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合作英語(yǔ)作文

時(shí)間:2022-01-04 13:15:54 合作 我要投稿

合作英語(yǔ)作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的合作英語(yǔ)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

合作英語(yǔ)作文3篇

合作英語(yǔ)作文1

  敏,我們已有三年沒(méi)有見(jiàn)面了。其實(shí)三年放在人生上來(lái)說(shuō)是好短的,可我總覺(jué)得好漫長(zhǎng),你覺(jué)得嗎。你的模樣,我有些清晰,又有一些模糊,你像雯一樣剪著可愛(ài)的短發(fā),讓我覺(jué)得你好有氣質(zhì)。

  無(wú)論如何,我只覺(jué)得你是一個(gè)漂亮的女孩。可是我們沒(méi)有辦法交流,因?yàn)槟懵?tīng)不見(jiàn)這個(gè)世界上的一個(gè)音符,沒(méi)有辦法像我一樣說(shuō)話。我只能用手笨拙地做著手語(yǔ)與你交流。有時(shí)你并聽(tīng)不懂,只能讓雯做我與你的翻譯家。

  不過(guò)你不知道的是,我有多渴望你能說(shuō)話。在美麗的陽(yáng)光下,手牽著手,快樂(lè)地用清晰的話語(yǔ)交談,裙角飛揚(yáng),背后是一串又一串的甜笑。我們的友情會(huì)讓陽(yáng)光也好羨慕,用更美的光彩凝視著我們。

  你是開(kāi)朗的,臉上沒(méi)有一絲陰影,每天都快樂(lè)地笑,甜美地笑,露出啟口白玉,美麗得好像一個(gè)公主。你不能說(shuō)話,這是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花,我摘下第一瓣的愿望就是,敏,我希望你可以像我一樣說(shuō)話。但我并沒(méi)有,這只是一個(gè)美麗的幻想。

  但誰(shuí)會(huì)是完美的。你之所以不會(huì)說(shuō)話,是因?yàn)樯系厶珢?ài)你了。一個(gè)美麗成熟又發(fā)出醉人春香的蘋(píng)果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的蘋(píng)果,是因?yàn)槟愕纳O(píng)果好美,美得讓安琪兒們都好羨慕。

  直到現(xiàn)在,我也不知道我們究竟見(jiàn)過(guò)幾面,但我一直是喜歡你這個(gè)朋友的。你開(kāi)朗、活潑、自信、單純、美麗,讓每一個(gè)見(jiàn)到你的.人都不得不深深愛(ài)上你。只是你不會(huì)說(shuō)話。我感到可惜與難過(guò)。那么完美的你,為什么會(huì)在最基本的資本上比他人差。上帝真是好喜歡你的蘋(píng)果,你的生命之果。

  最后一次見(jiàn)面,我并不知道這是最后一次。我一直執(zhí)著地認(rèn)為,我們可以一年見(jiàn)幾次面,一直可以維持我們溫馨又樸實(shí)的友情。但三年前,你要回去的時(shí)候,送給我一個(gè)好美的魚(yú)尾夾,淡淡的溫馨的粉色基調(diào)。你臨走是說(shuō)了什么我聽(tīng)不懂,但我依稀看見(jiàn)你的眼睛里閃爍著淚花。

  敏,我好懷念過(guò)去的一切,我現(xiàn)在已懂了些手語(yǔ),我現(xiàn)在好想見(jiàn)到你,用手語(yǔ)與你交談,并想告訴你,我一直都想走進(jìn)你的世界里,有幸福,有快樂(lè),卻沒(méi)有聲音。我與你,一起靜靜地傾聽(tīng)著友情的聲音。

合作英語(yǔ)作文2

  我一直很珍惜,很想念,很期待與你同行的日子。

  記憶中,小時(shí)候的我總喜歡黏著你。也許是天秤座女生都有著的戀父情結(jié),小時(shí)候的我依賴你,勝過(guò)依賴媽媽。我總是喜歡跟著你,到哪都跟著,哪怕你去工作。你總是拗不過(guò)我,我一撒嬌,也只好把我也帶去公司。我最喜歡坐在媽媽常坐的副駕駛,你總是仔細(xì)幫我系好安全帶,然后叮囑一句“坐好了”。我也總是看著你一絲不茍開(kāi)車的表情,小小的眼睛中只有你的模樣。到了公司,你把我放在辦公室的沙發(fā)上,然后對(duì)我微微一笑,開(kāi)始工作。日暮漸晚,夕陽(yáng)西下,你把躺在沙發(fā)上裝睡的我抱起來(lái),然后閉著眼睛感受著你抱著我輕輕走下樓梯的感覺(jué)。有時(shí)候我也會(huì)從你的懷抱中掙脫出來(lái),用小小的手握住你的一根指頭,在夕陽(yáng)下,與你同行……

  到了要上學(xué)的年紀(jì)了?蓾M腦袋裝著的,只是自己全部的想象——很多玩具,很多朋友,很多零食……你牽著我走進(jìn)校門(mén),穿過(guò)人群,在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了一個(gè)面目和善的老師,然后戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校。但是在學(xué)校里呆了不到半天,我就開(kāi)始哭鬧,看不到你,心里總是有種莫名的奇怪感覺(jué)。無(wú)奈,老師只得讓你把我領(lǐng)回家;丶业穆飞夏銋s沒(méi)有怪我,依然是微微的笑著。

  慢慢的我學(xué)會(huì)了一個(gè)人準(zhǔn)備早餐,一個(gè)人去上學(xué),一個(gè)人放學(xué)回家。而我們之間的感情,仿佛也被無(wú)形的時(shí)間流逝沖淡了。我們之間的交流越來(lái)越少,越來(lái)越貧乏。每天早上天還沒(méi)亮的時(shí)候,你仍然因?yàn)楣ぷ鞯钠>氤脸了r(shí),我已背著沉甸甸的書(shū)包,拿著速食的早餐走去學(xué)校。放學(xué)回來(lái)我便一直呆在房間里認(rèn)真寫(xiě)著作業(yè),媽媽在廚房做著三人的晚飯,卻總是將一人份放進(jìn)冰箱,等著重新進(jìn)入微波爐。當(dāng)你下班回來(lái)的時(shí)候,我又已經(jīng)在小床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  這樣一日復(fù)一日,你的脾氣變得暴躁起來(lái),白發(fā)也多了許多,而我也養(yǎng)成了沉默寡言的習(xí)慣,對(duì)著誰(shuí)都一副冷漠的表情,也包括了我深愛(ài)著的你。終于有一天,一家三口飯后在路燈下散步,仍然與你同行,可我突然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要你牽著我的手,穿越擁擠的人潮。我們倆之間的沉默仿佛一堵墻,誰(shuí)也逾越不了。

  第二天起床,手機(jī)下面壓著一張小紙條,你的字跡依然如此清秀,“最近學(xué)習(xí)怎么樣了?不要累壞自己了,爸爸永遠(yuǎn)跟你在一起!边@樣簡(jiǎn)單普通的一段話,卻讓我心頭充滿了暖意,我知道,無(wú)論再忙的學(xué)習(xí),再少的見(jiàn)面,感情也會(huì)也會(huì)永遠(yuǎn)在我們心間,爸爸,與你同行,我很幸福。

合作英語(yǔ)作文3

  Today, the world is globalized and more and more foreigners come to China to seek for business cooperation. Many years ago, a non-profit organization named the second Saturday of July as the International Day of Cooperatives. Its purpose is to call for more cooperations between countries.

  With the development of Internet, the world gets smaller, because the communication between countries has increased. America is the superpower all the time, but during recent times, there are so many business cooperation between Chinese people and American people. It is known to all that China’s market is full of vitality, so there is no doubt that cooperation between countries will be the main trend.

  The cooperation happens all the time and it promotes the working efficiency. People can share the information and technology. They learn from each other, so as to gain the precious experience and make progress. China is the future, so more and more foreigners learn mandarin. They want to find a place here and make their achievement. We also can gain a lot when we work with them.

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