【推薦】學(xué)會(huì)合作作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)合作作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)合作作文1
時(shí)間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報(bào)的時(shí)候了。這次是男女同學(xué)共同合作的，所以我們一定把黑板報(bào)”刷新“好。
首先，我們先擦黑板，我是”領(lǐng)頭雁“，開(kāi)始拿起濕抹布擦，（因?yàn)槠渌硕既ハ茨ú�。）我擦得還真有些規(guī)律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反復(fù)上下擦，終于擦好了一遍�？粗诎鍒�(bào)被這么一擦，真有幾分干凈了。這時(shí)，其他同學(xué)也來(lái)擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲(chóng)一樣一個(gè)接著一個(gè)，看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點(diǎn)羨慕呢！
給黑板洗完”藻“后，就要讓我們這幾個(gè)出色的”化妝師“來(lái)給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“，不一會(huì)兒就畫(huà)好了一個(gè)好看的向日葵，還在花心里話畫(huà)了一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，和一個(gè)笑著的嘴巴，看起來(lái)可愛(ài)極了！然后，盧老師又在向日葵下面的根上畫(huà)了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然后在兩邊邊上畫(huà)了紅綠燈——
接下來(lái)，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)：在道路上追追打打……張子楨也在寫(xiě)紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫(xiě)一篇極短的小詩(shī)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們都寫(xiě)好了，但額頭上早已布滿(mǎn)了汗珠，但我們看著漂亮的黑板報(bào)，開(kāi)心地笑了。
學(xué)會(huì)合作作文2
“水+鹽=鹽水”。這個(gè)題目有一個(gè)隱含的意思，就是合作。一個(gè)人的能力是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能獲得大的成功。水是你，而鹽就是幫助你的人，鹽水就是合作后的成功。
我們?nèi)魏我粋�(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的接觸。我們是學(xué)生，那就要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活；我們是工人，就要和同時(shí)一起工作，一起完成任務(wù)。只有和周?chē)娜艘粔K兒合作才能獲得成功。
大家一定見(jiàn)過(guò)螞蟻吧！他們搬大食物的時(shí)候，僅憑一己之力能做到嗎？不能。它會(huì)用頭上的小觸角找來(lái)更多的伙伴，大家齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心地團(tuán)結(jié)合作，才能把比它們身體大10倍、20倍……甚至1000倍的物體搬走�？�，像螞蟻這樣可貴的團(tuán)結(jié)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
大家一定在“六一”舞臺(tái)上表演過(guò)節(jié)目吧！那在舞臺(tái)上跳舞、唱歌的都是自顧自嗎？肯定不是，要是那樣，舞臺(tái)上早就亂成一堆、狼狽不堪了。全因大家耳里聽(tīng)著統(tǒng)一的音樂(lè)，按照要求完成規(guī)定的舞步，才有了一個(gè)個(gè)賞心悅目的節(jié)目。做好自己的事，同時(shí)顧全大局，目標(biāo)統(tǒng)一，這樣才能做得更好，才能成功。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，想要獲得成功，就要學(xué)會(huì)合作，一心想著別人，一心想著集體，這樣才能獲得成功，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)合作作文3
大家都知道，一個(gè)人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺(jué)得，團(tuán)結(jié)就是力量。有些事情一個(gè)人是完成不了的。所以只有學(xué)會(huì)和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。
光說(shuō)不練假把式，我就來(lái)和大家說(shuō)兩個(gè)小事例吧。記得有一次，快要期末考試了。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說(shuō)不定還能提高成績(jī)。我很為難地說(shuō)，我的作業(yè)還沒(méi)有做完，又很想做這張卷子。你能不能等我一下，等一會(huì)我們倆再一起做？過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完了，和他一起做卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來(lái)。這時(shí)候陸文濤來(lái)了，他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大，不一會(huì)兒，我們就得出了結(jié)果，彼此都非常高興。
還有一次，我們玩拔河。一跟尼龍繩，中間畫(huà)一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負(fù)，但是還是可以從隊(duì)員身上看出團(tuán)結(jié)合作的精神，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，依然是寶貴的。
我希望大家都可以團(tuán)結(jié)合作，有了這種精神，天塌了都能撐著！
學(xué)會(huì)合作作文4
自從班級(jí)開(kāi)展了小組合作，可以很明確的說(shuō)，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個(gè)人在一塊（我、汪宇陽(yáng)、潘奇蕾、胡善昆、張夢(mèng)羽、劉憲穎），我的頭就大，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都不愿意發(fā)言，每次語(yǔ)文課上討論，每個(gè)人都活躍不起來(lái)，所以每次語(yǔ)文發(fā)言的內(nèi)容就一點(diǎn)點(diǎn)，他們那些男生只會(huì)趁著討論的時(shí)候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實(shí)根本就在討論跟課堂無(wú)關(guān)的話題，我一講他們，他們就說(shuō)一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要?dú)庹�！�?dāng)然了，我這個(gè)做組長(zhǎng)的也有責(zé)任，沒(méi)有想辦法對(duì)付這些個(gè)可恨的人！
有一次數(shù)學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽(tīng)，反過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我。說(shuō)：”叫什么叫，你語(yǔ)文課上憑什么每次都讓張夢(mèng)羽當(dāng)主答，自己還是組長(zhǎng)呢，都沒(méi)有起帶頭作用，我們應(yīng)該換組長(zhǎng)……“聽(tīng)得我十分來(lái)氣，”你好，我以后讓你當(dāng)，你滿(mǎn)意了吧，你們每次都說(shuō)我這個(gè)組長(zhǎng)不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說(shuō)著眼淚卻不知不覺(jué)流了下來(lái)。汪宇陽(yáng)連一聲安慰都沒(méi)有，還在那說(shuō)我。
我只想跟我的小組成員說(shuō)：”你們可以體會(huì)一下當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的感受嗎，如果你們是一個(gè)組長(zhǎng)，我相信你們應(yīng)該能感受到當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的不容易！“
學(xué)會(huì)合作作文5
上大學(xué)了，自己有好多好多時(shí)間可以揮霍了，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)會(huì)了好多壞毛病，總是愛(ài)顯擺自己。我不知道這是不是所有大學(xué)生的通病，還是自傲的表現(xiàn)。
我是一名苦逼的醫(yī)學(xué)生，但是我卻很喜歡，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)有一些實(shí)驗(yàn)課，而內(nèi)容當(dāng)然就是解剖小動(dòng)物了，每次實(shí)驗(yàn)課我總是沖在最前面，當(dāng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物領(lǐng)到手后，我就開(kāi)始動(dòng)手操作了起來(lái)，其他人都是兩三個(gè)一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個(gè)人，并且每次都能得到老師贊揚(yáng)，但是，這樣的情況卻被一次實(shí)驗(yàn)改變了。
那天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是解剖后的縫合，我向往常一樣，拿著實(shí)驗(yàn)動(dòng)物開(kāi)始做了起來(lái)，雖然傷口有了，但是縫合時(shí)卻遇到了麻煩，因?yàn)楸仨氂幸粋�(gè)人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯(cuò)誤，此時(shí)此刻我才知道一個(gè)人的力量是多么有限，一臺(tái)好的手術(shù)，不是靠自己一個(gè)人就能完成的，必須通過(guò)一起的努力才能做好。
通過(guò)那次實(shí)驗(yàn)課，我想了好多，在接下來(lái)的課堂里，我學(xué)會(huì)了與他們合作，并且我進(jìn)步的更快了。
學(xué)會(huì)合作作文6
人與人之間的關(guān)系，不論從事什么職業(yè)，不論何時(shí)何地，都離不開(kāi)人與人合作的這個(gè)道理。
這個(gè)社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學(xué)生知識(shí)；工人與工人合作，制作衣服；士兵與士兵合作，保衛(wèi)國(guó)家；學(xué)生與學(xué)生合作，互助學(xué)習(xí)；醫(yī)生與醫(yī)生合作，完成手術(shù)……
當(dāng)然，我也需要和別人合作。每當(dāng)?shù)綄W(xué)校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負(fù)責(zé)擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負(fù)責(zé)；下面窗戶(hù)的護(hù)欄不高，所以由我來(lái)負(fù)責(zé)擦；窗戶(hù)槽則每人負(fù)責(zé)一半；玻璃窗外面我負(fù)責(zé)，里面由李某負(fù)責(zé)……
開(kāi)始大掃除了，我倆各自打來(lái)一盆水。李某先用報(bào)紙把上面的玻璃窗擦干凈，然后再用抹布把周?chē)幕覊m擦干凈，等她從桌上下來(lái)，我便開(kāi)始擦我負(fù)責(zé)的護(hù)欄了，同時(shí)，李某也正在擦她所負(fù)責(zé)的內(nèi)窗……就這樣，我們有條不紊的進(jìn)行著。如果有一個(gè)人提前弄好了她所負(fù)責(zé)的地方就可以幫助另外一個(gè)人……很快，窗戶(hù)就擦干凈了。要問(wèn)為什么會(huì)那么快就把窗戶(hù)擦干凈了，這就是因?yàn)槲覀兒献髁耍?/p>
“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”剛開(kāi)始并不覺(jué)得有什么，但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級(jí)”。
學(xué)會(huì)合作作文7
金秋十月，正是旅游的好時(shí)節(jié)，學(xué)校組織大家去青龍湖游玩。剛開(kāi)始是建隊(duì)儀式，實(shí)在是十分無(wú)聊：老師在前面滔滔不絕地講，大家在下面罰站，三小時(shí)過(guò)后，腿都木了。十一點(diǎn)半，活動(dòng)終于開(kāi)始了。
第一關(guān)(A關(guān))，教練首先讓我們圍成一個(gè)圓圈，之后與自己正對(duì)面的人握手（用左手），再用右手與另外一個(gè)人握手，都握好后，教練說(shuō)：“現(xiàn)在，在不松手的前提下，使隊(duì)伍重新成為一個(gè)半圓”�！芭�，老天啊，這不可能！”望著這比麻花還麻花的二十雙手，我產(chǎn)生了這樣的念頭。
可是，事情的發(fā)展往往出乎人的意料：還沒(méi)到五分鐘，我、畢海和宋飛就被“擇”了出來(lái)，更讓我吃驚的是，分離工作有條不紊地進(jìn)行著，一雙雙手從麻花陣中脫離出來(lái)。還剩十雙手，九雙手，八雙手……我在心中想著，數(shù)著，很快大家就成功地完成了任務(wù)。
之后，在B、C、D、E、F關(guān)中，大家屢戰(zhàn)屢勝，并最終取得了優(yōu)異的成績(jī)�？墒�，究竟是什么使得大家取得勝利的呢？那就是我?guī)缀鯊牟恢匾暤模汉献鳌?/p>
說(shuō)實(shí)話，我不太重視合作，不是我不愿意合作，而是沒(méi)人愿意與我合作（小學(xué)時(shí)），于是，我便漸漸地不重視合作了。但是這回經(jīng)歷了“歡樂(lè)英雄”拓展活動(dòng)后，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功。讓我們一起，合作創(chuàng)造美好未來(lái)！
學(xué)會(huì)合作作文8
你讀過(guò)《三個(gè)和尚》嗎？我覺(jué)得這本書(shū)十分具有教育意義.《三個(gè)和尚》講的是：一個(gè)小和尚到寺廟里去，沒(méi)有別人依靠，就每天到山下挑水吃，日子過(guò)得也非常好；后來(lái)又來(lái)了一個(gè)和尚，他們便有些計(jì)較了，但還是兩人一起去抬水吃；最后，一個(gè)胖和尚來(lái)了，三個(gè)人更加計(jì)較自己的得失，你推我，我賴(lài)你，最后反倒落了個(gè)沒(méi)水吃的下場(chǎng)。我覺(jué)得他們只為自己著想，真是太自私了！
后來(lái)，寺廟里起了大火，他們的家馬上就要消失了！
這時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)人都著急了，爭(zhēng)先恐后地救火，可是缸里并沒(méi)有水��！
那時(shí)候，他們誰(shuí)也沒(méi)有心思去想誰(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，都爭(zhēng)著搶著的去挑水。由于大家齊心協(xié)力，十分合作，大火終于被撲滅了。他們?cè)谝黄鹧芯�、探討，又想出了一個(gè)省力、省時(shí)又有質(zhì)量的辦法：用輪滑提水。從此以后，他們?cè)僖膊粫?huì)為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！
我覺(jué)得他們這樣做真好，齊心協(xié)力、共同努力畢竟才是最重要的呀！
其實(shí)，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說(shuō)學(xué)校的大掃除吧，你看，同學(xué)們?nèi)紕?dòng)起來(lái)了：有的擦窗戶(hù)；有的排桌子；有的掃地；還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，但每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了笑容。效果出來(lái)了：窗戶(hù)被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看，這就是合作的成果！
通過(guò)讀《三個(gè)和尚》這本書(shū)，我明白了：要從小學(xué)會(huì)與他人合作！
學(xué)會(huì)合作作文9
今天，天氣晴朗，我走進(jìn)教室，看到黑板上畫(huà)了一只小豬。我仔細(xì)看了一下，咦——小豬怎么沒(méi)有鼻子？
我坐到了座位上，過(guò)了一會(huì)兒，上課時(shí)間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個(gè)游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說(shuō)明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話音剛落，同學(xué)們搶著要上去，老師笑瞇瞇地挑了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，蒙住他的眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈，然后他一手拿著豬鼻子，一手在黑板上摸來(lái)摸去，最后他實(shí)在找不到了，便隨便找了個(gè)位置貼了上去，當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原來(lái)他把鼻子貼到了臉的外邊。
第一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，老師又找了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學(xué)摸哈大笑。這一回，老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去，一個(gè)指揮，一個(gè)貼，讓他們用石頭剪刀布來(lái)決定各自干什么，贏得貼鼻子，輸?shù)弥笓]。于是，在他們兩人的合作下，順利地把鼻子貼了上去。
霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這個(gè)游戲真好玩，此時(shí)我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高。
學(xué)會(huì)合作作文10
一次次合作，一次次成功，讓我真真正正地明白了團(tuán)結(jié)就是力量，也讓我學(xué)會(huì)了許多、許多……。
我學(xué)了謙讓
有一節(jié)課，楊老師對(duì)我們說(shuō)，讓我們自己學(xué)習(xí)《北京的春節(jié)》她說(shuō)這句話時(shí)，笑瞇瞇地，彎彎地眉毛像月牙兒。
同學(xué)們都疑惑極了，誰(shuí)也不知道楊老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我在心里畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這空間是演哪出呀？但當(dāng)務(wù)之急，是趕緊預(yù)習(xí)課文，待會(huì)好在小組內(nèi)匯報(bào)。
“開(kāi)始”楊老師一聲令下，我們四個(gè)小腦袋馬上湊到了一起，但是，我們并沒(méi)有井然有序地進(jìn)行匯報(bào)，而是喋喋不休地爭(zhēng)論，亂成了一鍋粥。
“我先說(shuō)我先說(shuō)！”我首先大聲嚷道。
“不行，應(yīng)該我先來(lái)說(shuō)！”秦弘揚(yáng)不滿(mǎn)地反駁我道。
“要說(shuō)也該我先說(shuō)，我學(xué)習(xí)最差，應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給我！”喬磊狠狠地白了我倆一眼。
我們?nèi)齻�(gè)吵得不可開(kāi)交，偏偏坐在一旁的組長(zhǎng)武悅沒(méi)有開(kāi)腔，過(guò)了大約半分鐘，我的耳邊傳出一陣吼聲：“停！都給我閉嘴，不許爭(zhēng)了！這樣爭(zhēng)下去有意思嗎？而且，這樣下去，你們覺(jué)得我們完得成任務(wù)中嗎？到時(shí)候，挨罰的還不是我們！快點(diǎn)，從喬磊開(kāi)始！而且，我希望大家能記住兩個(gè)字：謙讓?zhuān) ?/p>
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們以最快的速度完成了任務(wù)，并且?guī)蛦汤谥匦陆M織了語(yǔ)言，匯報(bào)完畢后，我們得到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們熱烈的掌聲，這多虧了組長(zhǎng)的“謙讓”二字，讓我也學(xué)會(huì)了謙讓。
學(xué)會(huì)合作作文11
在生活中，到處都有合作的`事，比如說(shuō)：在一次手工課上，我和一位同學(xué)的材料都沒(méi)帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學(xué)在一起做作業(yè)，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來(lái)，我們就一起討論，把自己想的告訴了對(duì)方，想不到我們說(shuō)出來(lái)的都是對(duì)方?jīng)]想到的，輕輕松松就把一道難題給解開(kāi)了。
讓我最難忘的，還是那次發(fā)生在我外婆家的事：那是一個(gè)小假期，我和姐姐把作業(yè)做好之后，感到都很無(wú)聊，于是我們商量著自己做一個(gè)東西玩玩，經(jīng)過(guò)討論決定做一個(gè)會(huì)打鼓的小人兒，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情哦！心動(dòng)不如行動(dòng)，我們接著就開(kāi)始忙開(kāi)了。首先我用硬紙片做出了一個(gè)小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個(gè)瓶蓋當(dāng)作鼓。鼓槌又怎么做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細(xì)鐵絲把小人和瓶蓋進(jìn)行固定，一個(gè)會(huì)打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來(lái)的作品，我們把它珍藏了直來(lái)，不高興的時(shí)候看它一下，心情立刻就好了起來(lái)。
俗話說(shuō)得好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”一個(gè)人的智慧是有限的，合作的力量卻是無(wú)窮大的，讓我們學(xué)會(huì)合作。
學(xué)會(huì)合作作文12
小熊讀二年級(jí)了，但是他總是不愿意跟別人合作。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師叫大家小組合作，要做一個(gè)燈籠，小熊那組的組長(zhǎng)說(shuō)：先自己做一做，最后，在一起說(shuō)一說(shuō)，最后在做出一個(gè)大燈籠。
話音剛落，大家就開(kāi)始做起來(lái)了。小熊做好了，就拿去跟別人比，他對(duì)同桌說(shuō)：看你做的那破東西，還不如我好呢！
同桌是小豬，他生氣了，就說(shuō)：哼！以后再也不跟你合作了！
最后，他們小組連一個(gè)好的燈籠都沒(méi)做好。他們都怪小熊。
小熊就哭著跑回家找媽媽。媽媽問(wèn)：怎么啦？?jī)鹤�。小熊說(shuō)：我們小組的組員不愿意跟我合作。應(yīng)該說(shuō)是你不愿意跟別人合作，媽媽說(shuō)。媽媽又對(duì)小熊說(shuō)：學(xué)會(huì)合作從學(xué)會(huì)贊美開(kāi)始，你這句話聽(tīng)過(guò)嗎？
小熊說(shuō)：沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但我明白他的意思。
媽媽問(wèn)：那是什么意思？
小熊說(shuō)：學(xué)會(huì)合作從學(xué)會(huì)贊美別人開(kāi)始，就要贊美別人的作品。
媽媽說(shuō)：對(duì)了，那你就要跟別人合作，對(duì)嗎？
小熊說(shuō)：那好，我明天就去跟組員們道歉。
媽媽說(shuō)：對(duì)了，這才是我的好寶貝！
第二天，小熊把那些話告訴了自己的組員，并且道歉了。組員們都原諒他了。小熊高興極了。
第二次美術(shù)課又開(kāi)始上了，這次小熊不斷地再夸他們做的作品。最后，他們組被評(píng)上了全校的優(yōu)秀組！小熊就知道了，做什么事情都要合作。
學(xué)會(huì)合作作文13
什么故事家喻戶(hù)曉，人盡皆知？那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒(méi)有《三國(guó)演義》的豪情壯志，也沒(méi)有《伊索寓言》的深入淺出的哲理，但是它的內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，人物塑造鮮活、豐滿(mǎn)，想象多姿多彩，語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。
《西游記》主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。
師徒四人為什么能到西天呢？最重要的是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)要往西，一個(gè)要往北，一個(gè)要往東，那么經(jīng)是永遠(yuǎn)取不到的。正所為“團(tuán)結(jié)————在人需要的時(shí)候，它能幫助人民克服各種混亂。————高爾基”唐僧被妖精抓去了，如果孫悟空、豬八戒、沙僧不團(tuán)結(jié)一致的話，師徒四人會(huì)被妖精全部抓去，他們就永遠(yuǎn)去不了西天。
我和我的朋友們拔河，我們這一隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而輸了一局，下一局時(shí)，我們眾志城成，團(tuán)結(jié)一致，終于挽回了分?jǐn)?shù)。
可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是我們?nèi)松卸嗝粗匾模覀冋Z(yǔ)文書(shū)上也有一篇《學(xué)會(huì)合作》，給我們展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)十分重要。
學(xué)會(huì)合作作文14
古代埃及的一位國(guó)王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣做過(guò)這樣一次實(shí)驗(yàn)：晚間，國(guó)王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。次日清晨他請(qǐng)大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問(wèn)國(guó)王為什么？國(guó)王平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周?chē)Ｍ轮g相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競(jìng)爭(zhēng)雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。一個(gè)重要的原因是：人們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，也往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫(huà)卷。
學(xué)會(huì)合作作文15
我們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題吧，今天我們要講的是：學(xué)會(huì)合作。
合作，是人人都要學(xué)會(huì)的，如果你不和其他人去合作的話，這個(gè)世界將會(huì)變得貧窮，直到人類(lèi)滅亡。
為什么要合作呢？許多人肯定會(huì)這么問(wèn)，下面我就給大家舉幾個(gè)生活中的例子吧！
如果工程師不跟工人合作，那大樓一定會(huì)永遠(yuǎn)也建不成，世界上就不會(huì)有很多大樓。
樂(lè)曲也是這樣的，如果大家不合作，一首樂(lè)曲都完不成，大家都吹各自的，聲音亂七八糟，誰(shuí)都不想聽(tīng)。
踢足球的也是這樣，如果你不去跟你的隊(duì)友去合作，就你自己往前沖，對(duì)方的隊(duì)員肯定會(huì)把你的球斷下來(lái)，帶球和他的隊(duì)友合作進(jìn)球。
講完這些例子，有人肯定還會(huì)問(wèn)：“那怎么樣去合作呢？”下面我就給大家解答這個(gè)問(wèn)題吧！
假如我要把水桶搬到水箱上，我一個(gè)人的力氣不夠大，我叫了一個(gè)我的一個(gè)朋友幫助我，但我想搬后面，他也想搬后面，如果我們互不相讓?zhuān)恢痹跔?zhēng)辯誰(shuí)該般前面，誰(shuí)該搬后面的話，那水桶永遠(yuǎn)也搬不上去的。
所以最后我們要有其中一個(gè)人去搬前面，另外一個(gè)人還是搬后面，齊心協(xié)力把水桶搬上去，這就是合作。
我還要送給大家一句諺語(yǔ)，那就是：人心齊，泰山移。
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