合作小學(xué)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的合作小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
合作小學(xué)作文1
有一天，我們學(xué)校組織了愛(ài)心義賣(mài)地圖活動(dòng)，我也去參加了。
到了泉城廣場(chǎng)我一看，人真多呀！愛(ài)心志愿者給我們發(fā)放了地圖，每人得到十份。一開(kāi)始，我自己去賣(mài)地圖，結(jié)果很難賣(mài)出去，甚至有人懷疑賣(mài)地圖只是為了獲利，而不是真的為山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心。后來(lái)，大家以小組為單位一起去賣(mài)地圖。有的小朋友舉著牌子介紹活動(dòng)的目的和意義，有的小朋友向顧客推銷(xiāo)，還有的小朋友負(fù)責(zé)招攬更多的顧客。大家齊心協(xié)力，賣(mài)出去了不少地圖，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽蚁耄簣F(tuán)結(jié)的力量真大！
合作小學(xué)作文2
需要合作辦的事情很多，比如：和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、和乒乓球的一些隊(duì)友想辦法進(jìn)攻對(duì)方、一起打排球配合……等等，這些都是，就拿一次打掃衛(wèi)生的事來(lái)說(shuō)吧。
又是一個(gè)星期三，輪到我們第三組值日了。組長(zhǎng)吳棟雪讓鄭博文掃北邊的地，讓王亦煊掃南邊的地，讓我擺整齊桌子……分完工，同學(xué)們熱火朝天地干了起來(lái)，我和王亦煊先干完，于是我去拿塊抹布，幫申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快，我的值日任務(wù)便完成了，想到大家明天能在干凈整潔的教室上課，心情真好�。�
合作小學(xué)作文3
星期天下午，我在廣場(chǎng)上玩遙控車(chē)，不小心，撞到了一棵大樹(shù)下，把遙控車(chē)撞壞了。我哇哇地大哭起來(lái)。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)修車(chē)吧。”我不哭了，說(shuō)：“行!”爸爸修車(chē)體，我?guī)桶职帜霉ぞ�。沒(méi)用幾分鐘，我們就把車(chē)修好了。
通過(guò)這次合作，我和爸爸成為了好朋友。我懂了“人心齊、泰山移。”合作才更會(huì)有力量，能戰(zhàn)勝一切困難!
合作小學(xué)作文4
星期六上午，奶奶一早去買(mǎi)了很多菜、肉，說(shuō)姑奶奶等客人來(lái)了，咱們今天包餃子吃。我聽(tīng)了后很高興，我早就想吃餃子了。
吃過(guò)早飯，我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西，奶奶和面，爺爺擇菜，姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后，我們就開(kāi)始包餃子。奶奶搟餃子皮，我運(yùn)送餃子皮，爺爺包餃子。就這樣，我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香，因?yàn)槲乙哺冻隼锖顾�。我也感到大家在一起干活很快�?lè)。
合作小學(xué)作文5
今天，我和同學(xué)在學(xué)校里大掃除，我們分工合作，小明擺好桌椅，小剛掃地。不一會(huì)兒，就把教室掃得干干凈凈。
然后，我提來(lái)一桶水，認(rèn)認(rèn)真真地擦桌子、擦窗戶(hù)、擦黑板。
小月整理抽屜，擺好桌椅，整理講臺(tái)。大家齊心協(xié)力，衛(wèi)生搞得又快又好。
合作讓我們把事情做得更好。
合作小學(xué)作文6
合作是人生中必不可少的一部分，是快樂(lè)的一部分。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候餓了。剛好桌子上有一包方便面，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當(dāng)然條件是，煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開(kāi)始切西紅柿，煮的方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半�？蓺獾氖悄俏骷t柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕?tīng)C怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個(gè)好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把碗放到了桌子上。吃著我們親手做的面，真香！
團(tuán)結(jié)就是的力量，這句話(huà)果然不假！
合作小學(xué)作文7
放暑假的時(shí)候，爸爸領(lǐng)我去釣魚(yú)，我們兩個(gè)分工合作。
爸爸說(shuō)：“你去找蚯蚓做誘餌，我來(lái)釣魚(yú)”。因?yàn)槲覜](méi)抓過(guò)蚯蚓，所以費(fèi)了九牛二虎之力才抓到了幾只，就交給爸爸，爸爸把它掛到魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線(xiàn)扔到水里慢慢等候�？斓街形鐣r(shí)，我們釣了一條大魚(yú)有三斤重呢!我好開(kāi)心呀!
合作小學(xué)作文8
今天，老師讓我們寫(xiě)篇關(guān)于合作的日記，我就想起了那天值日。
有一天，我在教室掃地，其他同學(xué)有的去倒垃圾，有的去洗拖把。我一個(gè)人雖然是掃得很仔細(xì)，但是掃得還是有點(diǎn)慢。
最后，同學(xué)們回來(lái)了，然后我們就一起掃地，掃呀掃一下子就掃完了。
回家以后，我想起了一個(gè)諺語(yǔ)叫：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
通過(guò)這次值日，我知道了要團(tuán)結(jié)合作。
合作小學(xué)作文9
星期四下午，我和小明、小花一起大掃除。
小明負(fù)責(zé)掃地，他掃地的時(shí)候是從前面掃到后面，掃得非常干凈，小花擺桌子，她擺得非常整齊。我提來(lái)一桶水，準(zhǔn)備拖地，我先把拖把弄濕，再把地拖得干干凈凈，就像一面鏡子一樣。
我們團(tuán)結(jié)合作，把教室打掃得干干凈凈。
合作小學(xué)作文10
今天我們的班會(huì)課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個(gè)小游戲。第一個(gè)是一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫(xiě)一位好朋友的名字�？墒且粋�(gè)同學(xué)被蒙住雙眼，字寫(xiě)得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒(méi)親自體驗(yàn)過(guò)著這種滋味，但我能體會(huì)出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。
下面進(jìn)行第二個(gè)小游戲。就是一個(gè)人綁著手，一個(gè)人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫(xiě)字。這個(gè)游戲有點(diǎn)小難度，不過(guò)，他們合作的很好，完成得很好。
通過(guò)這兩個(gè)小游戲，我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。
合作小學(xué)作文11
今天中午，我家決定吃餃子。
爸爸來(lái)分工。本來(lái)我不想包餃子的，但是爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都要?jiǎng)邮郑挥羞@樣餃子才會(huì)更香。”爸爸的話(huà)讓我充滿(mǎn)了自信。開(kāi)始包餃子了，我搟面皮兒，爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于搟出了圓圓的.面皮兒，而且速度還很快，供應(yīng)爸爸媽媽兩個(gè)人包。
餃子下好了，香氣撲鼻而來(lái)，吃著我們?nèi)液献靼娘溩�，心里真高興!
合作小學(xué)作文12
一個(gè)星期五楊老師讓我們合作做小報(bào)，小報(bào)包含有精彩段落、古詩(shī)、裝飾等內(nèi)容。
早上我們剛來(lái)到學(xué)校就開(kāi)工了。我們前一天計(jì)劃的很好，但是當(dāng)天只有候俊哲一個(gè)人帶了工具。劉書(shū)含和侯俊哲先把打印在在紙上的古詩(shī)和精彩段落抄在小報(bào)上，這些事情就用了很長(zhǎng)時(shí)間，一直到中午才完成。侯俊哲畫(huà)畫(huà)很好，他一個(gè)就把紙下面畫(huà)滿(mǎn)了，我和秦一軒畫(huà)天上的云和太陽(yáng)。終于在放學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)我們做完了小報(bào)，一個(gè)人都領(lǐng)了十分。我們非常開(kāi)心。
通過(guò)這次做小報(bào)，不但讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量，而且讓我們學(xué)到了很多古詩(shī)和精彩段落。
合作小學(xué)作文13
合作是成功的基礎(chǔ)，是對(duì)人比然的要求
記得在陜北上三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師告訴我們一個(gè)好消息；每個(gè)班要出一部舞臺(tái)劇，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，當(dāng)然我也很是興奮，因?yàn)槲医K于可以上臺(tái)表演了！
一下課，我就和同學(xué)選了一個(gè)家喻戶(hù)曉的《龜兔賽跑》選好之后，我就找來(lái)了我的好朋友小張、小楊和小郭一起來(lái)表演英語(yǔ)劇。
合作小學(xué)作文14
我很喜歡讀書(shū)。有一次，我讀了一個(gè)小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它搬回家，但是搬不動(dòng)。它想：還是去找小伙伴們來(lái)一起搬搬看吧!在大家的齊心合作下，棒棒糖很快被運(yùn)回了家。
小螞蟻的故事讓我明白了合作力量大的意思。我想：我們同學(xué)之間遇到困難的事情也要學(xué)習(xí)小螞蟻，合作才會(huì)力量大。
合作小學(xué)作文15
教師節(jié)到了。同學(xué)們都在比賽誰(shuí)的賀卡漂亮。
蘭蘭想畫(huà)一幅畫(huà)，送給老師。她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。蘭蘭把心事告訴了我。我動(dòng)了動(dòng)腦子，想了想說(shuō)：“咱倆合作吧。”蘭蘭在我做的賀卡上畫(huà)了花草，還畫(huà)了一支燃燒著的蠟燭……我呢，還在蠟燭旁邊寫(xiě)了一首贊美老師的小詩(shī)。
同學(xué)們看了，使勁地鼓起掌來(lái)。
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