一次愉快的合作作文(集合8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的一次愉快的合作作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次愉快的合作作文1
在我的腦海當中,我最愉快的合作是在課外的機器人興趣班上。
那是這個學期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作,制作一個能走路的機器人。我和與我合作的同學根據老師的建議,先制訂了一個設計草圖,要通過兩個馬達依次轉動,使機器人前進。我們迅速分好了工,決定他搭身子的部分,我搭腿腳的部分。分工之后,我們互相使了個眼色,就一把抓起各自的零件盒,找起了零件,搭了起來。與我合作的那個同學搭得飛快,比我足足快一倍!我們很有默契,他搭完了身體,就立刻過來幫我拼右腿。不一會兒,腿也拼搭完成,機器人的雛形已經展現出來了。
我們將編寫的程序輸入主機,到規(guī)定的場地上運行?墒牵瑱C器人的速度與蝸牛不相上下,這是為什么呢?我和同伴仔細想了想后,覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是,我們立即在機器人的“腳底”安裝了幾個銷,讓機器人穿上了釘鞋。我們再一次運行起來,果真,機器人快速地“行走”起來,一分鐘就可以走近一米的路程呢!
最后,我們的作品獲得了老師的稱贊與表揚。這一次愉快的合作,在我的腦海中是永遠也抹不去的。
一次愉快的合作作文2
在豐富多彩的學習生活中,我曾和同學們有過許多次合作,有些已經模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。
那是一節(jié)班會課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語,全班分成4
組進行比賽,在規(guī)定時間內寫出成語數量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個比較簡單。只見第一個同學快步走上去寫下“開開心心”,第二個同學胸有成竹地寫了“心花怒放”!霸懔耍拧忠趺唇幽兀俊钡谌齻同學急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個成語了。突然,一位同學興奮地叫了起來:“放虎歸山!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時,另一位同學想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見過,對了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。
以前,我沒有親身體會過什么是“團結就是力量”,現在終于明白了。
一次愉快的合作作文3
六一節(jié)前,我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。
剛開始合作,我心理很緊張,心里害怕自己會唱不好。到排練廳,老師叫我們倆練聲,然后教我們比動作,我不一會,小姐姐就幫助我,有時,唱歌咬字不準確,小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧,我很快就學會了。六一兒童節(jié)終于到了,早上我把自己打扮得漂漂亮亮的,很早來到了學校,學校掛滿了氣球,五彩繽紛,好看極了。
升完國旗后,很快就輪到我們唱歌了,小姐姐對我說:“加油!”我說:“嗯!”輪到我唱了,我有點擔心。這時,小姐姐先唱第一段,我唱第二段,小姐姐唱完,朝著我聆朎眼,好象在告訴我:“別緊張,你一定性。!有了小姐姐的鼓勵,我大膽地唱起來,還比著優(yōu)美動作。歌唱完了,下面的老師和同學們的掌聲就響起來,那掌聲熱烈而持久,我心里激動極了,因為我和小姐姐的合作成功了。
最后,我們倆都得了一等獎,我好開心。∵@真是一次愉快又激動的合作,我永遠記住那一刻的。
一次愉快的合作作文4
跟別人合作是20世紀,人人都要學會的事,起初我跟其他人合作都是一點也不默契,而且沒有一次成功過,可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴,令我終生難忘!
那是一個星期六,我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船,并規(guī)定他七點鐘一定要到,因為家中沒有螺絲,鐵錘這些東西,所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望,這時在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖,腳穿白色中褲的人,我仔細一看正是他,他大約有一米42左右,微胖,一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的'眉毛,頭梳馬尾辮,一張小小的嘴巴,還有兩顆黑寶石般的眼睛,就形成了一個天真活潑的他。
我站在那兒,原以為我叫他帶的東西他會沒帶,沒想到的是,他竟拿著東西一拐一拐的走來,我連忙問:“你的腳怎么了?”他搖搖頭說:“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的,”“哦,幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進了屋。
做模型開始了,我把零件都奪了過來給自己拼,做的手忙腳亂,可我卻還不耐煩的責罵他,他沒有回答,只是默默的幫我擦汗,這時我的心像觸電一般。
不一會而,我們就做好了模型,他也漸漸消失在人海之中。
一次愉快的合作作文5
放學了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵我,我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們全家人看著合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒,餃子熟了!伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子,爸爸吃了29個,媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開心的笑了。
這次合作,我們全家都很愉快,也讓我明白了一個道理:只要團結一心,沒有什么事情是做不到的。
一次愉快的合作作文6
又到了同學們喜愛的美術課了,我們大家開心極了,不知道這節(jié)課老師會給我們教什么呢?我們一個個小聲的嘀咕著。
原來這節(jié)課的內容是小組合做一起制作一個小鬧鐘,如果哪個小組做的又快又好老師就會拍照表揚,我們幾個人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對李依瑾說:“你畫的畫栩栩如生,你來給咱們勾輪廓吧!”“王浩林,你涂色最仔細認真了,這項任務由你來完成!薄拔襾斫o咱們制作鬧鐘的外殼和指針!闭f完我們三個就緊張的忙碌起來。
鬧鐘的外殼又厚又硬,剪了沒幾下我的手就又酸又疼實在是剪不動了。這時李依瑾趕忙拿起剪刀,二話不說,幫我剪了起來,不一會兒一個漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的表揚,我們心里都美滋滋的。
俗話說“單絲不成線,獨木不成林!蓖ㄟ^這次制作小鬧鐘,讓我明白了合作的重要性。
一次愉快的合作作文7
六一節(jié)前,我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。
剛開始合作,我心理很緊張,心里害怕自己會唱不好。到排練廳,老師叫我們倆練聲,然后教我們比動作,我不一會,小姐姐就幫助我,有時,唱歌咬字不準確,小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧,我很快就學會了。
六一兒童節(jié)終于到了,早上我把自己打扮得漂漂亮亮的,很早來到了學校,學校掛滿了氣球,五彩繽紛,好看極了。升完國旗后,很快就輪到我們唱歌了,小姐姐對我說:“加油!”我說:“嗯!”
輪到我唱了,我有點擔心。這時,小姐姐先唱第一段,我唱第二段,小姐姐唱完,朝著我聆E眼,好象在告訴我:“別緊張,你一定性。!有了小姐姐的鼓勵,我大膽地唱起來,還比著優(yōu)美動作。歌唱完了,下面的老師和同學們的掌聲就響起來,那掌聲熱烈而持久,我心里激動極了,因為我和小姐姐的合作成功了。
最后,我們倆都得了一等獎,我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作,我永遠記住那一刻的。
一次愉快的合作作文8
這是一個炎熱夏天的早晨,但我還是早早的去了學校。到了學校,進了教室,我看了看黑板右下角的值日表,不禁喃喃自語:“今天是我和好朋友李潤邦值日!
放學了,我?guī)е鴿M肚子的怨氣走到教室角落的柜子跟前,拿出掃帚,開始掃地。我彎著腰掃了一會,便把垃圾掃成一堆了,但是我怎么也不能把垃圾掃進簸箕里去。
這時候,李潤邦主動走過來,說:“我媽媽教過我怎樣畚垃圾,我來幫你!彼芸炀蛶臀野牙鴴哌M簸箕了。接著,他繼續(xù)去擦黑板。我看見他踩在椅子上,踮起腳,伸直手臂,還是夠不著黑板最上面的字。
看到此情景,我便走上前去,對李潤邦說:“我的個子高,我來幫你吧!”一邊說一邊把他扶下了椅子。我拿起黑板擦,輕輕一跳,便把黑板擦干凈了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室,我們情不自禁地笑了。我和李潤邦各取所長,配合默契,順利地完成老師交給我們的值日工作。
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