靶∨笥褌,商店里有52件上衣,賣掉25件,還剩多少件?就是用一共的件數(shù)減去賣掉的件數(shù)求出還剩的件數(shù),54減25,也就相當于我有54個蘋果,吃掉25個,就是用一共的減去吃掉的求出還剩的,懂了沒?”“懂了!”他們齊聲叫道!罢娴膯幔磕蔷托娚蟻碜鲆槐。”最后他們做了出來,這一次合作也成功了。

  通過這次合作我懂得了一個道理:只要合作就會成功,小合作就有小成就,大合作就有大成就,寫有關(guān)于合作的`作文也是這樣,只要你和別人合作了就會有寫作的素材。

成功的合作作文600字 篇7

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,兩年的初中學習生活匆匆而過,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次雖不成熟,卻很成功的“合作”。

  那天,放學了,只剩我一人呆在教室里無聲嘆息:明天學校里評比黑板報,可我這個文娛委員卻把這事忘得一干二凈!真希望上帝能派個天使下來,助我一臂之力。

  唉!

  正當我在黑板上瞎折騰時,忽然窗外閃過一個人影,原來是邵老師推著車準備回家。他似乎看見了我,跑進教室來。我不好意思地說:“邵老師,我把出黑板報的事給忘了。”

  邵老師沒答話,走過來操起一支粉筆,在黑板上為我題了報頭——路是自己走出來的,接著又自個兒畫起來!袄蠋,你……”我不知是感激還是不安,竟哽塞了!霸趺,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”邵老師轉(zhuǎn)過頭來,沖我微微一笑,一支可愛的馬尾辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了許多,似乎有很多話要說,但竟一個字也沒說出口。

  我倆配合得很默契:他管繪畫,我管作文,各司其職。

  我的字寫歪了,寫錯了,他就冷不防來上一句:“pay attention(請注意)。”我被逗笑了。

  “呀,糟糕!”原來,我大意失荊州,本應緊密相連的兩段中間,卻被我空了大大一截!看看辛辛苦苦寫下的兩段大字,我實在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去,他又來了一句:“且慢。”說著,便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫,恰如這篇“桂林山水”相得益彰,配合得天衣無縫。我暗自欽佩,可他卻也毫不謙虛:“怎么樣,姜還是老的辣吧!”

  終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)邵老師畫的大熊貓少了一只耳朵,便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道:“邵老師,你發(fā)現(xiàn)‘獨耳熊貓’了?呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去,我們都會意地笑了。

  在與老師那么多次的合作中,我總覺得這次的合作最難忘,最成功,最真摯,它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達到了師生之間的相互信賴、親密無間的境界。

成功的合作作文600字 篇8

  最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學都卯足了勁往前沖。因為有同學們的團結(jié)合作,才有了那次的成功。

  很快就到我們五年級了比賽了,裁判員舉起手,做好準備的姿勢,“滴”的一聲令下,第一位選手就像利箭一樣沖了出去,特別是我們班的小彭,他的反應最快,所以他的速度也就最快,一個急轉(zhuǎn)彎過去了,第一個選手,很快就返了回來,把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生,但她也不是吃素的,速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲,一浪高過一浪。

  論到小日上場,場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員,可一班和三班的同學都是猛將啊,小日用盡全力沖了出去,一班的同學很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油:“加油!加油!”小日好像聽到了同學們的加油聲,用力甩掉了一班和三班的同學,第一個沖回起點,我們都開心地歡呼起來。

  馬上就到我啦,我想:“這一次我一定要好好地跑,不能辜負老師和同學們的期望!”我突然變得緊張起來,暗暗給自己打氣。突然我在接棒時,手一不小心滑了一下,接力棒掉在了地上,我馬上撿起棒子往前沖,只感覺耳邊的風呼呼的刮了起來,在急轉(zhuǎn)彎的時候,我順利把接力棒傳給了下一位同學。我彎著腰,手撐著膝蓋,大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼,還好,和其他班的差距不是很大。

  轉(zhuǎn)眼間各班的隊伍就只剩下一個人了,他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝,我焦急地抬頭望向比賽場地,希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著:“加油!加油!”我們緊張地看在小謝,最后他不負眾望,為我們爭奪了第一名。

  那次比賽,如果沒有我們大家的團結(jié)合作,就不會取得那么好的成績,這讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理。

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