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合作作文

時(shí)間:2022-01-24 09:23:00 合作 我要投稿

實(shí)用的合作作文合集九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的合作作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的合作作文合集九篇

合作作文 篇1

  老師常說:“團(tuán)結(jié)力量大,每個(gè)人都必須分工合作,才能完成偉大的任務(wù)!庇幸淮危蠹?guī)兔W(xué)弟妹搬書,每個(gè)人分工合作,雖然氣喘如牛,但很快就搬完一大半了。大家抱著一顆熱忱的心幫忙搬書,不知繞了學(xué)校多少圈,繞得暈頭轉(zhuǎn)向;大家使出九牛二虎之力,搬著那些厚重的書本,每個(gè)人都汗流浹背、揮汗如雨,像一只只勤快的螞蟻合作無間的搬著食物,雖然辛苦,但我們依然樂在其中。很快的,全班將所有的書都搬完了。

  好不容易搬完所有的,老師又說還有一個(gè)年級(jí)還沒搬完,一陣陣嘆氣聲傳來我的耳邊,但是大家想起老師說的分工合作的故事,讓大家不再唉聲連連,反而更加勤快。過沒多久終于又搬完了,大家拖著疲憊的心情,走回教室,而老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們的辛勞,于是,老師請(qǐng)每一個(gè)人喝飲料,大家的快樂無與倫比,可以幫助學(xué)弟妹又有口福,何樂不為呢?

  假如大家像一盤散沙,沒有分工合作、互相協(xié)助,只有少數(shù)幾個(gè)人在努力,即使做得筋疲力盡,也不可能在短時(shí)間內(nèi)完成替學(xué)弟妹搬書的這一項(xiàng)任務(wù),因?yàn)橛行┦虑槭强繄F(tuán)體共同達(dá)成的,只依靠著少數(shù)人的付出辛勞與汗水,等待著別人去完成,那這個(gè)社會(huì)上,人們的冷漠就會(huì)造成整體的不合群。

  借著搬書的這件事,讓我完全體會(huì)到“分工合作”的重要,不論是任何人,都要“有福同享,有難同當(dāng)!敝灰蠹彝膮f(xié)力,互相扶持鼓勵(lì),不管多少艱難繁雜的事物,我們心中都會(huì)充滿動(dòng)力,所有艱困的事情也都能迎刃而解。

合作作文 篇2

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,吃著學(xué)校課間餐——月餅,我知道一年一度中秋節(jié)臨近了。

  這次為了過中秋,我的大姑姑一家特意從上海趕來了。也許是人多了,我的奶奶家本來冷冷清清的屋子里,熱鬧起來了。中秋節(jié)的意義在于團(tuán)圓,因?yàn)槊魈煲ネ馄偶,今天就在奶奶家提前過中秋吃個(gè)團(tuán)圓飯。奶奶高興地望著這么多人,喜氣洋洋地將一盤盤菜端上了桌。看著奶奶欣慰的笑容,我想:這就是團(tuán)圓的魅力吧!

  不知為什么,人到中年會(huì)特別喜歡小孩子。我的爸爸媽媽看到我姑姑的女兒,特別高興。妹妹甜甜地說幾句話,他們都會(huì)高興得不得了。也許,這就是“悲歡離合”里的親情之歡吧!

  吃完飯從奶奶家出來,我仰望天空,布滿了陰云,看不到月亮。是啊,月有陰晴圓缺,沒有什么事是完美的。在這個(gè)萬家團(tuán)圓的日子里,我的小姑姑就要去英國留學(xué)了。我的心里充滿了憂傷:對(duì)我很好的小姑姑要走了,不知下一個(gè)中秋節(jié)能不能見到她。這種憂傷的滋味,就是人生不可避免之“離”吧。

  在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里,我能看出一種復(fù)雜的感情,不只是對(duì)姑姑學(xué)業(yè)的肯定和驕傲,更多是對(duì)即將遠(yuǎn)渡重洋的女兒的不舍。不知道分離那天,會(huì)不會(huì)有別離的淚花呢?我可以肯定,這就是悲。

  中秋節(jié)就像我吃過的抹茶月餅,入口時(shí)味道香甜,仔細(xì)回味就有一絲淡淡的清苦味。中秋象征團(tuán)圓,有團(tuán)圓就有分離。所以,分離和團(tuán)圓才是真正的中秋吧。

合作作文 篇3

  合作在人類的社會(huì)中有極大的作用不論做什么是都要合作。從以前古代開始,再到現(xiàn)在的科學(xué)研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)合作在哪里都會(huì)有。以前有一句話叫做:一個(gè)巴掌拍不響。就非常好的說明了這一點(diǎn)。

  比如書一種動(dòng)物—螞蟻。在任何一種螞蟻中都有三種螞蟻:兵蟻、工蟻、蟻后。兵蟻專門負(fù)責(zé)保衛(wèi)自己的國家;工蟻負(fù)責(zé)采集食物,養(yǎng)活其他螞蟻;蟻后則負(fù)責(zé)繁衍后代。有著三種螞蟻的分工協(xié)作、互相配合,才會(huì)有更多的螞蟻生存下去。在我們吃飯的時(shí)候,如果只有一只筷子肯定什么也夾不起來。但是如果有兩只筷子互相配合,就不會(huì)發(fā)生夾東西夾不起來的狀況了。

  我們作為一名學(xué)生,有時(shí)候需要互相合作才會(huì)學(xué)的更好。在課上,老師經(jīng)常讓我們合作做一件事,或者做一個(gè)實(shí)驗(yàn),或者交流自己的學(xué)習(xí)方法,這些都是合作,都是為了讓自己學(xué)的更好。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我問了問同學(xué),同學(xué)說他自己也不會(huì)做。于是我們展開了討論,我們互相說了說自己對(duì)這道題的想法,和自己認(rèn)為該怎么解決。過了一會(huì)兒我就想出了方法和答案。

  學(xué)會(huì)合作,不僅是在幫助別人,更多的是在幫助自己。

合作作文 篇4

  “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!边@句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中,我們也需要合作,合作的力量是巨大的。

  第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳,一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽,同學(xué)們齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后,產(chǎn)生了奇跡,取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開我們團(tuán)體之間的合作,也離不開我們背后的努力。第一次,我感受到了合作的力量。

  第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契,也就是合作。你運(yùn)球,我守?cái)r,他投球,每個(gè)人的分工明確,取得了不錯(cuò)的成績(jī):三比零。那些女生的確很強(qiáng),不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿,想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球,玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了!但我是個(gè)門外人,也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們,勇敢地向前,投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上,球一個(gè)也沒有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信,男生們齊心協(xié)力,籃球比賽一定可以取得好成績(jī)!

  第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈,同學(xué)們跑的不齊,又讓跑第二圈。第二圈,老師覺得隊(duì)太散了,便讓我們?cè)倥芤蝗!第三圈,我們學(xué)聰明了,不趕快,關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì),怕有同學(xué)跟不上,又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下,隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲恕H绻瑢W(xué)們自顧自跑的話,我們是跑不齊的。所以說,集體是需要團(tuán)結(jié)的,是要合作的!

  合作的力量真大,如果沒有五根手指的合作,我就會(huì)拿不了筆,也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣,“合作無處不在,無時(shí)不有。”

  合作力量大!

合作作文 篇5

  俗話說:“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大!蓖高^合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報(bào)告,也可能是參加一項(xiàng)比賽......上述這些例子,都說明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金。”只要懂得分工合作,便是再大的困難也能克服。

  分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)家園的工作......。瞧!他們多么團(tuán)結(jié)啊!也因此,每只幼蟲得以健康的長(zhǎng)大,在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的`攻擊。

  但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì),必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅......。由此,我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量,藉由互助,讓國家富強(qiáng)起來,讓世界安定下來。

  合作是一們很重要的課題,而且對(duì)我們每個(gè)人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競(jìng)賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,雖然練習(xí)時(shí)間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨(dú)特而不可或缺的。

  在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些箇中奧妙了。加油!期望在未來的日子里,我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。

  有一游戲名為“山羊過獨(dú)木橋”,兩人從橋的兩端相對(duì)而行,相遇,對(duì)抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。

  世界那么大,人與人相遇實(shí)屬不易,何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢?在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作求共贏。

  沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭(zhēng)霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪汀AH和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。( )

  硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng),攜手合作,使抗日隊(duì)伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國有實(shí)力傲立于世界之林。

  我們應(yīng)明白,“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。

  清晨的草原上,一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛。為了躲避天敵,它們隨時(shí)準(zhǔn)備逃命,而要逃命,就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子,等待襲擊鹿群的最佳時(shí)機(jī)。要沖到最前面先得果腹美食,它得跑得比同伴快;如果跑得還沒有最慢的鹿快,就得忍饑挨餓。在自然界,物競(jìng)天擇,適者生存。同一物種內(nèi)部、不同物種之間,競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。

  人類社會(huì)同樣存在競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作,是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

  個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家,由大家共享。美國俄亥俄州,每年都要舉行南瓜大賽,湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異,連年獲頭獎(jiǎng)或優(yōu)勝獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問:“你花那么多時(shí)間和精力培育良種,為什么把種子送給我們呢?難道不怕我們超過你嗎?”湯姆則回答:“我把種子送給大家,其實(shí)也是在幫助自己!”原來,各家瓜地相連,湯姆把自己的良種分給鄰居,可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中,將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種的退化,同時(shí)有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因?yàn)檫@種做法,湯姆才會(huì)連年奪冠,這不正是合作雙贏嗎?

  我國有句老話:人心齊,泰山移。探險(xiǎn)家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍,火圈在迅速縮小,黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際,螞蟻們迅速聚集在一起,抱成一個(gè)巨大的蟻球。蟻球順著地勢(shì)向小河的方向滾去,熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻,但蟻球沒有被燒散,它迅速滾過火區(qū),進(jìn)入小河。大批螞蟻得救了。社會(huì)生活中,誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭(gè)人的力量畢竟有限。我們只有與他人合作,才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

  有個(gè)人這樣的故事:甲、乙兩人遇到了一位仙人,他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚和一個(gè)釣竿。甲選了那筐魚,乙就拿了魚竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃完了后,就在也沒辦法弄得吃的了,結(jié)果很快的餓死在魚筐前。而乙忍饑挨餓拿著魚竿往海邊走,但海太遙遠(yuǎn)了,他還沒走到海邊就餓死了。

  這是一個(gè)悲劇,但它也告訴了我們一個(gè)很重要的道理:我們要學(xué)會(huì)合作。只有精誠合作才會(huì)使我們分享到成功的愉悅,而互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

  一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍,眾人先進(jìn)才能移山倒海。的確,在競(jìng)爭(zhēng)中,合作得越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。我想用泰戈?duì)柕囊痪湓拋砜偨Y(jié)這篇文章,那就是“唯有具備強(qiáng)烈合作精神的人,才能生存,創(chuàng)造文明!

  如果我們的對(duì)手太強(qiáng)大,不可戰(zhàn)勝,我們戰(zhàn)勝對(duì)手的最好辦法就是與他合作。合作求雙贏,這是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)我們獲得成功的永恒的真理。

合作作文 篇6

  這周星期三下午,輪到我們小組值日了,而且我還是組長(zhǎng)。

  老師要求我們20分鐘之內(nèi),要把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。我們先是把椅子駕到桌子上,因?yàn)槲覀兞舛继×。所以,我決定要兩人一起來干這項(xiàng)艱難的任務(wù)。我又說:“咱們要齊心協(xié)力,才能把這項(xiàng)任務(wù)完成。加油,同學(xué)們,人心齊,泰山移!”

  我和趙一軒合作,合作效果就是好,才一會(huì)兒會(huì)兒,我們就把這項(xiàng)任務(wù)干完了。我們還要合作干一件事情,那就是掃地。我是組長(zhǎng),所以要擦黑板和擦窗戶。我擦完之后,看著那干干凈凈的黑板,高興極了。

  接著,我又和同學(xué)合作把窗戶拿濕紙擦一遍,然后再拿干紙把水吸干。哇!一扇扇晶瑩剔透的窗戶呈現(xiàn)在我面前。

  對(duì)了,還沒說掃地呢,我們先是把地掃了一遍,又把地拖了一遍,我們組組員掃地和拖地的時(shí)候,我把所有屬于我負(fù)責(zé)的地方都擦干凈了。我又幫同學(xué),把衛(wèi)生角的垃圾、臟東西都掃干凈了,我還把衛(wèi)生角的工具擺的整整齊齊。

  衛(wèi)生打掃完啦,我看著一塵不染的教室,心想:希望每天教室都能像現(xiàn)在這么干凈。

合作作文 篇7

  經(jīng)過一番“驚心動(dòng)魄”的較量,我們的“線路組裝”比賽結(jié)束了。雖然只獲得了第二名,可我們心里都樂滋滋的,因?yàn)槲覀儑L到了合作的快樂。

  記得那是一個(gè)陽光明媚的下午,我們幾個(gè)選手在李老師的帶領(lǐng)下,精神抖擻,胸有成竹地走向賽場(chǎng),參加了長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技線路組裝比賽。

  比賽開始前,各路選手各就各位,嚴(yán)陣以待。按照要求,我們必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小電夾等一些元件,以串聯(lián)線路進(jìn)行組裝,使三個(gè)小電珠發(fā)出亮光。比賽開始的號(hào)令一響,選手們各顯神通,那神情大有你追我趕之勢(shì),比賽在有條不紊地進(jìn)行著。突然,一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲傳來:“就怪你把電線亂放……,”原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識(shí)到照這樣下去,我們非前功盡棄不可。于是,我勸阻了他們,快刀斬亂麻,把所有的電線都清理出來,把其它工具和元件也分門別類地放好,他們也被我的行為所感染,馬上各就各位,各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好,楊帆和王業(yè)超負(fù)責(zé)元件和電線的連接,而我呢,則把眼睛“瞪”得大大的,生怕漏掉“一珠一線”。一切元件、電珠和線路都安裝就緒,可就是有一個(gè)小電珠不亮,時(shí)間在一分一秒地過去,眼看著另外的選手好像要裝好了,真是急煞人呀!我們就像熱鍋上的螞蟻,不知所措。就在我們?nèi)缱槡值臅r(shí)刻,楊帆靈機(jī)一動(dòng),索性把所有的電線都檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線,三下五除二,把它的一頭塑膠外殼剝掉一些,讓電絲露在外面,迅速接好,這一招果然靈驗(yàn),真可謂是“手到病除”,頓時(shí),三個(gè)電珠都亮了,燈光一閃一閃,好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢!

  最后,雖然我們沒有獲得預(yù)期的第一名,可我們心里非常高興,因?yàn)槲覀儑L到了合作的愉快,成功的喜悅。深深地體會(huì)到了做事情要發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,齊心協(xié)力,爭(zhēng)取更大的成功。

合作作文 篇8

  什么是合作?就是大家一起做好同一件事。合作,是我們每個(gè)人不可缺少的。在我的成長(zhǎng)過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠,數(shù)也數(shù)不清,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作拍球的經(jīng)歷了。

  那是放暑假的一天,天氣非常好,陽光明媚,表弟來到我家,正好我的兩個(gè)小伙伴也來我家玩,也是我們四個(gè)人用兩個(gè)羽毛球拍來拍氣球。兩個(gè)人一組,一組一個(gè)羽毛球拍,看哪一個(gè)組拍的氣球多,哪個(gè)組多則勝。我們用“手心手背”來分組,很慶幸我和表弟一組,我們兩個(gè)平時(shí)就一起合作,已經(jīng)有了很深默契,看來這場(chǎng)比賽我們兩個(gè)必贏無疑,穩(wěn)操勝券了。

  首先對(duì)方先拍球,由于她倆默契不佳,沒多久就失敗了,只拍了45個(gè)。輪到我們拍了,我拿起羽毛球拍一連拍了40個(gè),正在拍第41個(gè)時(shí),腳一滑被石頭絆倒了,我心想:這次輸定了,慘了!這時(shí),表弟用手一下接住了氣球,我一溜煙站起來,一連又拍了好多個(gè)球!

  這樣過了幾分鐘,我和表弟一起合作,終于以63:45的優(yōu)勢(shì)取得了勝利,我們都情不自禁高興起來。

  合作,是信心的基點(diǎn);合作,是力量的源泉;合作,是看起人生之路的探照燈;合作,是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,一定會(huì)成功。

合作作文 篇9

  有一條河很有名,叫流沙河,自從沙和尚走了以后,這里就是他徒弟的天下。但是,時(shí)間過得很快,徒弟的魔力都消失了,但有一個(gè)徒弟,他為了保住魔力,變成了一只老蚌。今天的太陽當(dāng)空照,老蚌出來曬太陽。從天上飛過一只老鷸,他在天空中停了一會(huì)兒,心想:這個(gè)老蚌吃還是不吃?還是吃吧,這樣的機(jī)會(huì)多難得呀!于是,鷸從天像箭一樣地飛了下來,那只長(zhǎng)嘴被蚌的殼給夾住了,蚌夾緊了殼。聲音狠狠的:“我一天不松,兩天不松,餓死你!”鷸也不服氣:“哼,我一天咬住你,兩天咬住你,我曬死你。”就這樣,干干等了三整天,這蚌沒死,鷸也是活的。這時(shí),從遠(yuǎn)方來了一位老漁民,見這般情形,他樂得快要飛上了天,他立刻用袋子把它們都裝了起來帶回了家,把鷸和蚌放在地上。

  只見鷸用嘴把蚌叼了起來,在回去的半路上,老漁民看了狂追不舍,一直追到小河邊,把蚌放在了水里,就在鷸要起飛的時(shí)候,老漁民一下子撲了起來,用斧頭把鷸劈開了,鷸死了,這個(gè)蚌非常感動(dòng)。于是,他變成了沙和尚徒弟的樣子,來到了老漁民的家,看見了鷸的尸體在地上,于是,他的尸體被拿了起來,來到了小河邊,用自己全身的魔力救活了老鷸。從此以后,鷸和蚌再也不干這樣的傻事了。只要講信用,一定會(huì)有好報(bào)應(yīng)的。

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