愉快的合作作文(通用23篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的愉快的合作作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愉快的合作作文 篇1
六一節(jié)前,我和三年級(jí)一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。
剛開始合作,我心理很緊張,心里害怕自己會(huì)唱不好。到排練廳,老師叫我們倆練聲,然后教我們比動(dòng)作,我不一會(huì),小姐姐就幫助我,有時(shí),唱歌咬字不準(zhǔn)確,小姐姐就認(rèn)真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧,我很快就學(xué)會(huì)了。
六一兒童節(jié)終于到了,早上我把自己打扮得漂漂亮亮的,很早來到了學(xué)校,學(xué)校掛滿了氣球,五彩繽紛,好看極了。升完國旗后,很快就輪到我們唱歌了,小姐姐對(duì)我說:“加油!”我說:“嗯!”
輪到我唱了,我有點(diǎn)擔(dān)心。這時(shí),小姐姐先唱第一段,我唱第二段,小姐姐唱完,朝著我聆E眼,好象在告訴我:“別緊張,你一定性。!有了小姐姐的鼓勵(lì),我大膽地唱起來,還比著優(yōu)美動(dòng)作。歌唱完了,下面的老師和同學(xué)們的掌聲就響起來,那掌聲熱烈而持久,我心里激動(dòng)極了,因?yàn)槲液托〗憬愕暮献鞒晒α恕?/p>
最后,我們倆都得了一等獎(jiǎng),我好開心啊!這真是一次愉快又激動(dòng)的合作,我永遠(yuǎn)記住那一刻的。
愉快的合作作文 篇2
合作是愉快的。在生活中,大家都會(huì)和別人合作弄一件東西,如:飛機(jī)模型,玩具模型,做黑板報(bào)……而我記憶猶新的,是我和媽媽一起制作的一個(gè)蛋糕。
那天是外婆的生日,媽媽想來想來去也不知道送什么好,我眼珠子一轉(zhuǎn),嘿!不如做一個(gè)蛋糕吧!我把想法告訴了媽媽,媽媽聽了也頻頻點(diǎn)頭,直稱好。
我們說做就做,我先從家里找出了所需要的材料:面粉、雞蛋,還要一壺?zé)崴粋(gè)蘋果和幾顆葡萄。我先找來一個(gè)碗,一個(gè)攪蛋器,媽媽先把一些面粉放進(jìn)碗里,再打了3個(gè)雞蛋進(jìn)去,我就開始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻,我一直用力地轉(zhuǎn)著,手一直動(dòng),不一會(huì)兒,額頭上就冒出幾顆汗珠,手也累了,媽媽見我停了下來,說:“很累吧,再攪一下就可以了,堅(jiān)持!”我想:對(duì),為了給外婆一個(gè)驚喜,一份禮物,加油!我又一次開始工作起來,時(shí)不時(shí)擦擦頭上的汗水。
“好,可以了!”媽媽看了看我攪的雞蛋和面粉,她接過我手中的碗,然后用手抓起一點(diǎn)糖灑了進(jìn)去,“你現(xiàn)在可以烤蛋糕了,你先把烤爐扭到一小時(shí)那里去,然后小心地把蛋糕放進(jìn)去,關(guān)上門,再按開始。”媽媽指導(dǎo)著我。我照著做了。“你現(xiàn)在去洗手,然后來幫我把水果切成一片片。”我洗完手后,拿起蘋果和刀,小心翼翼地切起了蘋果,我邊切邊想著外婆收到蛋糕時(shí)的心情,是那樣的開心,幸福。
過了一個(gè)小時(shí),蛋糕熟了,水果也切好了,我開始在蛋糕上放水果了,我把蘋果放成一個(gè)心形,再加上幾顆葡萄,美麗極了!
當(dāng)我把蛋糕送給外婆時(shí),她的臉上洋溢著幸福和快樂,我知道,那蛋糕有著媽媽和我的汗水,外婆一直說著好吃。
合作能讓人快樂,不一定是大合作,只要你用心去做,對(duì)待每一件事,別人也一定會(huì)快樂的!這次做的蛋糕并不美觀,但它含著我和媽媽的辛苦,我們見外婆吃得高興,我和媽媽的心里也甜滋滋的。
愉快的合作作文 篇3
每天清晨,當(dāng)一縷溫暖的陽光透進(jìn)窗戶的時(shí)候,媽媽總是輕輕地推開窗子,讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組,我們開動(dòng)腦筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一絲不茍地按照步驟去做,終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果,聽著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,別提有多開心了!
通過這次合作,我明白了一句諺語:“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力,相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。
愉快的合作作文 篇4
跟別人合作是20世紀(jì),人人都要學(xué)會(huì)的事,起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契,而且沒有一次成功過,可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴,令我終生難忘!
那是一個(gè)星期六,我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船,并規(guī)定他七點(diǎn)鐘一定要到,因?yàn)榧抑袥]有螺絲,鐵錘這些東西,所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望,這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖,腳穿白色中褲的人,我仔細(xì)一看正是他,他大約有一米42左右,微胖,一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛,頭梳馬尾辮,一張小小的嘴巴,還有兩顆黑寶石般的眼睛,就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒,原以為我叫他帶的東西他會(huì)沒帶,沒想到的是,他竟拿著東西一拐一拐的走來,我連忙問:“你的腳怎么了?”他搖搖頭說:“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的,”“哦,幸好沒事!”我一邊說一邊把他請(qǐng)進(jìn)了屋。
做模型開始了,我把零件都奪了過來給自己拼,做的手忙腳亂,可我卻還不耐煩的責(zé)罵他,他沒有回答,只是默默的幫我擦汗,這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì)而,我們就做好了模型,他也漸漸消失在人海之中。
愉快的合作作文 篇5
在我的腦海當(dāng)中,我最愉快的合作是在課外的機(jī)器人興趣班上。
那是這個(gè)學(xué)期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作,制作一個(gè)能走路的機(jī)器人。我和與我合作的同學(xué)根據(jù)老師的建議,先制訂了一個(gè)設(shè)計(jì)草圖,要通過兩個(gè)馬達(dá)依次轉(zhuǎn)動(dòng),使機(jī)器人前進(jìn)。我們迅速分好了工,決定他搭身子的部分,我搭腿腳的部分。分工之后,我們互相使了個(gè)眼色,就一把抓起各自的零件盒,找起了零件,搭了起來。與我合作的那個(gè)同學(xué)搭得飛快,比我足足快一倍!我們很有默契,他搭完了身體,就立刻過來幫我拼右腿。不一會(huì)兒,腿也拼搭完成,機(jī)器人的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來了。
我們將編寫的程序輸入主機(jī),到規(guī)定的場(chǎng)地上運(yùn)行?墒牵瑱C(jī)器人的速度與蝸牛不相上下,這是為什么呢?我和同伴仔細(xì)想了想后,覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是,我們立即在機(jī)器人的“腳底”安裝了幾個(gè)銷,讓機(jī)器人穿上了釘鞋。我們?cè)僖淮芜\(yùn)行起來,果真,機(jī)器人快速地“行走”起來,一分鐘就可以走近一米的路程呢!
最后,我們的作品獲得了老師的稱贊與表揚(yáng)。這一次愉快的合作,在我的腦海中是永遠(yuǎn)也抹不去的。
愉快的合作作文 篇6
俗話說,團(tuán)結(jié)力量大。今天上午,我們真正地體會(huì)到了這句話的真諦。
上午第三節(jié)課,我們小記者開完了會(huì),就立馬像火箭一般跑了下去。只見大家都組成了一個(gè)個(gè)三人小組,把紅領(lǐng)巾綁在小腿上,開始練習(xí)了。因?yàn)?/p>
我們一會(huì)兒要進(jìn)行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組,剛開始練習(xí)時(shí),一直摔跤,不過一會(huì)兒就好了。老師說準(zhǔn)備比賽,只見大家排好隊(duì),有的摩拳擦掌,有的躍躍欲試,還有的把一雙眼睛瞪得像兩個(gè)銅鈴呢么大,緊盯著對(duì)面終點(diǎn),好像要一下沖過去。馬老師說開始了,只見四組同學(xué)一下沖出去,向終點(diǎn)極速奔去,個(gè)個(gè)面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組,別的組才到一半,他們已經(jīng)到了終點(diǎn)準(zhǔn)備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊(duì)也毫不示弱,一會(huì)兒這組喊加油,一會(huì)兒那組喊這組漏油,。一聲高過一聲。場(chǎng)面立刻混亂起來,一邊是加油聲,一邊是隊(duì)員們喊得一二一二。馬上就到我們了,我們向前一步,鄒昱奕把手伸得很長,準(zhǔn)備接力!芭尽钡囊宦,我們便像蘭博基尼跑車一樣沖了出去。剛開始配合得挺好,可走了一半,就開始“個(gè)人秀”了!一會(huì)兒鄒昱奕超前,一會(huì)兒鐘煜睿落后,因?yàn)槲以谥虚g,所以我被他們兩個(gè)弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來,我們的默契度越來越好,竟超過了其他三組。因?yàn)槲业拿孛芪淦魇恰唤锌诹,讓自己根?jù)平常走,所以最后我們不緊張,一下就超過了別的組。接手了,我用力一拍,就累得坐下了。一坐下,就先來看一下腳,好痛!那時(shí)就像被火燒了一樣。不一會(huì)兒,第二場(chǎng)比賽又開始了,我們連忙排好隊(duì),老師用相機(jī)給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結(jié)束了。勝利的隊(duì)伍高興地手舞足蹈,得了老么的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了。
經(jīng)過這次活動(dòng),我終于明白了團(tuán)結(jié)很重要,而團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。
愉快的合作作文 篇7
貓和老鼠是死對(duì)頭。一見到對(duì)方,老鼠就拼命逃,貓就拼命追。可一次愉快的合作,使它們成了要好的朋友。
有一天,老鼠睡得正香,突然被狂吠聲吵醒了。
“這……這是什么聲音?狗……”它慢吞吞地爬下床,揉著眼睛,把頭探出洞外,媽呀!一只陌生的斑點(diǎn)狗正沖著貓大吼大叫呢!老鼠暗自得意,以為自己安寧了,可不知道有一個(gè)遭遇正等著自己。
“當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!吃飯時(shí)間到了!”時(shí)鐘大聲叫道。
“啊哈,我預(yù)定的真準(zhǔn)!來,貓兒,你的食物,在角落里。”主人笑著說。
貓一步一步地走上前去,只發(fā)現(xiàn)了空空如也的盤子。它立刻警戒起來,左顧右盼,最后,眼神停留在了斑點(diǎn)狗身上。這顯然是最可疑的,它還在不停地舔爪子呢!
“啊——?dú)馑牢伊!”與此同時(shí),老鼠也在洞里大聲嚷嚷,“我的培根蛋!”
它們都把目標(biāo)定在了狗身上,下午找它算賬。
貓把指甲磨尖,好刮傷狗;老鼠則帶上小鞭子,想把狗抽個(gè)半死……
貓跑出房門,喵喵地叫著,繞到院子后面,等狗出現(xiàn),撲上去。老鼠呢?它決定躲在門后面。
……
等啊等啊,它們腿腳都麻木了,手也不靈活了,可又怕發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng),干擾了斑點(diǎn)狗散步的想法。但斑點(diǎn)狗仍然沒有來。
“啊,也許它在院子里!崩鲜蟛荒蜔┝恕K低得刈呦蚝笤,竟看到了——貓!老鼠想逃跑,可突然一個(gè)聲音“拉”住了它!
“小老鼠,”貓說,“我的午餐被狗吃了,如果你肯幫助,我就不抓你!崩鲜笙氲阶约旱氖澄镆脖还烦粤,就把這事兒告訴了貓。它聽了,決定合作。
過了一會(huì)兒,斑點(diǎn)狗出去散步,貓命令老鼠在森林里等著,聽到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢?則躲在樹上,見到狗就爬下來。
時(shí)間一分一秒的過去,斑點(diǎn)狗終于出現(xiàn)了。當(dāng)它悠閑自在地走過一棵松樹時(shí),貓敏捷地爬下來,躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時(shí),貓吹了一下口哨,一瞬間,成千上萬顆小石子從天而降,正好打中了狗的頭部!班弧卑唿c(diǎn)狗嘶吼一聲,用盡全力向貓撲去。貓不但不躲,反而伸出爪子在空中亂抓,摸到狗的皮毛時(shí),它更用勁兒了。“加油!加油!火上加油!”老鼠在一旁助威。貓突然閃開,狗“砰”得一聲撞在地上,睜著了幾秒鐘,不再動(dòng)了。
“太棒了!”老鼠歡呼起來。
“good!”貓拍了拍爪子。
“我們消滅了共同的敵人,但沒法向主人交差了!必埖拖铝祟^。
“沒事的朋友,生活在大自然不是挺好嘛!”老鼠安慰道。
“嗯……,也許你是對(duì)的!必堈f。
就因?yàn)檫@件事,使它們成了好朋友。
愉快的合作作文 篇8
有一天,老師說:"同學(xué)們,明天我們?nèi)ヒ按丁#⑦沒等老師說完,班上就掀起了野炊話題的熱潮,許多同學(xué)早早就聯(lián)系了組員……
第二天,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的來到學(xué)校,一個(gè)個(gè)的背包又鼓有重,來到操場(chǎng)上集合,排列有序的走上車,"嘟嘟"隨著車子的蜂鳴聲,我們來到了后山。
老師帶領(lǐng)著我們來到后山,我們每組都選了一個(gè)地方,我們組的位置可以說是"風(fēng)水寶地",因?yàn)榕聞e人洗鍋的水順流而下,我們開辟了另一處水源,我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋,我和鄭蘭鋪塑料桌布,楷燁和陳瑤搭灶,我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉,我們把葉子用打火機(jī)點(diǎn)著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開始有點(diǎn)旺了,我們把事先帶來的煤打碎一點(diǎn)點(diǎn)的將煤扔進(jìn)火里,保持火不會(huì)被風(fēng)熄滅,就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條.我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片,我去別的小組借來了一大罐蜂蜜,把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水,在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢,我們?qǐng)老師來品嘗以下我們做的"涼拌黃瓜"邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。
水沸騰了,我們用碗把水舀起來放進(jìn)自己的方便面里,加上蔥花,毫不留情地吃了個(gè)津光,肚子飽了就開始做了很多菜,煮了一鍋湯把魚丸放進(jìn)鍋里煮,沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了,我們做的每一道菜,劉老師都嘗過了,并且說好吃。
不一會(huì)兒,火滅了.我們的野炊也結(jié)束了。
這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜,我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂:"眾人拾柴火焰高."
只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功.
愉快的合作作文 篇9
合作是成功的基礎(chǔ),合作是社會(huì)對(duì)人的必然要求。你一定與別人有過合作吧!我也不例外,但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語劇那次愉快地合作,
記得五年級(jí)下學(xué)期,英語老師miss馬告訴我們一個(gè)好消息:級(jí)部每個(gè)班要出一個(gè)英語舞臺(tái)劇,然后進(jìn)行比賽,希望大家把最好的節(jié)目奉獻(xiàn)出來。同學(xué)們聽了這個(gè)消息之后,個(gè)個(gè)興高采烈,我也十分高興,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞臺(tái)劇,選好之后,我找到好朋友小葉、琪琪、小玥、小麗、小寧、航航一起來演英語劇,我演小烏龜,小葉飾演小白兔,小玥飾小蝸牛,小麗演小貓咪,琪琪扮小狐貍,航航演小黃鳥,小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后,我們便開始了快樂而辛苦的排練。
開始排練時(shí),大家對(duì)故事內(nèi)容不理解、不會(huì)讀,故事中有許多單詞不認(rèn)識(shí),這可把大家急壞了。這時(shí),小玥想到查英語詞典,小麗說要去問老師,且她們兩個(gè)都去做了。最后,我們把老師的發(fā)音和英語詞典上的發(fā)音一結(jié)合,終于讀了下來。為了讓大家能背下來,我又把這些英語單詞及句子編成民順口溜,大家都十分感興趣,很快就記住了。有了背會(huì)文章的基本功,我們開始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡單,可卻是想起來簡單做起來難。由于我們從來沒有邊說英語邊做動(dòng)作的習(xí)慣,所以一做起來不是英語忘詞了就是動(dòng)作做得僵硬,大家怎么練也練不好,就像瀉了氣的皮球一樣,個(gè)個(gè)打不起精神來。這時(shí),琪琪想出了一個(gè)好辦法,她從自家的童話故事書中尋找圖畫,看看上面是怎樣做動(dòng)作的,我們比著圖畫上的動(dòng)作做,以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開來,經(jīng)過不懈地努力,終于排練好了一套精妙絕倫的動(dòng)作。
比賽那天,我們的心中都充滿自信,經(jīng)歷了那么多天的磨練以后,我們不僅獲得了知識(shí),更重要的是感受了友誼的珍貴,體會(huì)到了合作的愉悅。我們?yōu)⒚摰乇硌葜,一劇終了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。最終,我們贏了,我也嘗到了合作后的喜悅。
合作使愉快倍增,這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這次合作不僅使我們之間的友誼增長,還讓我們體會(huì)到合作的快樂!
7一次愉快的合作
放學(xué)了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃!蔽腋吲d極了。
說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動(dòng)作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的`,雖然動(dòng)作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我,我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會(huì)兒,餃子熟了。“開飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子,爸爸吃了29個(gè),媽媽吃了28個(gè)。!自己包的餃子振好吃!我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作,我們?nèi)叶己苡淇,也讓我明白了一個(gè)道理:只要團(tuán)結(jié)一心,沒有什么事情是做不到的。
愉快的合作作文 篇10
有一次美術(shù)課,老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔(dān)心我們弄臟課桌,讓我們到美術(shù)教室制作。
于是,我們排好隊(duì)高高興興地離開教室。半路上,我發(fā)現(xiàn)樂樂非常緊張,似乎有什么心事。我一問才知道,原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學(xué)借,可是好多同學(xué)都不愿意借給她?吹剿辜钡臉幼,我覺得應(yīng)該幫助她,于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。
到了美術(shù)教室,老師講解完制作過程后,同學(xué)們馬上開始忙碌起來,我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥,她選了一塊黃色的。我們一邊討論,一邊動(dòng)手制作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像,也想加入我們,我們高興地答應(yīng)了。于是,我們?nèi)齻(gè)人一起認(rèn)真地做了起來。下課了,我們的作品完成了,大家都非常高興,還互相評(píng)論誰做的小恐龍最好。
通過這件事,我明白了一個(gè)道理,幫助別人是一件非常快樂的事!
愉快的合作作文 篇11
生活中,朋友就像是我們的左膀右臂,總少不了一次次快樂的合作,其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩,那里有很多我們不常見的泥巴,林叔叔提議讓我們幾個(gè)小朋友合作完成一件作品。捏什么呢?大家一陣苦思冥想,尹志瑞說捏泥娃,大家一拍即合。
正式開始制作了,精通繪畫的李浩在地上畫了一個(gè)可愛的娃娃,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,大家都嘖嘖稱贊。接下來我們各有分工,李浩負(fù)責(zé)捏娃娃頭,林子杰負(fù)責(zé)捏娃娃手,尹志瑞負(fù)責(zé)捏娃娃身子,我負(fù)責(zé)捏娃娃的腿和腳?粗锇閭兡蟮慕蚪蛴形叮乙查_始大顯身手。一動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)捏泥巴還是一個(gè)要求細(xì)心和認(rèn)真的活,每個(gè)人都是小心翼翼地捏著,最后組合在一起,就組成了一個(gè)精美泥娃娃。這時(shí)林叔叔捏了一頂帽子,娃娃就更別神氣了。
望著我們的杰作,每個(gè)人的心中都有說不出的喜悅,這就是收獲的快樂吧。
愉快的合作作文 篇12
俗話說:“人心齊,泰山移!币簿褪钦f,只要人與人之間同心協(xié)力,就能克服困難。
一次,爸爸和媽媽收到別人的邀請(qǐng),要出去吃飯,留下我和表哥在家里。到了中午,我和表哥的肚子都餓得咕咕叫了,可我們不想吃方便面。于是,我們萌生了一個(gè)念頭:“自己做飯!闭f干就干。
我們跑進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)菜只剩下五根長長的青椒和一塊豬肉。這時(shí)表哥對(duì)我說:“表弟,我知道該做什么了。“我也是!薄耙黄鹫f!薄扒嘟啡馔玻
我們開始做肉筒了。表格的刀法比我好,他來切青椒。我比較會(huì)調(diào)配料,所以我來配佐料。表哥熟練地將青椒頭尾去掉,再用筷子把里面清理干凈。接著我那出醬油、大蒜和姜放在鍋里爆炒,不一會(huì),便飄來陣陣香氣。表哥把肉剁成沫,再把肉沫裝進(jìn)青椒交給我,我便把醬汁倒進(jìn)去,橫放在盤子里以免醬汁漏出。就這樣,我們把半成的“青椒肉筒”放進(jìn)鍋里蒸。經(jīng)過二十分鐘的等待,鍋里飄出了陣陣香氣。我和表哥打開鍋蓋,把“青椒肉筒”端了出來,我們一人一條,“哇!正好吃!”表哥情不自禁地說。“嗯,的確!蔽乙泊鸬馈
只要人與人之間同心協(xié)力,就沒有辦不成的事。
愉快的合作作文 篇13
一天晚上,媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。
突然,一陣“咣當(dāng)”聲把我從書香的夢(mèng)中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看,發(fā)現(xiàn)暖水袋不見了,我們到床邊往下看,暫時(shí)沒有看見什么。哎,真遺憾!
這時(shí),爸爸來了,我對(duì)他說暖水袋掉到床底下了,爸爸用大手把床上的被子都翻開,發(fā)現(xiàn)暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠,結(jié)果誰也沒夠到,我的手太短,摸不到;爸爸媽媽的手太粗,也夠不著。
爸爸只好拿媽媽又長又細(xì)的教鞭夠,但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。
接著,爸爸又拿癢癢撓去夠,也沒能移到我們能夠著它的地方。
最后,我遞給爸爸我的長棍玩具,爸爸用長棍一點(diǎn)一點(diǎn)地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方,然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。
暖水袋又回到了我手上,我想:合作真愉快呀!我高興得不得了!
愉快的合作作文 篇14
以前,我認(rèn)為做什么事都要自己獨(dú)立完成,不需要與別人合作,自己也可以把事情做好,F(xiàn)在我知道了,和別人一起做事情會(huì)使我更快樂,會(huì)把事情做得更好。大家知道是什么事情讓我改變了這種想法嗎?那就聽我慢慢道來。
我是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班級(jí)的,我的同桌是個(gè)非常淘氣的小男孩,上課喜歡做小動(dòng)作,而且喜歡搞惡作劇。我也就常常深受其害:他不是在我做作業(yè)的時(shí)候故意碰我一下,就是在我畫畫的時(shí)候晃動(dòng)了桌子。我經(jīng)常被氣得暴跳如雷,卻又無可奈何。最后,我終于忍不住了,狠狠地在桌上畫了一條分界線,告訴他:“從此,我們井水不犯河水!
上個(gè)星期四,輪到我們做值日,我們按照先前的分工――他掃地,我擺桌椅。因?yàn)樗悄型瑢W(xué),所以倒垃圾這種“臟活”就讓他包了。誰知,今天的垃圾特別多,特別重,他還沒走出幾步就氣喘吁吁了。我看了,心里想:誰叫你平時(shí)老欺負(fù)我,活該讓你吃點(diǎn)苦頭。心里雖然這樣想,但我還是走了過去,幫他一起拎著垃圾桶下樓去了。他沒說什么,只是沖我抿了一下嘴,露出了久違的微笑。由于他的步子比較大,我們倆拎著垃圾桶走時(shí)顯得不那么和諧。他發(fā)現(xiàn)了,有意放慢了步子,盡量讓我走得輕松一點(diǎn)。我回予他一個(gè)感激的微笑,并說了聲“謝謝”。他不好意思地說:“其實(shí),應(yīng)該是我說謝謝才對(duì)!蔽覀兌夹α恕;氐浇淌液螅覀円黄鸢押诎宀粮蓛,一起擺桌椅。當(dāng)走到我們的座位時(shí),我們不約而同地看了一眼桌面上的那條“三八線”,他對(duì)我說:我們?cè)摪逊纸缇擦了吧!”聽得出,這話是誠肯的,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
走在回家的路上,回味著剛才的一幕幕,我的心里甜滋滋的,好像悟到了什么:是這一次愉快的合作讓我們重歸于好,也使我們懂得了如何尊重別人。
愉快的合作作文 篇15
接力賽需要團(tuán)結(jié)合作,拔河也需要團(tuán)結(jié)合作,集體的事需要團(tuán)結(jié)合作。
國慶節(jié)即將來臨,宣傳組接到班級(jí)的委托,辦一期的“國慶?薄4蠹乙恢峦七x我擔(dān)任主編?墒茄矍爸皇O聨滋斓臅r(shí)間,這可怎么辦,我一個(gè)人忙不過來啊?我正為此事?lián)闹N覍?shí)在沒有辦法,只好找輔導(dǎo)員,把苦惱告訴她,可輔導(dǎo)員只送我兩句話:“眾人一條心,黃土變成金,人心齊,泰山移。”當(dāng)時(shí)我真搞不懂她這什么意思。于是,我回到家里,想了很久,這畢竟是集體的事,既然是集體的事,就是每個(gè)人的事,應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共同努力。想到這里,我臉上的愁云漸漸消散了。
來到班級(jí),我和宣傳組的同學(xué)們共同商量,根據(jù)每個(gè)人的特長進(jìn)行分工,同學(xué)們都愉快地接受了任務(wù),積極出謀獻(xiàn)策,想出了許多好點(diǎn)子。開始合作,我負(fù)責(zé)的刊頭缺乏資料,同學(xué)們就分頭找來圖案供我參考。汶彬因感冒耽誤了文稿的修改,晶瑩就主動(dòng)地幫助她。班長能寫出一手漂亮的鋼筆字,就把抄寫文稿的任務(wù)留給她,其它同學(xué)見抄稿任務(wù)重,主動(dòng)幫助班長念文稿,以加快她的抄寫速度。至于我吧,那可是班級(jí)鼎鼎有名的“小畫家”口羅,當(dāng)然是設(shè)計(jì)圖案啦。有大紅燈籠、小紅花、青葉兒……栩栩如生。陳俊用那粗大的毛筆,露一手,揮灑著“勤奮學(xué)習(xí)”四個(gè)大字,是那樣堅(jiān)勁,富有活力。功夫不負(fù)有心人。“國慶報(bào)”終于完成了。走進(jìn)教室,第一眼看見的就是教室的墻報(bào),班長的三篇稿子全刊登在顯眼的位置上,那五彩繽紛的水粉畫,蒼翠欲滴的葉兒,驕嫩紅艷的紙花,栩栩如生。中央還掛著我做的大紅燈籠,更增添了節(jié)日的氣氛,而且以新穎、美觀、生動(dòng)活潑、富有節(jié)日氣氛等優(yōu)點(diǎn),獲得“最佳報(bào)刊獎(jiǎng)”。接到喜訊后,同學(xué)們興奮得有的跳舞,有的唱歌,還有的不停地鼓掌。我的心里也有難以形容的高興。
它告訴我:只有合作,才有如此的愉悅。
愉快的合作作文 篇16
在生活和學(xué)習(xí)中,你們嘗試過和別人合作去做好一件事嗎?應(yīng)該有吧,我也有過一次很愉快的合作,下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧!
記得,那是一個(gè)即將入秋的日子,校園里傳來一陣悅耳的歌聲,你一定會(huì)感到奇怪:這是怎么回事?告訴你吧,是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢?,我們唱得多么起勁,多么認(rèn)真,多么動(dòng)聽呀,明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天,我們來到參賽地點(diǎn)。比賽即將開始,我們的節(jié)目是第一個(gè),此時(shí),同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子,撲通撲通地跳個(gè)不停,我也緊張的手心直冒汗。
上場(chǎng)了,我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺(tái),今日,誰都格外的小心。音樂響起來了,帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽的聲音徐徐拉開。男低,男高;女低,女高,聲音此起彼伏,和諧優(yōu)美,如銀鈴般清脆,如小提琴般動(dòng)聽,如蟲鳴般婉轉(zhuǎn),比畫眉的歌聲悅耳,比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽,比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了,大家的聲音高上來,一個(gè)人的聲音高了,大家的聲音又低下去。就這樣,大家彼此幫助,相互彌補(bǔ)他人不足,整個(gè)經(jīng)過非常順利。歌曲快接近尾聲了,我們的聲音開始慢慢低沉下去,變得莊重,嚴(yán)肅,沒有一個(gè)人破壞這種氣氛,仿佛此時(shí),世界萬物都凝固了。歌聲末了,臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。這是一次多么愉快的合作。∪绻覀兠看巫鍪虑,都能像這樣愉快地合作,我相信,不僅僅人和人的相處會(huì)更加愉快,很多事情的完成也會(huì)更加簡單,快速。讓我們團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)美好未來吧!
愉快的合作作文 篇17
我特別喜歡和朋友合作,因?yàn)榕c朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程里,與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣,數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。那是一個(gè)陽光明媚的星期天,我和小伙伴們抱著足球,一窩蜂似的奔向賽場(chǎng)。首先選隊(duì)友,用猜拳的方式來決定,我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)對(duì),與藝彬在一對(duì)。藝彬動(dòng)作敏捷,球技好,我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對(duì),我們個(gè)個(gè)生龍活虎,龍騰虎躍。
比賽開始,先由對(duì)方發(fā)了個(gè)吊高球,球還沒有落地,藝彬就一馬當(dāng)先,對(duì)準(zhǔn)球就猛地一腳,球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進(jìn),不料對(duì)方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲颍`機(jī)一動(dòng),做了個(gè)假動(dòng)作,對(duì)方球員誤以為我要傳球給藝彬,都不約而同地跑去防守藝彬,我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅,志毅像一匹脫韁的野馬,帶著球直奔對(duì)方球門,對(duì)方守門員以為志毅要射門,死死地盯著志毅的一舉一動(dòng)。這時(shí)志彬剛好趕到,志毅趁勢(shì)把球傳給藝彬,藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”,球猶如箭一般飛入對(duì)方球門,我方領(lǐng)先了1分。
“團(tuán)結(jié)就是力量”果然如此,在我們的共同努力下,勝利女神終于降臨我們,大家樂得歡呼雀躍,手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容,我覺得天空更藍(lán)了,白云更白了,花兒更艷了,一切都是那么美麗!
愉快的合作作文 篇18
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影,獨(dú)自享受成功的喜悅,可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂。
籃球占據(jù)了我課余的大部分時(shí)間,自打看了NBA以后,我愈發(fā)對(duì)提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯,科比,奧尼爾,一個(gè)扣籃,一個(gè)三分球,又一個(gè)大封蓋,別提有多帥。為了達(dá)到科比等球星的境界,我常約幾個(gè)鐵哥們到籃球場(chǎng)上切磋切磋。
這不,周末到了,我一看見那顆籃球,手就癢癢的,約了表哥及金豐金震直往籃球場(chǎng)上奔。到了籃球場(chǎng)上,金豐金震兄弟倆有眼不識(shí)泰山,挑戰(zhàn)我和表哥這對(duì)黃金搭檔。
“分好工才能好成功”。我手交靈活,跑得快,基本功扎實(shí),所以自告奮勇負(fù)責(zé)防守,表哥身材高大,彈跳好,投籃準(zhǔn)由他負(fù)責(zé)投籃。我們倆握著手,異口同聲地喊到:勝利是屬于我們的。
比賽開始了,由我方發(fā)球,我?guī)蛑睕_籃下,一路上行云如風(fēng),勢(shì)如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震,金震如猛虎下山,來勢(shì)洶洶,以掩耳之勢(shì)將球從我手上奪了過去。太快了,他的一招一式我都沒看清楚,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲,只見他一擺頭,做了一個(gè)假動(dòng)作,巧妙的躲過了我的阻攔,然后將球傳給了金豐,“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢(shì)不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,雙手托起球,手腕輕輕一抖,那球乖乖地鉆進(jìn)了藍(lán)框……“4比8”。我問了一下比分。糟糕!一定是剛才配合得不如對(duì)方。“難道真的要輸了嗎?”見我垂頭喪氣的,表哥鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系,我們還有機(jī)會(huì),打起精神來,相信自己,讓我們好好合作,天無絕人之路。”“好,努力,一定要打敗他們。”我自信地說,這一次,發(fā)球勸掌握在對(duì)方手上,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,仿佛在說:“你們著一次會(huì)輸?shù)脽o地自容,我會(huì)讓你們死無葬身之地。”金震繞過我這座“泰山”,作出投籃的動(dòng)作。說時(shí)遲,那時(shí)快,只聽表哥喊了一聲“你白日做夢(mèng)”,忽然跳起,給金震一個(gè)封蓋。“好”我情不自禁地喊了起來……
只聽“唰”的一聲,我方由進(jìn)一個(gè)球!疤昧耍9比9了。”我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,假設(shè)我方進(jìn)了,我們就勝利了。為了這一球,上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張,用互相鼓勵(lì)的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量,我們決定使用一條“調(diào)虎離山”計(jì)。表哥將球傳給我,然后跑到籃下,我又物歸原主,表哥跳起,假裝投籃,把金豐金震引開,然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,一個(gè)勾手,只聽見“唰”的一聲,球進(jìn)了!拔覀儎倮,我們勝利了……”我們歡呼雀躍。
其實(shí),一次成功的合作并不難,只要你有信心,對(duì)別人有信心,在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相提醒,又何愁不成功呢?
愉快的合作作文 篇19
那是一節(jié)手工課,老師讓我們同桌相互合作,做一個(gè)會(huì)動(dòng)的剪影。說實(shí)話,讓我跟同桌對(duì)掐,我完全有信心。合作?懸念著呢!
老師一說完,我就一把搶過手工書,仔細(xì)地看了起來,書上說要先在黑卡紙上畫出一個(gè)人頭,我指著同桌的鼻子說:“嗯,你先在卡紙上畫一個(gè)人頭,其他的,聽我指示!”“憑什么是我做?同桌不滿的嚷開了。
“你不做?”我一挑眉,笑瞇瞇地看著他。
“我做!我做還不成嗎?”同桌真是一個(gè)能屈能伸的大丈夫啊!
很快,手偶的頭、手、腿、身體都做好了,同桌伸了一個(gè)懶腰,慢悠悠地說:“啊!終于做好了!”
“做好什么?才做完不到三分之一呢。真傻!”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“啊!不會(huì)吧!”同桌又開始哭爹喊娘了。
“好了,別廢話了!拿針穿線!”我又發(fā)號(hào)施令起來。
無奈的同桌又拿起針來穿線,針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小,同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了,一把搶過線和針,把線頭貼一貼,穿了進(jìn)去,打了一個(gè)結(jié),一氣呵成。
“王天陽!你好厲害啊!”同桌開始了他拍馬屁神功。
“當(dāng)然,也不看看我是誰!”我的嘴角已經(jīng)長包了。
我和同桌一個(gè)拿著卡紙戳洞,一個(gè)用線把手、腳頭、身體連起來,當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來的時(shí)候,同學(xué)碰了我一下。
“哎,咱商量件事情唄!蓖酪荒樥\懇,這可是少見的很哪!
“說!”我回答道。
“我們換一下工作,你戳洞,我連線行不?”他頓了頓,又軟聲軟聲地說:“也讓我學(xué)學(xué)你連線的高超技藝嗎!”同桌拍馬屁還真不是蓋的,我想了下,便同意了。
我放下線,耐心的教他,“不對(duì)啦!是從這里傳過去!”他一開始還毛手毛腳的,總是出錯(cuò),但很快就熟練起來了。那會(huì)動(dòng)的剪紙就快做好了,飄逸的長發(fā),標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,看著可愛極了。還別說,這小子也算心靈手巧了。很快,大功告成了。雖然這紙人手縫歪了,但也差強(qiáng)人意。
“你看!我做的剪紙實(shí)在是太好看了!”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的?是我們做的!蓖勒驹谝慌裕粷M道。
我伸出右手,同桌也伸出右手,“呯”,我倆一擊掌,齊聲呼呼:“合作成功!”
真是三只臭皮匠,賽過諸葛亮。
愉快的合作作文 篇20
講真的,我本來自己過來拿的時(shí)候是想說成愉快的一次合作的,但是現(xiàn)在這一次突然間就有,并不是這樣子,因?yàn)檫@一次剛剛放學(xué)嗎,然后我就接了那個(gè)單,因?yàn)樗怯心莻(gè)提醒姬丹的那個(gè)信息的,然后他又沒有寫具體的時(shí)間,他就是說盡快盡早嘛,然后自己就直接接單了,畢竟想著自己剛好在教學(xué)樓這邊,這幾天其實(shí)然后外面這些教材還是蠻多的,但是就是因?yàn)樽约簯械眠^來嘛,所以就一直沒有接單。
自己事情就是一直在想說,要是自己的好友在教學(xué)樓這一邊的話,慢慢接單的話自己是一定會(huì)去接的,但是呢,就現(xiàn)在確實(shí)就是剛好有這個(gè)機(jī)會(huì)自己試著在這一邊教學(xué)樓的,然后自己也是接單了的,自己本來覺得這應(yīng)該也會(huì)是一個(gè)比較愉快的一次合作吧,雖然說自己剛出來的時(shí)候真的覺得特別的冷,自己都開始在咬牙了,在哆嗦的那種。但是后來想想好像是比較順路吧,就覺得也是挺愉快的一次合作,但是我自己走到那里去的時(shí)候,他就說,嗯是54分的時(shí)候才到,所以自己多少是會(huì)有一些小腦路的,因?yàn)楝F(xiàn)在的話才55分,就是還有一個(gè)小時(shí)他才倒的這種情況。
自己本來是想要和林凱佳一起通一下電話的,但是呢他又沒有接,現(xiàn)在他是重新拿過來,但是自己得先把這一個(gè)文章去給說完,畢竟自己手機(jī)也快沒電了,自己挺擔(dān)心說等一下要收完然后就沒有記錄了,畢竟這一項(xiàng)就是只剩下十幾個(gè)店,但是自己其實(shí)本來是可以在那里等的,畢竟我們宿舍的話也沒有什么事情,但是自己手機(jī)沒電了,就又很擔(dān)心說靈犀不是他們,所以就沒有辦法,就直接聯(lián)系那個(gè)負(fù)責(zé)人,叫他說在后臺(tái)取消一下訂單吧。
但是總是要自我轉(zhuǎn)化吧,就是一些消極的情緒總是能自己去轉(zhuǎn)化成比較愉快的,這種情緒的,這些沒有什么情況可以抱怨的吧,就還是想的比較開的。
愉快的合作作文 篇21
前些天,我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章:把一枚硬幣放在手心上,往一個(gè)瓶子上拍,硬幣就會(huì)“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍,自以為“學(xué)有所成”,便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是,我把手都拍腫了,也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去,害得我“灰頭土臉”。心想:“真見鬼,這方法怎么不靈驗(yàn)了呢?”
我找來爸爸,和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來。經(jīng)過細(xì)心研究,我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘:硬幣和瓶口相比顯得略大些,當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí),它失去了活動(dòng)空間,所以無論如何用力拍瓶身,瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的,試了幾次,結(jié)果還是解決不了任何問題。我們?cè)僮屑?xì)地一分析:原來,我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強(qiáng),用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷,我想了想,對(duì)爸爸說:“干脆用膠水代替雙面膠,可能就不會(huì)那么粘。”于是我們?cè)囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí),甚至要順勢(shì)提起瓶子往桌面捶,才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想,如果把膠水稀釋,它的粘性不就比原來弱得多了嗎?我們?cè)嚵藥状危Y(jié)果都不太理想。后來,爸爸問我:“兒子,如果有什么東西既有粘性,但粘性卻比膠水弱就好了,可以直接用它來粘硬幣!蔽液鋈混`光一閃,想起水分子是有微弱的吸引力的,立刻對(duì)爸爸說:“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里,不就可以解決問題了嗎?”于是,我取了些許的水,小心翼翼地滴入瓶蓋里,再把硬幣粘上,小心地?cái)Q上蓋子,表演時(shí)只需輕輕一拍,硬幣便“叮當(dāng)”一聲,很容易地掉到瓶子里去了。
這個(gè)問題剛解決,新問題又來了——表演魔術(shù)時(shí),在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí),必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來,否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶,發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn),只要把雙面膠貼在商標(biāo)上,表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍,一切問題就都迎刃而解!
經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn),“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí),她驚嘆不已,直夸我們心靈手巧,我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎?
愉快的合作作文 篇22
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,我曾和同學(xué)們有過許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。
那是一節(jié)班會(huì)課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語,全班分成4
組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個(gè)比較簡單。只見第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”,第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了,‘放’字要怎么接呢?”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個(gè)成語了。突然,一位同學(xué)興奮地叫了起來:“放虎歸山!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見過,對(duì)了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。
以前,我沒有親身體會(huì)過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
愉快的合作作文 篇23
星期天的早上,爸爸買了一幅美麗的畫,爸爸說:“我們一起把這美麗的畫掛上去吧!”
爸爸把梯子和釘子拿到墻邊,爬上梯子,把畫放在墻上,之后爸爸叫媽媽給他拿一個(gè)錘子,我把爸爸扶住梯子,爸爸就不會(huì)掉下來了。
爸爸正要把畫釘起來,我看了看說:“爸爸,畫歪了點(diǎn),直一點(diǎn)比較好看。”然后爸爸把畫搞好了,真好看。
團(tuán)結(jié)的力量真大,不僅做得快,而且做得好。
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